北京市优秀教学成果奖

❶ 年中国地质大学（北京）教学成果奖获奖名单

表1 2012年校级教学成果奖一等奖获奖名单

续表

表2 2012年校级教学成果奖二等奖获奖名单

表3 2012年校级教学成果奖三等奖获奖名单

❷ 教育部优秀教学成果奖网评排名有用吗

当然有用了，如果是高校老师评职称的话，应该是一个加分项

❸ 关于印发《中国地质大学（北京）教学成果奖奖励办法》的通知

（中地大京发〔2012〕106号）

各单位、各部门：

现将《中国地质大学（北京）教学成果奖奖励办法》印发给你们，请认真学习并遵照执行。

附件：中国地质大学（北京）教学成果奖奖励办法

中国地质大学（北京）

2012年12月10日

附件：

中国地质大学（北京）教学成果奖奖励办法

为了表彰取得优秀教学成果的集体和个人，调动学校广大教育工作者从事教育教学改革与研究工作的积极性和创造性，不断提高教学质量和教学管理水平，进一步推进学校的改革与发展，根据国务院颁发的《教学成果奖励条例》和《北京市教育教学成果评审奖励办法》，结合学校实际，制定本办法。

一、奖励范围

我校获得校级教学成果奖、北京市教学成果奖和国家级教学成果奖的集体和个人，其中属于和外校合作完成的教学成果，我校必须为第一完成单位。

二、奖励标准

1.校级教学成果奖：一等奖奖励2万元，二等奖奖励1.5万元，三等奖奖励1万元；并颁发“中国地质大学（北京）优秀教学成果奖”证书。

2.北京市级教学成果奖：特等奖奖励20万元，一等奖奖励10万元，二等奖奖励5万元。

3.国家级教学成果奖：特等奖奖励50万元，一等奖奖励30万元，二等奖奖励20万元。

三、其他说明

1.市级以上的获奖者按最高奖金发放。

2.教学成果奖奖金归获奖者所有。

3.本办法自发布之日起试行，由教务处负责解释。

❹ 国家优秀教学成果奖涨工资吗

不涨工资。教学成果奖只是一种教学荣誉，不与工资挂钩。影响教师工资的主要是教师职称高低。如果是正规渠道获得的证书，晋升职称时可以加分。

❺ 教师评职称的教学成果奖指哪些省教省教科院获奖论文，市优秀课题算不算教学成果

❻ 请问学生获奖，老师获得优秀指导教师称号，是属于教学成果奖吗

不是。

1、根据《教学成果奖励条例》第五条：具备下列条件的，可以申请国家级教学成果奖：

（一）国内首创的；

（二）经过2年以上教育教学实践检验的；

（三）在全国产生一定影响的。

2、国家级教学成果奖分为特等奖、一等奖、二等奖三个等级，授予相应的证书、奖章和奖金。国家级教学成果奖的评审、批准和授予工作，由国家教育委员会负责；其中授予特等奖的，应当报经国务院批准。

3、申请国家级教学成果奖，由成果的持有单位或者个人，按照其行政隶属关系，向省、自治区、直辖市人民政府教育行政部门或者国务院有关部门教育管理机构提出申请，由受理申请的教育行政部门或者教育管理机构向国家教育委员会推荐。

4、国务院有关部门所属单位或者个人也可以向所在地省、自治区、直辖市人民政府教育行政部门提出申请，由受理申请的教育行政部门向国家教育委员会推荐。

(6)北京市优秀教学成果奖扩展阅读：

国家教育委员会对申请国家级教学成果奖的项目，应当自收到推荐之日起90日内予以公布；任何单位或者个人对该教学成果权属有异议的，可以自公布之日起90日内提出，报国家教育委员会裁定。

省级教学成果奖的评奖条件、奖励等级、奖金数额、评审组织和办法，由省、自治区、直辖市人民政府、国务院有关部门参照本条例规定。其奖金来源，属于省、自治区、直辖市人民政府批准授予的，从地方预算安排的事业费中支付；属于国务院有关部门批准授予的，从其事业费中支付。

❼ 彭吉象的学术成果及获奖

长期从事艺术性、影视美学等学科的教学与科研工作。
迄今为止，已出版或发表了300多万字的专著、译著和论文。其代表性作品包括：主编《中国艺术学》（高教出版社97年版，80万字），《人民日报》、《光明日报》、《中国文化报》等10多家报刊发表书评或消息推荐，将此书称之为“具有中华民族特色的艺术学体系开创之作”。该书于98年获“中国图书奖”，又于99年获北京市哲学社会科学优秀学术成果一等奖和第一界国家社科基金优秀项目成果奖。
主编《影视鉴赏》高教出版社98年版，该书被列为国家级“九五”重点教材，全国高校第一批素质教育重点教材，以及教育部指定的全国普通高等院校美育与艺术教育重点教材（共四本）之一，并由教育部向全国高校推荐，中共中央政治局常委，国务院副总理李岚清同志在百忙中为此书撰写了序言，倡导高校普及美育与艺术教育，该书于2001年分别获得北京市优秀教学成果奖和教育部优秀教学成果奖。
《艺术学概论》与《电影银幕世界的魅力》两本专著，先后在北大出版社出版，之后又由台湾出版社于1992年和1994年以繁体字再版向海外发行，受到广泛好评。主编的“北京大学影视艺术丛书”首批10本，其中包括他撰写的《影视美学》（35万字），已由北大出版社2002年6月出版。还有多篇论文在国内外重要报刊上发表。
于1994年至1995年应邀赴美国密执安州立艺术系担任客座教授，为该系研究生授课，又于1998年夏季应邀赴日本东京共立大学合作科研，其成果被译成日文在日本出版。目前研究范围主要集中在艺术学、影视艺术等领域。
在北大开有通选课《艺术概论》，上课语言生动，结合图片、故事等讲授，深受学生欢迎。

❽ 优秀教学成果指的是什么省优秀教师算吗

优秀教学成果指的是独自撰写的教学论文，并且需要在县教科所或市、省级教研室组织的教学实验成果评比中获奖，由评级组织发给教学成果证书。或者是从教科所申请教研课题，经实践实验上报材料后被上级选上，由上级颁发的教学成果奖证书。省优秀教师属于上级颁发的荣誉称号，不属于教学成果范畴。

(8)北京市优秀教学成果奖扩展阅读：

为深入贯彻党的十八大及十八届三中、四中、五中全会精神和习近平总书记系列重要讲话精神，全面落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》，促进我国教育科学事业繁荣发展，总结2011年至2015年我国教育科研战线所取得的工作成就，进一步调动广大教育科学工作者的积极性和创造性，经全国教育科学规划领导小组批准，决定于2016年5月25日-7月10日开展第五届全国教育科学研究优秀成果申报奖励活动。

❾ 教育科研、教改实验优秀成果奖与优秀教学成果奖的区别。

教育科研、教改实验优秀成果奖与优秀教学成果奖的区别不大，包括教学设计、课件制作、论文、说课和课题研究等。
教师所承担的教改实验成果奖指的是课题研究。

❿ 教育部关于批准2018年国家级教学成果奖获奖项目具体包含哪些内容

国家级教学成果奖评审委员会处理过异议项目后，在已经确定成为2018年国家级教学成果奖项目共计有1355项。其中国家级教学成果奖特将的有上海市教育委员会教学研究室提交的《走向世界的中国数学教育——义务教育阶段数学课程改革的上海经验》、重庆市巴蜀小学校提交的《基于学科育人功能的课程综合化实施与评价》、平度市职业中等专业学校提交的《助推县域三农转型升级的中等职业学校教学改革研究与实践》、深圳职业技术学院提交的《深职院——华为培养信息通信技术技能人才“课证共生共长”模式研制与实践》、四川大学提交的《以课堂教学改革为突破口的一流本科教育川大实践》、华中师范大学提交的《深度融合信息技术的高校人才培养体系重构与探索实践》等6项成果。