『壹』 什么是教科研成果
科研成果转化广义上是指从各类科技成果的创造形成到转化为现实生回产力的过程，既包括自然科答学成果的转化，也应该包括社会科学成果以及自然科学与社会科学交叉的科研成果的转化。狭义上是指应用开发类科技成果直接转化为生产力。《科技成果转化法》将其定义为：“为提高生产力水平而对科学研究与技术开发所产生的具有实用价值的科技成果所进行的后续试验、开发、应用、推广直至形成新产品、新工艺、新材料和发展新产业等活动。”
在市场经济条件下，科技成果转化就是科技成果作为商品通过供需双方的谈判达成交易,被消费后形成一种新的产品或是物化到其他产品中去。
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『贰』 在国家级期刊发表的论文算教学成果吗
你好：这个问题要明确什么是教学成果，其中教学成果包括很多，比如教材、专论文、专利和教学成果奖属等很多，但是中学教师一般教学成果奖相对困难一些。为此，可以考虑教材或者试题集或者教学方法改革，同时可以发明或者发现具有特色的教具，也就是专科，不过具体要看学校的规定和要求，期刊的级别和档次。
『叁』 教育教学成果和教科研成果有什么区别
它们表现形式不同：
教育教学成果指的是：如：学生成绩、学生及个人荣誉证书、某一研究所获奖项 等。
教育科研成果是指教育科研人员（包括教师、校长、教育行政管理人员）对某一教育科研课题进行研究，通过观察、调查、实验、行动研究和思维等一系列研究活动，获得具有一定学术意义或实用价值的创造性结果。成果的基本表现形式为论文、科研报告、实验报告、经验总结等等。
拓展资料：
科学研究成果
指科研人员在他所从事的某一科学技术研究项目或课题研究范围内，通过实验观察、调查研究、综合分析等一系列脑力、体力劳动所取得的、并经过评审或鉴定，确认具有学术意义和实用价值的创造性结果。
它是科技工作者辛勤劳动的结晶，是人类重要的精神财富和物质财富；是一种具有特殊意义的生产力，也是衡量科学研究任务完成与否，质量优劣，以及科研人员贡献大小的重要标志。是国家的财富、智力的资源。科研成果应符合以下三方面的条件：
(1)科研成果应具有创造性、先进性，创造性是指前人所没有或国内外所没有的．理论上有新的创见，技术上有新的提高。先进性应该在成果的技术价值和技术水平上有所提高；
(2)科研成果必须具有社会价值(科学价值初经济价值)，并得到社会的公认。既要有实用性，又要符合科学规律，具备实施条件，满足社会要求，经济价值高。
(3)科研成果必需经过技术鉴定或评审。鉴定或评审应实行同行专家评议。认为合格，才能算作成果。
『肆』 教师定级时科研成果算论文吗
就是定级时的科研成果，嗯，不算是论文。
『伍』 一项科研课题的成果可以是论文吗
这要看你们学校来的规定了。自
一般来说，如果自己是课题负责人，那么课题结题后，科研成果被认可，那么是可以作为论文的，如在学术会议上的报告等。
科研成果的形式很多，不知道你们是什么样的，是结题报告还是有其他的研究文章，署名当中你的排名，这些都有关系的。
『陆』 学校老师发表的教学论文算科研成果么
教学论文与科研成果是两个概念。
如果是教研员组织老师进行课题研究，申报后可以算科研成果。
『柒』 论文都属于科研成果吗
不是，论文都是理论上的东西，你有研究成果会对于写论文有所帮助
『捌』 在中小学职称评定中教科研成果论文类有用吗
你是哪个地方的，当然有用了，就是课题，发表的论文，获奖论文等，这些都是非常关键的东西
『玖』 如何区分教研论文和科研论文
评价科研论文的直观指标是所在杂志的水平(中文核心/sci,影响因子高低),发表时间较长的论文可以看被引次数.
不过,影响因子代表的是杂志的整体水平,而且不能用于学科间的比较.
评价科研论文水平的根本指标是该篇论文发表后产生的影响力.
具体来讲,优秀论文的要素：1、正确选题；2、合适的切入点；3、简洁明了；4、说清自己的贡献；5、可靠的/可重现的结果；6、可重复的过程；7、好的文章结构和逻辑流程；8、精选的参考文献.
如果论文能在基础理论方法或技术手段方面有明确的创新点,自然很有价值.
『拾』 请问硕士毕业论文算科研成果吗
当然算，是自己研究的成果，如果比较好也可以整理后发表。