巩固成果

① 如何巩固脱贫成果

国务院扶贫办来主任刘永富在两会期间自表示，脱贫不容易，防止返贫也不容易。巩固脱贫成果，防止返贫，第一，要脱真贫，真脱贫，他有收入的渠道，通过自己的劳动，而不是别人替他干出来的，不是送钱送出来的，这个很重要。

第四，要有一些继续关注贫困的措施。比如，培育贫困村的创业致富带头人、领路人继续带领已经脱贫的和没有脱贫的群众继续发展生产，增加收入。

② 巩固成果在古代怎么说

应该是：巩成果

③ 巩固成果，聚焦做好打赢什么等工作

应该是聚焦做好精准扶贫和创建文明卫生城等工作。这是现在基层工作的主要主攻方向仅供参考，如认可请采纳。

④ 如何巩固控辍保学成果

个人认为控辍保学要从以下几点抓起：1、掌握每个学生的心里状态，了解每位学生的回家庭情况。2、关心和答尊重学生，用情感化学生，让学生感到在学校学习是快乐的；3、鼓励学生，善于发现学生的优点，树立自己的自信心；4、经常和家长沟通，掌握学生在家里的表现。

⑤ 要巩固什么成果推动更多产能过剩行业加快出清

三去一降一来补

2016年初，中国公布钢源铁、煤炭两行业的化解过剩产能的指导意见，并在不久后的政府工作报告中列入去产能的目标，2017年钢铁、煤电、煤炭三个行业的去产能目标也列入政府工作报告。2017年的中央经济工作会议指出，深化供给侧结构性改革的重点在于“破”、“立”、“降”三项措施。2018年中国将再压减钢铁产能3000万吨左右、退出煤炭产能1.5亿吨左右、淘汰关停不达标的30万千瓦以下煤电机组的目标任务。

中国钢铁工业联合会副会长迟京东近日表示，2016年以来，中国钢铁行业已化解钢铁产能接近1.5亿吨，全面取缔了1.4亿吨的地条钢，中国钢铁行业去产能任务基本完成。

2016年以来，中国累计退出煤炭产能超过5亿吨，提前超额完成了年度各项目标任务，供给质量和效率大幅提升，行业运行状况明显好转，产业结构调整和布局优化取得积极进展，市场竞争秩序得到有效规范，长效机制逐步建立完善。

⑥ 巩固工人扫盲成果是怎样的

在1955年兴起的第二次扫盲高潮中，工人扫盲教育也取得了较为丰硕的成果。

在1957年以前，济南第二机床厂就进行了扫盲和普及初等教育，从根本上改变了新中国成立初期，文盲职工占65%的落后局面。

随着扫盲成果的出现，机关干部随即放松了对扫盲工作的要求，多多少少出现了回生的现象。另外还出现了一些新文盲。

在这种情况下，该厂尽全力扫除剩余的文盲。

在这一时期，济南第二机床厂，除了不断地进行调查活动外，还进行了三四次的普查，重点摸清各类人员在生产上和工作上对学习的要求，以及他们对教学的要求。

职工的情况不一样，他们对学习的要求也不一样。老工人是办好社会主义企业的骨干，具有比较丰富的生产经验，但是他们多数文化水平较低，缺乏技术基础理论知识，大部分处于写不了，算不了，画不了的状态。生产上只知道是什么，不知道为什么。

工人出身的工程师张志华说：“零件进行热处理，我看看火色就知道加热的温度高低了，可是金属变化都是看不清、摸不着的东西，没有技术理论知识，很难进一步提高产品质量。”

老工人徐增春，凭经验听听机器的运转声，就知道有没有毛病，毛病出在哪里。但是，机床要做负荷测验，就不得不请技术员。因此，他们迫切地要求提高自己的文化知识。

老工人谭明甫找到夜校教师说：“我在生产上想了很多革新的事，不会制图就是画不出来。夜校开个学习班吧，我们系统地学学。”

机床厂在调查研究、摸清情况的基础上，根据生产和工作上的需要，对各类人员的学习做了全面安排，因材施教，区别对待。

对生产上的辅助工人，如运输工、勤杂工和一部分技术性不强的生产工人，如清砂工、行政管理人员、服务人员，组织他们走文化学习的道路。没有达到扫盲要求的要继续扫盲，已经扫盲的，要继续巩固已有的学习成果。

对技术性较强、学习专业技术的要求较迫切的技术工人、工程技术人员和会计、计划、统计等，在组织他们进行文化学习的同时，走专业的道路，重点放在技术学习上。

通过一个阶段的学习和巩固，全厂职工基本上都扫脱掉文盲的帽子，而且提高了文化水平。在进行文化学习的同时，通过互相学习、讨论，提高了他们的技术水平，使生产有了很大的提高。

淄博矿务局洪山煤矿，在这一时期也组织职工上业余学校。教师都当了机动干部，职工下班后干什么的都有。

矿党委指示，重新开展扫盲运动，把分散在各井的教师集中起来，到宿舍开展业余教育。

煤矿工作是地下作业，劳动强度高，工人每天除8小时的紧张劳动、8小时睡眠外，还有两小时的井口学习，1小时的班前班后会，再加上领安全灯、换窑衣、洗澡、吃饭等，剩余的时间不多。

为了不影响工人们的休息，确定每周学习6次，每次1小时，并提出学员随到随学。

此外，考虑到学员劳动一天的确很累，于是发动教师到宿舍走访、叫班、给学员打洗脸水，女教师帮学员补袜子。

教师们的行动深深感动了学员，不少工人说：“老师对咱这么好，再不好好学习能行吗？”

采煤队老工人杨仁庆，每逢雨天雪天都早到校，他说：“省得老师再跑一趟。”

全体教师基本上都做到了一交，即和工人交朋友；两帮，即帮助学员安排日常的琐事，帮助学员解决生活和学习上的一些实际困难；三勤，即勤排队、勤分析、勤走访。

工人杨明林，突然生产、学习情绪低落。经过了解，原来是患了胃病，吃不上饭，下井后常胃疼，到后半班就无力支持了。

班长不知真情，看他情绪不高就批评他。待教师将情况向班长说明后，班长说：“老师不说，我还认为他落后哩。”

在大家的共同努力下，工人的平均出勤率达到82、4%，评出优秀学员97名，较好地带动了其他人，基本上扫除了文盲。

从工厂的整体情况来看，像这样进行扫除文盲的工厂并不多见。大多数工厂文盲较少，因而没有大规模地开展扫盲运动。

工人提高了文化知识水平，为开展技术革命创造了有利的条件。

⑦ 人才在促进农村经济社会发展、巩固脱贫攻坚成果、 提升乡村治理效能、推动乡村振兴战略等方面发挥的作用

现在的竞争就是人才的竞争，只有吸引人才利用人才。才能够促进农村经济向更好更快的方向发展，才能够巩固脱贫攻坚的成果。

⑧ 于谦为了巩固已有成果，进一步御敌于国门之外，又做了哪些工作

于谦为巩固已有成来果，进一步自御敌于国门之外，求得国家的长治久安，在保卫北京之战以后，又做了许多工作。如坚持派得力战将罗通、杨洪等驻守居庸、宣府等要害之地。在大同、宣府、山西及昌平、临清等镇，都做了重新军事部署，景泰元年三月，因为畿辅诸州县兵力单弱，奏遣都指挥陈旺、石端、王信等分屯涿鹿、真定、保定、易州等地方，全部由杨俊统帅这些地方后来都成了拱卫京师的重镇。明成祖以来的五军营、三千营和神机营，即所谓京师三大营，此时此地就形势要求已不能适应，于谦把他们改成团营，从其中选马步骁悍者十五万，分为十营，每营各以都督率领。五千人为一小营，以都指挥率领，团操以备警急。原来在近畿安置的许多"降虏"，有些与也先里应外合，于谦建议朝廷派他们往西南地区，这样一来就消除了隐患。