Ⅰ 辩论赛：文凭能够代表知识水平的问题！
谢谢评委！对方辩友上午好。我方认为“文凭能够代表知识水平”。
（一）在论述这一观点之前我们先来明确几个概念：1．文凭。文凭是指人在一定时期接受某种层次教育后由特定机构给予合格认可的证书或凭证，它是表明知识水平的一个基准线。文凭不单是一纸文书，它的出现和存在是社会需求的产物和教育发展的必然，同时它也是维系社会公信度的重要标尺。2．知识水平。它是指一个人所掌握的有关自然或者人文学科知识的程度，以及对知识的理解和判断能力。（二）今天我们的辩题是一个关系命题，确切讲是非对称关系命题：“文凭代表知识水平”，它是表明一种趋势的相关关系而非对应关系亦非涵盖关系。在这里文凭和知识水平都是集合概念，而非个体概念。此外我要提醒对方辩友的是“假文凭”与“无文凭”都不在我们辩论的范围之内。（三）说到文凭，人们往往会联系到就业。在某大型招聘会上我们看到这样的启示，“某省公安厅招收干事，有博士、硕士文凭的优先考虑；招收保姆有硕士、大学学位的优先；招收工人有大学文凭的优先……”类似的招聘还有许多。如今人才竞争异常激烈，面对浩荡的择业大军，用人单位也想选贤任贤！但是选择毕竟有个标尺，证实一个人的能力也就把他的资力放在了第一位。因此文凭自然的成为采纳用人的参考材料，正因为文凭能够代表知识水平，所以社会承认并将文凭作为任用的一个基本和首要标准！事实摆在对方辩友面前，难道你们还会认为“文凭不能代表知识水平”吗？？（四）文凭应该和具有这个文凭的知识水平一致，但如今社会出现一些“不一致”的现象。考试可以利用高科技通讯工具，可以花钱找人捉刀，可以买通监考人员，可以买文凭学历甚至一整套的档案。可以抄袭，剽窃别人的成果，文章甚至可以一个字不改的换一个名发表……这些人有文凭，的确没有知识水平！但这些只能说明这个文凭不是一个人知识水平的证明，而是一个假造的证明！同时透过现象我们深入本质，“造假者”之所以“不顾一切”的追逐文凭不正是以为文凭代表着一个人的知识水平吗？！因此，综上所述，我方坚持认为：“文凭能够代表知识水平”，谢谢！ 一) 文凭是由国家教育部门授予的相关的学历证明。它代表了经过一个阶段的教育和学习，当知识水平达到或超过某一水平线而授予的相关的学历证明。文凭的产生可以追溯到教育起源时期，早在几千年前人们为了将受过教育、知识水平达到一定高度的人加以证明，这就产生了早期的文凭。(二) 1. 现代社会文凭设置已经被世界各国普遍采用。经过了长时间的发展进步，文凭按照学科的分类更加具体，考核的办法更加科学。而它所代表的知识水平的权威性和重要性也得到了社会各界的广泛认同。2.对方辩友也许要说，招聘广告上的对求职者文凭的“要求”是因为人们过分夸大文凭的作用，而产生的一种不正常现象。对方辩友因此就站出来高呼“文凭无用”，企图列举诸如李嘉诚等一批学历不高的成功人士来证明“文凭无用论”的成立，从而将“文凭无用论”演变成了“知识无用论”，这样就误导了人们放弃标准，去走极端。3. 文凭真的无用吗？一个人学历的高低从一定程度上可以反映一个人的记忆力、理解力、逻辑思维等知识能力和知识水平的高低，而有文凭的人其能力已得到了国家相关机构的认可。一个有认证，一个没有被认证，两者如果在其它方面的条件都相当的情况下，如果你是老板，你要哪个？ (三) 1.我方所说的文凭能够代表知识水平不是 “唯文凭论”。因为某某大老板连初中还没毕业，大发明家爱迪生也没上过多少学，于是就得出了“文凭无用论”的观点，未免过于狭隘。对方辩友的逻辑，只能说明这些有知识水平的人由于种种原因没有获得的文凭，但这并不是今天辩题的内容。2.今天我们探讨的文凭和知识水平都是集合意义上的概念，因为单个的文凭与知识水平的关系并不具备普遍意义和讨论价值。一小部分人的文凭是假的，就要全盘否定整体范畴文凭的意义和社会作用，就犯了形而上学的错误，这样的想法是不是一叶障目，不见泰山呢？综上所述，我方认为文凭是受教育者知识水平的证明，是教育的必然产物，客观的反应了受教育者的知识水平。 反方同学的辩词很是精彩，然而却犯了一个简单的逻辑错误，那就是以偏概全。对方所举的种种现象似乎无法证明你方观点。1、对方说到“如果我们把知识水平看成一条流动的线，文凭就是这条线上的一个点。人的一生在不断学习、积累。”请问对方，线是不是由点构成的呢？难道一个人的小学、中学、大学以至更高的文凭的获得都不能说明这个人的知识水平么？我们要看到任何事物都在变化，如果照对方所说，10年后的知识比现在更先进，那我们干脆现在不要上大学了，等10年后再考吧！我们不能把眼光局限在单纯的知识更新上，人也是不断在学习进步的，具有文凭的人同等条件下知识水平提高的更快而不能为此否定文凭所代表真正意义啊！
文凭当然能代表知识水平！！
因为这个和一般人的想法是不同的，正常来说对你们是困难的，但是，但是可以咬文嚼字，辩论就是这么个活儿，不是看谁对谁错。所以你要咬住“知识水平”这个词。没人说文凭可以代表能力，可以代表智慧，你们要说的是文凭可以代表知识水平。我有国家计算机二级证书，那C语言编程就是比没有的厉害啊，你能说我关于C语言的知识水平低么？还有等等英语四、六级证，本科、研究生、博士生的学位证书，怎么不代表一个人在该领域上的知识水平高于没有那些文凭的人？但是这个不是绝对的，你们不能说的太绝对，因为有很多人没有证书照样很有知识水平（这肯定是对方的主要观点了），所以你们要把论点稍微调整一下，在社会意义上来说明文凭的重要作用。
首先就得说明文凭是用来干吗的，社会上为什么要重视文凭。这个虽然我们是深恶痛绝一个招聘单位只看文凭不看能力的，但是我们需要承认他们这样做是有其道理的。看文凭是高效率的保险的，能力是需要靠时间来检验的，证书瞬间就验证了一个人的实力，不用培训，不用实习，当然这样也损失了一部分有能力有潜力却没文凭的人。但是你得清楚，在中国人实在是太多了，高效率是个不容忽略的问题。所以通过阐明这个道理（我说的不过是皮毛了，不过就是这个方向，你需要自己充实论据），我们首先肯定了文凭的存在价值。
然后就是对方可能提出的关于“文凭造假”的问题了。这个是危险的，需要规避。当没有办法避免被人提到了这个的时候，就应该针对其“假”来反驳。因为你们讨论的问题是“文凭是否能代表知识水平”而不是“假文凭是否能代表知识水平”，而且假文凭不能代表知识水平是一定的显而易见的（不要尝试维护假文凭，你将陷入艰难境地），这个你们是要首先承认的，不要等对方说，结果给人你们被质问的假象。可以用白马非马的逻辑说假文凭不是文凭（其实压根儿假文凭就不是文凭，不过在别人看起来是一样的，这个你们不要承认出来，很麻烦的）。
你看松下电器幸之助还有香港老板李嘉诚,都是没有读多少书的呀,但是人家就是那么出名的实业家,幸之助小学毕业,而李嘉诚则是初一读了半学期,这就是实际的按例,我回答别人不喜欢拿网上别人网友的评论发一很多给提问的人,这样看起来也很烦的。我认为自己本人想要成功的话，要付出常人都想不到的努力，还要靠个人对这个社会的洞察能力，如果一发现机会来临就要抓住。
具体的就先想起这些，还有问题的话，我可以再补充。
Ⅱ 辩论赛评委的荣誉证书怎么写
荣誉证书
XX大学XX学院
XX系XX同学
在XX届辩论赛中，表现优异，态度认真，赢得了XXX，特此颁发此专状，以资鼓励。属
XX大学XX学院（代章）
年月日
Ⅲ 辩论赛的最佳辩手的荣誉证书怎么写
赵钱孙 同学：
在百家姓主办的“中华杯”辩论赛中，表现优秀，荣专获“最佳辩手”称号。属
特发此证，以资鼓励！
单位
时间（盖章）
Ⅳ 急需：我们进行辩论赛，大学生考证书的利与弊，我们是正方请问可以从何处入手
1)方面以后找工作
2）强迫自己学习 惰性
时光荏苒，岁月如梭，当回忆往事的时回候，反方你们会因为虚答度年华而悔恨么？
3)扩大自己知识面
4)更重要的是掌握适合自己的学习方法，生活本来就是个大课堂，不会的东西和想要会的东西太多太多
问反方除了毕业证，四级证，计算机等级证 还知道哪些证书 给他举例 气死他
5）就语言方面的证书 分别用汉语 蒙语 藏语 英语 韩语 法语 葡萄牙语等等你会的 跟他交流 看他能听懂不
Ⅳ 辩论赛评委的荣誉证书怎么写
荣誉证书
XX大学XX学院
XX系XX同学
在XX届辩论赛中，表现优异，态度认真，赢得了XXX，特专此颁发此状，以资鼓属励。
XX大学XX学院（代章）
年月日
Ⅵ 辩论赛：“考取的专业证书越多代表专业能力就越强”正方怎么辩
正方观点靠取得专业证书越多，代表专业能力就越强，代表着你的实力就越强，就业单位需要看这些凭证的
Ⅶ 辩论荣誉证书能体现人的水平从那些角度陈述
xxx 同学： 在xxxx主办的“xxxxx”辩论赛中，表现优秀，荣获“最佳辩手”称号。 特发此证，以资鼓励！ 单位 时间（盖章）
Ⅷ 支持越多证书越好的辩论赛的观点
证书是一种能力的证明，如果靠你真实实力得的。无所谓啊，去应聘管他怎专样，先倒出一属桌子证书吓吓他们，哈哈！
这些大学生的想法是对的，趁在校的机会多考取一些资格证书，以便毕业后能马上找到工作。
即便不在学校拿到资格证书，毕业后择业时也需要去考资格证书，何不趁在校机会考一些资格证书，以便毕业后找工作时，选择余地更大一些，而且找工作会更快一些。还是要考的好。
Ⅸ 大学生辩论赛 证书的多与少
现在的孩子。。为求去一个好学校。。得到更好的发展。。都不惜一切代版价去考这个证书那权个证书。。以显示自己的全面发展。。
殊不知。。很大程度上已经扭曲了证书本身的意义。。
人的价值是不需要靠一个小本子去证明的。。
但是在竞争激烈的当今社会。。谁的小本子摞得越高谁的机会也就越多。。
大家都在考级。。都在比赛。。那么证书越发越多。。
物以稀为贵。。
你有的证书我也有。。他有的证书你也有。。
那证书还有什么意义呢？
到了大家人手一册的地步。。有体现出了什么价值呢？
把自己的兴趣正确发展才好。。
往往利欲熏心。。大人为了钱。。学生为了证书。。
会不顾一切。。
偏离了自己的主航道。。
还有就是。。
现在有很多证书其本身是没有价值的。。
绝对名不副实。。
像我在学古筝。。
老师说有一个比赛去参加参加。。
只要去了就有是优胜奖。。
要出50块钱。。
我简直哭笑不得。。
50块买一个本子。。
但有什么办法呢？。。
中国教育体制就是这样的。。
升学。。在同等分数的情况下。。谁更全面。。也就是证书更多。。谁就进。
我们社会要的是真正的人才。。
而不是一个个一屋子证书的庸才。。
Ⅹ 文凭不能代表知识水平辩论赛 2辩3辩的提问
文凭不能代表知识水平
文凭只是一张纸而已。。。不能够代表知识能力。
中国的教育现状存在着很多问题，文凭只是问题之一。
但我个人认为，文凭仅能证明你的一段学习经历，只能代表人受教育的“有限的”知识范围，不能够代表人的知识能力，不能证明人的全方面的能力和将来的发展潜力。
再高的文凭也有找不到工作的人，再低的文凭也有能找到高薪工作的人。
学历高，学习时间长，学习的内容就多而深；学历低，学习的主动性就在个人了。相比较而言，学历高的人，大都比学历低的人知识范围广一些；因为，离开学校后，有多少人，会主动得天天都进行学习？
如果能确保你每天都在学习知识，而且学得是有实用价值的知识，那么没有文凭，也一样可以有好的知识能力；通过不断的学习积累，人的全面能力就会提升，个方面的发展也就会比较顺利。
我个人的经历中，很多人都像我一样进入大学学计算机，但是学校开的课程很让人郁闷，我至今还有一科物理挂着呢。学计算机跟物理基本没关系，涉及到的电学知识，高中都有讲啊，课程里还有三电（电路，模电，数电）。真搞不清楚学校为什么要浪费我的时间让我学这门我非常讨厌的物理。
至于专业课程，学校的课程安排简直太落后了，开得课，学了根本没用，连老师都知道学的是些将来找工作用不到的非常基础的课程，但苦于是基础必须得学，过时的东西，怎么学都没有兴趣。当你想学比较新的理论或软件，偏偏只能自学，因为学校里没有强大的师资力量，没人可以教你。计算机专业的书都不便宜，学校里给发了一堆最后只能卖费品的书，自己还得再花钱钻书店买又贵有厚的书。
幸好我自学还算成功，会点专业技能，毕业找工作不愁了。但同班的同学，不少人还在为将来找工作而发愁呢。。。
换别的专业，也有不少存在这样的问题，在学校学不到实用的知识技能，光混一张文凭，其实是在自欺欺人，是拿到文凭了，但自己什么都还不会，浪费了时间和金钱不说，毕业找工作的时候还得发愁。。。
相比我的同龄人，我是上了大学就进入了自学状态，文凭对我来说已经没用了；挂科，逃课是很平常的事情，之所以在学校待着，是要利用这几年充足的时间深入学习专业技能。毕业找工作的时候，如果告诉人家我是应届毕业生，薪水肯定高不了，因为现在给应届毕业生的薪水已经基本固定在一个层次上了。但我拿着自己的作品去找工作，居然能挣到满意的薪水。
哎，，，文凭害人哪~！害了那些为了文凭浪费时间和金钱，却学不到真本事的人。
人要活一辈子，靠什么能力本事生存下去？第一得适应社会的发展，与时俱进；第二得活到老学到老。年轻的时候学生存的技能本事，老了的时候学长寿保养的知识。如果把自己人生的学习脚步停留在从学校毕业走出校门那一步，拿到文凭那一刻，那么你的人生就玩完了。你会永远落后于别人，都不用等到你老的时候，就会感受到因为年轻的时候停止了学习的脚步，使得自身的发展受到限制，只能看着身边的别人比你强一倍又一倍。。。有没有文凭，不能解决人一生的学习问题；不能代表人的知识水平和全面能力.