科技前沿成果

A. 怎样将学科前沿成果和科技前沿知识融入教学内容中，管理学，金融

一堂成功的课教学不应是停留在知识的表面，而是要深入挖掘其内涵；不应是僵死的知识灌输，而是要激发学生学习的兴趣。

B. 我要一个有关科学家的奇闻轶事200到300字；介绍前沿科技成果的小短文200字

爱迪生在几十年间几乎每天工作十几个小时。爱迪生在七十五岁的时候，还每天准时到实验室上班。有个记者问他：“爱迪生先生，你打算什么时候退休呢？”爱迪生为难地说：“糟糕，这个问题，我活到现在还没有来得及考虑呢！”

二

爱迪生未成名前是个穷工人。一次，他的老朋友在街上遇见他，关心地说：“看你身上这件大衣破得不象样了，你应该换一件新的。” “用得着吗？在纽约没人认识我。” 爱迪生毫不在乎地回答。几年过去了，爱迪生成了大发明家。有一天，爱迪生又在纽约街头碰上了那个朋友。“哎呀”，那位朋友惊叫起来，“你怎么还穿这件破大衣呀？这回，你无论如何要换一件新的了!” “用得着吗？这儿已经是人人都认识我了。” 爱迪生仍然毫不在乎地回答。
三
1862年8月，一天早晨，爱迪生正在某个小车站上卖报。猛一抬头，只见一个三四岁的小男孩蹲在铁轨旁玩石子，一列货车正朝他飞驰而来。爱迪生“哎呀”一声，扔下报纸，奋不顾身地冲下站台，一把抢出小孩。这时候，火车擦着他的耳朵呼啸而过。好险哪！爱迪生抱着小男孩摔倒在铁轨旁，他的脸和手被划破了，然而，孩子得救了。
小男孩的爸爸叫麦肯基，是这个站的站长，他是一位优秀的报务员。麦肯基亲眼看到这惊险的场面，感动得话都说不连贯了：“谢……谢谢，谢谢你救……救了我的孩子！”
爱迪生却毫不在意地笑了笑，他从地上捡起报纸，拍打拍打身上的灰土，登上火车就走了。
第二天，当爱迪生乘坐的火车进站的时候，麦肯基早已在站台上等候着了。他十分诚恳地对爱迪生说：“我没有什么可以酬谢你的。听说你对电报很有兴趣，要是你愿意，我可以教你收发报技术，使你成为一名报务员。”这番话正说在小爱迪生的心坎上。他高兴地接受了麦肯基的好意，跟着他学习收发电报的技术。
爱迪生学习很专心，进步很快。才三个月的工夫，他收发电报的技术已经很熟练，麦肯基推荐他担任了火车站的报务员工作，这次非常意外的学习机会，为爱迪生以后进行的伟大发明，奠定了良好的基础。

C. 国内外有哪些科技期刊、论坛，能够看到世界上最前沿的科技，最新的发明、发现和成果

《Science》 《Nature》这是最著名，权威的

D. 我国和世界最前沿的科技创新成果是什么

入选2012年中国十大科技成果的是：“神九”载人飞船与天宫一号成功对接、“蛟龙”号下潜突破7000米、世界首条高寒地区高速铁路突破三大技术难题、嫦娥二号7米分辨率全月影像图发布、首台国产CPU千万亿次高效能计算机系统通过验收、戊肝疫苗研制成功、新一代大推力火箭发动机研制成功、可扩展量子信息处理获重大突破、大亚湾实验发现中微子新的振荡模式、亚洲第一射电望远镜建成。
入选2012年世界十大科技成果的是：“好奇”号在火星成功着陆、加拿大科学家开发出人造大脑、科学家设计出世界上最细的纳米导线、癌症干细胞研究获新证据、科学家发现“疑似”上帝粒子、日本科学家首次用“人造”卵子产下小鼠、英国研究发现一种高速磁存储原理、天文学家发现质量是太阳170亿倍的黑洞、德国首次从皮肤细胞中培养出成体干细胞、首个“超电子”电路问世。
本次评选活动由中国科学院、中国工程院主办，中科院院士工作局、中国工程院办公厅、中国科学报社承办。

E. 想买有关有关目前世界最前沿科技成果的书，有知道书目的请推荐下！

你可以去关注下 摘要

F. 世界前沿科技成果

有物理学新基本理论（或物理学新基本定律），发表在《科技创新导报》2008年第12期的171页上！

G. 求一些代表现代科技前沿成果和动态的网站

http://xusongvae1.qzone.qq.com/

H. 中关村大批前沿科技备受关注，为什么如此多的成果出自北京

先行先试，释放创新活力

北京脑科学与类脑研究中心、中科院北京纳米能源与系统研究所、北京协同创新研究院、北京大数据研究院、北京石墨烯技术研究院、北京量子信息科学研究院等产学研一体化的新型科研机构相继成立。这些机构实行与国际接轨的聘用制和灵活薪酬模式，国内外相关领域研究人员能以全职或双聘方式参与研究院工作，推动人才自由流动。

“中关村示范区要以全球视野谋划和推动创新，肩负起新时代赋予的新使命，到2022年初步建成具有全球影响力的科技创新中心，到2035年建成世界一流的科技创新中心，到2050年成为世界主要科学中心和创新高地。”中关村管委会翟立新说。

I. 怎样将学科前沿成果和科技前沿知识融入教学内容中

怎样将学科前沿成果和科技前沿知识融入教学内容中

“成功的教学所需要的不是强制，内而是激发学生的容兴趣”，教学尤其如此如何在一堂课上使学生变被动学习为主动学习，变“灌输”为“乐学”，兴趣的激发是一个很关键的问题。

J. 人类社会最前沿的的科研(理论上)成果是什么最前沿的科技发明(应用上)又是什么

灵魂构造学：生命成长时产生的能量取用，（3ji)

初级造物学：取用于编程物质转换（4ji）

空间概论：构筑于象限性的平移方式（？）