办学成果

❶ 马鞍山成功学校的办学成果

成功学校创办于1998年8月，前身为“马鞍山市二中初中部”，2004年经改制成为股份制的民办学校，2012年11月20日，中加双语学校并购马鞍山成功学校。校长更换为原马鞍山中加双语学校政教处主任，优秀青年教师杨辉 。董事长为马鞍山中加双语学校校长朱传海，并且在此基础上成立安徽成功教育科技发展公司，简称成功教育集团，董事长由朱传海出任，集团旗下现有三所学校，马鞍山中加双语学校、宣城市第十三中学、马鞍山成功学校。 校址在车站路18号。学校为一所普通初级中学。学校占地面积4.8万平方米，建筑总面积2.0254万平方米，教育教学设施完备。现有43个教学班，在校学生2706人。 成功学校拥有一支师德高尚、业务精湛的师资队伍，在职教职工141人，专任教师115人，其中研究生学历1人，本科及以上学历105人，专任教师学历合格率为100%。市学科带头人2人、骨干教师10人，高级教师占26.8%。拥有先进、齐全的达省I类标准的教学设备。办学多年来，培养了一批又一批发展全面、个性优良、特长明显的优秀学生，在国家、省、市各类竞赛中成绩优异，频频获奖，赢得了社会和家长的广泛赞誉。 近几年来，学校还获得了“全国民办教育示范学校”、“省、市民办学校先进单位”等荣誉称号。 学校还和新加坡莱佛士书院和圣公会中学建立良好关系，每年选送优秀学生赴新加坡公费留学。

❷ 重庆市人民小学的办学成果

全国文明单位
全国精神文明建设先进单位
全国教育系统先进单位
全国三八红旗集体专
全国少先队红旗大属队
全国特色学校
全国科技教育先进集体
全国艺术教育先进集体
全国绿色教育先进集体
全国现代教育技术实验学校
全国双合格优秀家长示范学校
重庆市教育科研先进集体
重庆市首届中小学教学成果一等奖
连续四届获得重庆市教育科研成果一等奖

❸ 育青中学的办学成果

2008年高考，上重点线45人，上本科线334人，其中洪东升以636分的成绩名回列县理科第10名，陈雅娴答以591分的成绩名列县文科第7名。
2009年高考，上重点线45人，本科线344人，重点完成率居全县第一，上线率居台州市第一，为中国科技大学、中国青年政治学院、浙江大学等知名院校输送了一大批的优秀学生。 2008-2009年，学生参加学科竞赛，共获得省一等奖15个，二等奖32个，三等奖66个，张建伟同学更是以全县第一名的成绩获得省生物竞赛一等奖。
2009年市重点中学教师解题析题比赛中，取得优异成绩，解题析题团体总分居天台县第一。
2009年在由浙江省科协、省教育厅、省科技厅、团省委联合举办的第二十三届浙江省青少年科技创新大赛上，我校学生徐文武、葛乾文、丁红梅的“带电能表节能插座”获科技创新项目一等奖。
2009年在中学生田径运动会上，再次获得团体总分第一；参加高中生篮排球赛，蝉联双冠王。 办学十一年来，造就了省优秀教师、市、县名师、名校长6人，培养了40位中学高级教师、72位中学一级教师。有30多位教师被评为县学科带头人、骨干教师。

❹ 海宁中学的办学成果

海宁中学在构筑“家庭-学校-社会三结合教育”育人体系方面，进行了积极探索，做了大量的工作。其中“家长学校”这一沟通交流平台的构筑，是该校出于对家庭教育理念陈旧、方法简单现状的有效举措。
为了规范家庭教育行为，使之走上科学化的轨道，自1995以来，该校就开始定期举办内容丰富的“家长学校”，“做合格家长，培养合格人才”的家庭教育知识讲座、“良好习惯缔造健康人格”的养成教育指导、“做孩子中考路上的心灵伙伴”的考前家长心理辅导等满足家庭不同需求的各类讲座至今已经开办了多期。
在“家长学校”的基础上，海宁中学还积极开展多项延续性工作，促进家校沟通，推进家庭教育工作的和谐发展、科学发展。
其中，校园开放日、校长接待日让家长能够更深入地了解学校、关心学校、参与学校管理，与学校共创人民满意教育；坚持了10余年的《宁中家长》报、《家长周记》记录了该校家庭教育发展的历史，开垦出了一片家校沟通的新园地；写入学校《班主任工作条例》的座谈家访增进家校情感的交流，拓展了学校与家庭探讨教育问题的空间；大量的校外活动基地的建立，以及亲子沟通活动的开展，有力地促进了学校未成年人思想道德建设和和谐家庭氛围的构建。 开放日——连结家校发展的纽带
学校每学期开展校园“开放日”活动，邀请学生家长、退休教师、社区代表走进校园、走进教室，观摩学校教育教学活动，参观学校的现代化设施，了解孩子在校学习生活情况，与师生一起参与学校活动，看到孩子们生龙活虎的阳光体育活动，精彩和谐的课堂他们感到由衷的高兴，在座谈与交流时，听取学校关于规范办学行为，全面提高素质教育，让每一位学生获得成功的工作汇报，了解学校的现代化创建过程，共商学校发展大计，共同创办人民满意的优质教育。
校长接待日——听取家校意见的平台
近几年来，海宁中学领导高度重视校长接待日工作，采取多种方式向家长进行宣传：家校通、公告栏通知、班主任在班级对学生进行宣传。欢迎广大家长来校咨询、反映问题，为学校发展献计献策。对于到来的家长，负责接待的校长认真倾听，做好记录，积极想办法，力争尽快解决。校长们广泛听取了学生家长和社会各界群众对学校工作的意见、建议和批评，接受了咨询，积极听取家长的建议和意见，切实帮助家长解决了实际问题，促进了学校教育教学工作质量的提高。

❺ 丁玲学校的办学成果

办学短短一年多来，在县委、政府、人大、政协及教育行政主管部门的支持与关爱下，在董事会和行政一班人的正确领导下，丁玲人已经形成一种合力，心向一处想，劲往一处使，相互信任，相互勉励，取得了可喜的成绩。学校的德育工作、教学工作、课程改革、信息技术、队伍建设、校园环境建设等方面都取得了令人鼓舞的成绩。突出表现在：明确了学校定位，确立了学校发展的新理念；学校管理得心应手，校园面貌日新月异，教育教学质量稳步提高。实现了提高办学品位、扩大招生规模、促进学校发展的目标。学校在口趋激烈的市场竞争中，赢得了市场，树立了形象，提高了社会知名度。
学校被评为常德市园林式单位和常德市绿色学校、县目标管理先进单位：教师10人次在省市级教学比武中获奖，其中2人夺得省级—等奖；有23篇教育教学论文在国家、省、市级以上报刊发表，其中2篇在国家报刊发表；有30多篇论文获奖，其中4篇获国家级奖；有7人获国家级指导教师奖。在2005年全县中、小学新课改赛教、送教活动中，学校分获团体总分第一名；
05年中考，学校首届初三毕业生的优秀率、合格率均居全县前列：在2005年中小学数学奥赛中有1名学生获国家级金奖，2名学生获国家级银奖；在全国青少年英语技能大赛中，1名学生获二等奖，三名学生获三等奖。
05年5月在全县中小学篮球运动会上，囊括初中组男女冠军，在10月份的中小田径运动会上，夺得初中组团体总分第一名。在教工篮球赛上，学校夺得县直中学组第二名。
在05年全县五四歌会和首届艺术节上，摘取两金、一银、一铜。8人在常德市“三独”比赛中获奖。在常德市第九届“蒲公英奖”音乐舞蹈大赛中，获得市金奖。在常德市第二届书画与素质教育成果奖评选中，有52人获奖；在省级参赛中，有26人获奖，学校被评为“常德市十佳书画教育基地”。

❻ 幼儿园办学成果包括什么

有两方面，一方面的成果是让领导和家长们看的，比如师资力量、办学条件、学术成果、孩子能是多少字，说多少种语言，还有就是种类齐全，花样繁多的特色教育。 另一方面我觉得应该是，孩子的快乐、健康、文明的语言、健全的人格、以及一些简单的能力。 不过我觉得你可能需要是第一种。希望对你有帮助。

❼ 下塘中学的办学成果

学校在逐年提高毕业生合格率的同时，中考连续多年获全县一等奖，高考目标完成回情况一直居全县答前列。2004年，我校高考本科线97人，创历史新高，获合肥市高中教学工作评估二等奖。05年，高考本科线突破120人大关，应届本科达线率达百分之二十三点四三，再创新高。06年再获丰收。学校曾培养过全县文理科状元，先后向北大、中科大、南开等全国重点高校输送了一批优质学生；毕业生中有的走上了省、市、县、乡的领导岗位，有的成为企事业单位的骨干，有的成长为先进模范人物。
学校推行素质教育，注重德、智、体、美、劳全面发展，先后荣获省全民健身先进单位、省体育传统项目学校、省家教名校、合肥市安全文明校园、合肥市招飞先进单位等称号。学校遵循文明、团结、勤学、健美的校训，弘扬求真务实、爱岗敬业、凝心聚力、与时俱进、自强不息的下中精神，形成了敬业爱生、教书育人、因材施教、循循善诱的教风和勤、恒、融、用的学风。
2005年，学校成功创办了合肥市示范高中。目前，全校师生正在邓小平理论和三个代表重要思想指导下，继承和发扬优良传统，树农村完中龙头形象，办人民满意教育，为铸造更加辉煌的明天而努力奋斗！

❽ 成章小学的办学成果

改革进取，倡导一流的教育质量，是学校一贯追求。成章小学一诞生，就积极实施蔡元培主张的国民教育法规，并吸收西方双轨制、道乐顿制等班级编制，是当时绍兴少数几所新式学校之一。此后一直没有停止过教育改革探索和实践。特别是1990年以来，学校一方面继承和发扬优良传统，一方面面向教育现代化，以培养跨世纪人才为己任，全面推进教育教学改革 ，先后进行“语文课堂目标教学实施策略”、“学法指导”、“学生轻负担、教育高质量”等课题研究。学校成立科研室，承担省教育科学“九五”规划重点课题《教育科研兴校管理模式研究》的子课题《教育“科研兴校”管理制度研究》，市规划课题《学生心理健康及教育问题的研究》、《新形势下深化爱国注意教育的实践和研究》等课题，并分别获得市级、省级研究成果。素质教育出成果。学校把办合格加特色学校、育合格加特长学生、做合格加专长教师作为办学目标，形成“爱国、勤学、文明、健身”的校风。近年来全面实施素质教育，改革传统的学生评价方式，切实给学生“减负”。学校成立琴、棋、书、画、球、田径、摄影等30多个兴趣小组，学生人人参与、人人学会、人人提高，使一大批学有所长的学生脱颖而出，先后有700余人次在各级各类比赛中获奖。摄影组鲁韵同学获全国少儿摄影一等奖，在省城举办个人摄影展，还被特邀参加浙江“飞龙”、“金义”小记者团赴京采访中国名人和第六次全国少代会。1998年，学校获得全国“理光杯”摄影邀请赛组织奖。学生先后在全国数奥决赛中获个人满分奖、特等奖和等级奖的有18人次，在全国书画大赛获奖186人次，有5篇《五自日记》刊登在《人民日报》上，学校教师治学严谨，教学成果显著，近几年来先后涌现一批优秀教师，分别获得省、市、市属红领巾事业功臣、优秀辅导员、教坛新秀、学科带头人、岗位成才青年教师等荣誉称号。有40篇教师论文在教育报刊上发表或在市级以上评选中获奖。绍兴市成章小学是绍兴市文明学校、市红领巾示范学校、市德育先进集体、省军民共建先进单位。

❾ 邱向琴的办学成果

引领着开发区中心幼儿园以“爱孩子，慧天下”为园训；以“游戏精版神，快乐童年”为办权园宗旨；以“爱玩、会玩、一起玩，爱问、会问、大家问”为培养目标。以省“十一五”规划课题为抓手，着力打造用地方文化游戏创造儿童快乐世界，培养阳光友爱、智慧灵动的特色幼儿。用实力、活力、魅力、智慧打造着一个特色很明显、保教水平高省内知名的优质幼儿园，在开幼成立了全市第一家学前教育的名师工作室，辐射带动丹阳幼儿教师发展。
她带领开幼一班人经过三年的努力，开幼取得了“江苏省优质幼儿园”、“江苏省平安校园”、“江苏省园林式单位”、“江苏省巾帼示范岗”、、“镇江市绿色学校”、“镇江市A级食堂”、“镇江市教科研成果一等奖”、“镇江市优秀家长学校”“镇江市依法治校先进集体”“丹阳市五好党支部”、“丹阳市活力课堂重点实验学校”等诸多荣誉。

❿ 本学年办学成果是什么意思。

就是本学年教师学生取得的成绩