成果展示中心

A. 中航工业金城南京机电液压工程研究中心的成果展示

各专业四十年来研复制出制大批高科技产品，承担了国家大量航空产品预研课题和型号产品的研制和生产任务，取得了几十项部级科技成果奖及十几项国家级科技成果奖、发明奖，在航空军品科研生产领域取得了丰硕的成果，为巩固国防作出了突出贡献 。

B. 研究成果展示报告

据调查我国现有盲人500多万，低视力近千万人，尤其是在儿童及青少年当中，患病率极高。全国学生体质健康调研最新数据表明，我国小学生近视眼发病率为22.78％，中学生为55.22％，高中生为70.34％。更令人震惊的是，有份调查报告称，国内因高度近视致盲者已达30多万人。因此儿童及青少年近视的防治越来越为学生、家长及社会所关注。 为什么患近视的青少年越来越多？孩子们的眼睛到底是怎么近视的？仅仅是不良用眼习惯造成的吗？为了解中学生近视情况及引起近视的相关因素，我针对我们学校的部分七年级同学作了一次调查。
二、调查问卷
为了防止中学生近视，我们为广大中学生出此问卷
1.你是不是近视?
A. 是的 B、 不是
2.你是如何近视的?（不近视的可不答）
A、看电视过度 B、坐姿不端 C. 其它
3 你近视多少度?
A. 100以下 B. 500以下 C. 更高
4.你近视几年了?
A. 一年以下 B. 五年以下 C. 其它
5.你身边大部分同学近视吗?
A. 是的 B. 不是
三、调查分析：导致眼睛近视的原因：
大多数人都是平时不注意保护眼睛而导致近视的。研究结果表明，近视眼是人眼对当代环境的适应性改变，它的发生与发展与日益增加的近距离用眼活动的环境密切相关，与摄入营养成分的失衡密切相关。而不正确用眼，不注意用眼卫生（如看电视和上网过长等）是现代儿童近视大增的主因。

1 看电视距离太近
2 看电视的时间太长
3 所看电视的画面浓度太深
4 写作业时的姿势不正确
5 在光线太强的阳光下看书
6 在光线太弱的光下看书
7 长时间的在电脑前
8 不合理饮食
9 看激光
10 在车厢里看书
11 遗传因素
12 不认真做眼保健操

四、调查结果：
通过调查发现，在当今的中学生近视率不断上升，而中学生们对近视这一现象并不加以重视。甚至有人认为近视怎样，戴副眼镜不就得了。还对近视无所谓，错上犯错。许多人常将其归咎于不良的用眼习惯，如看书距离不当、光太暗、持久用眼等。但近年来的医学研究表明，饮食不均衡、睡眠不足、噪音等，也是诱发青少年近视的重要因素。
五、建议
（一）看书时作姿要端正，光线要充足。读写要坐到离课桌一尺，胸离课桌一拳，眼离课本一尺。
（二）不要在坐车或行走的时候看书，不要躺下看书。读写1小时要远眺10分钟或到户外走动，调节眼睛肌肉。
（三）时常佩带一些滴眼液，如：珍视滴眼液，明目滴眼液，珍珠滴眼液等。在课间十分钟坚持做眼保健操。
（四）尽可能少上网或看其他辐射性强的东西。注意作息时间的安排，不能让眼睛长期处于疲劳状态。
（五）不偏食，少吃辣的食品，多吃含维生素C和维生素A，D的食物。
（六）定期到眼科专医作检查，听从仪医师的指导，逐步矫正视力或防止近视度加深。
六、体会
为有效预防近视等眼病：一要养成良好的卫生习惯，合理饮食，锻炼身体，保障身心健康；二要纠正不良习惯，养成良好的用眼卫生；三要定期到眼科医院检查眼睛，尤其是高度近视眼患者，及时发现眼病，以便早发现、早治疗。视力关系着我们的一生，我们要爱护我们的眼睛

C. 成果展示员是干什么的

成果展示员可能是指成果汇报展示演讲员的简称。是专门对成果进行汇报的人。

D. 南京大学中国社会科学研究评价中心的成果展示

2001年,由15所著名高校的科学研究与管理专家组成中文社会科学引文索引指导委员会。版在指导委员会的指权导下，依托南京大学情报学、图书馆学2个博士点的优势，中心研制开发了CSSCI数据库，承担了国家重大项目1项、教育部重大攻关项目1项、江苏省重点工程项目1项以及港台合作项目1项。现中心已完成1998—2009年12年CSSCI的数据制作并提供网上服务，出版了3套《中国社会科学研究计量指标—论文、引文与期刊引用统计》。
CSSCI研制成功受到了社会各界的高度重视。教育部在2003年1号文件中明确指出：要建立科学公正的评审制度和评价体系，加快“中文社会科学引文索引”系统的建设。根据教育部文件的精神，中心正加紧CSSCI系统的开发与研究，为建立一个科学、公正的中国人文社会科学研究的评价体系而奋斗。

E. 成果展示最佳方法

要看是什么内容，像我的话，有的用录像(参观茶叶厂），或者是用板报（大纸板做出的研究结果）
或者是用幻灯片，让学生介绍自己找到的成果。还有的是用自己做的宣传册，还有的就是现场展示（茶艺的整个过程）。

F. 成果展示与培训科普场馆的建设

16.1.1 技术路线

系统收集相关资料（文字、图像和实物）→现场钻探技术应用示范与科研试验→建设展示场馆，保存研究成果→面向全社会开放，提供科研、教学（培训）与科普服务。

16.1.2 实施方法

1）通过请教当年实施找矿勘查的老一代勘查工作者，系统收集马坑铁矿勘查钻探技术方法研究与应用的文字资料、图像与实物资料（各种历史资料、领导关怀材料、矿山介绍材料、矿区风光照片等），总结地质找矿勘查钻探技术方法应用范例（包括成功的方法和失败的教训），构建钻探培训与科普的基础素材。

2）承担钻探科研试验钻机的现场及操作，全部按示范基地要求规范建设，认真完成试验工作确定的各项任务。同时，接受相关单位的钻探实习、培训和参观，开展钻探科研成果的现场试验、检验、评价。

3）采用照相、摄像及文字总结的方法，及时记录钻探技术在找矿中的作用、应用、价值等情况及其野外作业过程。

4）研究确定科研基地需保留的某些钻探现场、典型地质现象，并采取具体、有效措施加以保护。

5）在福建省第八地质大队建立满足科研、教学（培训）与科普要求的“马坑铁矿——福建龙岩野外基地”成果展示与培训科普场馆，科学、系统、规范地保存并展示课题研究的成果与收集的实物、文字、图像等资料。

6）按相关要求，基地纳入“国土资源部科研基地网”，通过互联网面向全社会开放。