教育成果方案

❶ 学生创新成果有哪些

学生创新成果有以下几方面：

1、创意和发明：通过自己的想象力和观察力，学生可以创造出新的产品、艺术品或服务等创意和发明，如创意广告、智能手环、可降解吸管等。

2、科学研究：学生可以进行科学研究，发现新的知识或解决现实问题，如新型药物筛选、新型材料开发等。

创新介绍

创新是指通过新的想法、方法或实践，创造出具有独特价值和影响力的新产品、服务、流程、概念或解决方案的过程。创新可以发生在各个领域，包括科学、技术、工程、商业、社会等。创新的重要性在于能够推动社会进步、提高效率、改善生活质量，以及为企业带来竞争优势。以下是几个创新的重要方面：

1、技术创新：通过研发新的技术、产品或服务，改善现有产品或提供全新解决方案。例如，智能手机的问世引领了移动通信和互联网行业的创新浪潮。

2、商业模式创新：通过重新组织资源、市场定位和商业运作方式，创造全新的商业模式，改变产业格局。例如，共享经济模式的兴起改变了传统产业的运作方式，如共享单车、共享办公空间等。

3、社会创新：关注社会问题，并通过创新的方式提供解决方案，推动社会进步和公益事业发展。例如，社交企业通过商业手段解决社会问题，如提供清洁能源、教育资源等。

4、设计创新：通过改善产品的功能、外观和用户体验，提供更好的使用价值。例如，苹果公司以其独特的设计理念和用户界面而成为创新的典范。

5、开放创新：通过与外部合作伙伴、社区和大众进行合作，共同创造和分享价值。例如，开源软件项目通过全球社区的参与，实现了软件创新和共享。

❷ 广东省人民政府关于《广东省高等教育教学成果奖实施细则》的批复

第一条为鼓励高等教育工作者积极开展教育教学研究，深化教学改革，提高教学水平和教育质量，根据《广东省教学成果奖励办法》（以下简称《办法》）的有关规定，制定本细则。第二条高等教育省级教学成果奖的评定、批准和授予工作由省高等教育厅负责。其中授予特等奖的须报省人民政府批准。第三条《办法》中所称教学成果包括：
（一）针对教育对象的特点和人才培养的要求，运用现代教育思想和教学手段，在开展课程、教材、实验、实习基地建设等方面，探索教学规律，更新教学内容，改进教学方法，提高教学水平和教育质量的成果；
（二）根据教育目的、教育环境和教育教学规律，在组织教学工作，推动教学改革，开展教学评估，加强专业（学科）、教师队伍和学风建设，促进产学研相结合，实现教学管理现代化等方面的成果；
（三）结合自身特点，推广、应用已有的教学成果，并在实践中进一步创新和发展，对提高教学水平和教育质量有显著效果的成果。第四条经国家批准设立的高等学校、中专学校及其从事教学工作的教师、教学辅助人员、教学管理人员和其他学术团体、社会组织或个人，均可依照《办法》和本细则的规定申请高等教育省级教学成果奖。第五条申请高等教育省级教学成果奖的成果须经两年以上教育教学实践检验。第六条高等教育省级教学成果奖的评奖标准：
特等奖：在理论上有重大创新，实践上取得显著的成效，对提高教学水平和教育质量，实现培养目标有特殊贡献，在国内处于领先水平；
一等奖：理论先进，实践上取得明显的成效，对提高教学水平和教育质量有重大作用，在省内处于领先水平；
二等奖：有先进的理论指导，在实践中取得明显的成效，对提高教学水平和教育质量有较大的作用，在省内处于先进水平。第七条边远地区高等教育中形成的或有特色的教学成果，在同等水平下可优先获得奖励。第八条在成果的方案设计、论证和实施过程中直接作出贡献的单位，可作为成果的主要完成单位。
每项成果的主要完成单位不得超过3个。第九条直接参加成果的方案设计、论证和实施，并作出主要贡献的个人，符合下列条件，可作为成果的主要完成人：
（一）忠诚党的教育事业，具有良好的思想品德；
（二）直接承担教学工作，含教学管理和教学辅助工作。
每项成果的主要完成人不得超过5人。第十条申请高等教育省级教学成果奖，由成果的主要完成单位或者主要完成人，按其行政隶属关系逐级申报。
（一）普通高等学校和省属成人高等学校所属单位或者个人，向所在学校提出申请，由学校向省高等教育厅推荐；
（二）省直属单位或者个人向其行政主管部门提出申请，由受理的行政主管部门向省高等教育厅推荐；
（三）各市所属单位或者个人，向市教育行政主管部门提出申请，由市教育行政主管部门向省高等教育厅推荐。第十一条申请高等教育省级教学成果奖，由受理申请的行政主管部门（或学校）组织评审并向省高等教育厅推荐。第十二条申请高等教育省级教学成果奖，须填写省高等教育厅统一制作的《省级教学成果奖申请书》，并提交该成果的总结材料或者在省级以上新闻出版部门批准出版的报刊上发表的论文。第十三条申请高等教育省级教学成果奖，须按省物价部门核定的标准缴纳评审费。集体项目由主要完成单位负担，个人项目由申请人负担。第十四条设立高等教育省级教学成果奖评审委员会（以下简称评审委员会），其主任、副主任和委员由省高等教育厅负责聘任。评审委员会每届任期两年。评审委员会下设办公室和若干个评审组。办公室是评审委员会的（非常设）办事机构。第十五条办公室的职责是：
（一）具体组织高等教育省级教学成果奖的评审工作；
（二）受理高等教育省级教学成果奖的申请并核查申请单位和个人的申请资格和申请材料，提出核查意见；
（三）对申请材料中存在的疑点，要求推荐该成果的行政主管部门（或学校）作出说明；
（四）根据评审工作的需要组织对申请评奖成果进行现场考察；
（五）评审委员会赋予的其他职责。第十六条评审组的职责是：
（一）听取办公室的工作报告，审定申请高等教育省级教学成果奖的单位和个人的申请资格；
（二）初评高等教育省级教学成果特等奖、一等奖和二等奖，并向评审委员会推荐；
（三）评审委员会赋予的其他职责。

❸ 中学职称教学成果包括哪些方面

教师职称教学成果奖包括：

1. 教学设计与课程建设：

教学设计创新： 教师在课程设计方面的创新能力，包括采用新的教学方法、引入先进的教学技术、设计新颖的教学内容等。

课程建设贡献： 通过建设新课程或对现有课程进行改革，为学科和专业的发展做出贡献。

7. 教学荣誉和评价：

国家级教学荣誉： 获得国家级教学荣誉奖项，如国家级教学成果奖等。

校级荣誉和评价： 获得学校级别的教学荣誉，如教学优秀奖、教学能手等。

8. 学生培养与指导：

学生培养： 在学生培养方面的卓越成就，包括培养出色的学科竞赛获奖学生、指导学生参与创新创业项目等。

学科导师荣誉： 被评为优秀学科导师或其他学科管理荣誉。

9. 社会服务与外联：

社会服务项目： 参与或主持与社会服务相关的项目，为社会提供教育服务。

学术交流与合作： 参与国内外学术交流，推动学科交流与合作。

10. 教学感言和反思：

教学感言： 撰写教学感言，表达对教育事业的热爱和对学生的关怀。

教学反思： 对自己教学工作进行深刻反思，提出对于教学改进的建议。

❹ 教学成果奖申报的条件是什么

教学成果奖的项目类别包括：综合研究；人才培养模式改革与专业建设；课程与教材改革；实践教学改革；教学手段与教学方法改革；教育教学管理六类。

评审标准：

四、规范性：成果要件构成完整，能够全面展示成果的主体内容；行文格式规范，文字表达准确流畅，简洁严谨，图表、视频清晰，引注准确无误。其中成果概要应全部用文字叙述，字数不超过800字；成果报告格式要与成果特点相一致，字数不超过8000字。提交材料无需过度装帧，统一使用规定样式。

❺ 幼儿园期末教学成果展示方案

为了确保事情或工作有序有效开展，我们需要事先制定方案，方案是解决一个问题或者一项工程，一个课题的详细过程。方案的格式和要求是什么样的呢？下面是我收集整理的幼儿园期末教学成果展示方案，欢迎阅读与收藏。

幼儿园期末教学成果展示方案 篇1

主持人：感谢各位家长在百忙之中抽空参加这次的活动——幼儿成果展，共同见证小一班孩子的成长和学习成果。本次活动的目的是欣赏孩子的表演，参观孩子的作品，同时为我们的活动提出宝贵意见和建议。

活动流程

一、欢迎爸爸妈妈的到来，在音乐声中邀请爸爸妈妈入座。

二、歌曲欣赏：

1. 集体表演：《我家有几口》、《亲亲热热在一起》、《快跳起来》、《哈哈笑》。

2. 个人表演：《大雨小雨》、《两只小象》。

三、古诗欣赏

1.集体背诵：《江南》、《清明》。

2.分组背诵：《所见》、《绝句》。

3.分句背诵：《咏柳》、《春晓》。

四、舞蹈欣赏：

1.集体表演：《春天》、《庆祝》。

2.个人舞蹈：《我真棒》，有韩雅倩、房雪莹等进行表演。

五、故事表演：

1.房腾宇《愉快的一天》

2.董雨萌《小松鼠的伞》

3.刘元昊《太阳生病了》

六、儿歌欣赏：

1.集体表演：《小老鼠》、《小柳絮》、《布娃娃》、《小眼睛》、《小水杯》、《宝宝的房间》。

2.分组表演：《动起来》、《轮子歌》、《夏天的太阳很顽皮》、《小水洼》。

3.个人表演：《彩色的梦》、《给妈妈过生日》、《拼小人》、《我会骨碌碌》、《大鱼来小鱼来》、《钻泥巴》。

七、数学内容展示 ：

1、唱数1—20、点数1-5。

2、展示对图形的认识：三角形、正方形、圆形、长方形等。

3、2、3、4的形成极其意义。

4、按形状、颜色、大小等排序。

小班幼儿成果展示方案3篇小班幼儿成果展示方案3篇

八、参观孩子的作品：泥工、折纸、图画，希望家长肯定孩子的作品，对孩子进行表扬和鼓励。

九、结束

再次感谢家长的.到来，祝各位家长身体健康，工作顺心，祝小朋友天天开心，过一个快乐的暑假，成果展到此结束，希望家长为我们提出宝贵的意见和建议。

幼儿园期末教学成果展示方案 篇2

我们小班在各位家长对我们工作的大力支持与积极的配合下，已顺利完成了本学期的各项教育教学工作。下面孩子们要对自己的爸爸妈妈展示一下这半年来我们所学的知识（教学成果展示）

一、特色活动展示

1、诗歌连诵：

《咏鹅》——齐文婷、何梦薇

《登鹳雀楼》——--杨文硕、何佳萍

《静夜思》——--牛敬坤、夏永奇

《寻隐者不遇》——宋铭达、李梦茹

《塞下曲》——-宋玥萱、宋成炫

《回乡偶书》——董俊豪、宋欣娣

《梅花》——-杨亚霏、宋珂妃

《明日歌》——宋欣萌、李明阳

2、手指游戏：

包饺子、手指锁、小雨伞、十个手指头、两只小八哥、小老鼠上灯台、手指变变变、造房子、手指歌、手指睡觉、拳头有力气等。

二、展示教材内 容

（1）参观幼儿作品（请家长朋友参观幼儿自由墙作品）

（2）歌曲大联唱：《我爱我的幼儿园》——李岩、杨文硕、宋欣萌等

《鱼儿好朋友》——宋玥萱、何佳萍、夏永奇

《苹果歌》——宋欣娣《玩具进行曲》——-全体幼儿

《找小猫》——宋铭达、董俊豪、李梦茹

《新年好》——全体幼儿

（3）故事展示：（教师找几位口才好的幼儿来演讲）

（4）儿歌联说：洗手歌-----开火车-----咕噜噜------小白兔------爬山-----小雪花-----我们不怕冷-----长大一岁了------穿衣歌------我们都是好朋友……

三、数学展示

（认识颜色、长短排序、区别大小、上下；正确认读数字1----5；唱数：1------20……）

好了，我们很学了好多的本领，因为时间关系，我们就不为家长们一一呈现了，下面我来说一说需要和家长共同配合所做的工作：

1、早睡早起，自己的事情自己做，有意培养孩子的自理能力。自己吃饭，自己上厕所，自己睡觉…….

2、少吃零食，少看电视。请家长多抽时间和宝宝一起看书，讲故事，画画，玩玩具…….。

3、培养孩子的安全意识和自我保护能力：不玩水，不玩电，不动煤气开关，我玩烟花爆竹。记住家长的名字，住址，电话号码，不和陌生人走，不吃别人的东西。

4、发现问题及时进行交流。

5、冬季是发病季节，注意都喝水.让孩子学习自己做事，既锻炼孩子的能力又减少发病率。

四、卫生习惯

天气虽然很冷，但卫生习惯还是要做好，要养成一种讲卫生的习惯。

如果有什么建议或意见可以向我们提出来，我们及时改正和吸取。

现在公布放假时间：寒假从20xx年1月28日（农历腊月十七）开始到20xx年2月24日（正月十五）结束，2月25日（正月十六）正式开学。

最后，请接受我们小班全体教师深深的祝福：祝家长们在新的一年里工作顺利，阖家幸福！祝孩子们聪明活泼、健康成长！谢谢大家！