英语四级证书全称

❶ CET4属于什么证书

大学英语四级证书。

CET-4由国家教育部高等教育司主持的全国性英语考试。考试的主要对专象是根据教育大纲属修完大学英语四级的在校专科生、本科生或研究生。大学英语四、六级标准化考试自1986年末开始筹备，1987年正式实施。

英语四级考试目的是推动大学英语教学大纲的贯彻执行，对大学生的英语能力进行客观、准确的测量，为提高中国大学英语课程的教学质量服务。国家教育部委托“全国大学英语四、六级考试委员会”负责设计、组织、管理与实施大学英语四、六级考试。

(1)英语四级证书全称扩展阅读

1987年公布的关于实施大学英语四、六级考试的《考纲》，曾明确提出，“考试的目的在于全面考核已修完大学英语四级的学生是否达到教学大纲所确定的各项目标”。

而当时的国家教委在批准实施的通知中强调，“国家教委将对结束四、六级学习的学生进行统一的标准考试”，考试成绩是“国家教委今后检查大学英语教学质量的依据”。正是这一“全国性统考”的定位，引发了上世纪90年代到本世纪初的全国性的大学英语课程“应试教学”。

❷ 英语四六级等级证书的全称

英语六级证书全称是什么：英语四六级证书全称分别是大学英语四级考试成绩报告单和大学英语六级考试成绩报告单。英语四六级考试是由国家教育部高等教育司组织实施的全国性英语考试。

英语四六级考试主要是以根据教育大纲修完大学英语四级在校专科生、本科生以及研究生作为考试的主体。大除此之外，四、六级考试不设及格线，考试合格就能通过考试并且获得相关考试的成绩报告单。

各部分所占的分值百分比分别如下所述：英语四级各部分分数分布是：听力占百分之三十五也就是249分、阅读占百分之三十五也是249分、写作和翻译占百分之二十也就是142分。英语四六级成绩查询入口通常会在考后两个月后就会由官方开通，并且会发布考试成绩公布时间，自从英语四六级改革后，四六级考试成绩总分为七百一十分，不设及格线，同时也不发证书了，一般只有成绩单，除此之外考生需要清楚的是只要分数达到220分及以上都会得到有相关部门颁发的英语四六级成绩报告单。简而言之，英语四六级的证书就是成绩报告单了。

❸ 英语四级的缩写是什么

英语四级的缩写，CET-4 = College English Test Grade Four 大学英语(公共)四级。TEM -4 = Test for English Major Band Four 英语专业四级。大学英语四级考试，即CET-4，College English Test Band 4的缩写，是由国家教育部高等教育司主持的全国性英语考试。

考试的主要对象是根据教育大纲修完大学英语四级的在校专科生、本科生或研究生。大学英语四、六级标准化考试自1986年末开始筹备，1987年正式实施。

英语四级考试目的是推动大学英语教学大纲的贯彻执行，对大学生的英语能力进行客观、准确的测量，为提高我国大学英语课程的教学质量服务。

国家教育部委托“全国大学英语四、六级考试委员会”（1993年名为“大学英语四、六级标准化考试设计组”）负责设计、组织、管理与实施大学英语四、六级考试。

❹ 英语四级证书名称怎么填

英语四级证书名称：CET-4 certificate.

其实对于很多英语有基础的同学来说，每年的四级通过率都很高。但是很多基础差的学生又不知道如何下手，其实只有掌握了四级的一些有效学习技巧，英语水平才会达到新的高度。

比如说学习英语的基础——记单词，在记单词的时候切忌通过单纯地背字母来记这个单词，而是要通过单词的发音和字母的音节组成来进行记忆。

如果音标不太好的同学，可以自己去学习一下音标组成，然后根据音节来有效的背单词，这是死记硬背单词字母完全所达不到的效果。此外，背单词的时候一定要记住单词的具体用法，典型例句，这对听力题阅读题的铺垫作用也很大。

❺ 英语专业四级证书是什么样的

很普通。

英语专业四级考试（TEM-4，TestforEnglishMajors-Band4），全称为全国高校英语专业四级考试。自1991年起由中国大陆教育部实行，考察全国综合性大学英语专业学生。

考试内容涵盖英语听、说、读、写四个方面。口试自1998年开始正式实施，需另行报名。

本考试的目的是全面检查已学完英语专业四级课程的学生是否达到教学大纲所规定的各项要求，考核学生运用各项基本技能的能力以及学生对语法结构和词语用法的掌握程度，既测试学生的综合能力，也测试学生的单项技能。同时，也是评估教学质量，推动校际交流的一种手段。

❻ 大学英语四级的全称是什么

大学英语四级考试。即CET-4，College English Test Band 4的缩写，是由国家教育部高等教育司主持的全国性英语考试。

考试的主要对象是根据教育大纲修完大学英语四级的在校专科生、本科生或研究生。大学英语四、六级标准化考试自1986年末开始筹备，1987年正式实施。

大学英语考试根据理工科本科和文理科本科用的两个《大学英语教学大纲》。

由教育部（原国家教育委员会）高等教育司组织的全国统一的单科性标准化教学考试，分大学英语四级考试（CET-4）和大学英语六级考试（CET-6）两种。

2019年1月15日，中国教育部考试中心与英国文化教育协会在京联合发布雅思、普思考试与中国英语能力等级量表对接研究结果。雅思听力得5分，即达到中国英语能力等级量表四级水平。

❼ 大学四六级证书全称

大学四六级的全称分别是大学英语四级考试成绩报告单和大学英语六级考试成绩报告单。

当然有一份这样的证书，不一定能证明自己英语有多好，但能肯定是在大学里努力的过程。

希望我的回答能帮到你。

❽ 英语4级为什么叫做CET4全称是什么

大学英语四级的全称是：大学英语四级考试，即CET-4，College English Test Band 4的缩写

是由国度教导部高级教导司主办的全国性教学考试。考试的主要对象是根据教导大纲修完大学英语四级的在校专科生、本科生或斟酌生。大学英语四、六级准绳化考试自1986年末初步措办，1987年正式施行。

大学英语考试根据理工科本科和文理科本科用的两个《大学英语教学大纲》，由教导部（原国度教导委员会）高级教导司组织的全国同一的单科性准绳化教学考试，分大学英语四级考试（CET-4）和大学英语六级考试（CET-6）两种。

❾ 请问PETS和CET（CET的全称是什么）还有专业英语有什么区别

PETS的全称是Public English Test System.CET的全称是College English Test.

PETS和CET的区别：

一、考试不同

1、PETS

全国英语等级考试（Public English Test System，简称PETS），是教育部考试中心设计并负责的全国性英语水平考试体系。作为中、英两国政府的教育交流合作项目，在设计过程中它得到了英国专家的技术支持。 级别划分为PETS－1至5级。

2、CET

英语四六级考试是教育部主管的一项全国性的英语考试，其目的是对大学生的实际英语能力进行客观、准确的测量，为大学英语教学提供测评服务。大学英语考试是一项大规模标准化考试，是一个“标准关联的常模参照测验”。

二、考试内容不同

1、PETS

考试分笔试和口试两部分，内容包括：听力、语言知识、阅读、写作、口语。笔试和口试均合格者，由教育部考试中心颁发给《全国英语等级考试合格证书》。

合格证书既可作为持有者英语能力水平的权威性证明；又可为各地各单位对其所用人才的英语水平提供一个公正、统一的评价尺度。

2、CET

本考试是一种标准化考试。由于尚不具备口试条件，暂只能笔试。考试范围主要是教学大纲所规定的一级至四级的全部内容（说与译的内容除外）。

为保证试卷的信度，除短文写作是主观性试题外，其余试题都采用客观性的多项选择题形式。短文写作部分旨在较好地考核学生运用语言的能力，从而提高试卷的效度。

三、考试时间不同

1、PETS

从2006年起，PETS-4级考试时间从每年3月第二个周六、周日调整至每年9月第二个周六、周日。全国英语等级考试其他级别的考试时间没有变动。

2013年全国英语等级考试时间：

2013年全国英语等级考试时间分上下半年，共2次。

上半年考试时间为确定为：2013年3月23日至3月24日。

下半年考试时间预计为：2013年9月14、15日。

2、CET

笔试在每年6月和12月各一次；口试在笔试前进行，每年5月和11月各一次。2018年上半年英语四六级考试时间为6月16日，下半年为12月15日。

【英语四级】 每年6月和12月第三个星期六 09:00-11:20

【英语六级】 每年6月和12月第三个星期六 15:00-17:25

❿ 大学英语四级全称是什么

大学英语四级考试，即CET-4，College English Test Band 4的缩写，是由国家教育部高等教育司主持的全国性英语考试。考试的主要对象是根据教育大纲修完大学英语四级的在校专科生、本科生或研究生。大学英语四、六级标准化考试自1986年末开始筹备，1987年正式实施。

四级的证书类别名称

对于非英语专业来说，国家级证书，含金量高。对于英语专业来说，依然是国家级证书，但含金量不高。发证单位是教育部高等教育司，委托发证单位是全国大学生英语四、六级考试委员会。

英语四级考试积极意义

1、大学英语四、六级考试已引起全国各高等院校及有关教育领导部门对大学英语教学的重视，调动了师生的积极性。效度研究的大量统计数据和实验材料证明大学英语四、六级考试不但信度高，而且效度高，符合大规模标准化考试的质量要求，能够按教学大纲的要求反映我国大学生的英语水平，因此有力地推动了大学英语教学大纲的贯彻实施，促进了我国大学英语教学水平的提高。

2、大学英语考试每年为我国大学生的英语水平提供客观的描述。 由于大学英语四、六级考试广泛采用现代教育统计方法，分数经过等值处理，因此保持历年考试的分数意义不变。

3、由于大学英语四、六级考试采用正态分制，使每次考试后所公布的成绩含有大量信息，成为各级教育行政部门进行决策的动态依据，也为各校根据本校实际情况采取措施提高教学质量提供了反馈信息。

4、大学英语四、六级考试从命题、审题、考务组织、统计分析到成绩发布已形成一套完整的制度，是一项组织得较好的、严格按照标准化考试质量要求进行的大规模考试。

5、大学英语考试已经得到社会的承认，已经成为各级人事部门录用大学毕业生的标准之一，产生了一定的社会效益。