2015绍兴市教学成果奖

Ⅰ 什么是教学成果奖

教学成果奖包含有很多的种类，有国家高等教育成果奖、省高等教育成果奖、省内基础教育容教学成果奖、市区县教育教学成果奖还有各级的赛课奖。

教学成果指自己独自撰写的教学论文，在县教科所或市、省级教研室组织的教学实验成果评比中获奖，发给教学成果证书。或是，从教科所申请教研课题，经自己的实践实验上报材料后被上级选上，发给教学成果奖证书的。

教学成果，是指反映教育教学规律，具有独创性、新颖性、实用性，对提高教学水平和教育质量、实现培养目标产生明显效果的教育教学方案。
拓展资料：
申报材料：
1.反映成果的总结
2.教学成果鉴定书
3.视频
支撑材料：
1.示范中心实验教学情况统计表
2.学生获省级及以上学科竞赛奖励情况
3.学生发表的学术论文
4.校际共享合作协议
5.承办省级及以上实验教学研讨会一览表
6.示范中心面向校际开放、共享的实验实训一览表
7.国家级实验教学示范中心（建设单位）批准文件
8.学生获国家有关部门颁发的技术资质证书
9.用人单位对毕业生的评价
10.公开发表的实验教学改革研究论文
11.出版及自编的实验教材

Ⅱ 浙江农业商贸职业学院学哥学姐的建议：你们千万别来，这学校很是垃圾，不信的话去网上搜搜就知道

浙江农业商贸职业学院还算不错。

浙江农业商贸职业学院是由浙江省供销合作社联合社举办的全日制公办高职院校，是浙江省农字号高职院校，省部共建高职院校，先后获得“职业教育和成人教育先进单位” “全国供销合作社系统技能人才培育突出贡献奖”“全国先进社科组织”等荣誉。

其前身是创办于1979年的浙江供销技工学校。2009年开始筹建高职院校，2011年3月经浙江省人民政府批准正式成立浙江农业商贸职业学院。2016年，中华全国供销合作总社与浙江省人民政府共建浙江农业商贸职业学院。

学校建设：

1、师资力量

截至2015年12月，学校有教职工323人，其中副高以上职称占专任教师数的22.04%，双师结构教师占专业课教师数的53.76%。其中，校内专任教师186人，校内兼课教师28人，校外兼职教师66人，校外兼课教师43人；专任教师高级职称比例为22.04%，专任教师硕士以上比例为70.43%。

2、教学建设

截至2015年12月，学校有央财支持专业服务产业发展项目1项，央财支持实训基地1个；浙江省优势专业1个，浙江省级示范实训基地1个，绍兴市级示范实训基地1个，绍兴市级重点专业2个；供销合作社系统特色专业3个；浙江省级精品课程4门，浙江省级教改项目12项，绍兴市级精品课程9门。

3、教学成果

2016年，学校汽车技术系申报的《基于职业岗位实施高职汽车类专业分层教学的创新实践》荣获浙江省高等教育成果奖二等奖。2015年，学校汽车技术系的《以实践为导向的高职院校教学模式改革》荣获绍兴市高等教育教学成果奖一等奖。

2013年，学校成果《综合职业能力视野下的人才培养模式的构建实证研究——以会计专业为例》获得浙江省高等教育学会首届优秀高等教育科学研究成果二等奖。

以上内容参考：网络-浙江农业商贸职业学院

Ⅲ 黄鹰的获奖情况

1．2001年获浙江省师范院校优秀教育教学成果三等奖；
2．2002年获“面向全国基础教育的高师音乐课程改革研讨会”论文比赛二等奖；
3．2004年获“全国高等院校音乐教育学学科建设与研究生教育学术研讨会”论文评比三等奖；
4．2005年获绍兴市教科研优秀成果三等奖；
5．2005年获教育部全国高等学校艺术教育科学论文评比二等奖；
6．2005年获浙江省大学生艺术展演活动艺术论文评比一等奖；
7．2006年获浙江省高校科研成果三等奖；
8．2007年获第二届全国音乐教师教育研讨会论文评比二等奖；
另外，2005年、2007年指导学生参加“绍兴文理学院大学生教学技能比赛”分别获得一等奖和二等奖。

Ⅳ 教学成果奖指的是什么

1、国家级教学成果奖是中华人民共和国教育部为了奖励取得教学成果的集体和个人，鼓励教育工作者从事教育教学研究，提高教学水平和教育质量而设立的最高级别的奖励。
2、2018年，上海市教育委员会教学研究室申报的《走向世界的中国数学教育——义务教育阶段数学课程改革的上海经验》、重庆市巴蜀小学校申报的《基于学科育人功能的课程综合化实施与评价》、平度市职业中等专业学校许占山等申报的《助推县域三农转型升级的中等职业学校教学改革研究与实践》、深圳职业技术学院马晓明等申报的《深职院——华为培养信息通信技术技能人才“课证共生共长”模式研制与实践》、四川大学谢和平等申报的《以课堂教学改革为突破口的一流本科教育川大实践》、华中师范大学杨宗凯等申报的《深度融合信息技术的高校人才培养体系重构与探索实践》等6项成果被评为国家级教学成果特等奖。

Ⅳ 绍兴市职业教育中心的学校荣誉

1．学校被绍兴市劳动和社会保障局、绍兴市总工会评为绍兴市“十佳高技能人才培养先进单位”称号。
2．学校被评为二〇〇九年度绍兴市职业教育先进集体。
3．学校被评为2009年度群体师德创优先进学校。
4．学校被评为2009年度市属级先进集体。
5．学校被评为2009年度绍兴市市属学校安全工作先进集体。
6．学校被评为2009年度市属学校艺术工作先进集体。
7．校网站被评为绍兴市2009年度优秀教育网站。
8．校档案室被评为市属级先进集体
9．校图书馆被评为绍兴市中小学示范图书馆
10．校团委被授予2009年度绍兴市志愿服务杰出集体
11．学校远程教育被评为2009年度绍兴市远程教育先进集体
12．校职业技能教育培训中心被评为市属级先进集体 1.学校被评为浙江省中职三十强学校
2.学校被评为首批浙江省艺术特色教育学校
3.学校被浙江省推行厂务公开工作办公室评为全省厂务公开民主管理工作先进单位
4.校园网被省电化教育馆评为省级优秀教育类网站一等奖
5.校园网被全国城市职教中心研究会评为会员学校优秀网页评比一等奖
6.校财贸商务学区暑期实践团队被评为二○○八年浙江省大中专学生暑期文化科技卫生“三下乡”优秀团队
7.学校被评为2006--2007年度绍兴市教育科研工作先进集体
8.学校被评为二○○八年度绍兴市教育信息化工作先进集体
9.学校被评为绍兴市首批红十字示范学校
10.学校被绍兴市统计局评为二○○八年度市级统计工作先进集体
11.学校被评为二○○八学年市属级德育工作先进集体
12.学校礼仪队被评为二○○八年度绍兴市志愿服务优秀集体
13.学校函授站被宁波城市职业技术学院评为二○○八年度函授教育先进单位
14.学校网络教育中心被西南交通大学评为优秀学习中心
15.学校被绍兴市劳动保障学会评选为学会工作先进集体
16.校财贸商务学区、设计建筑学区、机电学区被评为绍兴市二○○八年度大中专学生“三下乡”暑期社会实践活动先进集体
17.民进绍兴市职教中心支部被民进绍兴市委会评为二○○八年度组织建设工作先进支部
18.校数控技术应用专业被评为绍兴市第二批中等职业学校高标准示范专业
19.学校被评为二○○八年度市属学校体育工作先进集体
20.学校被评为二○○八年度市属学校艺术工作先进集体
21.德育团委工会小组被评为市属教育系统“巾帼文明岗” 1、学校被人事部、教育部表彰为全国教育系统先进集体
2、学校被评为2007年度市属级教育系统先进集体
3、校党委被中共绍兴市委评为支援抗震救灾先进基层党组织
4、校工会被中共绍兴市委组织部、绍兴市总工会评为绍兴市示范基层工会
5、学校被绍兴市教育学会评为2006-2007年度学会先进集体
6、学校被绍兴市劳动保障学会评为先进集体
7、学校被评为2007年度市属学校艺术工作先进集体
8、学校被评为2007年度市属学校教育信息工作先进集体
9、学校被评为2007年度区级治安安全单位
10、校职业技能教育培训中心被绍兴市劳动保障局评为2007年度职业技能培训工作先进单位
11、校团委被评为2007年度市级先进团委和志愿服务先进集体
12、校档案室被评为2007年度教育系统档案工作先进集体、市直档案工作先进集体
13、校团委被授予“2007年度浙江省中学生暑期‘四个一’社会实践活动组织工作奖”称号
14、西南交通大学网络学院浙江绍兴旅游学校学习中心被评为2007年度远程教育优秀校外学习中心
15、校财务核算中心被绍兴市教育局财务结算中心评为2007年度财务结报工作一等奖
16、校电子技术应用专业被评为绍兴市第一批中等职业学校高标准示范专业
17、民进绍兴市职教中心支部被民进绍兴市委会评为二00七年度社会服务工作先进、学习宣传工作先进
18、旅游学区、电子二学区被命名为二00六年度市级“青年文明号”
19、校食堂被评为2007年度全市食品卫生信誉度A级单位 1、浙江省依法治校示范校
2、浙江省第三批省级绿色学校
3、浙江省五四红旗团委
4、2006年浙江省优秀教育网站
5、绍兴市四五普法先进集体
6、2006年度绍兴市平安校园
7、绍兴第一批廉洁教育示范学校
8、绍兴市卫生先进单位
9、2004-2005年度绍兴市教育科研工作先进集体
10、绍兴市群体师德创优活动先进学校
11、2004-2005年度绍兴市无偿献血先进集体
12、校女教职工委员会被评为绍兴市星级女职工工作区(标兵岗)
13、绍兴市市属级艺术工作先进集体
14、绍兴市市属级体育工作先进集体
15、2006年度绍兴市市属学校先进集体
16、高职学区被市教育局命名为市属教育系统巾帼文明示范岗
17、校远程教育学习中心被华东师范大学网络教育学院评为2005年度先进校外学习中心
18、越城区区级治安安全单位
19、校远程教育学习中心被西南交通大学评为2006年优秀学习中心
20、绍兴市职教中心民进支部被评为2006年度学习宣传工作先进支部
21、绍兴市职教中心民进支部为2006年度市直达标支部 国家级：
1、校职业技能教育培训中心被评为全国民办非企业单位自律与诚信建设活动先进单位
2、04商务外语班：被教育部、共青团中央评为全国先进班级
省级：
1、学校被评为浙江省职业教育先进单位
2、学校被省劳动和社会保障厅确认为省级重点技工学校
3、餐饮旅游(1)学区被共青团浙江省委表彰命名为2005年度省级青年文明
4、学校申报的校企合作的华越电子公司 被评为浙江省首批职业教育校外实习示范性基地
5、校团委荣获共青团浙江省委颁发的浙江省增强共青团员意识主题教育活动组织奖
6、学校校园网被评为浙江省中小学优秀校园网站一等奖
市级：
1、学校被评为2004-2005年度绍兴市职业教育教研工作先进集体称号
2、学校在市中小学艺术教育“十百千万”工程活动中被市教育局评为艺术教育特色学校；
3、星海艺术团、铜管乐队被评为艺术教育特色社团
4、市级先进班级集体：04数控技术班
5、学校党校 被评为第三批绍兴市示范基层党校
6、校团委荣获绍兴市第二届青少年网络夏令营优秀组织奖；校红星文学社荣获绍兴市第二届青少年网络夏令营最具实力文学社团奖
7、学校食堂被市卫生局评为食品卫生A级单位
8、学校校园网被评为市属学校校园网应用先进集体
9、荣获市职校学生第五届财会手工做帐比赛团体 一等奖
10、荣获市职业学校第九届学生英语综合能力竞赛团体二等奖
11、荣获市第七届职校英语综合能力团体二等奖
12、市属级先进班级集体： 04数控技术、04广告设计 、04电脑英才、04财电(2)、 05烹饪(1)、05智能电气 、05旅游服务、05商务外语 、03财电(1) 、 03高职(1) 国家级：
1、学校被列为全国计算机应用与软件专业领域技能型人才培养培训基地。
2、该校表演的舞蹈《青石板》获全国第十三届“群星奖”。
3、学校心理咨询网站被评为全国中小学教育特色主题网站。
省级：
1、学校被列为浙江省先进制造业技能型人才培养培训示范基地。
2、学校被浙江省劳动和社会保障厅确立为首批省级高技能人才培训基地
3、学校被评为二000年至二00三年度浙江省教科研先进集体。
4、校团委被评为浙江省青年志愿者服务杰出集体。
5、获浙江省首届职业学校学生导游大赛一等奖。
6、获浙江省第四届中小学电脑制作评比网页设计类、电脑动态类三个一等奖。
市级：
1、学校荣获市属学校第二届教师基本功竞赛团体优胜奖，7位教师获个人一等奖，占职校组一等奖总数的70%。
2、学校被评为二00四年度市属学校艺术工作先进集体
3、学校被表彰命名为绍兴市花园式学校。
4、学校荣获绍兴市2001－2003年度“无偿献血先进单位”。
5、学校被评为绍兴市级“绿色学校”。
6、校工会被评为市级先进职工之家。
7、学校被评为2004年越城区治安安全单位。
8、学校的数理教研组、美术教研组、信息技术教研组被评为市级先进教研组。
9、学校网站获市第三届学校网站设计制作竞赛一等奖。
10、荣获市职校学生网页设计比赛团体一等奖。
11、荣获市第八届职校学生英语综合能力竞赛团体二等奖。
12、学 校食堂被市卫生局评为食品卫生A级单位。
13、03旅游学区被命名为2004年度市级 “青年文明号”。 1、工艺美术、计算机专业被选举为省职校新一届理事长学校专业
2、烹饪专业被选举为省职校新一届理事学校专业
3、绍兴市治安安全单位
4、第五届全国烹饪技术比赛职校赛中，“餐厅服务－载酒镜湖行”和“中餐筵席－职教更旺”喜获银奖
5、《职校“学区化”教育管理体系的研究和实践》和《基于学分制平台的校本课程的实践和研究》两个教育教学成果在 四年一次的市职业教育教学成果奖评比中分别荣获一等奖（全市共8个一等奖，该校占四分之一）
6、学校被评为市级工会财务工作先进集体
7、学校办学水平被评为绍兴市中等职业学校一级。
8、校工会被省总工会授予“省模范职工之家”称号
9、群舞“投醪出征”在绍兴市“迎七艺?水之情”音乐舞蹈大赛中获舞蹈类金奖，同时还获优秀创作奖
10、课题《重点职业学校管理体系的实践与研究》获绍兴市省级课题优秀成果一等奖
11、被浙江省书法教育研究会和浙江省教育厅教研室授予书法教育先进单位称号
12、在绍兴市旅游局组织的“绍兴旅游之夜”广场系列文化活动中该校“团体展台”获优秀创意奖 1、浙江省重视教育科研先进单位
2、市教育科研先进集体
3、绍兴市五四团委
4、绍兴市中小学学校网页设计制作竞赛获职校组一等奖
5、市属中学读书知识竞赛获高中组二等奖
6、市属中学生篮球赛高中女子组第二名
7、市区中学生定向运动比赛获高中组第二名
8、市属中学排球赛获高中女子组第三名
9、市扶贫帮困工作先进单位
10、市级“教职工之家”
11、市直档案先进集体
12、市属先进团组织：00旅外1、00大专旅管、01大专导游
13、绍兴市首届职校学生大众健身健美操：二等奖
14、绍兴市第六届职业学校学生英语综合能力竞赛获团体三等奖
15、市属中学读书知识竞赛获高中组集体二等奖 1、国家级重点职业学校
2、浙江省现代教育技术实验学校
3、工艺美术、旅游服务与管理专业再度评为省级示范专业
4、两项教学成果分获浙江省首届职业教育教学成果一、二等奖
5、浙江省推行《国家体育锻炼标准实行办法》先进集体
6、绍兴市先进基层党组织
7、绍兴市五四红旗团委
8、绍兴市无偿献血工作先进集体
9、浙江大中专学生志愿者暑期 “三下乡”社会实践先进集体
10、绍兴市青年志愿服务先进集体
11、市属学校庆祝教师节“校园风“诗歌朗诵会一等奖
12、财电教研组评为市级先进教研组
13、市属学校网页比赛二等奖
14、市属中学中外文学名著阅读竞赛三等奖

Ⅵ 什么叫教学成果奖

高等教育国家级教学成果奖是国家在教学研究和实践领域中颁授的最高奖项，每4年评审一次，获奖项目需在教育教学理论及实践中取得重大突破。

2013年已扩展为国家级教学成果奖，包含基础教育（含幼儿教育与特殊教育）、职业教育（含高等职业教育）、高等教育（含成人高等教育）。奖励等级分为特等奖、一等奖、二等奖三个等级，授予相应的证书和奖金。

(6)2015绍兴市教学成果奖扩展阅读：

相关事件

1993年国家教委第二次奖励了普通高等学校国家级教学成果。1994年3月，国务院发布《教学成果奖励条例》。在高等学校中，形成了由国家法规所确定的，与科技“三项奖”所并行的国家级教学成果奖励制度。

1987年开始，国家教委每四年进行一次高等学校国家级教材奖励。原定于1996年进行的第三次国家级教材奖与国家级教学成果奖“并轨”。1997年国家教委成果奖中有438项教材参加了评审，117项教材获得了国家级教学成果奖，其中，13项教材获得了一等奖。

第四届国家级教学成果奖，国家在很大程度上提高了奖励额度，对特等奖、一等奖、二等奖分别给予8万元、5万元和2万元的奖励。学校在国家奖励的基础上将给予一定程度的配套奖励。

Ⅶ 关于浙江越秀外国语学院

你好，我是浙江越秀外国语学院国际交流学院对外汉语的学生。也就是说以后我们就是同一学院的了。 汉语言文学是今年国际交流学院新开的专业。因为今年的汉语言文学是涉外文秘方向的，主要课程有：语言学概论、现代汉语、古代汉语、文学概论、中国古代文学、中国现当代文学、外国文学、综合英语、秘书英语、秘书学概论、文书与档案管理、跨文化交际、国际贸易与实务等。 越秀的师资 学院现有专任教师 451 人，副高及以上职称教师 141 人，占专任教师的31% ，其中享有政府特殊津贴的博士生导师 2 人；具有硕士及以上学位教师 121 人，占专任教师的 31.11% ；聘有来自美国、英国、加拿大、日本、韩国、俄罗斯等国家的 40多 名外籍教师，形成了专业带头人领衔，教授、副教授、讲师、助教和兼职教师、“双师型”教师组成的专业教学团队，基本满足了学院持续发展和 SPT特色人才培养需要。2007年6月，学院通过教育部高职高专人才培养工作水平评估，并获得优秀等级。 我们自己学院的老师:何海翔，浙江诸暨人，中共党员，讲师，硕士，浙江省教坛新秀，浙江省马克思主义学会理事，现任浙江越秀外国语学院国际交流学院院长助理、国际交流学院党支部书记，浙江越秀外国语学院双语教育发展研究所常务副所长，担任思想政治理论课的教学和研究工作。目前，已在《毛泽东思想研究》、《黑龙江民族丛刊》、《中国大学教学》、《黑龙江高教研究》、《理论探讨》等学术刊物上发表论文20余篇，承担省级课题5项，其中主持3项，主持院级课题4项，主持院级精品课程1项，获得浙江省第六届教育规划研究优秀成果奖一等奖1项，绍兴市级教学成果一等奖1项、省级学会优秀论文奖4项，院级各类先进多项。 周莹，女，副教授，现为越秀外国语学院国际交流学院对外汉语专业部主任，担任对外汉语教学概论、古代汉语、交际与礼仪、汉语口语表达等课程，并给学院的外国学生上课。承担省级科研项目5项、校院级4项，发表教研论文20多篇，著作多部，获广西教育厅师德论坛征文三等奖。 王景，女，讲师，现任浙江越秀外国语学院教务处副处长、国际交流学院公共英语教研室主任，发表教研论文多篇，承担省级精品课程、院级精品课程各1项，主持院级双语课程、重点课程各1项，主持院级课题2项，获得院级各类先进多项。 前面老师都是教过我们的，都不错的。学院老师起码都是研究生以上的，副教授 教授的人数很多。当然老师的好坏也不一定从学历上体现出来，但他们的教学方法真的不错。 食宿方面学校有三个食堂：桃李餐厅、樱花餐厅、玫瑰餐厅。都不错，不过一般去樱花的人比较多，他共有三楼是综合性的食堂，而且价格实惠。玫瑰比较贵。三个食堂大家一般都是就进原则的。 宿舍本科的条件都是四人的，寝室费是1200元。
如果不全是四人间的话也是不够四人的，没有多余四人的 。
寝室确实没空调，只有两个电风扇，还是不管用的，最好自己再买个小电风扇，这样管用。电费是学校一学期送多少，超出的自己支付，不过寝室几个人摊下来也没多少的。
有电话机、饮水机、阳台、独立的卫生间，但没有热水器。
本科都是四人一间的，比起专科六人一间房间还比本科的小很多呐就好多了。我去过专科的真的事要挤死人的。而我们住的本科的还可以在地上爽爽的搞娱乐活动。哈哈 交通的话还蛮方便的，有直接到市中心的公交车的。到客运中心、火车站都有直达的公交车。打的起步价绍兴也就5元，还蛮便宜的。 欢迎你来到越秀，大学生活需要自己体验的，好好努力吧！

Ⅷ 市级教学成果奖排名前几评职称有用

都有用。一般情况下，各类教学比赛成果只要有获奖证书就可以，教学成果一般会有多人参与，按照位次赋分。
教学成果奖这是对评职人员教学成果的一种认可，有比没有在评职的时候是不一样的。在两位具有相同研究成果人员参与职称评定时，有教学成果奖的作者要比没有教学成果奖的作者评上职称的可能性要大。当然，这是在教学成果奖符合评职文件中的要求的提前下才有用。

Ⅸ 教学成果奖包括哪些

国家高等教育成果奖、省高等教育成果奖、省基础教育教学成果奖、市区县教育教学成果奖
当然也包括各级的赛课奖

Ⅹ 教学成果奖是指哪些

教育教学成果指教育科研人员（包括教师、校长、教育行政管理人员）对某一教育科研课题进行研究，通过观察、调查、实验、行动研究和思维等一系列研究活动，获得具有一定学术意义或实用价值的创造性结果。成果的基本表现形式为论文、科研报告、实验报告、经验总结等。

1、具有研究价值。

通过课题的研究，有利于提高教师素质，有利于提高教学质量，有利于促进学生的身心健康和全面发展，有利于推动素质教育的实施。

2、具有科学性。

主要体现在课题的指导思想和研究目的明确，理论科学合理，事实真实充分，有实践基础和理论基础。

3、具有创新性。

课题反映新的内容，反映时代特点，反映新的视角，应用新的研究方法，是没有做过或做过却未能解决的问题。

4、具有可行性。

课题是否具备进行研究的主观与客观的条件。

主观条件是指研究者本人所具有的理论水平、知识、能力、专长、经验、基础，对课题的理解程度、兴趣、资料掌握的是否深入和广泛。

客观条件是指课题研究所必须的资料、设备、人员、时间、经费以及领导支持程度等因素。

扩展资料：

关于对教育教学成果注意事项

1、明确教育和教学的目的。教师参与教育科研不仅是为了获得几项证书，更是通过教育科研，不断提高自身能力和水平，提升自身价值，不断改进自身工作，提高教育效率。

2、明确教育教学的对象。教师在进行教育研究时，必须以自身工作内容为主要研究对象，避免脱离实际的“学术性”研究。

3、从无意识到有意识的转变。在工作中培养教育和科学研究的兴趣，自觉、积极地开展教育和科学研究活动。

4、使用科学的方法。在研究过程中，运用研究方法，用研究的眼睛观察平时的工作，避免脱离实际的研究。加强学习，注意观察、分析和思考，不断积累，加强沟通和讨论，及时反思和总结。通过研究，逐步掌握教育研究的规律和方法。

5、是持久的。教育研究不是短期行为，而是贯穿于整个教育生涯的全过程。要使自己的教育科研工作卓有成效，关键是要坚持，坚持发展。