成果珍藏

6. 成效和收藏的近义词是什么

成效——成果 效果 收效 收获 收成 成绩 实绩
收藏——收集 保存 珍藏 储藏

7. 5位数学家的简介与主要成果

1、祖冲之

祖冲之，曾经算出月球绕地球一周为时27.21223日，与现代公认的27.21222日几乎没有误差。月球上许多火山口中的一个被命名为“祖冲之”。祖冲之还曾经计算出圆周率应该在3.1415926和3.1415927之间。

法国巴黎的“发现宫”科学博物馆中也有祖冲之的大名与他所发现的圆周率值并列。在莫斯科国立大学礼堂廊壁上，用彩色大理石镶嵌的世界各国著名的科学家肖像中，也有中国的祖冲之和李时珍。

2、华罗庚

华罗庚（1910.11.12—1985.6.12），汉族，籍贯江苏金坛，祖籍江苏省丹阳。世界著名数学家，中国科学院院士，美国国家科学院外籍院士，第三世界科学院院士，联邦德国巴伐利亚科学院院士。中国第一至第六届全国人大常委会委员。

他是中国解析数论、矩阵几何学、典型群、自守函数论与多元复变函数论等多方面研究的创始人和开拓者，也是中国在世界上最有影响力的数学家之一，被列为芝加哥科学技术博物馆中当今世界88位数学伟人之一。国际上以华氏命名的数学科研成果有“华氏定理”、“华氏不等式”、“华—王方法”等。

3、约翰·卡尔·弗里德里希·高斯

1777年4月30日－1855年2月23日，享年77岁，德国著名数学家、物理学家、天文学家、大地测量学家，近代数学奠基者之一。高斯被认为是历史上最重要的数学家之一，并享有“数学王子”之称。

高斯和阿基米德、牛顿、欧拉并列为世界四大数学家。一生成就极为丰硕，以他名字“高斯”命名的成果达110个，属数学家中之最。他对数论、代数、统计、分析、微分几何、大地测量学、地球物理学、力学、静电学、天文学、矩阵理论和光学皆有贡献。

4、阿基米德

公元前287年—公元前212年，伟大的古希腊哲学家、网络式科学家、数学家、物理学家、力学家，静态力学和流体静力学的奠基人，并且享有“力学之父”的美称，阿基米德和高斯、牛顿并列为世界三大数学家。阿基米德曾说过：“给我一个支点，我就能撬起整个地球。”

阿基米德确立了静力学和流体静力学的基本原理。给出许多求几何图形重心，包括由一抛物线和其网平行弦线所围成图形的重心的方法。阿基米德证明物体在液体中所受浮力等于它所排开液体的重量，这一结果后被称为阿基米德原理。他还给出正抛物旋转体浮在液体中平衡稳定的判据。

5、勒内·笛卡尔

1596年3月31日生于法国安德尔-卢瓦尔省的图赖讷（现笛卡尔，因笛卡尔得名），1650年2月11日逝世于瑞典斯德哥尔摩，是世界著名的法国哲学家、数学家、物理学家。他对现代数学的发展做出了重要的贡献，因将几何坐标体系公式化而被认为是解析几何之父。

他还是西方现代哲学思想的奠基人，是近代唯物论的开拓者且提出了“普遍怀疑”的主张。黑格尔称他为“现代哲学之父”。他的哲学思想深深影响了之后的几代欧洲人，开拓了所谓“欧陆理性主义”哲学。堪称17世纪的欧洲哲学界和科学界最有影响的巨匠之一，被誉为“近代科学的始祖”。

8. 以珍藏_为题写一篇作文

珍藏记忆
在我的书桌里,珍藏着一本红色的笔记本,每当捧起它,那些话又萦绕在我的耳边,催我自新,鞭策着我上进.
这本笔记本是我小学的班主任送给我的,那时我正上五年级,由于贪玩我的功课基础较差,尤其是作文令我望而生畏.
一天,老师布置了一篇作文,题目是《我和 xxx》,我实在写不出来,就拿班里学习尖子的作文来抄,抄完之后,我的心里忐忑不安,我的心像十五只吊桶打水——七上八下,生怕老师找我,走路也尽量避开.
可是丑媳妇总要见公婆,我的那件事到底还是让老师知道了.那天,我正和同学玩,一个同学忽然跑来告诉我说：“老师叫你去.”我顿时傻眼了,像掉进冰窖一样,磨蹭到了办公室,一看果然老师在那里,面前摆着两本作文,我忐忑不安地叫了声老师,她问：“这篇作文是你自己写的吗?”望着老师那严肃的脸,我说：“不是的.”虽然声音跟蚊子哼哼似的,但还是被老师听见了,老师说：“你很诚实,你能重新写一篇吗?”老师不再像先前那样严肃,而是温和多了,望着老师那信任和希望的目光,我不再紧张,急忙点了点头.
我拿起作文本,写《我和老猫》这个题目,大约写了半个小时,我无话可写,只好草草交了卷,心里又准备挨批.哪知老师并没批评我,而是对我说：“你知道猫怎样吃食吗?”我恍然大悟,我怎么能少了猫吃食的描写呢?我没多说什么,只是又刷刷地写了起来.经过两个多小时的努力,我终于在老师的帮助下把这篇作文写好了.我笑了,这意思只有我自己知道,如果今天换成别的老师,或许会在班里批评我,全班同学会指责我的.
最后老师打开抽屉,拿出一本红色封面的笔记本,并在第一页写上两句话,第一句话是：“我宁愿要真实的零蛋,也不要虚假的百分.”每当我学习上遇到困难,想要抄袭别人成果的时候,这句话又萦绕在我的耳边,似乎又浮现出老师那信任和希望的目光,我就又有勇气战胜困难.每当我考试没考好,想在爸爸面前撒谎时,第二句话又萦绕我的耳边,第二句话是：“欣赏自己脚印的人,只会在原地转圈子.”写好后,老师把笔记本放在我的手里,说：“要好好保存,记住.”
上面的两句话,不知怎的让我的学习有了进步.
如今老师或许把这件事忘却了,可却在我心底留下深深的痕迹,我看到老师那闪闪发光的心,我一直保存着这本笔记本,因为它是催我自信,鞭策我奋发向上的动力,我要把它继续珍藏下去.

9. 心中的珍藏作文500字

心中的珍藏
在岁月的流逝中，每个人都有着自己的过去。
至于我，虽然过去有很多事，但终究是我的过去。心中珍藏的也有很多，可是也只有那么一个，那么一个在我心里除了我的亲人对我不错的人——语文老师。
我所在的学校，虽然是一个小的学校，在这个学校里这里的人都很和谐。从我升入初中的时候，他就是我的班主任了，在这之前，我们也见过很多次，他身高有170，而且身材也是大叔里面的标准，他戴着一副金丝眼镜，面容很和蔼可亲。
记得第一次语文课上，老师想让一个同学读一节课文，看着老师那和蔼可亲的面容，可悦的声音，我不知道哪里来的勇气，举起了手，老师还真的教了我，听着他那可悦的声音，我竟然流利的读完了全文，赢得了全班同学的掌声。从此以后我对这位老师就如朋友一般的亲切，从而，他也让我不惧怕了语文了。
在这些天的感情培养中，老师赢得了同学们的喜爱，有时他的一个动作，一个眼神都会给我最大的动力，是我在烦恼中走出。他时时刻刻推动着我，激励着我，他仿佛是一个船长，驾驶着船，为我开辟无尽的光明，为我支起一片天。老老师，就像辛勤的园丁，哺育了我我们幼小的树苗；老师，就像一支蜡烛，燃烧了自己，照亮了别人；老师又像……
在他的课上，同学们都感到了他的关爱，都感受到了家的感觉，家的温暖，他就像我们的家长一样，不断地为我们付出，为把我们的成绩提升，他付出了很多。
从这些天中，我体会到了很多，也学到了很多，我要把他一直珍藏在我的心里。

第2篇：心中最美好的珍藏
每个人的心中，都有一个属于自己的珍藏，它或许是朋友、同学赠与你的一份礼物；它或许是父母给予你的一个奖励；它或许是你记忆深处最值得回忆的某个故事……但我呢？我和他们都不一样……
一个下午，突然间乌云密布，随着隆隆的雷声，雨倾盆而下。怎么办？我没带雨伞啊！放学后，待在教室里的我不知所措。忽然，看见花花绿绿的雨伞后出现了那熟悉的身影——母亲！她一边撑着雨伞，一边向我走来。当她走到我跟前时，我才发现母亲的衣角和鞋，早已湿透了。她自己却不以为然，递给我雨伞，说：“拿着，快回家吧。”这时，我撑开伞，在她背后跟着。不经意间，我发现母亲头上多了几丝白发！我不禁砰然一动：母亲老了！她整日不但为工作而奔波，而且得照顾我的日常生活。不仅如此，她总是在我遇到困难时帮助我；在我遭受失败时鼓励我。岁月不饶人哪！母亲终究将随着我的成长而慢慢变老，那么，就让我珍藏这一缕白发吧，珍藏这包含浓浓母爱的白发吧！
此时，我又想起生病的时候，母亲心急如焚，急的像热锅上的蚂蚁，又是拿药，又是端水，还不断询问我的病情，那一声声的关心，一句句的问候，就如一股暖流流进我的心田。此时的我，感到一种从未感受过的幸福感和满足感。但是，无意瞥见母亲的眼角生出的一道浅浅的皱纹，我的心里很不是滋味，母亲为我付出了那么多，我却是用一次次冷战和争吵来回报她！望着母亲关切温柔的眼神，我怨恨自己，为何当初一次次伤害她的心！我多么想，多么想珍藏母亲的一丝皱纹，那拥有深深母爱的皱纹！
感谢您，母亲！感谢您让我在满满的爱中一步步成长。对于我来说，人生的旅途还很漫长，但我愿意，我愿意珍藏母亲的一缕青丝，母亲的一丝皱纹，母亲的一抿微笑，母亲的一个拥抱，母亲的一句叮咛，还有母亲对我那深深地爱。我愿意珍藏母亲的一切一切，把它永远作为我心中最美的珍藏，让这最美的珍藏，再漫漫人生路上，成为我永恒的伴侣。

：心中的珍藏
你一直很坚强，从未落下过泪水，但是，那天，我分明看见你眼中有晶莹的东西再闪。
你是六年级才转学过来的，老师竟让我两坐在一起。我无法想象，和你比起来，我太平凡了。你有气质，小时露出两颗小虎牙，那么俏皮可爱，如花朵般灿烂；你有学问，进校时考全年级第一，不是吹出来来的；你有条件，你父母让你上辅导班，你可以在他们怀里撒娇不去，然后听他们对你说“宝贝，这是为你好”，你多才多艺；你有人缘，全班甚至全校，没有人不知道你的，记住你的名字，他们总是照顾你。而我？如果说班级是一片沙滩，我就是其中一粒最不起眼的细沙；如果说班级是一片星空，我就是其中一颗最小最暗的行星。我们两个，有的不仅仅是天与地的差别！
是的，我如同很多同学一样，被你“迷”住了。
开学第一天，你走过来，并没有我想象的那么傲慢，你彬彬有礼，拖出凳子却没有发出一丝声响。“你好，我叫小A”你的语气是那么平缓，却带着无法抗拒的力量，我羞涩的向你打了声招呼变埋头看书去了。
一次数学考试，因为复习得很仔细，我提笔便写。笔尖与试卷不停地接触着，直到做了一大半时，我才发现了一个非常尖锐的问题：我没带圆规！我慌了，我看了看这道题的分数，5分！怎么办？怎么办？5分呀！我瞟见到你带了圆规的，单，这怎么好？怎么好意思呢？我不时用慌张的眼神看了看你，我没辙了。“还有十分钟收卷！”我想，想做后面的，这5分算了吧！这真是个艰难的决定。当我将后面的题做完时，呆滞的看着这道作图题时，你全部做完了。你看了我一眼，主动向我递过圆规，我报以微笑后，连忙将那道题补上。"收卷！”我刚好做完。“谢谢你！”“不客气。”你笑了，你又露出了那两颗洁白的小虎牙。当老师念到：“小G100分”时，我们都笑了。从那起，我们便做了好朋友。
后来，我感冒了，你帮我请假；同学欺负我了，你为我打抱不平；我来迟了，你帮我做值日……更进一步加深了我们之间的友情，我的嘴角时常翘起。
那天，毕业那天，你送给了我一个布娃娃，非常可爱，我送你的是我自己做的一个小礼品，我一点也不自卑。分别时，我的确看到你眼中有晶莹的东西再闪。
后来发现，布娃娃的刘海下有你亲手绣的几个字：平凡，并不是平庸。
是的，这是我心中最宝贵，最难忘的珍藏。

第4篇：心中的珍藏
题记：
每个人应该都有一份藏在自己心中的珍藏，无人知晓……
叙文：
记得在那一个阳光明媚的早晨，我来到一个新的坏境里读书，我步步莲花，因为这里鸟语花香，远远的就听见小鸟清脆的歌喉、闻到喷鼻的花的芳香，让我沉醉于其中。在不知不觉中，我走到教学楼，看见那些快乐的正在你追我赶的同龄小孩，我突然感叹我的人生为什么如此凄凉、孤独，或许，是命中注定吧！无奈的苦笑，让我踏进班中的门槛，霎那间，我在思考：这下我的人生是怎样的呢？
我以前在学校里成绩不好，不愿意敞开心胸去对待别人，所以同学们都对我很冷淡。在这样的坏境里我逐渐养成了一种自闭的习惯，不与任何人交流、嬉戏。那天站在这个新班级里，我毫不犹豫的坐在一个角落的一张灰尘漫布的桌子上，静静的望着窗外。忽然我听见一个温柔的声音，是跟我说的吗？出于好奇，我转过头去，看到了一张可爱、温柔的脸庞，还有一双明亮的大眼睛。我惊呆了，用力的用手掐了一下大腿。啊！痛死了！我不是在梦里，不是。我在心里一直重复这句话。我好像听到她是问我叫什么名字，所以我迷迷糊糊的回答了她。接着她又眨巴着大眼睛问：“你为什么要做再这样一个位置啊？”我被她问得语无伦次，支支吾吾得说了大半天。她倒兴奋的把我拉到另外一个座位，当时的我很高兴，因为那个座位就是她的同桌！
此后，我什么事都倾诉给她听，不管是伤心还是高兴。我们成为了形影不离的好朋友。但是我还是除了她就不跟别人接触了。
第一次期中考，我比平常更加发挥失常，做了班级的“屁股垫”，而她则踩在所有人之上，得了第一名。坐在位子上，我似乎感到一丝丝悲伤，可没有人安慰我。俗话说“现实常常与梦想是反义词。”以前我还迟迟不相信，可现在我却不得不相信了。一个女生指着我说：“跟班长同桌，还考倒数，笨死了。”我强忍着眼泪，可是又一个经常考倒数的调皮男生又大声的说道：“现在终于有人帮我垫底喽，哈哈！”全班哄堂大笑。我终于忍不住了，趴在桌子上嚎啕大哭，散发出了多年以来累积的泪水。过了一会了，稍微镇定的我又沉默的把桌子搬回了那个只属于我的世界。至于她，也没有再来找过我。但是不同的是，我开始发奋读书，上课认真听讲，积极学习。终于“功夫不负有心人”，在我的努力之下，我的成绩突飞猛进，超出了我的想象。让老师们大跌眼镜。期末考，我竟然超出了她的成绩，此后，我与同学的交往越来越频繁，得到了好多好朋友。
时间飞逝，转眼间就到了毕业的时候，我跟所有人说了再见，唯独忘了她。当默默收拾东西的时候，看到抽屉里有一张纸条，是这样写的：
时光无情的冲淡了我们的友谊，为了这段友谊，我只有说声对不起。通过半学期的交往中，我知道你是一种好强的性格，所以只要我一旦去找你，你肯定就没有今天的成果，所以我才做了这个决定。你会原谅我吗？你的一个不负责任的朋友写信至此。
我看完了这张纸条，只感觉一种冰凉的液体滑过脸颊，只感觉我的心在这无声的话语中破碎了……
后记：
古人有一句话叫做“不见棺材不落泪”这句话，这段不完整的友谊不就足够证实了这一点吗？愿大家不要像我这样，直到失去了才知道后悔、珍惜，那样是永远都追不回来了，不管你跑多远……

第5篇：我心中的珍藏——月的情怀
又见一轮明月！
从嫦娥到吴刚，从李白到苏轼，从可望到可及。它缠绵着几丝温馨，几许情怀，几多泪水，成为我心中的珍藏……
一轮月寄寓着多少游子对家乡的思念！“海上生明月，天涯共此时”身处异乡的张九龄感慨道；一轮月蕴含了多少恋人心中的爱意！
“月上柳梢头，人约黄昏后”温馨惬意的欧阳修温情的唱道；一轮月又夹杂着多少雅士对生活的情趣！“明月别枝惊鹊，轻风半夜鸣蝉”兴意盎然的辛弃疾哼道……
一轮月有着太多太多——它拥有着五千年的风霜，拥有着无数人的赞美，拥有着无尽的美丽与温情……
我爱月，爱它的皎洁，爱它的光亮，爱它的朦胧，更爱那些咏月的诗篇，爱那些有着各种情怀的咏月的文人！“床前明月光”好美；“月下飞天境”好美；“明月青天有几时，我今停杯一问之”好美！这一句句都在向后人诠释月的情怀，月的真谛！
月有着清新的面庞，总能唤起人心中对亲人的思念！月有着皎洁的光亮，总能唤起人心底的热情！当我们为名利舍弃奔走时，抬头看看那一轮月吧！她是那样清澈，那般纯洁！看着看着，你会有种“起舞弄清影”的冲动，你会有种“乘风归去”的感觉！这就是月的魅力，她宛如一面镜子，会照出你内心的丑恶，又好像一泓清泉，会涤荡你内心的污浊。当你与她“四目相对”时，你的心灵已经过了一次净化，你会发觉原来生活不只是忙碌，你会变得纯洁、美丽！这就是月的情怀！
因此，我敬佩那些咏月的文人，他们是真正读懂月的，真正了解生活的。无论是思乡，还是爱情，他们毕竟望过月，他们真正和月进行了一次心与心的对话！月是千古名士内心的珍藏……
读着这些文人的诗篇，看着窗外时阴时晴的月亮，我似乎懂得了人生，悟得了生命。我小心翼翼把这轮月收藏在心底，作为我心中的珍藏，我将用一生慢慢品味月的情怀……

第6篇：心中的珍藏
我珍藏着一种爱，一种“不敢”说出的爱，这个爱是—父爱。
也许当每个人看到这两个字的时候，一定很吃惊，一定以为；父爱？这有什么不敢说的。
每当一个人问我爱妈妈还是爱爸爸的时候，我会选择妈妈，因为在我看来，爸爸只会忙于事业，对我的学习不闻不问，虽然妈妈唠叨了一点，但是，妈妈总是很关心我，而爸爸，哎……在他的心中，事业难道比我也重要，比整个家庭都重要吗？真不明白，于是我问爸爸，事业那么重要吗？爸爸的回答，令我吃惊又无语，爸爸说，当然了，赚了钱，才可以供你吃供你穿嘛！
在那时，我对爸爸的感情，的的确确谈不上“爱”。
爸爸就是一个沙漠，给了我一个枯燥的小水坑。
日子渐渐过去，我长大了，我对爸爸有了一个新的认识，爸爸赚钱是为了这个家，爸爸是爱我的。
当现在如果有人问我爱爸爸还是爱妈妈的时候，我的回答就是：不能再问我这个问题，爸爸妈妈都是养育我的人，他们在我心中的分量是相等的。
父爱用尽了力量，为女儿在汪洋中筑成的一条生命的小舟。他是多么的舍不得自己幼小的女儿啊！这份感情多么朴实。

第7篇：心中的那份珍藏
无意间在一个小柜子里找到了一本本子，上面压着的都是小学的课本。本子的封面很干净，在杂草堆中盛开着一朵圣洁的百合。里面的内容很少，只在第一页记了一些简短的文字，而右下角则清晰地写着“2009年夏天的分别”。
思绪被拉扯回一年前。
夕阳下的操场，显得那么空旷。两个人的头顶是灰蒙蒙的天空。“6年真的就这么过去了。”左边的她打破了沉寂，长长的刘海挡住了脸，看不到她此刻的表情。
“嗯，6年里，每天和你打打闹闹，下课了一起去厕所，放学后一起研究题目，周末一起疯狂地到处买小说，其实还蛮快乐的。”右边的女孩有意无意地眺望着远处的灯火，好像在躲避什么。
“你在干吗啊？在回忆吗？我们以后又不是不可以这样了。”她用胳膊拽了一下女孩，然后刻意地笑了几声。
整个学校只回荡着她的笑声，右边的女孩仍旧沉默着。
“这个本子，送给你，我记得，你最喜欢百合花的。”她从书包里掏出一个精致的小本子。
“还算你有良心，知道给我买毕业纪念品，我会好好珍藏的。”女孩拿着本子，爱不释手。
“什么纪念品啊，我们要永远不分开，永远像现在这么好的！”她认真地看着身旁的女孩，坚定的表情令人下意识地相信这是真的。“嗯。”女孩的眼里闪过一丝落寞，因为她已经知道，左边的这个她，马上就会和她的父母离开这个地方，而她所说的一切，都不可能成真。
夜渐渐地黑了，在灯光的照耀下，两个影子渐行渐远。
尽管最后两个人真的分隔两地了，但是，那纯真的回忆，那最后的誓言，却成了我心中最美的珍藏

第8篇：心中的珍藏
寒冬中，那冷冷清清的天空，星星悄悄睡觉了，唯有那又大又圆的月亮，挂在天空，就像赵老师那美丽的微笑。我的思绪回到了从前，回到了与赵老师初识的日子里。
在小学的一次公开课上，老师让我回答一个问题，答案就在书上写着，可是超紧张，脑袋一下就空了，好久，我才用蚊子都听不见的声音，胡乱说了几句边坐下了。我的耳边尽是同学们的嘲笑和讽刺，我的脸红透了，真恨不得钻到地洞里去，老师也没好气的说了一句：“没关系，下次想好了再说。”我一下就蔫到那了，从此以后，老师好像再也没有让我回答过问题，我也提心吊胆的度过每一节课。
直到上初中，我遇上了一位新老师，她那美丽的微笑就像一朵盛开的百合，在我心中留下美好的印象。他就是我最敬爱的赵老师。记得初中的第一节语文课，老师想让一个同学读一结课文，看着老师美丽的微笑，我不知哪来的勇气举起了手，老师果然叫了我，我暗暗给自己打气：“杨昀祺，加油，你很棒。”我声情并茂的朗读完，看着老师的微笑，仿佛在说：“很好，继续努力。”从此以后我对老师不再惧怕，而是多了一份亲切。再后来的学习生活中老师就像我的朋友一样，时时刻刻关怀着我激励着我。成功时，是她微笑这给我真诚的鼓励。失败时，是她给我插上勇敢飞翔的翅膀。骄傲时，是她轻轻给我婉转的警示。犯错时，是她小心给我调整人生的罗盘。寒冬的月亮是如此的美丽。照在我的心上，远远的楼里飘出悠扬的歌声。
赵老师就是这样用微笑感动着我，无论什么时候，老师的微笑就像一缕阳光照在我的心田，我学会了做人的道理，改变了性格的不足，赵老师的微笑是我见过最迷人的微笑，我要把他一直珍藏在我的心里。

第9篇：珍藏心中的一路风景
一路走来，总有几处地方是值得留恋的。细细回味，嘴角会扬起幸福的微笑。
——题记
花开*你笑
春季盎然，树枝上萌发出一片嫩芽，微风送暖，脸上洋溢着微笑。
你与我手牵手，漫步在回家的路上。清楚的记得，湛蓝的天空下，阳光斜射在你的脸上。阳光寸着你的微笑，你的微笑映着阳光，显得愈发与醒目。
不一会儿，下起了细雨，你与我一起在路边的屋檐下躲雨，我们相视而笑。
雨滴滑过花瓣，残留下淡淡的香气，风伴着香气远播更显得清芬。等待着雨停的我们，一起望着这回家的风景，想让这风景停留在脑海中。
雨停了，夕阳吻去花瓣上的露珠。遥望苍穹，宛如一道残破的沟壑，沟壑中泛着无法用言语来修饰的颜色。
这一刻，你我定下了一辈子是好朋友的约定。这归途风景就是最美的见证……
叶落*你悲
一眨眼，六年的时光无情的结束。我们慢慢长大。离别的钟声敲响，新的里程的曙光已经绽放。可那依依不舍，依旧回荡在耳畔。
我们又一次在回家的路上。明知对方有强烈的不舍，但还是拼命的忍住泪水，向对方微笑。在离别时又看见了你的微笑，伴着夕阳，此刻，好幸福……
最后一朵花隐去了芳泽，大街上唯独剩下落叶，落叶被夕阳染红，如此的悲凉……
踩着落叶，徘徊在路上，手牵着手……
夕阳下，你的那一抹微笑，为我们六年的友谊画下了一个句点。但这个句点，并不是结束，而是我们友谊的新的开始。
最后一道风景，因为你的绽放而美丽。
珍藏心中的风景，珍藏你的微笑······

第10篇：心中珍藏的记忆
翻开儿时的记忆，才发现满满的全部都是童话。白雪公主、白马王子……挤满了我的记忆。或许是因为童话故事看多了的缘故吧，童年时我的梦想就是在一个星光灿烂的夜晚，能像小飞侠彼德．潘那样在天空中自由自在的飞翔，于是童年的我总会做一些关于飞的美梦。至今我仍对那些遥不可及的梦记忆犹新。
春风中的天使
草长莺飞的春是一篇优美的散文。曾几何时，我在这个充满诗意的季节里遐想联翩。想着某一天成为一个美丽的安琪儿，插上洁白的翅膀，在春风中飞舞，聆听微风絮絮低语，细数春雨淅淅历历。噢，还要与生机勃勃的植物们谈话，向他们传递我的快乐！
夏景里的蝴蝶
热情似火的夏是一幅引人入胜的风景画。也记不得我曾经为这幅画冲动过多少次。只记得每一次都急切地想马上就变成一只轻盈的蝴蝶。摆动那对灵活小巧的翅膀，飞入画卷中，然后落在一朵纯洁的荷花上，为这幅画在添上一笔彩色。
秋歌中的落叶
硕果累累的秋是一首丰收的赞歌。“稻花香里说丰年，听取蛙声一片。”这优美的旋律总能让童年的我沉醉其中。每至黄昏，看着枯叶从树上飘落下来，我就会在心里默默地祷告，祈求万能的上帝能使我即刻就变成一片落叶。那样我就能与树叶兄弟们在空中尽情地飞扬、嬉戏，还可以接受夕阳温暖的轻吻。那时我一定会成为秋歌中轻舞飞扬的美妙的音符。
肃冬里的雪花
静谧祥和的冬是一部无声的电影。它总是悄悄的来。沉静的雪是它的信使。飘扬的雪花似一个个可爱的精灵。每当这些“小精灵”来到人间时，我是多么地希望自己就是他们中的一个呀！如果可以的话，我一定要用最美的舞姿从天而降，以此告诉人们冬来了的消息，要让这部无声的电影不再单调。
虽然童年时的那个梦想永远无法实现，但我仍觉得关于她的一切想象值得我在心里珍藏一生。

第12篇：我心中的珍藏
每个人在自己的心中，都有一些难以忘怀的珍藏。每当我看到那一副羽毛球拍，就能激起我那久违了的尘封的记忆。那就像一颗颗璀璨的珍珠，永远令人难忘。
我收藏的极品是那副羽毛球拍。虽然它已经陈旧了，有些地方掉漆了，但在我看来，它仍是无价之宝。他保存着我最珍贵的友情。直到现在，看到那副羽毛球拍，那段刻骨铭心的友谊，恍如昨天。

第13篇：收藏生活中的美丽
生活，以你擦肩而过的事物，你何尝注意过她的美丽？和那失去后才懂得珍惜的美丽？失去的东西总是最美好的，我希望大家留意身边的事物，收藏那来自生活的种种美好。
春天，万物复苏，大地一切都变得生机勃勃，小草偷偷的把它的小脑袋伸出那坚硬的躯壳。而你，则残忍的从它的身上踩过，你是否能蹲下来注意小草破壳而出那瞬间的美丽。但是，我的直觉告诉我，你不会的。因为你的目光只停留在前方路变五彩缤纷的野花，而你脚下的小草则毫不吝惜的被你踩过，因为你忽视了她的美丽。这样做的同时，难道你没有觉得你的生命中欠缺一种东西吗？那那就是小草坚强的美丽。
夏天，你忽视了蝉那坚持不懈中的美丽。
秋天到来了，树叶都回归了土地。但是那苍松已经绿的逼眼，但是你注意过他吗？你又失去了松柏那坚韧不拔的美丽。
冬天，窗外的雪花纷飞。此时的你应经是去了生活中的种种美丽。但是，你却被那飘飞的雪花迷住了，在它落地的那一瞬间，你抓住了她的美丽，但是却未能让这种美丽永远依存。这时的你，哭泣了……
别担心，对于你来说只是逝去了一部分，那逝去的美好虽然你没有收藏到，但是他却永远留在了你的心中。
漫漫岁月，你只要细心的观察，一定能够收藏生活的美丽的，也许，身临其境的你并未发现他的美丽。但是，你记住那同样是收藏。请不要在失去后才懂得她的珍贵和美丽。
生活的微笑，朋友的一句问候，这些都是曾经的美丽，你收藏到她了吗？我的朋友。

第14篇：心目中的珍藏
而尽听雨僧庐下，鬓已星星也。悲欢离合总无情，一任阶前点滴到天明。”
蒋捷的《虞美人》全篇写雨，用雨来萦系着一生的跌宕。或许他是喜爱雨的，可惜这种喜爱无可诉说，终究化为了心中的一片珍藏。
我亦是爱雨的。爱它的清凝，爱它的萧瑟，爱它的润物无声。雨是诗意的，是无言的。一场喧嚣过后，满地烟花未拾，绵密的雨上来了，捎卷着恻恻清寒，如一双慈柔的手，瞬间便将天地荡涤一新，留下的尽是空翠湿人衣的绝境。
雨给人的印象似乎应是这样：残春，小桥，流水，娉婷而立的女子，墨色轻染的花伞，细碎的雨丝飘衣不湿，晕荡成身后的青山隐隐暮色苍茫。而这只是江南的和风细雨。
在北国，最美是夜雨。冷雨敲窗，声声如磬，清音独远。这种兴味迥乎不同。尤记那一次彻夜未眠，一个人静静听雨，窗外零零落落都仿佛敲字落花，击打在夜的鼓膜上。像想象中遗忘的手指，敲落在我寂寂的骨骼上，像山风暗起，你蜷曲如句，又勾折如逗，像夕帘终暮卷，深知尚有明日，而今夜，还是可以奢侈地逸掷着，什么都不做地恒长着。
这样的雨最能勾起人的思绪。长夜浩荡，雨脚冰冷，淅沥的落声如彻晚不息的清笛，一时间似乎很乱，但寂绝的是人心。雨，带来的不仅是新凉，更多的是缄默。它仿佛一种力量，一种能让人不由自主沉静下来的力量。
每每在雨夜，四下幽谧，我一个人独坐灯前，读书，写字，思考。当这时，我的心总是空明的，做什么都是闲适的，做什么都是愉快的。我爱上了这份孤灯静坐的写意，甚是胜过了爱雨。这个世界的更迭太快，人们是带着尚未适应的情绪面对滚滚红尘，因而焦虑，因而浮躁。这时就需要一场雨，用它的雅静来唤醒世人，启开精神的苏生。
我想，这就是人类代代延续的支柱。
我的心中始终珍藏着一片湿润的界域，蕴含着万顷甘霖。我爱雨，珍之爱之，藏于心间。但不同于蒋捷，也许我真正珍藏的，是雨中恣流的静谧时光。

第15篇：隐藏在天空里的心
心，就犹如天。时而晴空万里，时而乌云密布，时而大雨倾盆……
作为一个学生，成绩，常常令人心事重重，对于不同层次的成绩，可让学生们晴空万里，也可让他们大雨倾盆。
的确，不经历风雨，怎能见彩虹？记得上学期的一次数学考试，我打破有史以来最差的纪录。面对此情况，谁能高兴得起来？不言而喻，风雨一定会来的。先是在数学老师那儿进行对试卷的分析，我这个经受不起“打击”的微弱小天空不禁滴下哗啦啦的“雨珠”。从老师的评价中，我得知：我做题时经常“胡子眉毛一把抓”，一不小心漏看这个符号，待会儿漏掉那个括号……稀里糊涂地就上交了，着是不可能拿高分的。
由于一次摔跤的经验，让我变得更坚强了。至少不会动不动工就“乌云密布”，再下场大雨。因为我知道：悲观者先被自己打败，再被生活击垮；而乐观者呢？先战胜自己，再战胜生活。我是绝对不会被自己打败的。至于成绩嘛——天空不可能永远阳光灿烂，万里无云。只要通过我的努力，来个十分耕耘，那么，幸运女神是不会抛弃我的，便还给我十分收获。
人生的旅途，好比在森林中前行。有时会遭到泥泞，有时要横渡沼泽，有时行经树林。这时，需要我们勇敢相对。
隐藏在天空里的心啊！快乐并勇敢起来吧！用你的快乐与勇敢面对变化多端的天空吧！
你一定要相信：只有面对恶劣天气而百折不挠，努力穿过黑暗的云朵，才能达到七彩的云里！

10. 什么叫所需载体类型，什么叫成果目标形式

就一般家庭来说，根据载体大致分为三类：
一、文字档案类：是家庭档案的主要专形式，根据其用途，又可属分为：
1、证件类：包括身份证、工作证、学生证、毕业证、结婚证、户口簿、职称证书等一些参与社会活动证件。
2、经济票据类：主要包括存款单、债券、发票、合同协议、工资卡、家庭经济收支登记簿等具有经济意义的票据和文件。
3、家电设备说明类：各类家用电器及各种现代化用品的使用说明书、电路图、保修单等。
4、医疗健康类：病历、诊断书、化验单、体检表等有关家庭成员身体健康状况的材料。
5、珍藏类：手稿、书稿等工作成果及荣誉证书。获奖证书等表达过去成绩的材料。
6、信件类：书信、明信片、贺年片、生日卡、电传品等。
7、子女成长类：主要有独生子女证、出生证、入学证、学生证、学习成绩单、录取通知书、毕业证书、获奖证书、要事记录本等反映子女成长全过程的材料。
二、照片和音像档案类：包括照片和有特殊意义的录音带、录像带。对照片档案，应将其按时间顺序排列，底片和像片分别保管，并配上文字说明，装入影集和底片簿；录像带、录音带、软盘、光盘整理后标写上简单的文字说明，归档后装入档案盒。