四川省优秀教学成果奖

A. 乐山师范学院怎么样

（一）官方说法：

乐山师范学院始建于1978年，是一所省属本科师范院校，地处世界文化名人郭沫若的故乡，世界自然与文化双遗产所在地——乐山市，与四川省会成都有高速公路相连，仅百余公里。学校位于乐山市城区大渡河畔，东与乐山大佛隔江相望，西与峨眉山遥遥相接，校园依山傍水，树木葱郁，环境优美，是求学与治学的理想场所。

学校现有教师645人，其中正高职称58人，副高职称183人，客座和兼职教授34人，博士、硕士207人，享受国务院政府津贴的专家5人，四川省有突出贡献中青年专家2人。学院汉语语言文学、英语语言文学、化学、数学、马克思主义(含哲学)、工商管理等六个学科已取得了副教授评议权。有10名教授与四川大学、中科院、西南师大、川师大、成都理工大、西华师大联合培养硕士研究生。常年聘有外籍教师近10名,已形成较为合理的师资结构。

学校系科设置较全，设有中文系、外语系、政法系、数学系、物理与电子信息科学系、化学与生命科学系、旅游学院、计算机科学与技术系、体育系、美术系、音乐系、教育系等教学系（院）。学校已获得学士学位授予权。

学校专业设置齐全，现有汉语言文学、英语、数学与应用数学、化学等30个师范专业，旅游管理、工商管理、对外汉语、日语等25个非师范专业。我校共有省级重点建设课程10门,其中，《旅游资源与规划开发》、《物理化学实验》被评为四川省精品课程，学校面向全国二十多个省、市、自治区招生，现有全日制普通本、专科在校生11179人; 各类成人教育学生4690人。2001年经四川省教育厅批准，学校正式招收外国留学生。

学校现有土地995亩，二期规划建设面积600余亩。建筑面积近286000平方米，教学科研仪器设备总值4847万元，图书馆藏书近69万册。教学实验设施、文化体育设施、生活设施完善。学校高度重视现代教育技术的普及和运用，建有连接国际互联网的千兆校园计算机网络，各类多媒体计算机教室85间(含多媒体机房)，师生自由上网点21个，有教学用计算机3600多台，现代信息技术已广泛应用于教学、科研、管理、服务等众多领域。

学校坚持科学的发展观，按照“上规模、上质量、创特色”的发展战略，努力实现规模、质量、结构、效益的协调发展；坚持以人为本和依法治校，加强党建与思想政治工作，创造稳定和谐的发展环境；坚持教学中心地位，深化教学改革，加强教学管理和建设，切实提高人才培养质量；坚持以学科建设为龙头、加强师资队伍建设，积极开展科学研究和社会服务，全面提高学校的办学水平。

学校已获省、部、市级科研奖励100余项；在郭沫若研究、苏轼研究、旅游研究、世界遗产保护、贝类形态解剖学研究、水稻分子生物研究、胶束催化研究等方面形成了较为突出的研究特色；在中药材种植新技术等应用技术开发方面具有较大发展潜力。学校建立了世界遗产保护研究所等研究机构，还建立了四川省高校第一个人文社会科学重点研究基地---旅游发展研究中心。学校拥有《乐山师范学院学报》、《郭沫若学刊》与《基础教育论坛》等刊物。

学校连续四届荣获全国普通高校优秀教学成果奖，获国家级特等奖、一等奖和二等奖共四项。2001年，学校教学成果《普及现代教育技术 探索新型教学模式》荣获全国普通高等学校优秀教学成果奖二等奖。2004年获四川省优秀教学成果奖一等奖三项, 二等奖一项,三等奖两项； 2004年，我校学生获全国数学建模比赛一等奖；2001年，学校被教育部授予“全国艺术教育先进学校”光荣称号，被国家体育总局授予“全国群众体育先进单位”光荣称号。2001-2003年，学校连续三年被中宣部、教育部、团中央授予“全国暑期大学生社会实践先进学校”光荣称号。2003年学校团委被团中央授予“全国五四红旗团委”光荣称号。学校还是四川省人民政府授予的“四川省先进单位”。2005年我校再次被四川省教育厅评为“普通高等学校毕业生就业先进集体”。2005年，在四川省第四届大学生艺术节上，学校取得了优秀组织奖和3个一等奖、8个二等奖、5个三等奖、3个纪念奖的好成绩。中国青年报2004年9月公布的“中国高校综合竞争力评价报告”，在全国487所一般大学中，我校排在284位，其中教学水平位居161名，在四川省排名第10位。在全国90师范院校中名列第41位，在西部17所新建本科院校中位列第二。

学校以教师教育为本、以本科教育为主，积极发展非教师教育和继续教育；立足四川，培养基础宽厚、素质全面、实践能力强的基础教育师资和区域经济建设实际需要的应用型人才；建校以来，学校始终抓住三大建设即教学建设、师资队伍建设、学科建设，以教学为中心，以育人为根本，产学研相结合，培养具有良好思想品德、素质全面、有教强实践能力和创新精神、熟练掌握信息技术的高数素质人才。先后向社会输送了26500余名合格人才。近年来毕业生就业率一直保持在90%以上；2002年以来，先后有百余名学生考上研究生。

学校坚持社会主义办学方向，全面贯彻党的教育方针；坚持教育的“三个面向”，认真实践“三个代表”重要思想，制定了“三步走”的发展战略，到2005年把学校建设成为以教师教育为主、全日制学生万人以上、本专科并存本科为主的战略目标已经实现。到2010年使学校成为教师教育特色和地方特色显著的本科院校；到2020年把学校发展成为涵盖文、理、工、教、经、管等学科，在同类院校中办学实力较强、办学水平较高，有一定的学科优势和相当影响的地方多科性大学 。

院党委书记：罗加云教授

院 长：谭辉旭教授

学校地址：乐山市中区斑竹湾118号

邮政编码：614004

电话：0833-2276399

传真：0833-2276022

网址：http://www.lstc.net

（刷新时间： 2006年03月15日）

（二）民间意见

2005年中国大学排行榜地区排名(四川)
名次 学校名称 总分 科学研究 人才培养 综合声誉
1 四川大学 40.22 35.95 38.24 55.91
2 电子科技大学 18.45 16.81 15.78 25.72
3 西南交通大学 17.17 4.07 15.54 25.96
4 西南财经大学 13.13 12.09 16.6 21.46
5 四川农业大学 9.47 13 7.96 46.13
6 西南科技大学 3.02 4.54 2.47 1.4
7 成都理工大学 2.8 0.27 5.09 0.99
8 西南石油学院 2.2 0.32 3.55 0.3
9 成都中医药大学 1.52 0.19 3.04 0.25
10 西南民族大学 1.37 0.36 2.06 1.71
11 西华大学 1.24 0.08 3.22 0.43
12 成都信息工程学院 1.06 0.02 2.17 2.21
13 成都体育学院 0.66 0.18 0.95 0
14 西华师范大学 0.48 0.31 0.74 0.29
15 西南工业大学 0.4 0 1.24 0
16 成都电子机械专科校 0.35 0 0.84 0
17 四川理工学院 0.34 0 0.69 0.7
18 成都大学 0.27 0 0.77 0
19 绵阳师范学院 0.18 0 0.49 0
20 中国民用航空飞行学院 0.14 0.1 00.65 0
乐山师范学院 0.14 0 0.38 0
22 泸州医学院 0.09 0 0.3 0
23 达县师范高等专科学校 0.07 0 0.19 0
四川建筑职业技术学院 0.07 0 0.19 0
成都航空职业技术学院 0.07 0 0.13 0
四川职业技术学院 0.07 0 0.19 0
27 川北医学院 0.01 0.02 0 0
四川音乐学院 0.01 0 0.05 0
内江师范学院 0.01 0.02 0 0

声明：本数据由中国校友会(cuaa.net)提供

（三）学生看法：

http://post..com/f?kw=%C0%D6%C9%BD%CA%A6%B7%B6%D1%A7%D4%BA

（网络贴吧：乐山师范学院吧）

B. 曹顺庆的获奖情况

：
国家级优秀教学成果奖获得者（2001 ，《东方文论选》（教材）二等奖）
教育部人文社科奖获得者（2003 ，《中外文学跨文化比较》，三等奖）
国家级优秀教学成果奖获得者（2005 ，“比较文学学科建设与双语人才培养”，二等奖）
《中国古代文论话语》（专著），获四川省第十一次哲学社会科学优秀成果一等奖， 2005 年 3 月。
四川省政府社科及优秀教学成果一等奖 4 项、二等奖三项（1998 、 2000 、 2002 、 2004 、 2005 等）

C. 李长泰的获得奖项

主持的“英语专业基础阶段教学改革”于1992年6月获《霍英东教育基金会第三届高等院校青年教师奖》（教学类三等）；主研的“突出师范又突破师范——高师英语立体开放式教学新模式”于1993年获《四川省普通高等学校第二届优秀教学成果奖》（省级二等）；主研的“高师思、教、管外语人材培养模式——英语专业面向21世纪的教学改革”于1997年获《四川省普通高等学校第三届优秀教学成果奖》（省级二等）；主持、主研省级项目4个；发表、交流论文10余篇；主编教材10余部，共200多万字。

D. 四川省教学成果奖励办法

第一条为奖励取得教学成果的创造性劳动，鼓励在教学活动中开展教育科学研究，推广教学成果，提高教学水平和教育质量，根据国务院《教学成果奖励条例》，结合四川实际，制定本办法。第二条四川省省级教学成果奖励适用本办法。
国家级和部级教学成果奖励办法，分别按国务院和国务院有关部门的规定执行。第三条本办法所称教学成果，是指反映教育教学规律，具有独创性、新颖性、实用性，对提高教学水平和教学质量、实现培养目标已产生明显效果的教育教学方案和教育教学改革成果。第四条教学成果奖励工作遵循客观、公正、公开的原则。
对直接从事教学工作的教师取得的教学成果、少数民族地区和边远贫困地区的单位、个人取得的教学成果，在奖励工作中应给予足够的重视。第五条省教育行政部门主管省级教学成果奖的评审工作，制定评奖的具体规则和标准。
省教育行政部门在评奖时应当设立省级教学成果奖评审专家组织，负责省级教学成果奖初评工作。省级教学成果奖评审专家组织的日常工作由省教育科学研究机构承担。第六条四川省行政区域内各级各类学校、各级各类教育教学机构以及其他社会组织和单位、教师和其他公民，可以申请省级教学成果奖。第七条经过两年以上教育教学实践检验并具备以下条件的，可申请省级教学成果奖：
（一）省内首创；
（二）在理论上和实践上有先进性；
（三）取得了显著成效的教育教学改革成果，在全省产生了一定的影响。
创造性地推广应用教学成果并取得显著成效的，也可申请省级教学成果奖。第八条省级教学成果奖分为一等奖、二等奖、三等奖，每四年评审一次。
省级教学成果奖由省人民政府公布，颁发证书和奖金。奖金从省人民政府预算安排的教育事业费中支付。第九条省级教学成果奖依照下列程序申报：
（一）省以上所属单位及该单位所属的个人，由该单位筛选后向省教育行政部门申报；
（二）其他单位或个人，按隶属关系向县（市、区）或市（地、州）教育行政部门申报，由市（地、州）教育行政部门筛选后向省教育行政部门推荐。
单位、个人联合取得的教学成果申报省级教学成果奖，由项目主持单位或主持人按前款规定申报。第十条省级教育成果奖由省教育行政部门组织初评，省人民政府批准。
通过初评的项目，省教育行政部门应予公布。任何单位或个人对该教育成果的权属有异议的，可以自公布之日起60日内提出书面申请；省教育行政部门应自收到书面申请之日起45日内作出裁定。第十一条教学成果奖的奖金归项目获奖者所有，免征个人所得税。任何单位或个人不得截留。第十二条获得省级教学成果奖，应当计入获奖者考绩档案，作为获奖者业绩考评、职称评定、晋级增薪的一项重要依据。第十三条虚报或剽窃他人教学成果获奖的，由教育行政部门报请颁奖机关撤销奖励，收回证书和奖金，并由有关主管部门或所在单位对责任人给予行政处分。第十四条在教学成果奖评审工作中以权谋私、弄虚作假的，由有关主管部门责令纠正，并由有关主管部门对责任人给予行政处分。第十五条市、州人民政府和地区行政公署可参照本办法制定本级教育成果奖的奖励办法。第十六条本办法自发布之日起施行。

E. 四川省教育学会教学优秀成果奖是什么级别

是最高级别的奖励。
教学成果奖是中华人民共和国教育部为了奖励取得教学成果的集体和个人，鼓励教育工作者从事教育教学研究，提高教学水平和教育质量而设立的最高级别的奖励。
四川教育学会秉承规范办会、学术立会、服务兴会、创新强会的宗旨，着力开展群众性教育科学研究、教育教学改革实验和学校交流活动。

F. 西南财经大学会计专业本科教材有哪些

☆会计学专业
会计学专业1952年开始招收学士本科生，1981年开始招收硕士研究生，1996年开始招收博士研究生。1994年被批准为全国首批本科CPA专业方向的院校，2001年被批准为四川省会计学本科人才培养建设基地，2004年被批准为全国首批培养会计专业硕士（MPAcc）的院校, 2006年被批准为四川省特色专业。
《会计学》、《成本会计学》、《审计学》、《中级财务会计》课程被评为四川省精品课程，多次获得四川省优秀教学成果奖。
会计学本科专业旨在培养学生掌握基础扎实的会计学理论和熟练的专业技能，系统了解通用会计准则规范，具有会计实务操作能力和沟通能力，具备良好的诚信品德和职业道德素养。学生毕业后能够胜任企业与公司、政府与非营利性组织、金融证券机构等领域的会计管理工作。
主要课程：初级会计学、中级财务会计、高级财务会计、成本会计学、管理会计学、会计信息系统、会计仿真模拟实验、特种行业会计、金融企业会计、政府与非营利组织会计、纳税会计等专业必修课和选修课。

☆会计学（注册会计师方向）CPA
本专业方向于1994年经批准设立（属全国首批七所院校），经长期积累已形成品牌优势。CPA专门化的本科毕业学生应当具备扎实的专业基础、优良的综合素质和优秀的外语水平。CPA本科专业方向面向注册会计师职业市场，培养学生系统掌握CPA执业理论、方法和技能，具有良好的诚信品德和职业道德素养，具备熟练的审计与会计技能，专业基础扎实、综合素质强，成为CPA行业优秀后备资源。
主要课程：会计学、中级财务会计、高级财务会计、审计学、财务管理、成本管理会计、经济法、税法、资产评估学、税纳会计与税收筹划、电算化会计与审计、CPA鉴证、国际会计、证券投资、管理信息系统等。
学生毕业后能够胜任注册会计师鉴证审计业务和专业性的管理咨询工作，也适应于政府与非营利性组织、公司企业、金融证券机构等领域的会计和审计工作。

☆会计学双语教学实验班
本专业方向主要专业课程采用中英文双语教学和全英文教学相结合的模式，旨在培养学生通晓国际会计审计准则和现代公司理财方法，基础扎实、综合能力强，能熟练运用英语从事会计事务和财务管理，具有国际竞争能力和国际交流能力的复合型和应用型会计专门人才。同时，实验班将实行国际合作办学模式，为优秀学生提供出国深造的机会。
双语教学实验班采用与国际惯例衔接的教学计划，以增强教学针对性。《Finance accounting3》是省级精品课程。主要专业课程采用国际通用的英语原版教材，中英文双语教学方式，让学生在学习掌握国内会计基本理论和实务技能的基础上，重点掌握国际会计准则，具有适应会计国际化环境的执业能力。
主要课程：会计学（双语）、初级财务会计（双语）、中级财务会计（双语）、高级财务会计（双语）、财务管理（双语），商业案例（双语）、管理信息系统（双语）、审计（双语）、成本会计（双语）、管理会计（双语）、财务分析（双语）、会计理论（双语）等。

☆财务管理专业
本专业1997年开始招收学士本科生，1985年开始招收硕士研究生，1993年开始招收博士研究生。2001年被批准为四川省财务管理本科人才培养建设基地，2004年被批准为全国首批培养会计专业硕士（MPAcc）的院校。
《财务管理》课程2004年被评为国家级精品课程，其教学成果获得2005年国家级优秀教学成果奖。《资产评估》课程为四川省精品课程。
财务管理本科旨在培养掌握财务理论和方法，具备良好的诚信品德和职业道德素养，系统掌握现代公司制和资本市场环境下财务基本理论和理财方法，具有对企业财务问题的实务操作能力和专业分析能力，能够从事公司理财和资本经营工作，理论基础扎实、专业技能熟练、综合素质高的财务管理专业化人才。
主要课程：财务会计、中级财务管理、高级财务管理、中级财务会计、财务仿真模拟实验、成本管理会计、上市公司信息披露与分析、企业绩效评估、资产评估学、会计学、税收筹划等专业必修课和选修课。
财务会计、中级财务管理、高级财务管理、中级财务会计、财务仿真模拟实验、成本管理会计、上市公司信息披露与分析、企业绩效评估、资产评估学、会计学、税收筹划等专业必修课和选修课。
学生毕业后能够胜任公司企业、政府与非营利组织、金融证券机构等领域的财务管理工作。

☆武警国防生（会计学专业和财务管理专业）
为认真落实中央军委、国务院《关于建立依托普通高等教育培养军队干部制度的决定》的精神，进一步改善武警部队干部队伍结构，提高干部队伍的整体素质，从2004年开始，学校按照教育部和中国人民解放军总政治部下达的招生计划，从参加全国普通高等院校统一考试的普通中学应届高中毕业生中招收国防生。
武警国防生的培养模式：单独建班、武警部队和学校共同管理；除参加正常的专业课程学习外，由武警部队派人进行军事训练；武警部队发放国防奖学金，资助其完成学业；毕业时，取得学位并志愿献身国防事业的，办理入伍手续，由武警部队安排就业。在校课程学习内容与培养方案与普通会计学专业和财务管理专业相同。
本专业只招收高考应届男生。

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G. 王安平的成就

从教以来，先后为本科生和研究生讲授《中国革命史》、《中国近现代政治思想研究》、《邓小平理论专题研究》、《社会主义法治》等8门课程。主持和主研的《突出爱国主义教育在中国革命史教学中的主导地位》、《基于教师专业化发展的教师教育培养培训模式的研究与实践》和《毛泽东思想概论课的教学改革与探索》的教研成果，获得四川省人民政府优秀教学成果奖一、二、三等奖3项。
近年来，主持和主研了国家级、省级科研课题9项；出版学术论著《毛泽东独立自主思想的历史发展》、《朱德思想研究》、《邓小平党建理论研究》等16部；在《中共党史研究》、《历史研究》、《党的文献》、《高校理论战线》等国家级、省级刊物上发表论文90多篇，部分研究成果被中国人民大学报刊复印资料有关专题和《中共党史研究》、《毛泽东思想研究》、《四川日报》、《文史杂志》、《团结报》、《党员文摘》等10多种报刊转载或介绍。科研成果获奖19项，其中获得四川省人民政府社科优秀科研成果奖二、三等奖7项。 王安平教授作为带头人的马克思主义学院“思想政治理论课教学团队”被确定为 2010年度 “国家级教学团队”。
曾被评为校“优秀共产党员”、“优秀教学管理干部”、 “三育人先进个人”、“硕士点申报先进个人”、“重点学科带头人”、“ 首席教授”等。1999年被中共四川省委、四川省人民政府授予 “四川省有突出贡献的优秀专家”称号，同年被评为四川省高校“十佳青年教师”，2000年经国务院批准为享受“政府特殊津贴专家”，2001年被评为“全国师德先进个人”， 2002年被聘为四川省哲社评奖委员会科社与政治学组评审专家，同年被聘为四川省高校专业技术职务评审委员会马克思主义理论组评委；2004年被选为四川省中共党史学会副会长，2005年和2009年被聘为四川省专家评议（审）委员会专家。2007年入选教育部新世纪优秀人才支持计划，2009年先后当选为中国中共文献研究会和中国中共党史人物研究会理事。

H. 西南财经大学经济学院的先进荣誉

经济学院 李秋红 刘诗白奖励基金 二等奖 校级 刘诗白奖励基金委员会 2002.9
经济学院 李秋红 四川省第十次哲学社会科学优秀成果奖 三等奖 省级 四川省人民政府 2003.3
经济学院 李萍 2003年优秀教学成果奖 一等奖 校级 西南财经大学 2003.12
经济学院 李萍 2002年优秀共产党员 校级 西南财经大学 2002.6
经济学院 李萍 四川省第九次哲学社会科学优秀成果奖 三等奖 省级 四川省人民政府 2002.3
经济学院 李萍 四川省第十次哲学社会科学优秀成果奖 三等奖 省级 四川省人民政府 2003.3
经济学院 李萍 四川省第十次哲学社会科学优秀成果奖 二等奖 省级 四川省人民政府 2003.3
经济学院 李萍 2002年优秀教学成果奖 校级 西南财经大学 2002.9
经济学院 李萍 2001年校优秀科研成果奖 校级 西南财经大学 2001
经济学院 李萍 2000—2001年度刘诗白奖励基金优秀科研成果奖 二等奖 校级 西南财经大学 2001
经济学院 李萍 2002年度先进女教职工工作者 校级 西南财经大学 2003.2
经济学院 姜凌 2002年优秀教学成果奖 校级 西南财经大学 2002.9
所在单位 姓名 所获奖项 奖项等级 奖项级别 授奖单位 获奖时间 备注
经济学院 姜凌 2003年优秀教学成果奖 一等奖 校级 西南财经大学 2003.12
经济学院 姜凌 四川省第九次科学优秀成果奖 二等奖 省级 四川省人民政府 2001.4
经济学院 刘成玉 成都市农经学会第七次科研成果奖 一等奖 市级 成都市农经学会 2002.12
经济学院 刘成玉 2001年度校优秀科研成果奖 校级 西南财经大学 2002.9
经济学院 刘成玉 四川省农业经济学会第十一次科研成果奖 二等奖 省级 四川省农业经济学会 2002.11
经济学院 刘成玉 “三下乡”活动优秀教师 省级 四川省委宣传部、团省委等 2003.12
经济学院 刘成玉 成都市第六次优秀科技论文奖 三等奖 市级 成都市科协、人事局、科技局 2003.9
经济学院 刘成玉 在人文、社会科学研究中取得优异成绩 三等奖 省级 四川省教育厅 2001.10
经济学院 刘成玉 科研管理先进个人 校级 西南财经大学 2003.12
经济学院 刘成玉 四川省第九次科学优秀成果奖 三等奖 省级 四川省人民政府 2001.4
经济学院 刘成玉 四川省第十次哲学社会科学优秀成果奖 三等奖 省级 四川省人民政府 2003.3
所在单位 姓名 所获奖项 奖项等级 奖项级别 授奖单位 获奖时间 备注
经济学院 刘玉成 2003年优秀教学成果奖 一等奖 校级 西南财经大学 2003.12
经济学院 戴歌新 四川省第九次社会科学优秀成果奖 三等奖 省级 四川省人民政府 2001.4
经济学院 戴歌新 全国高校物价教学研究会2001优秀论文 国家级 全国高校物价教学研究会 2001.7
经济学院 刘恒 学生工作先进个人 校级 西南财经大学 2003.12
经济学院 刘恒 2001年优秀共产党员 校级 西南财经大学 2001.7
经济学院 刘恒 2000年优秀科研成果奖 校级 西南财经大学 2001.9
经济学院 刘恒2000—2001年度刘诗白奖励 二等奖 校级 刘诗白奖励基金评奖委员会 2002.9
经济学院 张树民 2001年优秀共产党员 校级 西南财经大学 2001.7
经济学院 陈志舟 2002年优秀共产党员 校级 西南财经大学 2002.6
经济学院 王朝明2000—2001年度刘诗白奖励 二等奖 校级 刘诗白奖励基金评奖委员会 2002.9

I. 范逢春的介绍

范逢春，管理学博士，教授，院长助理，行政管理系主任，行政管理专业研究生导师、MPA导师。出版《农村公共服务多元主体协同治理机制研究》（人民出版社）、《县级政府社会治理质量测度标准研究》（中国人民大学出版社）、《管理心理学》（中国人民大学出版社）、《管理学》（清华大学出版社）等著作、译作、教材10余部；在《管理世界》、《光明日报》、《中国行政管理》、《四川大学学报》等核心刊物发表论文40余篇；主持国家社会科学基金项目、四川省哲学社会科学项目、四川省软科学项目等各类课题20余项；获全国首批MPA优秀教学奖、四川省哲学社会科学优秀成果奖、四川省优秀教学成果奖等各类奖项20余项。

J. 杨彦春的成就

从事教学工作20余年，承担教学任务有：精神疾病的心理及行为学基础、精神疾病的诊断学基础，精神疾病的临床诊断及治疗。2003年起从事国家劳动部心理咨询师培训的教授及管理工作，并担任国家劳动部心理咨询师职业培训教材二、三级主编。2007年成为国家注册心理督导师，承担四川大学华西医院心理卫生中心住院部心理医师的督导和讲课。 共培养研究生18人。
自1995年起，主要从事临床心理和强迫症研究。特别是对强迫症从遗传、生化、药理、功能脑影像学及精神病理学等方面进行了较系统的研究，并作为课题负责人及第一主研人员承担过关于强迫症的国家自然科学基金一项，国家卫生部基金一项。在国内外核心期刊发表相关领域论文近20篇，其中4篇被录入美国Madison Institute of Medicine的Obsessive-Compulsive Information Center。承担过三部有关强迫症及相关障碍专著的翻译和撰写。获得的教学奖励有：校级优秀教学成果奖、四川省教学成果奖。