2014亳州市教研成果

1. 李世春的教研成就

该同志1987年7月毕业于辽宁师范大学历史系，获学士学位。毕业以来先后从事八年高中历史教学、四年历史教研和1999年以来的教育科研及学会工作。曾在《历史教学问题》、《中小学教师培训》、《辽宁教育》等刊物上发表专业论文四十余篇，其中《谈“双语生”史料解析能力的培养》（《中学历史教学》1993年6期）和《关于古代民族关系教学的几点建议》（《辽宁教研》1996年4期）等论文均被人民大学书报资料中心转载；主编出版了《心理健康教育探索与实践》（教育科学出版社，2000年12月）和《新时期中小学德育工作研究》（九州出版社，2002年10月）等书籍，副主编、参编书籍多部。
主持的市级课题《开展乡土历史教学，深化爱家乡、爱祖国教育的研究》和省级课题《中小学生创新学习指导研究》分别被评为阜新市“九五”教育科研优秀成果一等奖和辽宁省“十五”首批教育科学优秀成果一等奖。
荣获市优秀教师、市第二届（2000年—2003年）、第三届（2004年—2007年）青年专业技术拔尖人才、市政府“十百千人才工程”百人层次历史学科带头人、辽宁省教育厅“九五”、“十五”教育科研优秀工作者、省中小学德育工作先进工作者和省社科联先进个人等称号。

2. 张利华的教研科研成果

油画作品《淮北农家》。1984年10月入选《第六届全国美展》油画（沈阳），获安徽省二等奖。
油画《恢宏的石窟》1994年12月入选《第八届全国美展》获安徽省二等奖。
油画《乡韵——女孩·羊群·林荫道》1999年10月入选《第九届全国美展》（上海），获省二等奖。
油画《热土——建设中的田湾核电站》2004年10月入选《第十届全国美展》，获浙江省优秀奖。
油画《亘古系列之一》1987年12月入选首届《中国油画展》（北京），1992年6月15日入选《首届中国油画年展》（香港）。
油画《老人与苹果》1993年9月入选《中国油画双年展》并获“提名奖”（北京）。
油画《青年女教师》1994年9月入选《第二届全国教师优秀美术作品汇展》获省一等奖（北京）。
油画《佛像》1994年4月入选《中日佛教书画艺术大展》获大奖（北京中国历史博物馆）。
油画《正阳》1998年12月入选《时代风采——全国写生画展》（北京）。
水墨画《国画1》1996年11月入选《世界和平友好国际书画艺术大赛》获优秀奖（长春）。
油画《恢宏的城之一》1996年6月在《第二届世界化人艺术大奖》评选中获《国际金奖》（泰国）。
油画《昔日的恢宏》2001年9月入选首届《中国油画大展》（杭州）。
油画《104画室》2002年5月入选《延安文艺讲话60周年全国美展》，并发表于《中国油画》2001年第2期。
油画《潮》入选《第三届中国油画展》，2003年9月在中国美术馆展出。并发表于《美术》杂志2003年第12期。
油画《赶海的人-》2006年入选《中国百家金陵画展》，并发表于《美术》杂志2006年第12期。
油画《赶海的人之一》2008年入选《2008.北京国际美术双年展》，奥运期间将在北京展出。
油画作品《淮北女子》发表于北京中国星星出版公司1998年8月（海外版）出版的《中国当代人体艺术》。
油画《冬雪》、《舂》、《田野》发表于中国当代美术系列《古典风油画》（漓江出版社1988年出版）
油画《乡韵》、《恒古系列之一——无》、《祥云》、《亘古系列之一——不朽之城》、《104画室》发表《中国油画》 2001年第2期，作重点介绍并发表评介文章《平常的心境、胸中的现实——张利华印象》。
油画《夏——祥和的阳光》发表于《中国油画》1998年第2期。
油画《饮》发表于中国美院主办《美术报》（1995年7月17日），并发表评介文章《恢宏的对话——画家张利华作品读后》。
油画作品《潮》系列作品七幅发表画集《中国当代书画艺术家》、（封面、排名第一）天津美术出版社出版。
油画作品《港湾》等五幅发表《艺术百家》杂志2005年第4期（封面、封三），并有文字介绍。
油画作品《潮》等三幅发表《艺术百家》杂志2006年第5期（封面、封三），并有文字介绍。
油画作品《乌龙潭》等三幅发表《艺术百家》杂志2007年第7期（封面、封三），并有文字介绍。
油画《赛珍珠》2007年10月中国美术馆展出、安徽省委宣传部、省文联、宿州市委、市政府主办
美术作品十多幅入选省级美术作品展并获奖。 书籍封面设计《捣蛋生肖》2003年8月由作家出版社出版。
书籍封面设计《蓝绫河》2004年7月由作家出版社出版。
书籍封面设计《浮沉之路》2004年8月由作家出版社出版。 所撰论文《毕加索作品质心原理的剖析》1994年发表于中国艺术研究院主办的《美术史论》第3期，并在1998年4月安徽省高等学校人文社会科研优秀成果评审中获三等奖，1996年8月在首届安徽省美术理论成果奖评奖中获三等奖。
论文《数学与艺术空间》发表于中央工艺美术学院学报《装饰》1996年第3期。
论文《画家个人风格的形成》发表于中国艺术研究院主办《美术观察》1996年第6期。
论文《线在中西绘画中的应用和意义》发表于《美术观察》1997年第4期。
论文《永乐宫三清殿壁画设计特征》发表于中央工艺美术学院学报《装饰》1997年第3期，1998年8月获安徽省第四届社会科学优秀成果论文三等奖。
论文《绘画与数学》（合作）发表于中央美术学院学报《世界美术》1998年第3期，在1999年4月中国艺术研究院主办的“首届全国美术学（论文）评选”中获三等奖（全国26个奖）。获安徽省第五届社会科学优秀成果论文三等奖。
论文《高校素描教学窥探》发表于《艺术百家》杂志2006年第5期。
论文《文备其人其画》发表于中国艺术研究院《艺术评论》杂志2007年第1期。
论文《谈美术教学的质量评估》，1996年9月在安徽省美术教育教学论文评选中获一等奖。
论文《明确高师美术办学方向》发表于1998年7月13日《美术报》。
“高师美术学（师范）色彩课的教学与实践”2001年3月获安徽省教学成果一等奖。
主编“21世纪高校美术统编教材《素描》、《油画》”，2003年在全国出版发行。
参编“安徽省高中美术统编教材《高中美术欣赏》上、下册、《高中美术教材教师参考书》上、下册”，从1999——2003年在全省中学使用。
参编“安徽省中学美术统编教材《美术欣赏》上、下册”，从2003年开始在全省使用。
重点学科“美术学”的学科带头人和学科负责人。
主持省级重点课程“色彩画”。
主持多项省级教研、科研项目，参加国家级科研项目课题组（主要成员之一）。

3. 教育教学成果和教科研成果有什么区别

它们表现形式不同：

教育教学成果指的是：如：学生成绩、学生及个人荣誉证书、某一研究所获奖项 等。

教育科研成果是指教育科研人员（包括教师、校长、教育行政管理人员）对某一教育科研课题进行研究，通过观察、调查、实验、行动研究和思维等一系列研究活动，获得具有一定学术意义或实用价值的创造性结果。成果的基本表现形式为论文、科研报告、实验报告、经验总结等等。
拓展资料：
科学研究成果
指科研人员在他所从事的某一科学技术研究项目或课题研究范围内，通过实验观察、调查研究、综合分析等一系列脑力、体力劳动所取得的、并经过评审或鉴定，确认具有学术意义和实用价值的创造性结果。
它是科技工作者辛勤劳动的结晶，是人类重要的精神财富和物质财富；是一种具有特殊意义的生产力，也是衡量科学研究任务完成与否，质量优劣，以及科研人员贡献大小的重要标志。是国家的财富、智力的资源。科研成果应符合以下三方面的条件：
(1)科研成果应具有创造性、先进性，创造性是指前人所没有或国内外所没有的．理论上有新的创见，技术上有新的提高。先进性应该在成果的技术价值和技术水平上有所提高；
(2)科研成果必须具有社会价值(科学价值初经济价值)，并得到社会的公认。既要有实用性，又要符合科学规律，具备实施条件，满足社会要求，经济价值高。
(3)科研成果必需经过技术鉴定或评审。鉴定或评审应实行同行专家评议。认为合格，才能算作成果。

4. 赵涛的教研成果

2002年山东大学出版社出版的《中外合唱曲集》中担任主编。
2006年10月在《音乐天地》发表《西非节奏与流行音乐的关系》。
2011年5月在音乐类核心期刊《音乐创作》发表《中国西南地区民歌钢琴曲风格及分析》。
2000年指导学生张丽娜获山东齐鲁晚报杯器乐大赛钢琴青年组二等奖；
2002年指导学生李婷、赵婷分别获山东音乐家协会主办的“海伦杯”才艺大赛钢琴二等奖、手风琴二等奖；
2008年指导学生张磊参加“第三届山东省高校音乐专业师生技能比赛”获全能组单项理论一等奖、声乐二等奖、全能二等奖；
2009年指导学生杨坤参加中韩才艺大赛山东赛区钢琴青年组一等奖；
2010年在山东省教育厅主办、潍坊学院承办的“第四届山东高校音乐专业师生基本功大赛中，指导学生张雯（全能一等奖、钢琴二等奖、歌伴二等奖、自弹自唱二等奖）、杜文娇（钢琴演奏一等奖、歌曲伴奏、自弹自唱二等奖），王琳（学生键盘组三等奖），本人荣获三项优秀指导教师奖；
2010年钢琴荣获优质课，并被评为山东工会管理干部学院“先进个人”；
2010年8月山东电视台、山东省音乐家协会、美国迪贝艺术协会主办的“山东器乐电视大赛”获优秀指导教师奖；
2011年6月年香港第七届世界华人青少年艺术节中荣获优秀指导教师奖，学生周晓涵获手风琴青年组一等奖、张丽杰获钢琴组三等奖；
2011年8月美国迪贝-斯坦尼劳斯国际音乐节钢琴邀请赛青年专业组一等奖；
2011年9月山东省委宣传部、山东省教育厅、山东省广播电视局主办的“山东声乐、舞蹈、器乐电视大赛”器乐青年专业组一等奖；同时荣获“优秀指导教师奖”；
作为音乐教研室主任，组织参与并指导了学校“毕业晚会”，“迎新晚会”、“评估晚会”、“庆祝学院荣获教育部全国优秀艺术教育单位庆功晚会”、“元旦晚会”及技能大赛等活动。

5. 校级以上教研成果是什么

校级以上的教研成果应该是不包括校级的
我觉得应该包括区，比如说你们所属教育局的
或者是市级的，或者是国家级的
教研成果包括你的论文，包括项目课题或者其他重大发明

6. 董平生的教研成果

时间 成果名称（部分） 获得奖项或何处交流、发表 本人承担部分 1998.3 二氧化碳电化教学设计（论文） 《中学化学》 全部 1998.3 投影实验四则（教改实验） 《湖北省中小学实验室》 全部 1998.10 引导探索式教学（课题论文） 湖北省二等奖 全部 1998.11 引导探索式教学与素质教育（课题论文） 湖北省优秀论文奖 全部 1998.5 全国奥林匹克竞赛辅导（奥赛辅导） 国家级“园丁奖” 全部 1999.5 全国奥林匹克竞赛辅导（奥赛辅导） 国家级“园丁奖” 全部 2004.5 全国奥林匹克竞赛辅导（奥赛辅导） 国家级“园丁奖” 全部 2001.5 全国奥林匹克竞赛辅导（奥赛辅导） 国家级“园丁奖” 全部 2002.5 全国奥林匹克竞赛辅导（奥赛辅导） 国家级“园丁奖” 全部 2005.5 全国奥林匹克竞赛辅导（奥赛辅导） 国家级“园丁奖” 全部 2006.4 全国奥林匹克竞赛辅导（奥赛辅导） 国家级“园丁奖” 全部 2007.5 全国奥林匹克竞赛辅导（奥赛辅导） 国家级“园丁奖” 全部 2005.11 全国奥林匹克竞赛辅导（奥赛辅导） 国家级“园丁奖” 全部 2005.11 浅谈新课程理念下的学生能力探究的培养（论文） 湖北省一等奖 全部

7. 罗卉的教研成果

主持重庆市教育科学规划重点课题“提高声乐课堂教学实效性的教学策略研究”。
主研重庆市教委重点课程<<声乐>>课程建设。
2002年7月编写教材《声乐曲集》女高音上、下册（五线谱伴奏）由北京高等教育出版社出版发行。
2005年，获得西南大学2005—2006学年度第一学期“课堂教学优秀奖”。
2005年，在西南师范大学学报人文社科版第二期发表论文《“吕氏春秋”音乐思想研究两个问题》。
2005年，在《中国音乐》2005年第四期发表论文《歌唱训练中人声性别差异的规律探究》，
2007年10月，重庆市第26届“校园之春”歌手大赛指导研究生刘小艳获得“二等奖”。
2007年12月，重庆市首届大学生歌手大赛指导研究生何健获得专业组美声唱法“二等奖”
2007年12月，指导研究生师会娟、陈睿获得”重庆市青年歌手大赛南坪赛区“优秀奖”。
2007年12月，指导研究生刘小艳获得首届“统筹城乡发展”歌手大赛“铜奖”。
2007年担任“三峡之光”人才培养导师。
2007年12月，在《西南大学学报》增刊发表与研究生师会娟合作完成《当古典艺术歌曲“邂逅”歌剧-- 以A斯卡拉第的声乐作品为例分析歌剧的产生及发展初期对古典艺术歌曲的影响》论文。
2008年10月，编著教材《声乐曲集》女高音上、下册（五线谱伴奏）高等教育出版社出版发行，2009年获西南大学首届教学科研二等奖。
2008年10月，指导研究生师会娟、陈睿演唱二重唱《在绿荫下》获得全国13届大学生艺术展演重庆赛区美声唱法专业组一等奖。并荣获重庆市教委颁发优秀指导教师奖。
2009年2月指导的声乐节目《茉莉花》荣获全国第二届大学生艺术展演活动艺术表演类乙组三等奖。荣获中华人民共和国教育部颁发优秀指导教师奖。
2009年在《中国音乐学》第一期发表论文《浅析古诗词艺术歌曲的审美特征》。

8. 任文东的教研成果

《写作教学策略》发表于全国级报刊《英语周报》，
《SEFC阅读教学之我见》获省二等内奖。
著作有《容中国中学生英语看图作文》、《人教版修订高中英语备课指导》、《人教版高二英语单元练习》等。 2003年8月在浙江省高一新教材培训会议上为全省英语教师代表作高一（上）Unit 11 The sounds of the world专题讲座。
2003年9月应邀到广东湛江、茂名等地作英语新教材教学讲座。
2003年10月应邀到江苏无锡作英语新教材教学讲座。
2004年11月为市直学校教师作《班主任工作艺术》的讲座。 著作并出版《中国中学生英语看图作文》等6部书籍，有多篇论文发表或获奖；
多次在省、市级会议上作讲座，其中包括到广东湛江、茂名、江苏无锡等地的英语教学专题讲座，在中学英语教学界享有较高的知名度；
从教20多年，学生数届，其中有98高考省第4名邬宏磊、03高考省第4名黄雪原、03高考省第9名黄珊等优秀毕业生。

9. 骨干教师审批表教学及教研成果情况怎么填

参加工作以来，在各级领导的正确领导和悉心关怀下，在众多同事、同行的支持、帮助和本人的积极努力下，本人在各方面都取得了长足的进步，从一名新教师成长成为一名素质较高、工作能力较强的合格人民教师。多年来本人努力并坚持做好以下方面的工作：
一、思想素质和师德修养方面。坚持党的基本路线，热爱中国共产党，热爱社会主义祖国，热爱党的教育事业，全面贯彻国家的教育方针、政策。遵守国家法令法规，团结协作，奋发进取，热爱学生，热爱学校，爱岗敬业，依法执教；努力提高思想素质和业务能力。忠诚于教育事业，全心全意为党的教育事业服务,努力做好本职工作。
二、 教育教学方面。在教育教学工作中，坚持素质教育思想，认真参加各种教研、教改活动，积极钻研教材、教法，认真上好每一堂课、批改每一次作业，圆满完成教育教学任务。并不断地自学新知识、新教法，尽量充实自己，努力提高自己的业务水平。平时经常与学生谈心、增进沟通，做学生学习上的良师益友，做学生校园生活上的好后勤。重视学困生学习转化工作，积极辅导，取得良好效果。作为英语、数学、体育等科目的任课老师，认真学习新课标、新理念，认真钻研教材内容，结合班级共性和学生个性，做好备、教、辅、批、改每一个环节，并作好课后小节。主动和各科任教师配合，交流学生各学科的学习情况，共同提高学生的学习质量。授课班级总体学习成绩较好，各科成绩在全乡同类学校中均名列前茅。特别是所授数学学科成绩在全乡同类学校中已连续多年稳居第一。
三、 课堂教学改革方面。在这个学习型社会中，能够做到时刻关注教改动态，大胆工作，创造性地开展教学活动。深刻领悟先进的教学思想和理念，积极探索教学新方法、新举措，努力在教学一线有新突破。坚决反对填鸭式教学，切实解决学生学习过程中的难点困惑，有针对性的进行专题教学和辅导，课堂教学效果良好，学生成绩显著提高，深受同行的尊重和学生的爱戴。
四、 其他方面。坚持每天按时到校，从不迟到，旷工，早退。尽量克服个人困难，从不随意请假，得到学校领导和同事的一致赞赏。坚决服从各级领导的工作安排，能够认真完成上级交给的各种任务，从无推诿扯皮现象。和同事关系融洽，从没有吵架红脸的事情发生。和学生关系如朋友般亲密，以鼓励表扬为主，极少批评，坚决不伤害学生的自尊心。并为建设和谐校园做出了自己应有的贡献。
成绩属于过去，前路依然漫长。在今后的工作中，我将发扬优点，克服缺点，再接再厉，奋发图强，为培养祖国的栋梁之才倾尽自己的毕生力量。
希望通过这次培训，能在原来的教育教学基础之上注入了新的理念，能为自己的长期发展指明方向。建立起一整套全新的、科学的、先进的、合乎时代潮流的教育思想体系。

10. 王宾的教科研及成果

参与讲授：
本科课程：《微机保护与控制》、《计算机硬件技术基础》、《电气工程技术发展讲座》
研究生课程：《继电保护》、《电能质量》 主持项目如下：
1、国家自然科学基金青年基金项目：《配电线路高阻接地暂态故障分析及检测技术研究》
2、中国电机工程学会青年基金项目：《数字化变电站继电保护状态检修技术研究》
3、北京市自然科学基金项目：《大型光伏发电并网数字化变电站保护控制系统研究》
4、电力系统国家重点实验室基金项目：《MW级光伏发电并网电站自适应保护控制一体化研究》
5、中国博士后科研基金一等资助项目：《特高压交流输电线路故障分析与距离保护的研究》
6、教育部博士点基金新教师项目：《数字化变电站中行波暂态信号利用可行性分析及改进》 译著：
1、王宾、董新洲. Solar Electric Power Generation (太阳能发电—光伏能源系统). 中国机械工业出版社. 2008年5月
2、王宾、董新洲. Renewable and efficient power system(高效可再生分布式发电系统). 中国机械工业出版社. 2010年1月 1、董新洲、王宾. 抗分布电容电流影响的线路单相接地故障的继电保护方法. 专利号 ZL200610144275.8
2、董新洲、王宾. 抗分布电容电流和过渡电阻影响的线路单端故障测距方法. 专利号 ZL200710100215.0
3、董新洲、王宾. 一种基于负序电抗继电器的单相接地故障继电保护方法. 专利号 ZL200710100216.5
4、王宾、董新洲. 非全相运行方式下的输电线路负序方向纵联保护方法. 申请号200810225743.3
5、王宾、董新洲等. 一种面向变电站内单间隔的单端故障录波测距装置. 申请号200910244485.8