成果催稿

1. 班级纪念册的创意设计 名称 目的 行动 成果 影响

班级纪念册名称：属于我们的回忆
目的：让大家都知道有这么一回事，看着纪念册想起以前的种种
行动：号召全班一起做属于大家的回忆，条件允许的话可以叫上各科任课老师
和大家一起做
成果：做好了后在展示
影响：这次做了班级纪念册，影响的不仅是自己还是大家，都见证着自己
成长的印记，为自己的青春画上了了完美的句点。纪念册不仅仅是纪念册，
有着属于大家的回忆，有着我们的记忆，有着我们成长的记忆

2. 我们班老师叫我们自己做班级纪念册，不能是打印的那种，请给点意见，应该怎么做！

班级纪念册创意设计

班级纪念册《605童年回忆》

缘起：

歌声响起，毕业的六月季又将来到时，望着这一群和自己同一间教室“奋战”六年的孩子们，片段景象犹如电影剪辑。家长们都说 们班同学间的感情真好，于是灵光一闪，来做个纪念册吧！

有别于 们班平时的班刊和活动光盘，要留做纪念，一定要人人都有，放入值得纪念的东西，应该是一本书，方便学生长久保存，这个念头在脑子里盘旋几天后，心中的轮廓终于逐渐明朗。

实行：

1．公告天下：六月开始，老师便展开做班级纪念册的计划，首先公告天下，告诉全班：“ 们要做一本书，属于 们班自己的班书。”预期到的问题来了：“什么？”“ 们要去哪里‘搬’书？”“要怎么做？”“老师， 们可不可以……？”问题各个击破之后，接下来在班上要决定书的名字。

2．脑力激荡：从《605班书》《605纪念册》《 们这一班》《蜜蜂家族》到后来的《快乐童年》《彩色童年》《展翅高飞的605》……纷纷出现，这时，老师一声令下，投票表决。

3．拍板定案：最后投票决定，书名就叫做《605童年回忆》。

4．招兵买马：为了让小朋友有参与感，也利用机会训练一下孩子的做事能力，在班上聘任几位编辑，两位催稿、五位打字、两位美编，经过激烈的竞争，人选终于产生了。

5．走马上任：原本很担心孩子三分钟热度，到头来老师又得全部一肩扛起，但隔一天，见到负责催稿的小朋友，慎重其事的用计算机打了一张交件表格，把全部的同学姓名座号，分照片、文章和图画列出空格，交件的打勾画记，老师的心中便稍稍放下心，但孩子毕竟是孩子，有时还是需要老师帮助，中午午休轮流由一位同学打字，有时解决学生打字中的问题，比自己打字还花时间，但为了让孩子参与和锻炼，还是让小朋友动手，幸亏班上也有几个打字高手，帮了不少忙。最后的校稿，还是要由老师亲自来，最后三十四位小朋友，完成了三十位，心中的大石头终于放了下来。

6．好事多磨：每班最后总有几个“慢郎中”， 班上也不例外，为了让最后那几位交出这两年来最满意的一篇文章和照片，还是要拖好久，加上进行到这时候，学校的期末考试逼近，事情的进度停顿了下来。（这次的经验告诉 ，下次做，要从期中开始做，免得期末忙得晕头转向。）

7．大功告成：总算每位小朋友都交齐了一篇文章和生活照，又搜集了一些绘画作品，但觉得还少了些什么，于是再加上每人一页的个人小档案、心情留言、给同学的话，这样终于送交印刷厂。

8．家长支持：出一本书，不对外发行，只印刷三十多本，成本是何其大，故原本打算以黑白影印纸影印装订完成，这样大约每本需75元。不过在告知本班家长会会长之后，在他支持下，由会长自营的印刷公司赞助印制，在不增加预算的情况下，本班的纪念册于是变成彩色精装版了，真像纪念册！

成果：

※活动写真：六年的活动照片。

※老师的话：老师的个人小档案、悄悄话。

※学生小档案：每位小朋友有两页，一页个人小档案和心情留言，一页作文和个人生活照。

※给同学的话：刊登每人一张同学写给同学的话，都是“优点轰炸”喔！

※作品欣赏：优良的美术作品欣赏、漫画欣赏。

※签名处：书的最后留了三页，供师生、同学互相签名留念用的空白页。

回响：

发《605童年回忆》时，小朋友都很惊讶印刷得这么漂亮，远超过想象，爱不释手地捧在胸前，家长们说这一本比六年级的毕业纪念册还要好，还要有意义。

今年教师节，上届刚升上初一年级，被编班分得支离破碎的旧班级，也就是《605童年回忆》的34位男女主角们，在教师节前夕，全班秘密约好要给老师一个惊喜，于是，当天第二节下课，从前的605又重新聚在一起了，全班聚在教室外，大喊：“祝老师教师节快乐！”当 走出教室外，学生一个接着一个给老师拥抱，送上卡片、小礼物、零食、饮料等， 觉得又惊又喜。没有强制规定，没有多说什么，从前的学生又自动自发、自主性地回来说：“老师 真不想分班”“真不想离开你”，让老师心里觉得很感动，也很欣慰，以前的辛苦都化为支持的力量，鼓励着老师继续用心对待孩子。这不也是一种无形的品格教育吗？制作班级纪念册，除了为孩子留下难忘的回忆外， 想最重要的就是自己和学生之间，感情又加深了。

3. 忘不了的笑声原文

综合性学习：难忘小学生活

当我们开始这一次综合性学习的时候，学生已经在小学学习了六年，并且即将离开小学，开始新的学习生活。六年来，学生从天真烂漫的幼儿成长为身心健壮的少年，这既是孩子自己努力的结果，也浸透着学校、老师的心血。这六年中，发生过多少令人激动、喜悦、忧愁和伤心的事；这六年，是孩子在人生道路上开始起步而永远难忘的岁月。在即将毕业的时候，开展一系列有意义的活动，把师生情、同学情以及对母校的感激之情表达出来，并且永久珍藏，成为美好的回忆，是师生共同的需求。这次综合性学习就是充分运用多种语文形式，让学生回忆美好的小学生活，互相激励，继续前进。

“阅读材料”共选了5篇文章，都是回忆小学生活的。

《难忘的启蒙》是一篇回忆启蒙老师的文章。作者沙健孙。文章重点回忆了抗日讲演比赛、老师对“我”的两次批评、对日语课的抵制等三件事，表现了启蒙老师强烈的爱国精神和严谨的教学作风，表达了作者对启蒙老师的崇敬、感激和怀念。课文是按照“我”对启蒙老师的感激和怀念对启蒙老师的回忆启蒙老师对“我”的影响这样的顺序写的，其中回忆部分的三件事是全文的重点。

阅读这一课，先要了解“启蒙”的意思，在此基础上理解“我”的启蒙老师使“我”受到了哪些启蒙教育？如，热爱自己的祖国，严格要求学生，写作要实事求是，学习要认真。要让学生体会“从这种宽严之间，我们这些小学生也领悟到了老师们没有明说的某些道理”这句话，明白在课文中“宽”指的是什么，“严”指的是什么，老师为什么对作文、写字那样严格，而对日语课却那么宽容，从而进一步感悟到老师们的爱国精神和严谨认真的教学态度。

《老师领进门》是当代作家刘绍棠的作品。这是一篇回忆录，作者回忆了童年时代，在启蒙教师的启发引导下，从小受到文学感染，在心田里播下了文学的种子，表达作者尊敬老师，热爱老师，对老师深深的感激之情。阅读时要体会文章通过哪些具体事例的叙述，表达出对田老师深深的感激之情。文章重点写了田老师教一首小诗，他以诗为内容，编了一段故事，娓娓动听的讲述，让孩子“听得入迷，恍如身临其境”。田老师的这些故事，有如春雨点点入地，在作者心中播下了文学的种子。让我们深深感到，启蒙老师对人一生的影响是非常巨大的。文末的“十年树木，百年树人；插柳之恩，终身难忘”是全文的点睛之笔，作者用格言式的语句，说明了教育对人的巨大影响，感谢老师对自己的启蒙教育。文章用深情的回忆、具体的事例说明田老师“很有口才，文笔也好”，一个优秀老师的形象跃然纸上。叙述生动，行文简洁，是本文的特色。

《新来的王老师》是一篇小说。写了一位新上任的王老师在第一节语文课上提问“差生”蔡林，引起哄堂大笑，放学后王老师送给蔡林一份“差生档案”，鼓励蔡林好好学习的事。蔡林的想法很有代表性：他认为自己是“差生”，“没人提问我的”，“大家这么认为。我，我自己也承认。”所谓的“差生”首先是失去了自信心。针对蔡林的这种心态，王老师对症下药，送给蔡林一份“差生档案”。其实这个“差生档案”是一个个名人小时候的“缺点”，他们的成就今天已经人所共知，他们是用自己的努力克服了自身的不足。这份“差生档案”激发了蔡林的信心，我们相信他在王老师的教育下一定会有大的进步。很多学生虽然没有像蔡林那样被判为“差生”，但六年的学习和生活中也有不顺利的时候，所以这篇文章很能引起学生的共鸣。在阅读文章的基础上，可以让学生回忆老师帮助、鼓励自己进步的点滴往事。

《忘不了的笑声》是一篇描写同学的文章。文章围绕“小队的同学都爱笑，各人的笑声不一样”，写出了小队同学别具一格的笑声，通过笑声表现出同学的特点。字里行间洋溢着同学之间的亲切情谊，写作角度别出心裁。阅读时要注意文章选择的写作角度，并引导学生注意观察自己班同学的特点，选择合适的角度把他们写下来。

《作文上的红双圈》的作者是当代作家黄蓓佳。文中提到的《补考》一文是她的处女作，由于这篇作文的成功，给了作者自信和力量，至此以后陆续发表文学作品，最终成为知名作家。所以作文《补考》可以说是她成长中的一块里程碑，而老师的九十八个红双圈，则开启了她文学创作的大门。有时候，成功就来自于一点小小的鼓励。文章以小见大，从一篇作文上的红双圈，赞颂老师对自己人生的引领作用。阅读时要让学生体悟这一点，同时也要鼓励学生把自己的成长故事倾诉出来。

（二）依依惜别

“阅读材料”中有5篇文章，都围绕着“告别母校”这个话题，但文体各不相同。

《给老师的一封信》是上海市虹口区第三小学学生翁钦露写给她的老师顾家璋的一封信。作者写这封信的时候已经在华东师范大学读书。在信中，她记下了顾老师曾经给予自己的种种关爱和教诲，赞美了老师的奉献精神。给老师写信，对学生来说也不是陌生的事，阅读时着重要体会作者把叙述、描绘、想象结合在一起，用优美抒情的语句，用对具体事例的回忆，表达对老师真挚的感谢之情。

《在小学毕业典礼上的讲话》是一篇激情昂扬的演讲稿。文中回忆了六年小学生活中难忘的三件往事——上小学的第一天、三年级时的运动会和六年级的家长会，表达了对母校的留恋，对老师的感激，以及对同学的依依不舍。以情感人,激发共鸣是演讲稿的基本特点。学生可以以此为范本，学写演讲稿。

《给校长的建议》是一位六年级毕业生写给校长的信，侧重于提出建议。信中针对学校目前存在的问题，提出了重新开放图书室的建议。不但提出了自己的设想，还提出了具体的改进办法，言辞恳切，以一种特殊的方式向母校表达了热爱之情。以这封建议书为范例，可以让学生通过调查访问，发现学校存在的不足，学习本文的写法，向校长写一封建议书。

《同学录》是一首短短的诗。同学录，是种在校园里永远的记忆，是留在岁月中忘不掉的纯真。这首诗也是一个情味浓浓的倡议，通过诵读可以让学生了解同学录的作用，也来做一个自己班级的同学录。

《毕业赠言》中选登了两组赠言，一组是学生写给老师的；一组是老师给学生的。学生临近毕业，有许多话要对同学、老师、母校说，“毕业赠言”为他们提供了一次表达情感、交流思想的机会，一个展示个性、展现才情的平台。虽然毕业赠言人人都能写，但是由于其特殊的纪念意义，毕业赠言应尽量写得精练、形象、富有时代感、饱含感情，能给人以启迪。教学中要引导学生体会师生之间、同学之间真挚的情感，指导学生能根据不同对象的特点，用比较生动、得体而简练的语言表达自己的祝愿。

（一）“阅读材料”中部分作者简介

1．《难忘的启蒙》作者沙健孙

沙健孙，1934年生，江苏宜兴人，北京大学教授，博士生导师，中共中央党史研究室教授。

2．《老师领进门》作者刘绍棠

刘绍棠（1936—1997），当代作家。北京市通州区儒林村人。1948年参加革命，1953年加入中国共产党。他13岁开始发表作品，20岁成为中国作家协会最年轻的会员，是二十世纪五十年代中国文坛的“神童作家”。1991年获国务院颁发的“为我国文化艺术事业作出突出贡献”的专家证书。曾任北京市人大常委会委员、北京作家协会副主席、中国文联全国委员会委员、中国作家协会副主席。刘绍棠四十余年文学生涯，历经坎坷，矢志不渝。长期致力于“中国气派、民族风俗、地方特色、乡土题材”的创作，是当代乡土文学的举旗人。著有《刘绍棠文集·大运河乡土文学体系》12卷（现已出版5卷）。长篇小说《京门脸子》获北京优秀长篇小说奖。《敬柳亭说书》获首届中国大众文学奖。《蒲柳人家》获全国优秀中篇小说奖。《蛾眉》获全国短篇小说奖，《黄花闺女池塘》获90年代优秀小说奖。中、短篇小说多种被译成英、法、德、俄、日、西班牙、泰国、孟加拉、阿尔巴尼亚文出版。

3．《作文上的红双圈》作者黄蓓佳

黄蓓佳，1955年6月出生于江苏省如皋县。1977年考入北京大学中文系文学专业。1984年调入江苏省作家协会，任专业作家。自1973年发表处女作《补考》，至今已出版各种文集、长篇小说、中短篇小说、散文随笔集近30部。主要作品有《请和我同行》《这一瞬间如此辉煌》《目光一样透明》《玫瑰房间》《我要做好孩子》《中国童话》等。

每个作家谈到自己文学创作之路时，都会有一个动人的故事。黄蓓佳的文学之路是从98个“红双圈”开始的。当时她还在中学读书，有一次学校开展征文比赛，她的一篇《补考》写了5 000字，后来这篇文章被放在橱窗里，那时老师改作文时习惯把好的句子用红双圈圈起来，黄蓓佳很孩子气地隔着玻璃一个个地数老师圈的红双圈，发现一共是98个，正是这98个红双圈成为她写作的起点。

（二）班级纪念册创意设计

班级纪念册《605童年回忆》

缘起：

歌声响起，毕业的六月季又将来到时，望着这一群和自己同一间教室“奋战”六年的孩子们，片段景象犹如电影剪辑。家长们都说我们班同学间的感情真好，于是灵光一闪，来做个纪念册吧！

有别于我们班平时的班刊和活动光盘，要留做纪念，一定要人人都有，放入值得纪念的东西，应该是一本书，方便学生长久保存，这个念头在脑子里盘旋几天后，心中的轮廓终于逐渐明朗。

实行：

1．公告天下：六月开始，老师便展开做班级纪念册的计划，首先公告天下，告诉全班：“我们要做一本书，属于我们班自己的班书。”预期到的问题来了：“什么？”“我们要去哪里‘搬’书？”“要怎么做？”“老师，我们可不可以……？”问题各个击破之后，接下来在班上要决定书的名字。

2．脑力激荡：从《605班书》《605纪念册》《我们这一班》《蜜蜂家族》到后来的《快乐童年》《彩色童年》《展翅高飞的605》……纷纷出现，这时，老师一声令下，投票表决。

3．拍板定案：最后投票决定，书名就叫做《605童年回忆》。

4．招兵买马：为了让小朋友有参与感，也利用机会训练一下孩子的做事能力，在班上聘任几位编辑，两位催稿、五位打字、两位美编，经过激烈的竞争，人选终于产生了。

5．走马上任：原本很担心孩子三分钟热度，到头来老师又得全部一肩扛起，但隔一天，见到负责催稿的小朋友，慎重其事的用计算机打了一张交件表格，把全部的同学姓名座号，分照片、文章和图画列出空格，交件的打勾画记，老师的心中便稍稍放下心，但孩子毕竟是孩子，有时还是需要老师帮助，中午午休轮流由一位同学打字，有时解决学生打字中的问题，比自己打字还花时间，但为了让孩子参与和锻炼，还是让小朋友动手，幸亏班上也有几个打字高手，帮了不少忙。最后的校稿，还是要由老师亲自来，最后三十四位小朋友，完成了三十位，心中的大石头终于放了下来。

6．好事多磨：每班最后总有几个“慢郎中”，我班上也不例外，为了让最后那几位交出这两年来最满意的一篇文章和照片，还是要拖好久，加上进行到这时候，学校的期末考试逼近，事情的进度停顿了下来。（这次的经验告诉我，下次做，要从期中开始做，免得期末忙得晕头转向。）

7．大功告成：总算每位小朋友都交齐了一篇文章和生活照，又搜集了一些绘画作品，但觉得还少了些什么，于是再加上每人一页的个人小档案、心情留言、给同学的话，这样终于送交印刷厂。

8．家长支持：出一本书，不对外发行，只印刷三十多本，成本是何其大，故原本打算以黑白影印纸影印装订完成，这样大约每本需75元。不过在告知本班家长会会长之后，在他支持下，由会长自营的印刷公司赞助印制，在不增加预算的情况下，本班的纪念册于是变成彩色精装版了，真像纪念册！

成果：

※活动写真：六年的活动照片。

※老师的话：老师的个人小档案、悄悄话。

※学生小档案：每位小朋友有两页，一页个人小档案和心情留言，一页作文和个人生活照。

※给同学的话：刊登每人一张同学写给同学的话，都是“优点轰炸”喔！

※作品欣赏：优良的美术作品欣赏、漫画欣赏。

※签名处：书的最后留了三页，供师生、同学互相签名留念用的空白页。

回响：

发《605童年回忆》时，小朋友都很惊讶印刷得这么漂亮，远超过想象，爱不释手地捧在胸前，家长们说这一本比六年级的毕业纪念册还要好，还要有意义。

今年教师节，上届刚升上初一年级，被编班分得支离破碎的旧班级，也就是《605童年回忆》的34位男女主角们，在教师节前夕，全班秘密约好要给老师一个惊喜，于是，当天第二节下课，从前的605又重新聚在一起了，全班聚在教室外，大喊：“祝老师教师节快乐！”当我走出教室外，学生一个接着一个给老师拥抱，送上卡片、小礼物、零食、饮料等，我觉得又惊又喜。没有强制规定，没有多说什么，从前的学生又自动自发、自主性地回来说：“老师我真不想分班”“真不想离开你”，让老师心里觉得很感动，也很欣慰，以前的辛苦都化为支持的力量，鼓励着老师继续用心对待孩子。这不也是一种无形的品格教育吗？制作班级纪念册，除了为孩子留下难忘的回忆外，我想最重要的就是自己和学生之间，感情又加深了。

（台湾省台南市国民中小学2005年度创意教学、评量与班级经营活动设计征选作品，作者是文元国小郭文玉老师。有删改）

（三）毕业之际话赠言

毕业在即，师生之间、同学之间总免不了要互赠留言。我偶阅学生的留言册，一些灰色赠言让人触目惊心：“人生如梦，梦永伴随着你！”“祝愿你发财时不要忘记哥们——我……”“祝你笑口常开，笑死活该！”“将来能傍上大款，做上富婆，这是对你的最良好的祝愿。”如此格调低下、消沉悲观、庸俗无聊的赠言直接影响了赠言的价值，也给对方带来负面影响。我觉得有必要帮助同学们分辨什么是健康积极的赠言，什么是低级庸俗的赠言，并对学生创作的赠言作一定的指导。

1．主题健康。赠言要张扬积极向上的主旋律，要给对方以鼓励、鞭策或赞美，让赠言成为他以后人生道路上的“促进剂”。常见的类型有：

（1）激励性赠言。如，“分别后的人生犹如一条街，让我们共同为长街增添美丽的景致。”

（2）祝愿性赠言。如，“生活如一条长河，愿你是一叶执著的小舟；生活如一叶小舟，愿你是一名风雨无阻的水手。”

（3）褒扬性赠言。如，“你不张扬的个性，让我领略到宁静，感受到宁静里有一颗平静如水的心。”

（4）怀念性赠言。如，“我把缕缕的情思拧成一股长长的红线，让你这即将远飞的风筝时时飞翔在我蓝蓝的天空中。”

（5）鞭策性赠言。如，“你没有摘到的只是春天里的一朵花，而整个春天还是属于你，朋友，别灰心！”

2．风格独特。开放热情的学生大都喜爱富有个性的赠言。对此，教师可教给他们一些有鲜明风格的赠言形式。常见的有：

（1）诗歌式。如，“阳光会走/花儿会谢/唯有你我的友谊/才是永恒。”

（2）抒情式。如，“临行前，我赠你一个美好的理想，让他成为你坚韧的拐杖；我赠你一只智慧的行囊，让他成为你人生的通行证。”

（3）格言式。如，“什么是路，路是从荆刺的地方开辟出来的，从没有路的地方踩出来。”

（4）对偶式。如，“真诚的友谊无需承诺，永恒的情缘无需约定。”

（5）相等式。如，“你的美=严谨的工作作风+热心助人的精神+富有活力的创新能力。”

3．因人而宜。赠言要避免千篇一律，要根据同学的个性、兴趣、爱好、志向、特长、属相以至长相的不同而创作出“这一个”。

赠给意志坚强的朋友：如，“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈，你乃大丈夫也。”

赠给真诚的朋友：如，“我们的情谊如大海，拥有天下最真诚的友谊，在茫茫的人际间拥有无尽的广阔和宽容。”

赠给悲观的同学：如，“生活有时虽不像你所想的那样美好，但是也不会像你所想的如此糟糕，愿你笑对人生，一路走好！”

赠给惰性较强的同学：如，“不要学花儿只把春天等待，要学燕子衔着春天飞来。”

赠给心胸狭窄的同学：如，“宽容是豁达的人生态度，是和谐的人生色彩，让宽容永远亮丽我们心灵的蓝天。”

赠给缺乏自信的同学：如，“有花自有香，不必大风扬，你的潜能等着你去开发。”

赠给不善言谈的同学：如，“沉默但不可沉没，沉默是金，但有时也会变成废铜。”

赠给意志脆弱的同学：如，“废铁之所以能成为有用的钢，是因为它经得起痛苦的磨炼。”

赠给属马的同学：如，“愿你成为一匹永不停息的千里马，奔向理想的草原。”

赠给班级上的“丑小鸭”：如，“人不是因为美丽才可爱，而是因为可爱才美丽。相逢又告别，归帆又离岸，既是往日欢乐的终结，又是未来幸福的开端。”

（曹茂盛）

（四）教师写给学生的赠言举例

● 勤奋是一只蜜蜂，能帮助你酿造幸福之蜜。

● 拼搏的汗水，能浇开理想的花朵。

● 衡量一天，不看收获而看播种。

● 功夫自难处做去,学问从苦中得来。

● 把表扬看作“加油站”,把批评当成“保健箱”。

● 掉在地上的针，要拾起来，需要低头弯腰；挂在脖子上的饼子，需要用双手捧起，才能送到嘴边；任何成果的获取，都需要辛勤的付出。

● 让我们学习蚯蚓的精神，不屈不挠、锲而不舍；让我们牢记“一分耕耘，一分收获”的格言，踏踏实实，迎难而进。

● 读书造就未来，知识改变命运，态度决定一切！

● 做人失败，任何成功都不算真正的成功；做人成功，任何失败都不算真正的失败。

● 当精神“渴”了，就听听音乐；当精神“饿”了，就读读书吧。

● 活到老，学到老。只有虚怀若谷，不断进取，才能成为“赢家”。

（五）怎样写建议书

建议书是针对某项具体工作或规划向领导或个人提出建议的一种专用书信。它与倡议书有相同之处，也有不同之处。

倡议书也有“建议”的内容，这一点与建议书类似。但是倡议书一般是公开宣读、张贴或发表，内容面向公众，属书面号召的性质。所倡议的内容一般为公众所认同。而建议书公开宣读、张贴或发表者较少，因为它的内容只是个人见解的陈述，仅供对方参考。所以，建议书一般取商讨的语气，不像倡议书那么富于鼓动性。

建议书的内容：①摆情况：摆情况的目的是为了引起对方注意；②讲理由：申述建议的理由，目的是为了引起对方的思考；③提建议：一般用条款形式提出建议，目的是希望对方如何行动。前两部分内容为铺垫，第三部分才是主体。各部分的内容可多可少，可长可短。为清晰醒目，一般取条款式陈述。当然如果建议不多，也可以不列条款。④结尾：一般写些谦虚的话，如，“以上建议仅供参考”。⑤开头和署名等与其他专用书信的格式相同。

（六）倡议书的格式

倡议就是倡导、建议。倡议书是为倡议、发起某项活动而写的号召性的公开建议性的专用书信。如，提议开展抢救国宝大熊猫的倡议书；给希望工程捐款的倡议书。这些号召性的书信或公诸报端，或张贴校园，都是倡议书的范例。

倡议书遵循书信的一般格式，又有自己的特点。一般而言，分为向谁倡议，倡议什么，谁倡议的，以及倡议日期等几个部分，同一般专用书信差不多。特点在于第一行不写称呼，而是写倡议题目，如，“关于抢救国宝大熊猫的倡议”“关于成立学雷锋小组的倡议”。接着在另起一行的顶格处写号召的对象。但称呼不像书信那么实指，而是泛指。有时也可以不写称呼，而直接写正文。

4. 码字速度慢是怎么回事呢总是被催稿！

有很多网文作者感到自己写作速度太慢，动辄哭喊“完全没有存稿怎么办”，即无法做到在保证日常作品更新之外，额外多写一些稿件，给偶尔停笔休息几天或应付其他意外情况做好预备。这些慢手作者之所以“慢”，是因为这样的一些原因：
一、打字速度太慢；
二、想得慢，思维速度天生就是慢；
三、把思维成果转化为文字语言的过程慢，没有熟练掌握表达；
四、经常情节卡壳，写着写着突然就写不出来了；
五、有一些不良写作习惯拖慢了写作速度，比如边写边查资料，查着查着就忘时间了等等；
六、真的就是因为懒惰。
以上六种情况，除了第一种只能依靠你自行练习打字来解决之外，其他都是我们试图帮助你解决的。
推荐你去网大那边的手速班 可以学习很多这方面的技巧，对写作很有帮助。为期1个月，相信你会有收获的。

5. 老师领进门主要内容150字以内

综合性学习：难忘小学生活

当我们开始这一次综合性学习的时候，学生已经在小学学习了六年，并且即将离开小学，开始新的学习生活。六年来，学生从天真烂漫的幼儿成长为身心健壮的少年，这既是孩子自己努力的结果，也浸透着学校、老师的心血。这六年中，发生过多少令人激动、喜悦、忧愁和伤心的事；这六年，是孩子在人生道路上开始起步而永远难忘的岁月。在即将毕业的时候，开展一系列有意义的活动，把师生情、同学情以及对母校的感激之情表达出来，并且永久珍藏，成为美好的回忆，是师生共同的需求。这次综合性学习就是充分运用多种语文形式，让学生回忆美好的小学生活，互相激励，继续前进。

“阅读材料”共选了5篇文章，都是回忆小学生活的。

《难忘的启蒙》是一篇回忆启蒙老师的文章。作者沙健孙。文章重点回忆了抗日讲演比赛、老师对“我”的两次批评、对日语课的抵制等三件事，表现了启蒙老师强烈的爱国精神和严谨的教学作风，表达了作者对启蒙老师的崇敬、感激和怀念。课文是按照“我”对启蒙老师的感激和怀念对启蒙老师的回忆启蒙老师对“我”的影响这样的顺序写的，其中回忆部分的三件事是全文的重点。

阅读这一课，先要了解“启蒙”的意思，在此基础上理解“我”的启蒙老师使“我”受到了哪些启蒙教育？如，热爱自己的祖国，严格要求学生，写作要实事求是，学习要认真。要让学生体会“从这种宽严之间，我们这些小学生也领悟到了老师们没有明说的某些道理”这句话，明白在课文中“宽”指的是什么，“严”指的是什么，老师为什么对作文、写字那样严格，而对日语课却那么宽容，从而进一步感悟到老师们的爱国精神和严谨认真的教学态度。

《老师领进门》是当代作家刘绍棠的作品。这是一篇回忆录，作者回忆了童年时代，在启蒙教师的启发引导下，从小受到文学感染，在心田里播下了文学的种子，表达作者尊敬老师，热爱老师，对老师深深的感激之情。阅读时要体会文章通过哪些具体事例的叙述，表达出对田老师深深的感激之情。文章重点写了田老师教一首小诗，他以诗为内容，编了一段故事，娓娓动听的讲述，让孩子“听得入迷，恍如身临其境”。田老师的这些故事，有如春雨点点入地，在作者心中播下了文学的种子。让我们深深感到，启蒙老师对人一生的影响是非常巨大的。文末的“十年树木，百年树人；插柳之恩，终身难忘”是全文的点睛之笔，作者用格言式的语句，说明了教育对人的巨大影响，感谢老师对自己的启蒙教育。文章用深情的回忆、具体的事例说明田老师“很有口才，文笔也好”，一个优秀老师的形象跃然纸上。叙述生动，行文简洁，是本文的特色。

《新来的王老师》是一篇小说。写了一位新上任的王老师在第一节语文课上提问“差生”蔡林，引起哄堂大笑，放学后王老师送给蔡林一份“差生档案”，鼓励蔡林好好学习的事。蔡林的想法很有代表性：他认为自己是“差生”，“没人提问我的”，“大家这么认为。我，我自己也承认。”所谓的“差生”首先是失去了自信心。针对蔡林的这种心态，王老师对症下药，送给蔡林一份“差生档案”。其实这个“差生档案”是一个个名人小时候的“缺点”，他们的成就今天已经人所共知，他们是用自己的努力克服了自身的不足。这份“差生档案”激发了蔡林的信心，我们相信他在王老师的教育下一定会有大的进步。很多学生虽然没有像蔡林那样被判为“差生”，但六年的学习和生活中也有不顺利的时候，所以这篇文章很能引起学生的共鸣。在阅读文章的基础上，可以让学生回忆老师帮助、鼓励自己进步的点滴往事。

《忘不了的笑声》是一篇描写同学的文章。文章围绕“小队的同学都爱笑，各人的笑声不一样”，写出了小队同学别具一格的笑声，通过笑声表现出同学的特点。字里行间洋溢着同学之间的亲切情谊，写作角度别出心裁。阅读时要注意文章选择的写作角度，并引导学生注意观察自己班同学的特点，选择合适的角度把他们写下来。

《作文上的红双圈》的作者是当代作家黄蓓佳。文中提到的《补考》一文是她的处女作，由于这篇作文的成功，给了作者自信和力量，至此以后陆续发表文学作品，最终成为知名作家。所以作文《补考》可以说是她成长中的一块里程碑，而老师的九十八个红双圈，则开启了她文学创作的大门。有时候，成功就来自于一点小小的鼓励。文章以小见大，从一篇作文上的红双圈，赞颂老师对自己人生的引领作用。阅读时要让学生体悟这一点，同时也要鼓励学生把自己的成长故事倾诉出来。

（二）依依惜别

“阅读材料”中有5篇文章，都围绕着“告别母校”这个话题，但文体各不相同。

《给老师的一封信》是上海市虹口区第三小学学生翁钦露写给她的老师顾家璋的一封信。作者写这封信的时候已经在华东师范大学读书。在信中，她记下了顾老师曾经给予自己的种种关爱和教诲，赞美了老师的奉献精神。给老师写信，对学生来说也不是陌生的事，阅读时着重要体会作者把叙述、描绘、想象结合在一起，用优美抒情的语句，用对具体事例的回忆，表达对老师真挚的感谢之情。

《在小学毕业典礼上的讲话》是一篇激情昂扬的演讲稿。文中回忆了六年小学生活中难忘的三件往事——上小学的第一天、三年级时的运动会和六年级的家长会，表达了对母校的留恋，对老师的感激，以及对同学的依依不舍。以情感人,激发共鸣是演讲稿的基本特点。学生可以以此为范本，学写演讲稿。

《给校长的建议》是一位六年级毕业生写给校长的信，侧重于提出建议。信中针对学校目前存在的问题，提出了重新开放图书室的建议。不但提出了自己的设想，还提出了具体的改进办法，言辞恳切，以一种特殊的方式向母校表达了热爱之情。以这封建议书为范例，可以让学生通过调查访问，发现学校存在的不足，学习本文的写法，向校长写一封建议书。

《同学录》是一首短短的诗。同学录，是种在校园里永远的记忆，是留在岁月中忘不掉的纯真。这首诗也是一个情味浓浓的倡议，通过诵读可以让学生了解同学录的作用，也来做一个自己班级的同学录。

《毕业赠言》中选登了两组赠言，一组是学生写给老师的；一组是老师给学生的。学生临近毕业，有许多话要对同学、老师、母校说，“毕业赠言”为他们提供了一次表达情感、交流思想的机会，一个展示个性、展现才情的平台。虽然毕业赠言人人都能写，但是由于其特殊的纪念意义，毕业赠言应尽量写得精练、形象、富有时代感、饱含感情，能给人以启迪。教学中要引导学生体会师生之间、同学之间真挚的情感，指导学生能根据不同对象的特点，用比较生动、得体而简练的语言表达自己的祝愿。

（一）“阅读材料”中部分作者简介

1．《难忘的启蒙》作者沙健孙

沙健孙，1934年生，江苏宜兴人，北京大学教授，博士生导师，中共中央党史研究室教授。

2．《老师领进门》作者刘绍棠

刘绍棠（1936—1997），当代作家。北京市通州区儒林村人。1948年参加革命，1953年加入中国共产党。他13岁开始发表作品，20岁成为中国作家协会最年轻的会员，是二十世纪五十年代中国文坛的“神童作家”。1991年获国务院颁发的“为我国文化艺术事业作出突出贡献”的专家证书。曾任北京市人大常委会委员、北京作家协会副主席、中国文联全国委员会委员、中国作家协会副主席。刘绍棠四十余年文学生涯，历经坎坷，矢志不渝。长期致力于“中国气派、民族风俗、地方特色、乡土题材”的创作，是当代乡土文学的举旗人。著有《刘绍棠文集·大运河乡土文学体系》12卷（现已出版5卷）。长篇小说《京门脸子》获北京优秀长篇小说奖。《敬柳亭说书》获首届中国大众文学奖。《蒲柳人家》获全国优秀中篇小说奖。《蛾眉》获全国短篇小说奖，《黄花闺女池塘》获90年代优秀小说奖。中、短篇小说多种被译成英、法、德、俄、日、西班牙、泰国、孟加拉、阿尔巴尼亚文出版。

3．《作文上的红双圈》作者黄蓓佳

黄蓓佳，1955年6月出生于江苏省如皋县。1977年考入北京大学中文系文学专业。1984年调入江苏省作家协会，任专业作家。自1973年发表处女作《补考》，至今已出版各种文集、长篇小说、中短篇小说、散文随笔集近30部。主要作品有《请和我同行》《这一瞬间如此辉煌》《目光一样透明》《玫瑰房间》《我要做好孩子》《中国童话》等。

每个作家谈到自己文学创作之路时，都会有一个动人的故事。黄蓓佳的文学之路是从98个“红双圈”开始的。当时她还在中学读书，有一次学校开展征文比赛，她的一篇《补考》写了5 000字，后来这篇文章被放在橱窗里，那时老师改作文时习惯把好的句子用红双圈圈起来，黄蓓佳很孩子气地隔着玻璃一个个地数老师圈的红双圈，发现一共是98个，正是这98个红双圈成为她写作的起点。

（二）班级纪念册创意设计

班级纪念册《605童年回忆》

缘起：

歌声响起，毕业的六月季又将来到时，望着这一群和自己同一间教室“奋战”六年的孩子们，片段景象犹如电影剪辑。家长们都说我们班同学间的感情真好，于是灵光一闪，来做个纪念册吧！

有别于我们班平时的班刊和活动光盘，要留做纪念，一定要人人都有，放入值得纪念的东西，应该是一本书，方便学生长久保存，这个念头在脑子里盘旋几天后，心中的轮廓终于逐渐明朗。

实行：

1．公告天下：六月开始，老师便展开做班级纪念册的计划，首先公告天下，告诉全班：“我们要做一本书，属于我们班自己的班书。”预期到的问题来了：“什么？”“我们要去哪里‘搬’书？”“要怎么做？”“老师，我们可不可以……？”问题各个击破之后，接下来在班上要决定书的名字。

2．脑力激荡：从《605班书》《605纪念册》《我们这一班》《蜜蜂家族》到后来的《快乐童年》《彩色童年》《展翅高飞的605》……纷纷出现，这时，老师一声令下，投票表决。

3．拍板定案：最后投票决定，书名就叫做《605童年回忆》。

4．招兵买马：为了让小朋友有参与感，也利用机会训练一下孩子的做事能力，在班上聘任几位编辑，两位催稿、五位打字、两位美编，经过激烈的竞争，人选终于产生了。

5．走马上任：原本很担心孩子三分钟热度，到头来老师又得全部一肩扛起，但隔一天，见到负责催稿的小朋友，慎重其事的用计算机打了一张交件表格，把全部的同学姓名座号，分照片、文章和图画列出空格，交件的打勾画记，老师的心中便稍稍放下心，但孩子毕竟是孩子，有时还是需要老师帮助，中午午休轮流由一位同学打字，有时解决学生打字中的问题，比自己打字还花时间，但为了让孩子参与和锻炼，还是让小朋友动手，幸亏班上也有几个打字高手，帮了不少忙。最后的校稿，还是要由老师亲自来，最后三十四位小朋友，完成了三十位，心中的大石头终于放了下来。

6．好事多磨：每班最后总有几个“慢郎中”，我班上也不例外，为了让最后那几位交出这两年来最满意的一篇文章和照片，还是要拖好久，加上进行到这时候，学校的期末考试逼近，事情的进度停顿了下来。（这次的经验告诉我，下次做，要从期中开始做，免得期末忙得晕头转向。）

7．大功告成：总算每位小朋友都交齐了一篇文章和生活照，又搜集了一些绘画作品，但觉得还少了些什么，于是再加上每人一页的个人小档案、心情留言、给同学的话，这样终于送交印刷厂。

8．家长支持：出一本书，不对外发行，只印刷三十多本，成本是何其大，故原本打算以黑白影印纸影印装订完成，这样大约每本需75元。不过在告知本班家长会会长之后，在他支持下，由会长自营的印刷公司赞助印制，在不增加预算的情况下，本班的纪念册于是变成彩色精装版了，真像纪念册！

成果：

※活动写真：六年的活动照片。

※老师的话：老师的个人小档案、悄悄话。

※学生小档案：每位小朋友有两页，一页个人小档案和心情留言，一页作文和个人生活照。

※给同学的话：刊登每人一张同学写给同学的话，都是“优点轰炸”喔！

※作品欣赏：优良的美术作品欣赏、漫画欣赏。

※签名处：书的最后留了三页，供师生、同学互相签名留念用的空白页。

回响：

发《605童年回忆》时，小朋友都很惊讶印刷得这么漂亮，远超过想象，爱不释手地捧在胸前，家长们说这一本比六年级的毕业纪念册还要好，还要有意义。

今年教师节，上届刚升上初一年级，被编班分得支离破碎的旧班级，也就是《605童年回忆》的34位男女主角们，在教师节前夕，全班秘密约好要给老师一个惊喜，于是，当天第二节下课，从前的605又重新聚在一起了，全班聚在教室外，大喊：“祝老师教师节快乐！”当我走出教室外，学生一个接着一个给老师拥抱，送上卡片、小礼物、零食、饮料等，我觉得又惊又喜。没有强制规定，没有多说什么，从前的学生又自动自发、自主性地回来说：“老师我真不想分班”“真不想离开你”，让老师心里觉得很感动，也很欣慰，以前的辛苦都化为支持的力量，鼓励着老师继续用心对待孩子。这不也是一种无形的品格教育吗？制作班级纪念册，除了为孩子留下难忘的回忆外，我想最重要的就是自己和学生之间，感情又加深了。

（台湾省台南市国民中小学2005年度创意教学、评量与班级经营活动设计征选作品，作者是文元国小郭文玉老师。有删改）

（三）毕业之际话赠言

毕业在即，师生之间、同学之间总免不了要互赠留言。我偶阅学生的留言册，一些灰色赠言让人触目惊心：“人生如梦，梦永伴随着你！”“祝愿你发财时不要忘记哥们——我……”“祝你笑口常开，笑死活该！”“将来能傍上大款，做上富婆，这是对你的最良好的祝愿。”如此格调低下、消沉悲观、庸俗无聊的赠言直接影响了赠言的价值，也给对方带来负面影响。我觉得有必要帮助同学们分辨什么是健康积极的赠言，什么是低级庸俗的赠言，并对学生创作的赠言作一定的指导。

1．主题健康。赠言要张扬积极向上的主旋律，要给对方以鼓励、鞭策或赞美，让赠言成为他以后人生道路上的“促进剂”。常见的类型有：

（1）激励性赠言。如，“分别后的人生犹如一条街，让我们共同为长街增添美丽的景致。”

（2）祝愿性赠言。如，“生活如一条长河，愿你是一叶执著的小舟；生活如一叶小舟，愿你是一名风雨无阻的水手。”

（3）褒扬性赠言。如，“你不张扬的个性，让我领略到宁静，感受到宁静里有一颗平静如水的心。”

（4）怀念性赠言。如，“我把缕缕的情思拧成一股长长的红线，让你这即将远飞的风筝时时飞翔在我蓝蓝的天空中。”

（5）鞭策性赠言。如，“你没有摘到的只是春天里的一朵花，而整个春天还是属于你，朋友，别灰心！”

2．风格独特。开放热情的学生大都喜爱富有个性的赠言。对此，教师可教给他们一些有鲜明风格的赠言形式。常见的有：

（1）诗歌式。如，“阳光会走/花儿会谢/唯有你我的友谊/才是永恒。”

（2）抒情式。如，“临行前，我赠你一个美好的理想，让他成为你坚韧的拐杖；我赠你一只智慧的行囊，让他成为你人生的通行证。”

（3）格言式。如，“什么是路，路是从荆刺的地方开辟出来的，从没有路的地方踩出来。”

（4）对偶式。如，“真诚的友谊无需承诺，永恒的情缘无需约定。”

（5）相等式。如，“你的美=严谨的工作作风+热心助人的精神+富有活力的创新能力。”

3．因人而宜。赠言要避免千篇一律，要根据同学的个性、兴趣、爱好、志向、特长、属相以至长相的不同而创作出“这一个”。

赠给意志坚强的朋友：如，“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈，你乃大丈夫也。”

赠给真诚的朋友：如，“我们的情谊如大海，拥有天下最真诚的友谊，在茫茫的人际间拥有无尽的广阔和宽容。”

赠给悲观的同学：如，“生活有时虽不像你所想的那样美好，但是也不会像你所想的如此糟糕，愿你笑对人生，一路走好！”

赠给惰性较强的同学：如，“不要学花儿只把春天等待，要学燕子衔着春天飞来。”

赠给心胸狭窄的同学：如，“宽容是豁达的人生态度，是和谐的人生色彩，让宽容永远亮丽我们心灵的蓝天。”

赠给缺乏自信的同学：如，“有花自有香，不必大风扬，你的潜能等着你去开发。”

赠给不善言谈的同学：如，“沉默但不可沉没，沉默是金，但有时也会变成废铜。”

赠给意志脆弱的同学：如，“废铁之所以能成为有用的钢，是因为它经得起痛苦的磨炼。”

赠给属马的同学：如，“愿你成为一匹永不停息的千里马，奔向理想的草原。”

赠给班级上的“丑小鸭”：如，“人不是因为美丽才可爱，而是因为可爱才美丽。相逢又告别，归帆又离岸，既是往日欢乐的终结，又是未来幸福的开端。”

（曹茂盛）

（四）教师写给学生的赠言举例

● 勤奋是一只蜜蜂，能帮助你酿造幸福之蜜。

● 拼搏的汗水，能浇开理想的花朵。

● 衡量一天，不看收获而看播种。

● 功夫自难处做去,学问从苦中得来。

● 把表扬看作“加油站”,把批评当成“保健箱”。

● 掉在地上的针，要拾起来，需要低头弯腰；挂在脖子上的饼子，需要用双手捧起，才能送到嘴边；任何成果的获取，都需要辛勤的付出。

● 让我们学习蚯蚓的精神，不屈不挠、锲而不舍；让我们牢记“一分耕耘，一分收获”的格言，踏踏实实，迎难而进。

● 读书造就未来，知识改变命运，态度决定一切！

● 做人失败，任何成功都不算真正的成功；做人成功，任何失败都不算真正的失败。

● 当精神“渴”了，就听听音乐；当精神“饿”了，就读读书吧。

● 活到老，学到老。只有虚怀若谷，不断进取，才能成为“赢家”。

（五）怎样写建议书

建议书是针对某项具体工作或规划向领导或个人提出建议的一种专用书信。它与倡议书有相同之处，也有不同之处。

倡议书也有“建议”的内容，这一点与建议书类似。但是倡议书一般是公开宣读、张贴或发表，内容面向公众，属书面号召的性质。所倡议的内容一般为公众所认同。而建议书公开宣读、张贴或发表者较少，因为它的内容只是个人见解的陈述，仅供对方参考。所以，建议书一般取商讨的语气，不像倡议书那么富于鼓动性。

建议书的内容：①摆情况：摆情况的目的是为了引起对方注意；②讲理由：申述建议的理由，目的是为了引起对方的思考；③提建议：一般用条款形式提出建议，目的是希望对方如何行动。前两部分内容为铺垫，第三部分才是主体。各部分的内容可多可少，可长可短。为清晰醒目，一般取条款式陈述。当然如果建议不多，也可以不列条款。④结尾：一般写些谦虚的话，如，“以上建议仅供参考”。⑤开头和署名等与其他专用书信的格式相同。

（六）倡议书的格式

倡议就是倡导、建议。倡议书是为倡议、发起某项活动而写的号召性的公开建议性的专用书信。如，提议开展抢救国宝大熊猫的倡议书；给希望工程捐款的倡议书。这些号召性的书信或公诸报端，或张贴校园，都是倡议书的范例。

倡议书遵循书信的一般格式，又有自己的特点。一般而言，分为向谁倡议，倡议什么，谁倡议的，以及倡议日期等几个部分，同一般专用书信差不多。特点在于第一行不写称呼，而是写倡议题目，如，“关于抢救国宝大熊猫的倡议”“关于成立学雷锋小组的倡议”。接着在另起一行的顶格处写号召的对象。但称呼不像书信那么实指，而是泛指。有时也可以不写称呼，而直接写正文。

“
只能帮你这些了！o(∩_∩)o...

6. 起点里的出版小说是什么意思

晕死

以下均转载于网络，如有问题，敬请谅解

唐家三少：（网络原创的 舒马赫 ）

作者眼中的自己——

姓名：张威 笔名：唐家三少

身高：190 体重：85KG

学历：法律本科 出生年月：1981年1月10日

曾工作于 CCTV 。

我是一个喜欢思考的人，小时候，最爱听长篇故事，九岁读四年级的时候，我第一次开始独立阅读长篇小说，记得我读的第一套小说名字叫《甘十九妹》是萧逸的作品，那是一个悲剧，但是，往往悲剧却更能打动人的心。从此，我就爱上了小说。我喜欢散文，也酷爱诗歌，但我最钟情的，还是小说。因为，小说可以把我带离现实，将我引入令一个世界中。在那个世界里，甚至可以找到另一个无拘无束的自我。父亲曾经告诉过我，每个人都有自己的英雄梦，或许这就是我创作小说的源泉吧。

2004年2月，我刚过完23岁生日不久，虽然我的年纪并不算大，但我看过的小说却已经很多很多。我迷恋那奇异的世界，于是，按上键盘，我开始创造属于我自己的那一个。

光之子，我的第一套书，带给了我很多的快乐，一个个鲜活的人物不断在我手指的颤动中产生，我发现，自己已经逐渐爱上了这颤动的感觉。我的思路很清晰，每个人物在我脑海中出现，在融入到小说的海洋之中。但是我却不得不承认，光之子是我的第一部作品，它还是不成熟的。我只是希望，自己的作品能给书友们紧张的工作学习中带去一股清风。只有在轻松愉悦之中才能做好自己想要做的事，不是么？

2004年8月的某日，我的心中突然有一种奇异的冲动，我想写一个混血儿，一个个性鲜明的混血儿。从床上跃下，脑海中不断浮现出一幕幕奇异的景象，我的第二部作品开始出现于眼前的电脑屏幕上。这是我永远无法忘记的作品——《狂神》

或许是投注了我无限的感情，再加上创作比以前灵活成熟了许多，《狂神》获得了前所未有的成功。雷翔，这个人、魔、兽三族混血儿诞生了。我喜欢这个人物，因为，在他的世界中完成了我许多梦想，一个狂字贯穿了全文的始终，狂神的心中没有妥协，我也没有。我将自己全部心血倾注于上。一百五十万字，这个数目让我惊讶，不到五个月的时间，我完成了它，我的心随它而颤动。我的作品，就像自己的孩子一般，我赋予了他灵魂与生命，同时，他也赋予了我快乐与伤感。

写完狂神，我沉寂了一段时间，那段时间中，我有些茫然，或许是因为狂神中倾注了我太多的情感吧。已经习惯了写作的我不希望只同寂寞伴随，我第三套小说《善良的死神》在2005年3月的某一天弹指而出。我不喜欢拘泥于原有的风格，我想创新，我想写出一些与以前不同的东西。所以，这套书的主角是一个呆子，他的名字就叫——阿呆。在一座寒冷小城之中，阿呆的故事渐渐展开。“善良”同“死神”这两个词汇从某方面来看，无疑是对立的，但是，善良的性格、死神的行为却同时出现在那个有些呆傻，只不过是乞丐的阿呆身上。一位炼金术士带动了命运的巨轮，阿呆走入了他传奇的一生。救世主，是的，他是世界的救世主，身怀冥王剑，善良的他另我也不禁会感动。

如果笔下的人物连自己也感动不了，无疑是失败的。我曾边写边笑，也曾经热泪盈眶。记得一天，我正在创作《善良的死神》时，突然发现我的狗在做什么，下意识的，我大喊道：阿呆——。母亲说我走火入魔了，但我知道自己不是，只是因为倾注了太多太多的感情，我的心才会随阿呆而行。

2005年7月，160余万字的《善良的死神》收笔。我写的很快，因为只有在思路清晰、思想完全投入的情况下，我才能让笔下的人物活过来。阿呆的故事结束了，但我却将再次开始，再次走入另外一个世界。虽然身体有些疲倦了，但我的心却异常愉悦，我已经决定了第四套书的名字——《惟我独仙》，我要离开魔幻了，去尝试心的自我，仙、佛、人、神、鬼在我笔下会变成什么样子呢？我不知道，我自己也不知道，但是，我现在已经感觉到，这将是我最好的一套书。

作者跳舞
跳舞，原名陈彬，南京人氏，年轻未必有为，潇洒但不英俊，特征是喜欢邪恶路线和恶搞路线，实际上却是心地善良的大好青年。所写作品中的邪恶、狡猾、好色等元素，那绝对是凭空想象，而无实际经历。作品风格可以是石灰墙上血染的一句诗，盛夏里的一棵狗尾巴草，燃烧过的一支香烟，嘴边的一抹微笑，固执的一种理念。
跳舞：（从仆街走向成功）
作者眼中的自己——
玩家姓名：跳舞。
性别：男！！！
种族：人类。
玩家职业：写手。
出没时间：昼伏夜出。
得意技能：码字。
玩家已完成任务：《嬉皮笑脸》《欲望中的城市》《变脸武士》 《邪气凛然》《至尊无赖》《恶魔法则》
正在码的作品：《天王》
特征：喜欢邪恶路线以及恶搞路线——必须说明的是，本人其实是心灵纯良相貌英俊的大好青年！所写作品里面所有涉及到的种种邪恶黑暗好色狡猾，那绝对不是作者本人的真实写照！！如有雷同，纯属巧合！！
跳舞的小说写作之路
跳舞这个笔名其实已经跟了偶很多年了。
和很多网络写手一样，跳舞很年轻，81年出生，当初80年代作家风行的时候，跳舞也跟风出了一本自己的都市情感小说，可惜遇到不良出版社，到今天还没有拿到版税，怒！和很多网络写手不同，跳舞是个名副其实的帅哥——呃，起点有照片为证！ HOHO ～～
上帝作证,在04年之前，跳舞从来没有想过要写长篇小说这种劳民伤财的东东。最喜欢泡 BBS ，在当年号称国内最大的 BBS “西祠胡同”恶名昭著！后来被某杂志招安，转写平媒专栏。
我从小喜欢看书，属于杂食动物。古今中外的各种杂书都喜欢啃，国内的古典文学从四大名著到《金瓶梅》（善哉善哉，偶看的是删洁版啊！），现代的最爱王小波。国外的么，最喜欢看《基督山伯爵》《呼啸山庄》还有马克吐温的东西以及……呃……《哈利波特》（汗 ~~ ）
04 年下半年的时候，跳舞辞去了原来的工作，结果就有了大量时间泡在网络上，结果恰好就来到了起点这个正在茁壮成长的网络小说摇篮，结果又不巧得知了起点某大牌写手年收入 N 万的消息……对比了一下自己写平媒专栏豆腐块的那点收入，一怒之下，决心写奇幻小说！义无反顾的投入金钱的怀抱之中……
跳舞的运气很好，在这个网络写手多如狗的时代，居然莫名其妙的就混出头了，一年时间居然在起点连续混出了三部卖座的东东，然后一路顺风顺水，写到今天。直到最近偶然听见某可爱的读者称呼自己为“大神”的时候，才恍然，原来现在偶大小也是个“角儿”啦？？
嗯，跳舞大神……简称“跳大神”？？？？？？（暴汗～～）
曾经看了不少网络 YY 小说，看多了主角随便散发一下王者之气，然后敌人纷纷虎躯一震，随即美女江山尽在我手……这种套路看多了，实在有些厌烦……于是决心写一本和当时其他的起点作品都不同的东西，然后就有了《欲望中的城市》的诞生。
没有什么超级电脑或者外星人创始神的存在，《欲望中的城市》描写的是一个普通人的发迹史。或者干脆的说，是一个“奸商”，一个“骗子”的发达之路。好在幸亏被国内平媒的编辑荼毒过几年，也写过一些纯文学的东西，文字功底还在。幸亏自己做过几年贸易，写商战也还算能勉强自圆其说。
其实写这种长篇小说，最是考较作者的文字驾驭能力，还有情节的把握。在写到几十万字之后，通常作者都有一种灵感被掏空的痛苦。面对读者催稿和自己一个字都憋不出来的惨状，跳舞曾经连续几天抓破了头皮坐硬了屁股。后来记住了一句让自己深切体会的话：写作是一件痛苦的事情，读者永远不知道作者在两行字之间曾经停留过多久！
但是没想到《欲望中的城市》居然红了。事实上，从后面几十个章节完全是按照自己脑子的白日梦胡编乱造出来的，但是好在够 YY 。而事实上是：大多数读者都是普通百姓，平日里被生活折磨的苍白无力，上网看小说不过图一个轻松快活而已，寻求一时的精神发泄和麻痹的快感。很多时候，生活是折磨人的，但是总得允许人抽空做做白日梦吧。
所以《欲望中的城市》莫名其妙的红了。更重要的是，在如今网络小说大多都是以太监结尾的流行趋势下，《欲望》一书居然奇迹般的全本写完，这种良好的记录为跳舞赢得了很多读者的忠心支持，跳舞决定继续写下去。
之后，我的第三本书《变脸武士》在起点的 VIP 月排行榜连续几个月屈居第二，从此之后，隐隐的就多了一个万年老二的光荣称号……
其实这么说是有点臭屁的嫌疑啦，不过平心而论，《变脸武士》这本书创造的人气，是跳舞动笔之前没有想到过的，也靠着大家支持那本书，才真正让跳舞决心当一个职业写手！
而目前，最新的一套《至尊无赖》也受到了读者们的热捧，心中实在是三分惊讶，三分窃喜，三分得意……呃，至于最后一分……自然就是对大家的感激啦！
跳舞自认一大优点是：尊重读者。（说到全本率，本人还是极为自豪的！）
因为我也是个喜欢看书的人。因为理解读者看到喜欢的书忽然连载一半腰斩时候的痛苦，所以我发誓今后的每一本都会坚决写完。因为理解读者等待连载时候的痛苦，所以我会每天努力码字。对跳舞来说，读者不仅仅是读者——既然我把写作当成了职业，那么我就是一个卖故事的人了，读者就是我的顾客。我的原则是：不求物超所值，但求物有所值！（读者就是偶的衣食父母，怎么能不尊重呢？）
对于读者，我一向抱着感激的态度。当我能冲上起点网站的排行榜第一的时候，看到很多读者留下火热的言语，我内心的激动是无法描述的，想起为了编故事写小说抓破头皮，为了熬夜码字而变成了熊猫眼，脑子里总是反复来回转着一句话：值了！（当然，很诚实的说一句，稿费也很吸引人的说～～）
所以在这里不管是喜欢跳舞小说的还有不喜欢跳舞小说的，只要您真的关注过跳舞，偶都在这里一一作揖致谢了！
好了，写完收队，闪！
编辑眼中的跳舞——
最高订阅79 ,平均订阅54,这是个什么数据呢？没错，这是一部仆街作品的收入状况，但同时，这也是一位超人气写手成名的第一步。这位作者，笔名叫做——跳舞！
这个数据，并没有什么特别，仆街写手多了去，而跳舞的超强人气，也并不值得奇怪，他的书配得上他的名声，但这两者结合在一起，就很难让人相信了，难道这么一位强人，也有那么落魄的经历吗？答案是肯定的。
从 2004 年到现在，仅仅两年内，一个写手就完成了这么大的飞跃，这不能不说是个奇迹，但仔细想想就能发现，跳舞的成功，并不是偶然的。
天道酬勤，这是亘古不变的真理，而在跳舞身上，就充分体现了这个“勤”字。从《轻剑风流》到《欲望中的城市》，再到《变脸武士》、《至尊无赖》，跳舞始终勤勤恳恳地进行着创作，他并不因为一时的挫折而自卑气馁，也不为一时的成功而自大骄傲，两年如一日地写作、研究、充电，再写作、研究、充电……一部书一百多万字，再一部书，又是一百多万字，我们在感叹跳舞的高产时，又有多少人想到了他高产背后的汗水？
当然，跳舞的巨大成功，光有一个“勤”字是不够的,从最初的四十多订阅,到之后的四千多订阅，再到七八千、到一万多的订阅，这么稳步而又快速的进步，并不是任何一个勤奋的写手都能做到的，从和跳舞的接触中，我发现他是一个相当精明的家伙，他几乎把他的每一份辛劳都最大程度地利用上了，他从上天那里获得了最大限度的回报。
初识跳舞，他的外表给我的第一印象是帅气，第二印象便是聪明，在之后的交流中，跳舞充分显示了他表里如一的智慧，而在进一步的了解后，我更是发现，跳舞将他的精明，完全带入了他的创作中。
从《轻剑风流》到《至尊无赖》，跳舞尝试了武侠、都市、奇幻、玄幻等各个类别，除开那本古派武侠，如果我们仔细研究一下，就会发现，跳舞在作品类型上的转换，几乎就是网络小说流行潮流的变化，而且他并不是简单的跟风，从创作时间上说，他是走在了潮流的前列，这充分体现了跳舞对市场的研究以及他那敏锐的直觉。
同样的，这两年来，跳舞的文风也在进行着不断的改变，变得更为适合读者的阅读习惯。可以说，跳舞的文字功底在网络写手中是排得上号的，但他没有卖弄这点，没有炫耀他的文字，而是踏踏实实地叙述他的故事，叙述读者喜欢看的故事。从这里也可以看出跳舞的精明，他知道自己的优势在哪儿，也知道该怎么去利用他的优势，把他的每一分勤劳，都化作一部分成果。
虚心听取意见，认真分析市场，正确审视自身，扬长同时避短，长期辛勤耕耘，跳舞的成功之道，相信可以被众多有志写手借鉴。

血红作者简介来源： 作者： 时间：2008-06-26 Tag：血红，网络，写手 点击： 656 ★湘西长大的“血红”最初在网上出现时，其作品被指责充斥着“暴力、反社会、反人类”，率性的他却并未放弃

★短短3年后，武汉大学计算机专业肄业的他从一个落魄的失业者成为了身价百万的国内顶尖级网络写手

★是人都有表达思想和情感的需要，网络文学的出现从某种程度上来说，也是一种宣泄的渠道

他是网络“写作机器”

长沙晚报首席记者 范亚湘 通讯员 郑 彦

辞职后无所事事便敲起了电脑，不想第一部作品就遭同行恶评

10月13日，在长沙某宾馆的茶座里，一群持不同口音的年轻人围坐在一起，神色生动地谈论着最近网络上的一些稀奇事。一个身材矮胖、戴高度近视眼镜的光头的发言引人注目，从新锐作家刘猛欲打官司到赵丽华的“梨花诗”，他一顿调侃引来阵阵笑声。网络写手、《愤怒的子弹》一书的作者周健良向记者介绍：“这就是圈子里顶级的网络专职作家血红。”

简单的寒暄后，记者得知血红真名叫刘炜，苗族人，祖籍湖南常德。“但我一直在湘西吉首长大，今年27岁了，在上大学以前，从来没有离开过湘西……直到现在还没有谈过恋爱，也没有女朋友。”刘炜说。

“血红”是刘炜最初发表玄幻小说时一时兴起注册的网名。他的作品主角通常都带有独特的市井气息。而《升龙道》被视为巅峰。独特的血红风格，加上流畅刺激的情节，并配以东方修真和西方魔幻的背景设定，使得《升龙道》始一发书，便造成极大的轰动。记者在国内几家有名的中文原创文学网站看到，血红的玄幻小说受到网民的热捧，仅《升龙道》在一家网站的点击阅读率就超过了1600万次。

“你是什么时候开始写网络小说的？”记者开门见山地问刘炜。

“2003年5、6月间吧，当时我辞了工作，从长沙跑到武汉玩了几个月。”说起当时的辞职原因，刘炜坦言是因为不习惯社会上的一些规矩，“公司老板不准我用公司的电脑上网，更不准玩游戏，我与他闹翻了，后来干脆借机给自己放长假出去透透气。”

“那段时间每天对着电脑无所事事，玩游戏看小说，后来觉得网上那些玄幻小说自己也能写啊，反正闲着也是闲着，就开始坐在电脑前敲起来了。”

玄幻小说是近年来才兴起的。这种“具有中国特色的幻想小说”是综合了西式奇幻、中国武侠、日本动漫、科学技术的大杂烩。它建立在玄想之上，内容走得比魔幻小说更远，作者发挥空间也比科幻小说更自由，不论是虚拟世界架构，还是人物经历，都是玄之又玄，天马行空。

据了解，中国玄幻小说的历史可以追溯到民国时期还珠楼主的《蜀山奇侠传》，较为典型的有黄易的《寻秦记》、《大剑师》。刘炜说：“不过我刚开始写的时候网上这类东西还不是很多，传播速度也不快，而且那时写网络小说没有经济收益，更谈不上所谓名气了。我纯粹是没事情做，为了打发时间才开始写的。”

刘炜写的第一部作品是《林克》，以小说主人公的名字命名，只写了6万字就写不下去了。《林克》的尝试让他找到了一种自由表达的畅快，但意想不到的是，一些资历较老、名气较大的网络写手对这部新冒出来的小说“围攻”，有的甚至不去评论小说的内容而对作者品行揣测和诋毁。“我看着网上那些漫天飞舞的流言，就写不下去了，只好停笔作罢。”

“有人指责我有反社会、反人类倾向，我都不知所措了……那时候脸皮还是很薄，不像现在。” 刘炜自嘲地笑了笑，“直到这个时候，我才意识到做个网络写手并不是一件容易的事情，稍不留神就可能让人抓住一些细小的问题放大，遭到莫名的打压。不过，后来我还是重新敲起键盘了，既然觉得我‘坏’，那我干脆就写坏人好了。”此后，刘炜特意创作了一批流氓系列小说，在网上掀起一股阅读热潮。

本文来自: 作者网 详细出处参考：

辰东 辰东
[编辑本段]个人简介：
性别：男
职业：网络作者
出生年份： 1981年
毕业院校：中国石油大学
签约网站：起点中文网
[编辑本段]网友评论辰东：
1.辰东有人品，很少请假，请假了也会补上 。
2.辰东性格谦和，从来不说自己的文如何如何，对树下野狐等网文前辈更是以仰视的态度对待。
3.辰东品性温良，被读者骂从不还口，不管捣乱者骂得多么恶毒。
4.辰东长相文质彬彬，一副书生气息。
5.辰东毕业于名牌大学，满腹经纶。
6.辰东行事有原则，不卑不亢，不因为读者改变文章的大体方向（如杀赵琳儿问题）。
7.辰东把读者放在首位，为了满足网络读者让网络版超过实体版。
8.辰东写文精简，毫不拖泥带水，读之虽少而畅快无比。
9.辰东笔下人物个性鲜明，龙套都形象凹显。
10.辰东的文笔生动形象，给人以极强代入感。
11.辰东笔下主角心怀天下，以苍生为念，为了大局可以一笑泯恩仇。
12.辰东善于描绘人物，笔下无论英雄美人，都栩栩如生，使人若见其佳容于面前。
13.辰东笔下人物斗智斗勇，几乎没有逞一时之气的莽夫，在机算和谋略中，精彩的情节铺展开来。
14.辰东笔力恢弘，舆图一展，八方云动，气势磅礴。
15.辰东善于写情，无论父子亲情，男女痴爱，抑或隐隐约约的爱恨交杂，都能用极其精简的笔法透彻表现，而不妨害情节的发展。
16.辰东之文布局宏大，玄秘万千，引人入胜。
17.辰东文笔优美，用词丰富，辞藻华丽而不显拖沓，读之如诗如画。
18.辰东写作手法多变，直述倒述插述运用得心应手，使人不禁为之所迷。
19.辰东写作严谨，章节总在修改后才发，甚至回头删改已发的章节。
20.辰东之文内涵丰厚，读后回味无穷，且领悟人生之道理，收获心灵之感动。
21.辰东的文章文字优美，故事结构新奇婉转，故事架构紧凑，气势磅礴，让读者身临其境，欲罢不能。
[编辑本段]作品简介：
目前已出书三部：
《不死不灭》 类别： 浪子异侠
简介：
“历千劫万险，纵使魂飞魄散，我灵识依在，战百世轮回，纵使六道无常，我依然永生！天道！天道！天已失道，何需奉天，道既死，魔应生！”
一个被称为魔的人，为了生存而苦苦挣扎，最后走上了一条抗天之路……
《神墓》 类别：异世大陆
简介：
“神死了……魔灭了……我还活着……为什么？为何让我从远古神墓中复出，我将何去何从？”
神魔陵园除了安葬着人类历代的最强者、异类中的顶级修炼者外，其余每一座坟墓都埋葬着一位远古的神或魔，这是一片
属于神魔的安息之地。
一个平凡的青年死去万载岁月之后，从远古神墓中复活而出，如林的神魔墓碑令他感到异常震撼。
悠悠万载，沧海桑田。
原本有一海峡之隔的仙幻大陆和魔幻大陆相连在了一起，道法与魔法并存，真气与斗气同在，东方神龙与西方巨龙共舞……
绝代佳人，缠绵的爱情；恐怖绝地，玄异的惊险之旅；远古遗闻，失落的传说；众神之秘，不灭的神之遗迹……
神秘的东方修道者、奇诡的西方魔法师、无敌的东方武者、至强的西方龙战士，演绎出一曲惊心动魄的传奇……
《长生界》类别：远古神话
简介：
世上谁人能不死？
任你风华绝代，艳冠天下，到头来也是红粉骷髅；任你一代天骄，坐拥万里江山，到头来也终将化成一抔黄土。
不过，关于长生不死的传说却始终流传于世。
故老相传，超脱于人世间之外，有一个浩大的长生界，那里百族林立，有实力堪比神灵的古老战族，有身体内封印着上古不灭兽魂的强大蛮族，还有风姿绝世的丽人族……更有真正的神祗！
甚至还有更为古老的传说，燧人氏出没于南荒间，有巢氏筑天巢于苍穹之上，伏羲浇铸青铜八卦于西极百万铜山中，佛陀披挂裹尸布失魂于茫茫东海之波……
热血澎湃的战斗，激情与欲望的诱惑……萧晨追寻着长生不死者的足迹，将慢慢揭开一个被尘封了无尽岁月的上古神话世界的面纱。

我吃西红柿 我吃西红柿
[编辑本段]
起点专栏作家
简历:生长于水米之乡江苏宝应,现就生活于人间天堂苏州!现年二十,苏州大学数学系。
我吃西红柿，原名朱洪志，出生于江苏宝应，自幼便喜欢看武侠小说，曾深深迷醉于金庸、古龙、卧龙生三人的武侠世界。所读的第一本武侠小说是《倚天屠龙记》，整整看了一天一夜，仿佛着了魔一般；在高中时代就著有《星峰传说》。最喜欢的武侠人物是古龙塑造的“小李飞刀”李寻欢。小李飞刀，例无虚发，飞刀出，鬼神惊！这是何等气魄！进入大学后，空余时间多了，心中的武侠梦不断滋生壮大，有一种情感便喷喷薄欲出……以“小李飞刀”为主题的小说《寸芒》便诞生了。
所写小说阅读人数众多，是始终能在起点网站排名前列的为数不多的作者之一，经常是第一。被读者称为“番茄”，也是如此自称。
[编辑本段]作品
《星峰传说》 状态:已完成
一名修真人渡劫失败，却没有魂飞魄散，转世却进入凡人界，拥有着前世记忆，进入了青龙大陆四大世家之一的张氏世家，成为了张三公子，却被世家为了世家的利益逐出家门，此时他仅仅六岁，他立志要创造自己的传说，来证明自己，也开始了属于他张星峰的传说——星峰传说。
主角关键字: 张星峰
《寸芒》 状态:已完成
飞刀至，寸芒现，霸王传人现代行！ 飞刀! 修真类别的飞刀! 以飞刀入道的新型修真类! 一位身怀‘小李飞刀’绝技的青年。他因为经脉定型，所以内功上不可能有大的成就。
可是后来青年却得到一颗丹药，一颗来自修真界的可以脱胎换骨洗经伐髓的‘洗髓丹’……
主角关键字: 飞刀,李杨,木易,李寻欢
《星辰变》 状态:已完成
修真小说，多是修炼金丹，修炼元婴。
番茄本书，将描述一个理想中的仙侠世界，与众不同。至于修炼之法，更是前所未有……
是否精彩，一切看了便知。
主角关键字: 秦羽，星辰变，鸿蒙，流星泪，立儿
《盘龙》 状态:连载中

大陆上传说中的四大终极战士之一的‘龙血战士’
已经千年没有再出现过了，
而唯一有著龙血战士血脉的家族也渐渐衰败了下来，
成为了一个小镇的普通贵族。
而这个衰败家族中的继承人，
年仅八岁的小林雷在踏入已经布满灰尘的祖屋当中的时候，
却无意当中得到一枚看似极为普通的戒指——
盘龙戒指!
小山一般大小的血睛鬃毛狮，力大无穷的紫睛金毛猿，毁天灭地的九头蛇皇，携带着毁灭雷电的恐怖雷龙……这里无奇不有，这是一个广博的魔幻世界。强者可以站在黑色巨龙的头顶遨游天际，恐怖的魔法可以焚烧江河，可以毁灭城池，可以夷平山岳……
这本书，讲述了一个拥有‘盘龙戒指’的少年的梦幻旅程。
《读者评价》
第一次看番茄的书，正是闹书荒的时候，没书看，很无聊，就闹着哥哥，不让他好好上网，他喜欢上牛bb小说阅读网，我就嚷嚷牛bb小说阅读网有什么好看的，快给我推荐，哥哥被我闹的不行，就推荐了梦入神机和番茄，那时候《星辰变》一直在榜首，我想大家推荐应该有一定的道理，仔细的看了，哇~~~，太棒了！尤其是秦羽从暴乱星海回家那段成千上万的修真者飞到皇城，他老爹老哥惊讶的样子！一个字---牛！两个人---拉风呀！《星辰变》结束之后，番茄又开新文《盘龙》林雷一贯的属于刻苦锻炼型，小胖一向不喜欢主人公不经努力全靠幸运，不到十年就成神了，如何如何的，而且对种马文一向很厌恶，《星辰变》和《盘龙》都很好，一夫一妻，真情永远。包括番茄早期的作品《寸芒》也是非常好的，《星峰传说》没坚持住，感觉不如番茄以后的作品，O(∩_∩)O哈哈~
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7. 《老师领进门》的主要内容是什么

文中讲述了小时候教他国文的田老师口才文笔皆好，田老师每讲一课都要演绎一个引人入胜的故事，培养了他丰富的想象力，引导他走上文学创作的道路。“领进门”不仅仅是将学生领进文学艺术的殿堂，更是为学生缔造一个广阔的学习空间。

《老师领进门》是六年制小学语文第六册第二单元的第一篇课文，这是一篇文质兼美、情感至深的阅读课文。作者曾是我国五十年代初，中国文坛上被誉为“神童”的作家刘绍棠。其作品具有浓郁的乡土气息，语言清新朴实。

(7)成果催稿扩展阅读：

《老师领进门》原文

1942年正月新春，我不满6周岁，到邻村小学读书。

这个小学坐落在关帝庙的后殿，只有一位老师，教4个年级。4个年级1个班。老师姓田，私塾出身，17岁就开始教师生涯。他口才、文笔都很好。

开学头一天，我们叩拜之后，便排队进入教室。田老师先给二年级和四年级学生上课，叫三年级学兄把着一年级学弟的小手描红。描红纸上，一首小诗：一去二三里，烟村四五家。亭台六七座，八九十枝花。

田老师给一年级上课了。他先把这首诗念一遍，串讲一遍，然后，编出一段故事：娓娓动听地讲起来。我还记得，故事的大意是：

一个小孩子，牵着妈妈的衣襟儿，去姥姥家，一口气走出二三里。路过一个小村子，只有四五户人家，正在做午饭，家家冒炊烟。娘儿俩走累了，看见路边有六七座亭子，就走进一座亭子里去歇歇脚。亭子外边，花开得很茂盛，小孩子越看越喜爱，伸出指头点数儿，嘴里念叨着：“……八枝，九枝，十枝。”

他想折下一枝来，戴在耳朵上，把自己打扮得像个迎春小喜神儿。他刚要动手，妈妈喊住他，说：“你折一枝，他折一枝，后边歇脚的人就不能看景了。”小孩儿听了妈妈的话，就缩回了手。后来，这八、九、十枝花越开越多，数也数不过来了，此地就变成一座大花园。

我听得入了迷，恍如身临其境。田老师戛然而止，我却仍在发呆。直到三年级大学兄捅了我一下，我才惊醒。

那时候的语文叫国语。田老师每讲一课，都要编一个引人入胜的故事。我在田老师门下受业四年，听到上千个故事，有如春雨点点入土。

今年我回家乡去，在村边遇到老师，他拄着拐杖正在散步。我仍然像40年前的一年级小学生那样，恭恭敬敬地向他行礼。谈起往事，我深深感谢他在我那幼小的心田上，播下文学的种子。老人摇摇头，说：“这不过是无心插柳柳成荫罢了。”

十年树木，百年树人。插柳之恩，我怎能忘？

8. 班级纪念册创意设计班级纪念册 目的: 行动: 成果: 影响:

名字:曾经一起抄傻过~
曾经年少~
飞"一班"的感觉
至于内容形式与创意,本人以为可以除了班级同学的资料以外,让每个同学都写下一些自己埋藏心底的小秘密,也可以让每个同学都在班里找一个自己平时一直很喜欢的同学为自己写一些想对自己说的话等等.我想这样,在若干年之后,当你打开这本纪念册的时候,你就打开了你们一班所有同学曾经的小秘密,或者是打开了一段属于你自己或者有关你们一班的一些美好记忆~

9. 辣目洋子的自信，原生家庭的经历。是怎样成就了她自信女王的养成

辣目洋子的自信，原生家庭的经历。是怎样成就了她自信女王的养成？

什么是自信女王？想知道什么叫自信，COCO带你一起来学习吧！

《内蒙古辣妹》又一绝招！ 辣目洋子 最近，自己化了腮红，装扮成一个Y2K女孩。怪异的眼神让无数美少女大呼：“怪异又漂亮”怎么办？

她穿上了衬裙，为大家贡献了一波夏日灵感，真的不用说，这个自己——自信鬼魅的样子，Molly的确有些神似。她在随笔中说：我要热爱生活，我要珍惜现在，充满爱和感恩。其实，这个“非传统”辣妹闪耀的自信，真的隐藏在这句话里。

附上看到提醒这个词，COCO已经吓坏了。

当然，“幻竹阁”也逃不过我们洋子的“神变”。发生了什么？小洋子和萧炎同样可爱。洋子喜欢喜剧，她确实是一个努力为观众带来欢笑的喜剧演员。

但是COCO的Yoko真实入场视频可能和大家有点不一样。过去几年，很多人想“本土化”《深夜食堂》，但并没有取得预期的成功。不过，COCO私下认为，洋子拍摄的低成本的《深夜食堂》也算是少数真正走进大家心里的一部。适应。不到五分钟，搞笑中有暖意，因为接地气的气氛让人觉得特别感人。

没有精致昂贵的居酒屋。洋子的“深夜食堂”是我们每天路过的街边小吃摊。每天晚上在大排档的餐桌上，我们都会遇到各种各样的人。

有几对小夫妻半夜到路边找吃的突然饿了。

有一个男人，在一段感情破裂后，借酒解愁。洋子作为老板娘从来没有听过任何故事。他不太礼貌。喝完两瓶啤酒，他留下一句话，“吐200在地上，500吐在桌子上。”面子人带着弟弟去吃饭摆摊，说吃腻了天天吃山海味，其实这里的钱，只够得到一个免费的毛豆。还有一群刚创业的年轻人，来到大排档聊天放松到深夜。他们很穷，但有梦想。世界的滋味是欢乐。

“深夜小吃摊”充满了中国本土烟火和人情味。熙熙攘攘，来来往往的人，各有各的世事。最感人的是洋子最后送给大家的毒鸡汤，“快乐是一天，不快乐也是一天。快乐有什么？但似乎只有过了这段时间，你会发现生活就是幸福。本身。”因为这个本地版的《深夜食堂》，COCO觉得洋子是不只是一个简单的喜剧演员，她会思考她想演什么，并且确切地知道你想向观众展示什么。

曾经，“演员”这个词承载了她巨大的爱，但现在，面对演戏，她觉得最重要的是“学习感”。在坚定追求梦想的道路上，他们不断发现自己的才能。这样的女孩，越努力越自信。她被父母的爱和自爱紧紧包裹。骨子里对自己的接纳和认可，让她成为一个自信而闪耀的女孩。

自信不是美人的特权，也不是普通人只有努力才能拥有的优势。自信与外表没有直接关系。从我们开始争取更好的自己的那一刻起，我们就拥有了。

10. 建国60周年科技成果演讲稿

在无数蓝色眼睛和褐色眼睛之中， 我有着一双黑色宝石般的眼睛， 因此，我骄傲。我是中国人！ 在无数白色皮肤与黑色皮肤之中， 我有着黄色大地般的皮肤， 因此，我骄傲。我是中国人！ 我是中国人： 黄土高原是我挺起的胸膛， 黄河与长江不停流淌的是我已然沸腾的血液， 万里长城是我高举的臂膀， 万众群山是我站立的脚跟。 我是中国人， 我是指南针，印刷术的后裔， 我是圆周率，地动仪的子孙！ 2008年1月25日，我国南方遭遇罕见雪灾—— 那是一场江南最为壮观的雪， 总要有一场雪去证明严冬的存在： 迫岁待新春，何料风催重叠云。寒彻周天多少恨？ 学锦江山冻雨辄，举国叹，惊山岳，半壁河山告急频！ 日暗城孤乡路断，晨昏-光明守望亿万人！ 总要有一群人去承受灾害的洗礼： 为灾区是送暖，纵苦也开颜，握手道平安！ 字字声声送温暖，深情千里相传。 人问事，有真情在——不信由天！ 2008年5月12日，让所有国人的心凝聚。 当13亿同胞伸出温暖的手， 当泪水打湿一张张善良的面容！ 这时候， 国家挺直了沧桑的腰板， 母亲昂起了高贵的头颅! 为了抵抗无法避免的天灾，我们变成了热血沸腾的英雄！ 此时，我看到了中国的希望，中国的强大！！！ 2008年8月8日，奥运中国，奥运北京！ 多少代的企盼，多少年的魂牵， 多少人的努力，多少心的夙愿. 最终迎来了举世瞩目的中华奥运年！ 中国梦圆，儿女心欢， 北京奥运，宏图大展！ 你参与，他奉献——所有中国人将火热的情点燃，将赤诚的心相连！！ 同一个世界，同一个梦想，五大洲，四大洋唱响同样的声音，凝结同样的志愿！ 神七升入太空，全世界的目光焦注到了个1000年心愿100年的日夜。 所有的一切已然向世界证明——中国已然矗立在世界的东方！ 忆往昔：几多失落，几多心创，几多忧伤，几多渺茫！ 看今朝：我们再也不会彷徨， 中华儿女怀揣热烈的憧憬与满腔的希望！！ 希望中华人民共和国的公民们坚定民族凝聚力，国人奋起自强！ 祝福祖国明天会更好，中国越来越强----屹立在世界东方鼎峰之上。