厦门大学09年教学成果

A. 厦门大学教学力量怎么样

学校现有在校学生40000余人（含外国学历留学生1208人），其中本科生20277人、硕士研究生16562人、博士研究生4297人，本研比约为1:1。学校内部质量保障体系（IQA）入选联合国科教文组织所发起的“高等教育内部质量保障优秀原则和创新实践研究典型案例”，是中国也是东亚地区唯一入选高校。学校获第六、七、八届国家级高等教育教学成果一等奖1项、二等奖15项。3个专业入选国家“基础学科拔尖学生培养试验计划”，11专业（13个项目）入选国家卓越教育计划；24个专业入选首批国家级一流专业建设点，12个专业入选首批省级一流专业建设点。
29门课程入选国家级精品课程、15门课程入选国家级精品在线开放课程、2个项目入选国家虚拟仿真实验教学项目，20门课程入选教育部精品资源共享课、10门课程入选教育部精品视频公开课、2门课程入选国家级双语示范性课程。现有6个国家级实验教学示范中心，3个国家级虚拟仿真实验教学中心，6个国家级大学生校外实践教育基地。
46位教师入选2018-2022年教育部高等学校教学指导委员会。厦大毕业生是最受社会欢迎的群体之一，年均就业率保持在95%以上。学校坚持深化创新创业教育改革，推动思政教育与创新创业教育紧密结合，入选教育部全国首批深化创新创业教育改革示范高校、教育部首批中美青年创客交流中心，牵头发起成立全国大学生创新创业实践联盟，获“国创计划十周年”最佳组织奖、全国大学生创新创业教育实践优秀组织奖。
2018年，学校成功承办第四届中国“互联网+”大学生创新创业大赛，在大赛中取得6金2银的成绩，获大赛全国总决赛亚军，获评“先进集体奖”，金奖数和获奖总数全国第一。

B. 厦门大学外文学院的教学成果

2010年，学院在校学生1595人，其中博士生35人，硕士生399人，本科生1161人；同时承担全校各院系的13500多名非外语专业学生的外语教学任务。学院不断推进教学改革，教学质量稳步提高，取得一系列优秀的教学成果。
学院党委充分发挥党支部的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用，党政同心，精诚团结，推动学院事业的协调发展。获得省、校级奖励有：福建省教育工委“支部立项”优秀成果（2项），福建省“巾帼文明岗”，“厦门大学宣传工作先进单位”，“厦门大学优秀基层工会”，“厦门大学离退休工作先进集体”，“厦门大学就业工作先进集体”，厦门大学“五四”红旗团委（3项），厦门大学先进基层党团组织等荣誉称号。
历年来，学院学生在全国各种外语等级考试中成绩均名列前茅，毕业生广泛分布在外交、外事、外贸、金融、新闻、教育等部门，已成为各行各业的外语高级专门人才。

C. 厦门大学获得过哪些名誉

厦门大学EMBA获得的名誉有很多，简单列举几个吧：

1、厦门大学EMBA自开设以来,其招生规模一直位居国内院校前列。也因此被誉为“EMBA五朵金花”之一。
2、经过多年的发展和改革,厦门大学EMBA目前已在厦门、北京、上海、广州、重庆、郑州等中心城市设立教学基地开办了100多个班级,招收和培养了4000多名学员,校友网络遍布全国。具体的你可以问中国emba招生信息网http://emba.eego.com/老师。

D. 厦门大学是一所怎样的大学

厦门大学在中国2000多所高校中综合排名位居前15名，是一所学科门类齐全、师资力量雄厚、国内一流、国际上有广泛影响的综合性大学，2017年入选国家A类“世界一流大学”建设高校名单。

学科门类齐全、办学特色鲜明，设有研究生院、6个学部以及28个学院（含88个系）和14个研究院，形成了包括人文科学、社会科学、自然科学、工程与技术科学、管理科学、艺术科学、医学科学等学科门类在内的完备学科体系。

厦门大学校园环绕厦门湾，与台湾隔海相望，依山傍海，被誉为全球最美丽的大学之一。思明校区位于厦门岛南端，正大门毗邻南普陀寺景区大门，白城校门正对美丽的海滨沙滩与胡里山炮台。翔安校区位于厦门市翔安区，北靠香山风景名胜区，南与大海比邻，风景优美，交通便利。

厦门大学学生公寓卫生整洁，面朝大海，空气清新，环境安静宜人，公共服务设施配套完备。海外学生服务中心提供就餐、咖啡休闲以及常用物品的购置等贴心服务。“厦大餐饮”享誉盛名，国际学生可以自由选择校内数十家餐厅，尝遍中国各地美味菜肴，全日制学生还能享受到吃大米饭免费、喝矿泉水免费的待遇。

E. 朱健强的主要学术成果与获奖

出版学术专著与教材8部，合计190多万字，在核心期刊发表多篇学术论文。
《企业CI战略》独立撰写，1995年5月，厦门大学出版社出版第一版。
《企业形象识别设计全书》合作撰写1995年7月，北京广播学院出版社出版。
《CI视觉设计与传播》独立撰写，1996年10月，中国经济出版社出版。
《广告视觉语言》独立撰写，2000年7月由厦门大学出版社出版。
《图形创意》合作撰写，2005年4月，湖南美术出版社出版。
《平面广告设计》合作撰写，2006年7月，武汉大学出版社出版。
《平面广告视觉设计》独立撰写，2010年7月，厦门大学出版社出版
《品牌形象识别与传播》独立撰写，2010年9月，厦门大学出版社出版 国家教育部优秀教学成果二等奖（2005年）
福建省优秀教学成果一等奖（2004年）
厦门大学华为奖教学奖（2002年）
厦门大学南强奖一等奖（1999年

F. 傅瑾的调查结果

调查结果

昨天下午，一位厦大校方知情人士对导报记者透露，在校方的调查下，傅瑾本人向组织承认了博士学历造假，“她并没有哥伦比亚大学的博士学历！”目前，厦大已经辞退傅瑾，并知会其本人搬离校方宿舍。

据悉，傅瑾是厦门大学首位因为“学历造假”而被辞退的教授。

7月23日，“傅瑾刚退出了福安一中83级同学QQ群”，傅瑾的初中同学、资深媒体人陈强在微博上披露了这一消息。

方舟子在网上炮轰傅瑾的消息，让福安一中83级同学QQ群里议论纷纷。在老同学的眼里，中学阶段的傅瑾成绩一般，“我们都是福安一中83届毕业生，她复读一年后，于1984年考取了福建医学院”。

陈强在微博上披露说，傅瑾1989年大学毕业后分配在福建省职业病防治院，后来到美国自费留学，“其父是一家上市公司的董事、副总经理，当时只有富裕家庭子女有条件在工作后出国镀金”。

被厦大聘为教授的傅瑾，在老同学看来比较低调。在中学同学聚会时，她没有给大家名片，只是说自己“在厦大教书、做科研”，并没有提及自己是博士。

连日来，针对“学历门”的争议，老同学们看法不一。有人认为傅瑾“专业上有一定水平”，但在陈强看来，“水平是水平，学位是学位，两码事！”依他的标准，“正直的人都应该对事实真相保持洁癖，这样社会才可能干净。”

厦大女教授文凭造假续 厦大回应：傅瑾文凭造假已辞退

厦门网-厦门日报讯（记者 佘峥）厦大医学院教授傅瑾的哥伦比亚大学博士文凭到底是真是假？厦大昨日给出调查结果:是假的！

厦大昨日单独约见本报记者，做出正面回应，并公布了对傅瑾的调查结果:傅瑾应聘厦大，提供的是一份“完全假的”哥伦比亚大学博士文凭，“这是一起十分恶劣的主观故意的造假行为”。

校方也公布了对傅瑾的处理决定:解除和傅瑾的工作合同，做辞退处理，同时要求傅瑾本人通过公开渠道，向厦大师生员工、校友和关心厦大的社会各界人士做出“深刻道歉”。

据介绍，傅瑾本人已经承认了造假行为。

校方也坦承自己的工作失误，表示，厦大为自己工作失误，没能及时鉴别出傅瑾文凭的真伪，从而给厦大声誉造成重大影响，表示歉意。

校方还表示，厦大对社会各界人士对厦大和厦大医学院的关心和爱护，表示感谢。

20日晚，厦大医学院教授傅瑾被曝其美国哥伦比亚大学博士学位是假的。21日，包括本报在内的媒体对此进行报道。

校方介绍，21日从媒体获此消息后，学校马上展开调查，并联系傅瑾本人，但是，正值厦大假期，傅瑾不在国内，直到22日才联系到她本人。

校方表示，厦大经过非常谨慎认真的调查，确认傅瑾应聘厦大给厦大提供的博士文凭“完全是假的”，“她根本没有在哥伦比亚大学读博士”。

厦大昨日为本报出示了傅瑾在2004年应聘厦大讲座教授时出示的所谓哥伦比亚大学的“博士学位”证书的复印件，它显示傅瑾在1999年获得哥伦比亚大学 “博士学位”，上面甚至还有哥伦比亚大学学术委员会主席、导师和系主任的签名。

从2004年到2008年，傅瑾作为厦大讲座教授，每年有一个月在厦大工作；2008年12月，傅瑾向厦大提出全职工作的申请，并获批。厦大从2009年9月聘她为全职教授，并为她申请“闽江学者”特聘教授。

校方昨日明确表示，已经断定这是一起十分恶劣的主观造假行为，严重违背学术道德，完全丢失学术诚信。

厦大说，对厦大来说，这是一起欺骗行为，也是违法行为——厦大和傅瑾的工作合同要求，应聘者要对自己提供的所有材料真实性负责，不得有任何欺骗。

据介绍，傅瑾本人承认了造假行为。

校方诚恳承认工作失误

但是，傅瑾为何能凭借一份假的博士文凭，获得厦大讲座教授以及后来的全职教授的职位？校方昨日也做了解释，并承认工作上犯了失误。

据介绍，傅瑾在2004年应聘厦大讲座教授时，提供了假的博士文凭，但是，没有被鉴别出。更重要的是，按照教育部的规定，海外应聘者的文凭都必须经过中国驻外使领馆的公证，但是，厦大医学院当时认为，这只是每年一个月的讲座教授，并不是全职教授，因此没有严格按照规定程序来审核。

2008年，傅瑾应聘厦大全职教授，因傅瑾已经和厦大合作了四年，是厦大的讲座教授，学校没有对她提供的证书等再做进一步的严格审核。

校方昨日诚恳地承认自己工作失误，表示，一直以来，厦门大学对任何一位应聘者的审核都有一套严格的程序，但是，从傅瑾事件来看，厦大在一些环节上在执行规定和程序上不够严格。

校方一位负责人昨日在被本报问及从傅瑾事件得出的经验教训时，坦承，这是一个非常深刻的教训，这个教训就是在任何时候都要严格地按照规定和程序来办事情。

这位负责人表示，傅瑾事件给厦大造成不良影响，对厦大所有的校友、所有的师生员工、所有关爱厦大的人来说，都是深深的伤害，“我们感到非常的抱歉”。

要求傅瑾“深刻道歉”

厦大昨日明确表示，将解除和傅瑾的工作合同，做辞退处理，但是，校方同时也指出，将实事求是地评价傅瑾在厦大的工作。

校方说，已经把校方的这一决定通知傅瑾本人，并要求傅瑾郑重地向所有厦大校友、厦大师生员工以及关心、热爱厦大的社会各界，做出“深刻道歉”。

校方还表示，将对傅瑾在厦门大学工作期间的所有工作进行评估，如果没有按照合同要求履行自己的职责，学校将按照合同的规定，追究所有的责任。

但是，校方也指出，将实事求是地评价傅瑾在厦大的工作，绝不因为她在文凭上造假，就把她所有的工作和成绩都抹杀。

校方介绍，从傅瑾2009年9月1日上任全职教授到造假被曝光前，根据记录以及厦大医学院院系同事、学生的反映，她的工作是认真负责的，也取得了一定的教学科研成果。

据介绍，傅瑾在过去三年时间里，在厦大总共指导了十位研究生，其中有两位已经毕业；以她作为通讯作者，发表了6篇的论文，其中影响因子最高是4.337，以她为主持人，获得了6项的科研课题，其中包括一项是2011年国家自然科学基金重大研究计划前期项目，资金的资助额是60万元，其间，她还获得了四项国家专利，其中三项是第一申请人，一项是第二申请人。

福建省教育厅关于撤销傅瑾“闽江学者”特聘教授称号的决定

傅瑾，女，1967年10月出生，2009年4月8日起受聘我省“闽江学者”特聘教授。根据厦门大学《关于解除傅瑾与我校聘用关系的决定》（厦大人〔2012〕121号），经核查，傅瑾不具有哥伦比亚大学博士学位，博士学位造假。

按照《福建省教育厅关于印发“福建省高等学校高层次创造性人才计划”有关实施办法的通知》（闽教高〔2004〕111号）中《闽江学者奖励计划实施办法》第二十四条规定，决定撤销傅瑾“闽江学者”特聘教授称号。

福建省教育厅

2012年9月3日

(6)厦门大学09年教学成果扩展阅读

学位造假

“打假斗士”、话题人物方舟子又出手了，这次“中招”的是一名厦大教授。2012年7月20日晚9点12分，方舟子发微博称，根据网友爆料，厦大医学院教授傅瑾的美国哥伦比亚大学博士学位有假。此言一出，立即引发网民关注。

昨日，本报记者与厦大方面取得联系，但截至记者发稿时，校方暂未就此事做出回应。 不久厦大出面回应称傅瑾博士文凭的确造假。

疑点1

两份简历学位专业不同？

方舟子在其博客和微博中表示，此事是因为一名曾在美国哥伦比亚大学工作过的网友向他反映称，厦大医学院基础医学部的“闽江学者”特聘教授傅瑾，在简历里声称“1999年博士毕业于美国哥伦比亚大学药理学专业”，其实她的“哥大博士”学位涉嫌造假。

方舟子称，他随即展开调查，在厦大网站上找到了两份关于傅瑾的简历，其中在厦大医学院网站上，傅瑾的简历是说她“1999年博士毕业于美国哥伦比亚大学药理学专业”，但在厦大药学院网站师资介绍中，傅瑾的简历却写着“1994年9月-1999年10月，美国哥伦比亚大学，生理&生物物理，博士”。

“一个人怎么可能连自己获得博士学位的专业都搞不清楚呢？”方舟子首先发出这样的质疑。

疑点2

哥大校方查不到入学记录？

方舟子继续展开调查，他介绍，哥伦比亚大学的博士学位论文都会存在其图书馆里，输入作者名字即可从该馆的图书目录中查到，而且美国正规大学的博士学位论文通常还会送到Proquest存档。

方舟子称，他输入“傅瑾”却找不到她的学位论文，在Proquest搜索“傅瑾”，同样找不到她的论文。

有网友提出，傅在美国有可能用了英文名，所以输入中文名的话就有可能找不到论文。方舟子说，在获得博士学位前后，还要把自己的研究工作写成论文，作为第一作者在学术期刊上发表。他没能检索到傅瑾在哥伦比亚大学期间曾经发表过第一作者的论文，只有第二、第三作者的论文。因此，这就排除了傅瑾使用别的名字做博士研究的可能性。

方舟子表示，他还写信向“哥大”校方询问，得到回信说，对方将学位的确认事宜都已交给一个名叫“National Student Clearinghouse”的机构受理，该机构是收费服务的商业机构，办起来麻烦，因此他没有去办。但是，一个网友去办了。

昨日下午2点28分，方舟子在微博上发出该机构的回复，并称对方回复的内容是找不到傅瑾获得过哥伦比亚大学学位或曾经在该校入学的记录。

疑点3

不是博士而是“博士后”？

记者发现，方舟子发出的傅瑾另一份简历里写着“1999-2000美国哥伦比亚大学神经与遗传发展学院博士后”。于是，有网友提出疑问：没有博士学位的话，怎么还能读博士后呢？

方舟子认为，美国医学院毕业生都是医学博士，可以去做博士后。所以，中国医学院毕业生即使是学士，也在美国自称医学博士，然后去做博士后。傅瑾应该就属于这种情况，她在哥大做的是这类“博士后”。

参考资料来源：网络-傅瑾

G. 厦门大学

厦门大学是教育部直属的全国重点大学之一，由著名爱国华侨领袖陈嘉庚先生于1921年创建，是中国近代教育史上第一所由华侨创办的大学，也是中国唯一一所地处经济特区的“211工程”和“985工程”重点建设的高水平研究型大学。该校是我国最早开展研究生教育的三所大学之一，被誉为“南方之强。学校依山伴海，建筑独特，风景秀丽迷人，被誉为中国最美的大学校园。
厦门大学是由著名爱国华侨领袖陈嘉庚先生于1921年创办的，是中国近代教育史上第一所华侨创办的
依山傍海的美丽厦大
大学，是我国最早开展研究生教育的三所大学之一，被誉为“南方之强”。也是我国唯一位于经济特区的国家“211工程”和“985工程”重点建设的高水平重点大学，是国家副部级建制的重点大学。列入国家珠峰计划17 所985 高校之一（（即基础学科拔尖学生培养实验计划，从数学、物理、化学、生物、计算机学科开始），是学科门类齐全、师资力量雄厚、居国内一流、在国际上有广泛影响的综合性大学。建校迄今，先后为国家培养了陈景润、谢希德、卢嘉锡、曾呈奎等20多万名优秀本科和研究生，在厦大学习、工作过的两院院士达60多人。
校区简介
学校拥有完善的教学、科研设备和公共服务体系。目前学校占地近9000亩，其中校本部地处风光秀丽、气候宜人的厦门岛南端，

本数据来源于网络地图，最终结果以网络地图数据为准。
厦门大学[1]本部，在厦门市思明区思明南路422号，约2500多亩。厦门大学漳州校区，在招商局漳州开发区（福建省漳州市龙海市港尾镇），约2568亩。厦门大学翔安校区，正在建设中，3645亩。校舍建筑总面积140多万平方米，学校图书馆拥有藏书 620 万册，其中纸本书刊 395 万册，电子图书和电子期刊 225 万册。馆舍面积合计 7 万平方米 ，阅览座位 6500 个。固定资产总值32.8亿元，仪器设备总值超过11亿元。校园高速信息网络建设规模、水平居全国高校前列并成为CERNET2的核心节点之一。

现有在校生38000多人，其中本科生20575人，硕士生15590人（其中专业硕士6014人），博士生2567人，外国留学生及港、澳、台学生2500余人。学校获第四、五、六届国家级高等教育教学成果一等奖6项、二等奖14项，名列全国高校前茅。学校推行通识教育，注重培养学生创新意识和创造能力，多次在中国大学生各类比赛中获奖。厦大毕业生是最受社会欢迎的群体之一，就业率保持在95%以上。 厦门大学国家大学科技园是教育部认定的国家级大学科技园。2006年以来，共承担科技部和国家自然科学基金委项目、课题700多项，

在Science和Nature（含子刊）以及Cancer Cell、The Lancet等国际高水平学术期刊上发表论文16篇，2项科研成果获国家自然科学二等奖,1项成果获国家技术发明二等奖。文理科研究实力雄厚，东南亚研究、台湾研究、高等教育、经济学、会计学、传播学、国际法、数学、化学、生物学、海洋学等领域居国内领先地位，历年获得国家社会科学和自然科学基金均在全国高校前列。2010年全球最著名的两大科技期刊之一的《Nature》发布的《自然出版指数2010中国》（Nature Publishing Index 2010 China）在这份报告中，厦门大学科研实力位居国内所有科研机构第9名。

H. 厦门大学什么档次

厦门大学（Xiamen University），简称厦大（XMU），是由中华人民共和国教育部直属、中央直管副部级建制的综合性研究型全国重点大学，国家“双一流”世界一流大学建设高校（A类），国家“2011计划”牵头高校，国家“211工程“和“985工程”重点建设高校，学位授权自主审核单位，“珠峰计划”、“111计划”、卓越工程师教育培养计划、卓越法律人才教育培养计划、卓越医生教育培养计划、国家大学生创新性实验计划、国家级大学生创新创业训练计划、新工科研究与实践项目、国家建设高水平大学公派研究生项目、国家创新人才培养示范基地、国家大学生文化素质教育基地、中国政府奖学金来华留学生接收院校、全国首批深化创新创业教育改革示范高校，全国大学生创新创业实践联盟牵头发起高校，中欧商校联盟、中国人工智能教育联席会创始会员，大学通识教育联盟、CDIO工程教育联盟成员，教育部、国家国防科技工业局、福建省和厦门市重点共建。
厦门大学由爱国华侨领袖陈嘉庚先生于1921年创办，是中国近代教育史上第一所华侨创办的大学，国内最早招收研究生的大学之一，是首个在海外建设独立校园的大学，早期建筑入选全国重点文物保护单位和“首批中国20世纪建筑遗产”名录，被誉为“南方之强“、“中国最美大学”。
截至2019年11月，学校4个校区占地9700多亩，其中马来西亚分校约900亩；有研究生院、6个学部、29个学院和15个研究院；有专任教师2662人，两院院士22人；在校学生40000余人，本研比约为1:1。
1、办学条件：
截至2019年3月，学校占地9700多亩，其中思明校区位于厦门岛南端，占地近2600亩，漳州校区占地2500多亩，翔安校区占地3600多亩，马来西亚分校约900亩，校舍建筑总面积220多万平方米，图书馆馆藏纸质图书总量434万册、电子图书703万册，固定资产总值112亿元，仪器设备总值38亿元；拥有10家附属医院。校园高速信息网络建设的规模、水平居全国高校前列并成为CERNET 2的核心节点之一 。
2、师资力量
截至2019年3月，厦门大学共有专任教师2662人，其中，教授、副教授1913人，占专任教师总数的71.9%（下同），拥有博士学位的2206人，占82.9%。
学校共有两院院士22人（含双聘院士9人），文科资深教授2人，国家重点基础研究发展计划（简称973计划，含重大科学研究计划）首席科学家10人次，国家杰出青年科学基金获得者40人，国家级教学名师6人，国家高层次人才特殊支持计划（简称“万人计划”）科技创新领军人才23人、哲学社会科学领军人才5人、教学名师1人、百千万工程领军人才2人、青年拔尖人才12人，国家“百千万人才工程”入选者22人，中宣部“四个一批”人才工程入选者5人，教育部“新（跨）世纪优秀人才培养计划”入选者133人，国家优秀青年科学基金获得者34人；国家创新研究群体8个、教育部创新团队9个。
3、学科建设
截至2019年3月，厦门大学有16个学科进入ESI全球前1%，拥有5个一级学科国家重点学科、9个二级学科国家重点学科、17个一级学科福建省特色重点学科、46个福建省一级学科重点学科，9个国家基础科学人才培养基地。拥有31个博士后流动站；33个博士学位授权一级学科，3个博士学位授权二级学科；52个硕士学位授权一级学科，3个硕士学位授权二级学科；9个交叉学科；1个博士专业学位学科授权，24个硕士专业学位学科授权 。
4、教学建设：
截至2019年3月，厦大获第六、七、八届国家级高等教育教学成果一等奖1项、二等奖15项；29门课程入选国家级精品课程，有6个国家级实验教学示范中心 。
2017年3月，第2届世界芭蕾舞比赛在日本东京举行，来自世界各国的124名选手参赛，厦门大学副教授李娜携其学生欧锐代表厦门大学参加该赛事。欧锐凭借原创独舞作品《萌动》获得现代芭蕾舞成年组金奖，李娜获教师奖。
国家级特色专业：会计学、金融学、行政管理、经济学、财政学、物理学、英语、法学、历史学、海洋科学、化学、生物科学、统计学、数学与应用数学、材料科学与工程、国际经济与贸易、广告学
国家级精品课程：分析化学、政策科学、结构化学、国际经济法、审计学、财政学、物理化学、无机化学、现代生物学实验、海洋浮游生物学实验、人力资源管理、国家税收、统计学、金融工程、综合化学实验、中国古代史、高等代数、材料化学导论、动物生物学、声学基础
国家级教学团队：海洋科学创新性人才培养教学团队、统计学教学团队、生物学基础课程国家级教学团队
国家级实验教学示范中心：材料科学与工程专业实验教学中心、电子信息实验教学示范中心、化学实验教学示范中心、生命科学学院实验教学中心、经济与管理实验教学示范中心等 [61]
国家基础学科人才培养基地：化学、生物学、海洋科学、数学、经济学、历史学
卓越医生教育培养计划：临床医学
卓越法律人才教育培养计划：法学
卓越工程师教育培养计划：机械设计制造及其自动化、材料科学工程、电子信息科学与技术、自动化、计算机科学与技术、软件工程、化学工程与工艺、飞行器动力工程、建筑学
国防教育：2019年8月5日，厦门大学《以课程建设为基础 以学科建设为引领——厦门大学积极探索学生国防教育可持续发展道路》人选教育部首届全国学校国防教育典型案例。
5、建设成果：
“十二五”期间，学校在《科学》、《自然》、《细胞》及其子刊等国际高水平学术期刊上发表论文50余篇；获国家自然科学二等奖4项、国际科学技术合作奖1项；1项成果入选“中国科学十大进展”，2项成果入选“中国高校十大科技进展”，1项成果获中国专利金奖；共承担国家社科基金重大项目17项，教育部哲社研究重大课题攻关项目10项；32项成果获教育部第六届、第七届高等学校科学研究优秀成果奖（人文社会科学），其中一等奖3项。2017年，学校科研经费突破14亿元 。
在2010年全球最著名的两大科技期刊之一的《Nature》发布的《自然出版指数2010中国》（Nature Publishing Index 2010 China）这份报告中，厦门大学科研实力位居国内所有科研机构第9名 。国际权威学术期刊英国《自然》杂志发布的《自然出版指数2011—中国》报告显示，厦门大学位列中国十大科研机构的第六位。

I. 厦门大学为什么有那么多别称都是怎么来的

1、南方之强

陈嘉庚先生在筹办厦门大学之时，于1920年11月发表了“筹办厦门大学演词”，就强调要把厦大办成“南方之强”。厦门大学作为“南方之强”被广泛了解，是在抗战时内迁长汀办学时期。

1940年8月至1941年，国民政府教育部举行首届和第二届全国大学生学业竞试，厦门大学均名列第一，国民政府教育部全国通令嘉奖，厦大由此被广泛称誉为“南方之强”。

2、厦门第一人民公园

厦门大学是我国东南隅的重点高校，厦大的校园风景是全国有名的，号称是我国“最美大学”，每年都有来自全国各地的游客慕名而来，甚至需要预约排队购票才能一睹厦门大学的“芳容”，这个“厦门第一人民公园”的别称，实在是名副其实。

(9)厦门大学09年教学成果扩展阅读：

厦门是个旅游城市，也是个热门旅游地，现在许多人前往厦门鼓浪屿、厦门大学都是必须要去的景点，厦门大学始建于1921年，由爱国华侨陈嘉庚先生创办，是我国近代第一座由华侨创办的大学，最初为私立大学，后来改为国立大学。

厦大之前成为了一部火热的青春偶像剧《一起来看流星雨》的取景地，这部电视剧的男女主都青春靓丽帅气美丽，他们的校服也是让大家觉得这才是理想大学的状态。因此大家都想去体验一把明星们待过的地方，也是人们想去厦大的一个原因。

J. 厦门大学教育研究院的科研成果

2000年以来，教育研究院先后承担教育部人文社会科学重大课题攻关项目1项，国家社科基金（教育学科）国家重点课题3项，国家社科基金（教育学科）国家一般项目和国家青年项目6项，教育部重点重大项目20多项；出版专著31部，发表论文800多篇，研究成果获部省级以上奖励32项；许多政策建议已被政府部门所采纳，在国家和地方的教育决策中发挥了作用。
作为“中国高等教育研究重镇”，科研既重量，更重质。《2000-2004年我国“教育学”研究报告——基于CSSCI的机构和区域学术影响力分析》（《教育发展研究》2006年9A卷）一文指出，在2000-2004年教育学论文篇均被引前40名机构中，厦门大学发文324篇，被引306次，篇均被引0.944次，位居全国各高校第一。历年发表论文被《新华文摘》全文转载较多，仅2008年1至4月就被全文转载了5篇。2008年1月11日—13日，中国高等教育学会主办了“全国高等教育研究机构协作组会暨第二届全国优秀高等教育研究机构表彰会”，教育研究院继2005年之后，再次获得“全国优秀高等教育研究机构”称号。
奠基性的高等教育基本理论研究
该研究方向学术带头人为潘懋元教授、谢作栩教授，在该领域处于国内领先地位，获2项国家社科基金（教育学科）国家重点课题、2项中国高校人文社会科学研究优秀成果奖二等奖，学术论文被SSCI收录9篇，CSSCI高引用率论著多篇，体现了该系列研究成果的社会认可度，是中国家重点学科的核心研究领域。潘懋元主编的《多学科观点的高等教育研究》是若干奠基性著作之一，于2006年获第四届中国高校人文社会科学研究优秀成果奖二等奖。
全国领先的高等教育考试研究
该研究方向学术带头人为刘海峰教授，该方向史论结合，在高校招生考试制度研究和科举学研究方面处于国内领先地位，获全国教育科学优秀成果奖一等奖1次和福建省社科成果奖一等奖3次，承担教育部首批哲学社会科学重大课题攻关项目“高校招生考试制度改革的理论与实践研究”。科举学属于国内原创的学科，被同行专家誉为“国内领先、独树一帜”。
高显示度的高等教育体制与管理研究
该研究方向学术带头人是邬大光教授、史秋衡教授，国家社科基金（教育学科）国家重点课题和教育部首批人文社会科学重大课题攻关项目，《教育产权与大学制度构建的相关性研究》成为国内第一篇高等教育学科的全国百篇优秀博士学位论文，已向教育部、省政府提供了8项省部级咨询报告，获得省社科优秀成果奖9项。