教育部规定教具使用费

『壹』 国家教育部对中小学教师课时量的标准有什么规定

国家教育部对每个地方的中小学教师课时量的标准各不相同。详细信息咨询当地教育局。

『贰』 教育部强调哪些课幼儿园不能教

“拔苗助长”该歇歇了， 教育部：这些课程幼儿园不能教。

教育部要求，小学应坚持零起点教学，对于小学起始年级未按国家课标规定实施零起点教学、压缩课时、超前超标教学，以及在招生入学中面向幼儿组织小学内容的知识能力测试，或以幼儿参加有关竞赛成绩及证书作为招生依据的，要坚决纠正。

同时，教育部要求各地建立定期督导与报告制度，对办园教学行为不规范、存在“小学化”倾向的幼儿园、小学及社会培训机构要责令限期整改，对问题频发、社会反映强烈的，实行年检一票否决制度，并严肃罪责。

华东师范大学教育学部教师韩春红表示，在幼儿教育阶段，家长们不应只关注孩子知识的储备，更应关注孩子内心力量的储备，帮助孩子做好有效的健康心理建设。

浙江省安吉县教育局学前科科长程雪琴认为，以游戏为核心的幼儿园课程建设才能让每个孩子享受到“真游戏”，提升孩子兴趣，让孩子更愿意主动学习、可持续学习。

来源：新华网

『叁』 国家教委正式颁布的《幼儿园工作规程》是哪一年

1996年 《幼儿园工作规程》于1996年3月9日中华人民共和国国家教育委员会令第25号发布，自1996年6月1日起施行。

『肆』 教育部是不是规定幼师要待三年的规定在幼儿园

没有这样的说法。
但是大部分刚毕业的学生是要在基层幼儿园开始

『伍』 早教中心买的教具算营业费用还是主营业务成本，教师的工资呢，还有对其它机构的分成呢

提成是给b机构还是b机构的老师？ 给老师按照工资来做 如果给机构，那么b机构要拿发票给你，培训费或者服务费之类的，记到主营业务成本中。

『陆』 我想问一下，孩子上幼儿园除了交学费以外，学校的里的一些教具材料费用应该由家长来出钱买吗

幼儿园不是义务教育，所以费用是要家长出的。但该交什么钱，入学的时候都应该讲清楚的。

『柒』 教育部关于中职教师工作量的规定

教职工工作量标准

专任教师的周课时量原则上按以下标准执行：

1、普通高中教师10—14节，高中语文、数学、英语每周10节，物理、化学、生物、政治、历史、地理每周12节，音乐、体育、美术、通用技术、心理健康、信息技术等每周14节(中职学校可参照本标准根据专业特点制定各学科周课时量标准)；

2、初中教师12—16节，语文、数学、英语每周12节，物理、化学、生物、政治、历史、地理、体育每周14节，音乐、美术、综合实践、信息技术等学科每周16节；

3、小学教师14—18节，语文、数学每周14节，其他专任教师每周18节。周课时数的下限是以语文、数学课为标准确定的，其他学科教师周课时数折算标准及学校管理人员、职员的工作量由学校根据满负荷原则，结合实际确定；班额较小的村、完小周课时数根据学校实际情况确定。

4、中小学校长(含党组织负责人)、副校长，内设机构领导原则上要兼课，工作量须达到相关规定要求;其他管理人员、群团组织负责人原则上由专任教师兼任，做到一人多岗。

(7)教育部规定教具使用费扩展阅读：

关于概念的界定

1、课时量。指教师完成单位教学时间的教学任务，于课前、课中、课后所付出的脑力、体力劳动。含备课、教学准备、课堂教学、作业批改、个别辅导、技术设备维护维修等。

2、标准课时量。根据国家教育部规定的教学计划，综合考虑各学科教师完成单位教学时间的教学任务所付出的脑力、体力劳动的情况，本意见把初中音、体、美等学科的课堂教学1课时作为1标准课时量。标准课时量是教职工工作量考核的主要依据。

3、折合系数。以初中音、美、综合实践等学科的教学1课时作为标准课时量1.0，其它学科以此为参照进行折算产生折合系数。

4、周课时量。学科教师五个工作日内由学校安排的课时总量。

5、基础工作量。根据现行教学计划、教师编制的规定，教师在五个工作日内承担一（几）科一（几）班的教学任务，相对饱和或合适的课时总量。本意见规定教师在五个工作日内的基础工作量为折算后的16个标准课时量。

教学人员周工作量考核办法

1、中小学教师周工作量按周标准课时量计算。

2、中小学教师周工作量=教学工作量（实际上课时数×学科类别系数）＋浮动工作量。

3、教学工作量：凡进入课程表的课程(包括国家课程、地方课程和校本课程)且每节按规定时量(小学40分钟/节,中学40分钟/节)授课,教师实际每上一节课,计算1课时工作量。

4、学科类别系数=备课系数+批改作业系数,指对各学科的调整系数。

『捌』 教育部关于中小学教职工工作量的规定

教师工作量制度是指高等学校安排并要求教师每年完成规定的工作量的一种教师管理制度。1955 年，中国高等教育部公布《高等学校教师工作日和教学工作量试行办法》，规定各级职务教师的全年工作量定额。

1981 年，教育部发出《关于试行高等学校教师工作量制度的通知》，颁布《高等学校教师工作量试行办法》和《高等学校教师教学工作量超额酬金暂行规定》。规定教师工作量包括；教学工作量（含教学法研究工作量）、科学研究工作量、实验室建设工作量等。教师全年工作量按每天 8 小时，每周 5 天及每年校历周数计算。

1985 年教育部《关于当前高等学校教师工作量问题的意见》提出：改革上述试行办法，由各高等学校参照该办法自行决定教师工作量的计算办法及其定额，教育部不作统一规定。其他国家多无统一标准。有的由学校自订标准；有的由学校在聘约中与教师个别约定；有的无成文规定，学校按一般惯例安排。

(8)教育部规定教具使用费扩展阅读

为适应基础教育课程改革的发展，全面推进素质教育，科学衡量中小学教师工作业绩，促进学校管理和绩效考核的规范化，根据《山西省人民政府办公厅转发省编办、省教育厅、省财政厅关于山西省中小学教职工编制标准及实施意见的通知》以及基础教育课程方案的相关规定，结合我省中小学实际，现就义务教育阶段学校教师教学工作量参考标准试行如下：

1、小学：语文、数学每周14-16节，英语、品德与生活（品德与社会）、科学、体育每周16-18节，其他学科每周18-20节。

2、初中：语文、数学、英语、物理、化学、生物每周10-12节，思想与品德、历史、地理每周12-14节，其他学科每周14-16节。

3、担任班主任工作的初中、小学教师的工作量，按照教育部《中小学班主任工作规定》执行，即：“班主任工作量按当地教师标准课时工作量的一半计入教师基本工作量”。

参考资料

网络-教师工作量制度

网络-山西省义务教育学校教师工作量参考标准（试行）

『玖』 音乐、美术器材配备教育部规定的二类标准是什么

01 专用音乐教室设备
U99115 五线谱电教板 块 1 （1）
W40301 五线谱教学黑板 2m×1m 块 1 1 （1）
U0001 钢琴 台 1 1 （1）
电子琴或电钢琴 台 1 1 1
多媒体教学系统 多媒体电脑、投影或大屏幕电视 套 1 1
D40201 收录机 立体声双卡 台 1
音响系统 CD、功放、音箱、卡座、卡拉OK功能等 套 1 1
G32001 音乐教学挂图 套 1 1 1
音乐教学用品柜 套 1 1 1
02 教师用教具
U00010 电子琴 61键 台 1 1 （1）
U00011 手风琴 80至120贝司 台 1 1 1
教材配套音像资料 套 1 1 1
音像教学资料 盘 100 80 60
音乐教学软件 套 1 1 电子读物、工具类等
自制教具材料 头饰、彩纸、彩绸、吹塑纸等 套 1 1 1
U99901 多用划线规 套 1 1 1
03 学生用乐器 台 （50） （25） （5） 由学校根据条件配备