⑴ 中小学校需要编制的财务报表、决算报表有哪些要求
1、数字真实
财务报告中的各项数据必须真实可靠，如实地反映财务状况、经营成果和现金流量。这是对会计信息质量的基本要求。
2、内容完整
财务报表应当反映企业经济活动的全貌，全面反映财务状况和经营成果，才能满足各方面对会计信息的需要。凡是国家要求提供的财务报表，必须全部编制并报送，不得漏编和漏报。凡是国家统一要求披露的信息，都必须披露。
3、计算准确
日常的会计核算以及编制财务报表，涉及大量的数字计算，只有准确的计算，才能保证数字的真实可靠。这就要求编制财务报表必须以核对无误后的账簿记录和其他有关资料为依据，不能使用估计或推算的数据，更不能以任何方式弄虚作假，玩数字游戏或隐瞒谎报。
4、报送及时
及时性是信息的重要特征，财务报表信息只有及时地传递给信息使用者，才能为使用者的决策提供依据。否则，即使是真实可靠和内容完整的财务报告，由于编制和报送不及时，对报告使用者来说，就大大降低了会计信息的使用价值。
5、手续完备
对外提供的财务报表应加具封面、装订成册、加盖公章。财务报表封面上应当注明：单位名称、企业统一代码、组织形式、地址、报表所属年度或者月份、报出日期，并由单位负责人和主管会计工作的负责人、会计机构负责人（会计主管人员）签名并盖章。
⑵ 中小企业无形资产项目如何核算
八方永信回答： 1．无形资产核算的基本账户
知识产权、非专利技术和特许经营权等无形资产核算的基本帐户是“无形资产”，该账户下设“商标权”、“专利权”、“版权”、“商誉”、“非专利技术”和“土地使用权”等账户进行明细核算。
“无形资产”账户借方反映增加的无形资产成本，贷方反映无形资产摊销和对外投资转出的成本；期末余额在借方，反映企业尚未摊销的无形资产价值。
2．无形资产的账务处理
(1)购人无形资产的账务处理。购人无形资产、按实际支付价款入账：
借：无形资产—专利权等
贷：银行存款
自创无形资产的账务处理。从会计稳健性原则考虑，自创无形资产过程中发生的一切费用都列作管理费用：
借：管理费用—技术开发费
贷：原材料
应付工资
应付福利费
银行存款等
研制成功后，将该项技术开发费作为无形资产原值入账：
借：无形资产－专利权等
贷：管理费用—技术开发费
其他单位投资转人无形资产的账务处理。以评估确认价值或合同、协议约定金额计价：
借：无形资产—专利权等
贷：实收资本
接受捐赠的无形资产的账务处理。以发票所列示价格或同类无形资产的市场价格计价：
借：无形资产—专利权等
贷：资本公积
(2）无形资产转让的账务处理。企业转让无形资产，有两种情形：一是转让所有权；二是转让使用权。情形不同，账务处理方法也有不同。
①无形资产所有权的转让。以实际取得转让价款记人相关收人账户：
借：银行存款
贷：其他业务收入
结转已转让无形资产的账面余额：
借：其他业务支出
贷：无形资产—专利权等
税金记为转让成本支出：
借：其他业务支出
贷：应交税金—应交营业税
②无形资产使用权的转让。无形资产转让时，以实际转让价款记人相关收入账户：
借：银行存款
贷：其他业务收入
结转已转让无形资产的账面成本：
借：其他业务支出
贷：银行存款等
(3)无形资产摊销的账务处理：
①无形资产摊销期限的确认原则。无形资产的摊销年限一经确定，就不得随便更改，根据现行制度，无形资产摊销期限的确认原则为：法律和合同以及企业申请书分别规定有法定有效期限和受益年限的，按照规定的有效期限和受益年限孰短的原则确定；法律没有规定有效年限，而企业合同或者合同申请书中有规定受益年限的，按规定的受益年限确定；法律或合同以及企业申请书均未规定存放期限或者受益年限的，按照不少于10年期限规定。
②无形资产摊销方法。无形资产一般采用分期等额摊销法进行摊销。其摊销方法如下：
某项无形资产年摊销额＝该项无形资产实际支出数/有效年份月摊销额=年摊销额/12
③无形资产摊销的账务处理。以月实际摊销额：
借：管理费用一无形资产摊销
贷：无形资产
(4)无形资产对外投资的账务处理。
企业用已人账的无形资产对外投资，当资产评估确认的价值大于其账面价值时：
借：长期投资—其他投资（资产评估价值）
贷：无形资产（无形资产账面净值）
资本公积（资产评估价值大于无形资产账面净值余额）
当资产评估确认的价值小于账面净值时：
借：长期投资—其他投资（评估价值）
资本公积（无形资产账面净值大于评估价值余额）
贷：无形资产（无形资产账面净值）
用未入账的无形资产对外投资：
借：长期投资
贷：无形资产（第一次确认价值）
⑶ 学校收到无形资产如何做会计分录
1、学校购买的：借：无形资产
贷：银行存款
2、其他单位及个人捐赠的：借：无形资产
贷：事业基金（一般基金）
⑷ 学校是什么类型的组织它有哪些有形资源和无形资源
组织分正式组织和非正式组织。正式组织指用目标、责任、权利连结人群的集合专；非正式组织指属用情感、兴趣、爱好连结人群的集合；学校从组织属性上来讲，属于正式组织。从管理属性上来讲，你可以理解成正式组织或是非正式组织；（世界学校的文化和氛围不同，学校所承担的社会责任不同） 学校的有形资产：实验设施、教学设施、教学楼或是其它固定资产等；学校的无形资产：学生、教学成果、影响力、学术、科研成果、校园文化、声誉等；
⑸ 学校的声誉属于无形资产吗
不属于。复
这个应该属于“制商誉”。
无形资产，必须是能独立于企业存在的，也可以说它是可以买卖的。
而学校的声誉，离开这个学校实体以后，它将不复存在。也就是说，不能单独将“声誉”出售。
这一点跟“商标”是不一样的，如果学校将自己的形象注册了商标，那就属于无形资产了。
⑹ 公办培训学校资质是无形资产吗
无形资产（Intangible Assets）是指企业拥有或者控制的没有实物形态的可辨认非货币性资产。无形资产具专有广义和狭义属之分，广义的无形资产包括货币资金、应收帐款、金融资产、长期股权投资、专利权、商标权等，因为它们没有物质实体，而是表现为某种法定权利或技术。但是，会计上通常将无形资产作狭义的理解，即将专利权、商标权等称为无形资产。
公办学校显然不是企业，所以不是。
⑺ 学校自己研发的课件算无形资产吗
无形资产（Intangible Assets）是来指企业源拥有或者控制的没有实物形态的可辨认非货币性资产。无形资产具有广义和狭义之分，广义的无形资产包括货币资金、应收账款、金融资产、长期股权投资、专利权、商标权等，因为它们没有物质实体，而是表现为某种法定权利或技术。但是，会计上通常将无形资产作狭义的理解，即将专利权、商标权等称为无形资产。
学校应该属于事业单位，不属于企业的范畴，因此学校自己研发的课件不算无形资产！
⑻ 民办学校办学许可证算无形资产吗
民办学校办学许可证不算无形资产是不可以转让的，也无法估值的，而且也是教育部门颁发的许可证，一旦违规了，阔不办了，就要被收回注销的，新的法人，需要重新注册，所以民办学校办学许可证不算无形资产。
⑼ 学校人力资本运营属于学校无形资产运营,对不对
学校的人力资本运营属于学校的无形资产运营。对无形资产的运营也可以增加学校的盈利。人力资本是一种无形的资产。