高中学校有无形资产

Ⅰ 连云港高级中学怎么样

学校规模为4500名在校生，若每班50名学生，可达90个班级，每个年级30个班。总建筑面积近8万平方米，占地面积16万平方米，约合240亩，总投资2亿元人民币。主要建筑包括，艺体馆、实验楼、教学楼（3幢）、图书行政楼、食堂、浴室、后勤办公楼、活动中心、
教工宿舍楼、学生宿舍楼（6幢）、标准运动场等，还留有发展用地。据说，连云港高级中学不是东方中学入住的，是完全新建设的一所正处级事业单位、四星级高中，与新海中学平级，行政级别高于海州中学。这个地段几乎是空地，可以提供更多的用地，所以，现在的240亩有点小了，希望能再给60亩地，达到300亩地，就更好一些，学校不能太拥挤了，让其拥有更多的发展空间。从规划上看，连云港高级中学的北面是居民区，到别处去找这样不大的居民区用地简直是小菜一碟，但是对于连云港高级中学来说，那就是一体化，具有完整性。连云港高级中学已被列入2010年政府工作报告，为本年度建成项目，只要资金充足，政策到位，招聘高素质的教师已经没有难处，重金之下，必有名师！有名师，必有好生，如此一来，连云港高级中学前途无量，将会是连云港最好的高级中学之一。从2个亿的投资额来看，连云港高级中学的硬件设施应该说是比较好的，现在，建设一所高质量的初中大约在5000万元左右，连云港高级中学相当于建设4所初中学校。在硬件设施外，更主要的还在于具有高质量的师资队伍，因此，对于东部城区来说，大力引进师资，从师资、管理等软件上下功夫，就能打造一流的高级中学。首先，它是东部城区最重要的城市基础设施。建设连云港高级中学的战略意义，可以用一句话来概括，即它是东部城区仅次于市级行政中心的城市功能，是支撑东部城区发展的重大城市设施，在行政中心没有搬迁到连云新城之前，它是东部城区最重要的城市基础设施，是连云城区建设的关键，其重要意义已经超过了所有的城建项目。它完善和提升了东部城区的城市基础设施和城市功能，能吸引大量的优秀人才和劳动者前来东部城区创业、工作和生活，从而大大增强了东部城区的人气，改善了东部城区人文环境，促进了东部城区的经济发展。它的意义远远超出了它自身的重要性，毫不夸张地说，它开启了东部城区的新时代。其次，它改变了市区优质高中的布局。它将进一步完善市区基础教育结构，连云新城规划有近10所中学，近50平方公里的海滨新区，平均5平方公里一所中学，高级中学至少有4所，这个连云港高级中学规格应该是最高的，高于海州高中，与新海高中平起平坐。现在流行寄宿制高中，这样一来，连云港高级中学与新海中学、赣榆县中一起围绕着连云新城，形成了优质高中教育的“金三角”，将极大地促进城市的发展，尤其是连云新城获得了极大的教育支撑。事实正是这样的，对于东部城区人来说，将来一般就不用到别的学校去上学了。第三，它具有很高的无形资产。其校名是正宗的连云港高级中学，就如苏州高级中学、常州高级中学、徐州高级中学、盐城高级中学一样，都是以城市名字来命名的，是最有价值的无形资产，它很自然地易被人们当做连云港市的高级中学，而要是叫黄海中学、海滨中学，等，人们就要再问问是那里的学校，也许还要上网查一查。此外，它而且能与城市共存，东部城区原有的连云中学、海滨中学、墟沟中学等高中，现在，墟沟中学变成了新海中学东方分校了，墟沟中学已经消亡了。海滨中学高中部到处搬家，将来也肯定会把校名弄掉了。中云中学想叫响开发区高级中学。谁能得到城市名字来命名学校，谁就可以占有先机。

Ⅱ 公办培训学校资质是无形资产吗

无形资产（Intangible Assets）是指企业拥有或者控制的没有实物形态的可辨认非货币性资产。无形资产具专有广义和狭义属之分，广义的无形资产包括货币资金、应收帐款、金融资产、长期股权投资、专利权、商标权等，因为它们没有物质实体，而是表现为某种法定权利或技术。但是，会计上通常将无形资产作狭义的理解，即将专利权、商标权等称为无形资产。
公办学校显然不是企业，所以不是。

Ⅲ 校园里公共财物有哪些

学校的固定资产和无形资产都属于公共财产。固定资产有教学楼、实验楼、学生公寓、桌子、回椅子、窗子、门、答实验仪器、花坛、树木、卫生间、体育器材、教具，甚至小到班级里一个扫帚、一个垃圾桶、一面流动红旗，一盒粉笔，一个黑板擦，一块黑板等等，这都是学校的公共设施。

在学校学习和生活，大家都要爱护学校的公共财物、公共设施。步入社会，也一定要这样做，因为公共设施为我们创造了便利，因此需要大家维护，使其可持续发展。

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爱护公共财物的方法：

1、管理部门应该增强执法力度，一经发现，就要给出相应的处罚或者教育。这样才能引起人的重视

2、不少地方的公共设施都没有警示语，如果没有保护意识的公民，会自动忽视自身应该自觉地保护公共设施，所以做警示牌必不可少。

3、申请安装监控摄像头，然后抓到几个破坏公共设施的人，严厉惩罚，并公之于众，多几次，人们就会自觉了。

4、加强宣传力度，让人们清楚了解破坏公共设施的行为触犯哪些法律法规，会受到哪些惩罚，毕竟很多人是因为不清楚，所以对于破坏公共设施的行为也显得比较随意。

Ⅳ 学校人力资本运营属于学校无形资产运营,对不对

学校的人力资本运营属于学校的无形资产运营。对无形资产的运营也可以增加学校的盈利。人力资本是一种无形的资产。

Ⅳ 学校自己研发的课件算无形资产吗

无形资产（Intangible Assets）是来指企业源拥有或者控制的没有实物形态的可辨认非货币性资产。无形资产具有广义和狭义之分，广义的无形资产包括货币资金、应收账款、金融资产、长期股权投资、专利权、商标权等，因为它们没有物质实体，而是表现为某种法定权利或技术。但是，会计上通常将无形资产作狭义的理解，即将专利权、商标权等称为无形资产。
学校应该属于事业单位，不属于企业的范畴，因此学校自己研发的课件不算无形资产！

Ⅵ 民办学校办学许可证算无形资产吗

民办学校办学许可证不算无形资产是不可以转让的，也无法估值的，而且也是教育部门颁发的许可证，一旦违规了，阔不办了，就要被收回注销的，新的法人，需要重新注册，所以民办学校办学许可证不算无形资产。

Ⅶ 学校是什么类型的组织它有哪些有形资源和无形资源

组织分正式组织和非正式组织。正式组织指用目标、责任、权利连结人群的集合专；非正式组织指属用情感、兴趣、爱好连结人群的集合；学校从组织属性上来讲，属于正式组织。从管理属性上来讲，你可以理解成正式组织或是非正式组织；（世界学校的文化和氛围不同，学校所承担的社会责任不同） 学校的有形资产：实验设施、教学设施、教学楼或是其它固定资产等；学校的无形资产：学生、教学成果、影响力、学术、科研成果、校园文化、声誉等；

Ⅷ 学校收到无形资产如何做会计分录

1、学校购买的：借：无形资产
贷：银行存款
2、其他单位及个人捐赠的：借：无形资产
贷：事业基金（一般基金）

Ⅸ 学校的声誉属于无形资产吗

不属于。复
这个应该属于“制商誉”。

无形资产，必须是能独立于企业存在的，也可以说它是可以买卖的。
而学校的声誉，离开这个学校实体以后，它将不复存在。也就是说，不能单独将“声誉”出售。
这一点跟“商标”是不一样的，如果学校将自己的形象注册了商标，那就属于无形资产了。