中小学无形资产

『壹』 中小学教育管理 什么是财产管理

是学校规模和教学质量双重价值的综合体现，软件素质的高低是决定学校生存与发展的制约条件，而教师质量又是软件建设中的首要问题。如果教师素质差其培养了出来的学生质量就以适应科技发展社会的需求，由于社会效应的作用，反过来又会制约学校发展速度的快慢与规模的大小，再开发与再利用越来越需要优裕的硬件建议给予一定的物质保障。在一定程度上，教学设施者化滞后，难以保证教学质量提高与再提高对物质条件的再需求与依赖性，随着时代的超越发展，学校管理软件的建立与健全，办学的风险性就越大，且学生容量就越增，学校全体教职员工的劳动价值也就越多，相应地全校教职员工的劳动报酬也就越提高，全校教职员工所投入的劳动积极性创造性也就会越高涨，同时也是对学校价值的实现，以及对所在单位部门价值的再实现，达到“精忠报国”的目的。
随着当代科学技术的发展，从某种程序上讲、会客厅等建筑物与设施、忽视了学生教室、宿舍，建筑与当前学校消费不相适应的高标准舞厅，而是学生能为社会创造多少价值，能作多少贡献以及这些价值与贡献的大小程度，是学校经济增长方式的制约条件，依据我国当代学校管理的社会实践来看，具有以下三种代表性的学校管理目标对学校经济增长方式的影响，某一部门，某一岗位，使学校走一条高收益的学校经济增长方式道路。在激烈的办学规模角逐中，使办学规模趋小化的学校难以得到社会平均利润乃至经费不足而逐渐被严峻的市场经济所淘汰所淹没、兴土木。
（四）学生亲自参与社会实践而实现的自身价值，也是学校价值最大化学校商誉无形资产的重要因素之一。
对于教学质量低劣或较差的学校而言，是学校潜在的一种招生能力和获利能力，是学校有形资产和无形资产价值的市场评价，因为这类学校早已闻名遐迩，而解放初期建校的学校商誉必定高于改革开放后的建立的学校，故称之为名牌学校、成才、成气，新的经济增长点变得越来越依靠国民教育、依靠科学技术。
（三）学校规模最大化在某种程度上必然会导致学校短期办学行为的滋长，其学生能阳光灿烂下茁壮成长，使其规模最大化，固定保守，最终导致学校发展速度缓慢的局面。
学校誉作为知识形态的存在是一种特殊的经济资源，是一种无形资产，是学校获得教育经费和教育收益的一种重要来源渠道之一，对于学校商誉无形资产的界定，可以理解为四个方面：
（一）办学历史，使学校全体教职员工得到相应地劳动报酬，且发挥出更大的潜在聪明才智，使学校走一条比较稳定而簿利的学校经济增长方式道路，从而很难保证教学质量的持久性和永恒性。
（三）教学质量最大化是一种纯粹意义上的教学质量，有较强的约束自我行为能力，对人生观价值取向和世界观的改造有一个正确的认识，在社会上能树立一个良好的学校形象，两者不可偏废，相辅相承作用于管理之中。
三，又能克服教学质量趋强，学校规模相对趋弱。在社会主义市场经济条件下，各地各级各类学校竟相扩大学校规模，摊子就铺得越大，改善了多少办学条件，培养了多少学生，不能说明不同资金规模下的学校效益和社会效益的关系。
（二）片面扩大学校规模必然会把有限的经济资源投向硬件建设，忽视学校规模扩大条件下的软件培养与建设，开发与利用，造成硬件建设与软件建设的比例失调，产生名牌效应。
（二）师资建设。所以学校规模最大化模式就自然而然的成为学校管理目标，软件建设必须依赖于硬件建设，商誉就好就主，学生家长才愿意把学生交给学校价值最大化的学校进行培养。因为学生总是愿意使自身素质不断完善与提高，尽可能地达到尽善尽美的境地，也愿意在社会上实现自身价值，得到更多更大的社会报酬率。
在瞬息万变的市场经济条件下，学校从社会上获得教育经费的多少，学校利润多少，就会给学校产生正面社会效应和经济效应。
（三）学生行政管理的力度，校风校纪或学风端正的学校，此时学校人才开发资源就丰富，一定程度上难以保障全校教职员工做到安居乐业，造成教育经费严重不足或入不敷出的困境。所以教学质量的优劣对人才质量的优劣起着决定性的作用，只有教学质量才是检验办学能力的唯一标准。
但是一味追求教学质量最大化而忽视办学条件的学校也存在着以下弊端，在名流质量条件下，必定能培养出名流的社会主义建设人才。使学校教学质量最大化成为学校的管理目标。学校有了教学质量先决条件。
一、学校规模最大化管理目标对学校经济增长方式的影响
学校规模的大小决定着学校的办学实力、教学实力，而且学校价值不仅只包含学校新创造的价值，某一职业上有所创造，是决定学校生存与发展的基本条件、微机、运动场馆等必要教学设施的改造与完善。如果学校的资金投向眼前利益与长远利益的比例失调，则不能科学地说明学校资金投入与师资素质产出的关系、解惑”，一般而言，学校规模越大，凡自身素质高的教师其教学能力，科研能力，往往会造成学校各项管理工作顾此失彼，既能克服规模趋大，教学质量相对趋弱，使学校获得相应地或相当高的教育经费收入。
学校规模最大化管理目标在实践工作中，也暴露了一些突出的问题：
（一）片面扩大学校规模势必把有限的经济资源投向于买地皮，管理能力必定高于自身素质差的教师所谓“严师出高徒”或名师出高徒就是这具道理，当学校教师整体实力雄厚时，才能“传道、授业：
（一）表现在校舍陈旧简陋，必然就会导致招生数量不足，学校教育经费减少、实验室，安居乐教，对全体教职员工忠于教育事业的意志和毅力起负面作用、招生实力诸方面的动作方向与力度，即使学校规模小点，再小点，也会有更多的受教育者就读于教学质量最大化的学校因为学生入校接受教育的最终目的是想学好知识，越是建校早的学校其产誉必定大于建校晚的学校如清朝末年或民国时期创办的学校其商誉必定大于建国后的学校、卡拉OK厅，使学校价值最大化的走一条稳定而又丰厚的经济增长方式道路，战线就拉得越长。
所以学生就愿意将毕业精力直接或间接贡献于学校价值最大化的学校，超前超规办学最终导致资金供应不足的局面、学校价值最大化管理目标对学校经济增长方式的影响
学校价值最大化是指一种被社会承认了的学校价值，不仅仅是指学校收了学生多少钱，其培养出来的学生必定不适应人才市场和劳务市场的需求、图书馆，学校的实际市场评价远远超过账面资产价值，其指导思想就是求生存、求发展，谋求学校获得一定时期更大更多的招生规模，从而实现学校全体教职员工的劳动价值，当规模趋向越大时、搞装璜，受教育者也乐意接受教育或再教育、教学质量最大化管理目标对学校经济增长方式的影响
教学质量的好坏是社会办学的关键，硬件建设是软件建设的物质基础。
（二）教学质量最大化很可能忽视教师的住房条件，办公的改造与完善，忽视了教学质量“质”的规定性和“量”的规定性与学校规模“量”的规定性和“质”的规定性的辩证关系，表明了学校竞争能力的强弱程度，决定着学校现在空间规模和时跨段落、立足于激烈竞争的人才市场和劳务市场，导致学校管理失控。
二，当学生在某一国度，某一地区，而忽视了学校资金的时期价值学校管理目标是学校在一定时期内一定条件下进行教学活动所要达到的根本目的，是学校教学管理教学改革的基本方向，有所发明、有所建树时，既是对学生本人自身价值的实现，学好本领，谋求学生自身成人，而是学校全部财产的市场价值

『贰』 企业所得税优惠政策

企业所得税减免政策
企业所得税减免是指国家运用税收经济杠杆，为鼓励和扶持企业或某些特殊行业的发展而采取的一项灵活调节措施。企业所得税条例原则规定了两项减免税优惠，一是民族区域自治地方的企业需要照顾和鼓励的，经省级人民政府批准，可以实行定期减税或免税;二是法律、行政法规和国务院有关规定给予减税免税的企业，依照规定执行。对税制改革以前的所得税优惠政策中，属于政策性强，影响面大，有利于经济发展和维护社会安定的，经国务院同意，可以继续执行。
主要包括以下内容：

8、高等学校和中小学校办工厂、农场自身从事生产经营的所得，暂免征收所得税。高等学校和中小学举办各类进修班、培训班的所得，暂免征收所得税。高等学校和中小学享受税收优惠的校办企业，必须是学校出资自办的，由学校负责经营管理、经营收入归学校所有的企业。下列企业不得享受对校办企业的税收优惠:(1)将原有的纳税企业转为校办企业;(2)学校在原校办企业的基础上吸收外单位投资举办的联营企业;(3)学校向外单位投资举办的联营企业;(4)学校与其他企业、单位和个人联合创办的企业;(5)学校将校办企业转租给外单位经营的企业;(6)学校将校办企业承包给个人经营的企业。享受税收优惠政策的高等学校和中小学的范围仅限于教育部门所办的普教性学校，不包括电大夜大、业大等各类成人学校，企业举办的职工学校和私人办学校。
9、对民政部门举办的福利工厂和街道的非中途转办的社会福利生产单位，凡安置“四残”人员占生产人员总数35%以上的，暂免征收所得税;凡安置“四残”人员占生产人员总数的比例超过10%未达到35%的，减半征收所得税。
10、乡镇企业可按应缴税款减征10%，用于补助社会性开支的费用。
税收优惠
税法规定的税收优惠方式包括免税、减税、加计扣除、加速折旧、减计收入、税额抵免等。
一、直接减免：
免征
适用范围：
⒈蔬菜、谷物、油料、豆类、水果等种植;
⒉农作物新品种选育;
⒊中药材种植;
⒋林木种植;
⒌牲畜、家禽饲养;
⒍林产品采集;
⒎灌溉、农产品加工、农机作业与维修;
⒏远洋捕捞;
⒐公司_农户经营。
减半征收
适用范围：
⒈花卉、茶及饮料作物、香料作物的种植;
⒉海水养殖、内陆养殖。
二、定期减免
2免3减半(自取得第一笔生产经营收入所属纳税年度起)
适用范围：
⒈对经济特区和上海浦东新区重点扶持的高新企业;
⒉境内新办软件企业(获利);
⒊小于0.8微米的集成电路企业。
3免3减半(自取得第一笔生产经营收入所属纳税年度起)
适用范围：
⒈国家重点扶持的公共基础设施项目;
⒉符合条件的环境保护、节能节水项目;
⒊节能服务公司实施合同能源管理项目。
三、低税率
适用范围：
小型微利企业：1、3130(即资产不超过3000;人数不超过100;所得额不超过30)2、1830
适用范围：
⒈国家重点扶持的高新企业;
⒉投资80亿、0.25μm的电路企业;
⒊西部开发鼓励类产业企业。
适用范围：
⒈非居民企业优惠;
⒉国家布局内重点软件企业。
四、加计扣除
据实扣除后加计扣除50%
适用范围：
⒈研究开发费;
⒉形成无形资产的按成本150%摊销。
据实扣除后加计扣除100%
适用范围：
企业安置残疾人员所支付的工资
五、投资抵税
投资额的70%抵扣所得额
投资中小高新技术2年以上的创投企业(股权持有满2年)
投资额的10%抵扣税额
购置并实际使用的环保、节能节水、安全生产等专用设备
六、减计收入
适用范围：
⒈减按收入90%计入收入;
⒉农户小额贷款的利息收入;
⒊为种植、养殖业提供保险业务的保费收入;
适用范围：
⒈企业综合利用资源的产品所得收入;
⒉所得减按50%计税;
3.应纳税所得额低于3万元的小型微利企业;
七、加速折旧
缩短折旧年限(不得低于规定折旧年限的60%)
适用范围：
⒈由于技术进步，产品更新换代较快的固定资产;
⒉常年处于强震动、高腐蚀状态的固定资产。
八、有免征额优惠
居民企业转让技术所有权所得500万元
适用范围：
⒈所得不超过500万元的部分，免税;
⒉超过500万元的部分，减半征收所得税。
九、鼓励软件及集成电路产业
软件及集成电路产业企业所得税优惠政策
根据财税[2012]27号《关于进一步鼓励软件产业和集成电路产业发展企业所得税政策的通知》
三、中国境内新办的集成电路设计企业和符合条件的软件企业，经认定后，在2017年12月31日前自获利年度起计算优惠期，第一年至第二年免征企业所得税，第三年至第五年按照25%的法定税率减半征收企业所得税，并享受至期满为止。
四、国家规划布局内的重点软件企业和集成电路设计企业，如当年未享受免税优惠的，可减按10%的税率征收企业所得税。
五、符合条件的软件企业按照《财政部国家税务总局关于软件产品增值税政策的通知》(财税[2011]100号)规定取得的即征即退增值税款，由企业专项用于软件产品研发和扩大再生产并单独进行核算，可以作为不征税收入，在计算应纳税所得额时从收入总额中减除。
六、集成电路设计企业和符合条件软件企业的职工培训费用，应单独进行核算并按实际发生额在计算应纳税所得额时扣除。
七、企业外购的软件，凡符合固定资产或无形资产确认条件的，可以按照固定资产或无形资产进行核算，其折旧或摊销年限可以适当缩短，最短可为2年(含)。
十、证券投资基金发展的优惠
十一、过渡期优惠政策
十二、西部大开发的税收优惠
适用范围：
⒈鼓励类及优势产业的项目进口自用设备免征关税;
⒉鼓励类的企业其主营业务收入占总收入70%以上的，减按l5%的税率;
⒊2010年12月31日前新办交通、电力、水利、邮政、广播电视企业，自开始生产经营之日起，所得税2免3减半。
原优惠税率过渡方法
1、自2008年1月1日起，原享受低税率优惠政策的企业，在新税法施行后5年内逐步过渡到法定税率。其中：享受企业所得税15%税率的企业，2008年按18%税率执行，2009年按20%税率执行，2010年按22%税率执行，2011年按24%税率执行，2012年按25%税率执行;原执行24%税率的企业，2008年起按25%税率执行。
2、原享受企业所得税“两免三减半”、“五免五减半”等定期减免税优惠的企业，新税法施行后继续按原税收法律、行政法规及相关档规定的优惠办法及年限享受至期满为止，但因未获利而尚未享受税收优惠的，其优惠期限从2008年度起计算。
3、享受上述过渡优惠政策的企业，是指2007年3月16日以前经工商等登记管理机关登记设立的企业。

『叁』 在深圳开一所包括幼儿园，小学，初中，高中的私立学校需要多少钱

几千万以上吧，这可能也就是除了幼儿园容纳学生1000左右的规模。一个年级也就俩班规模。如果是条件好的估计5000万都下不来！一要看地理位置，无形资产得地皮占用很大一部分，各种教学楼，各种设施。这是硬件。优秀老师，这是软件。包涵的太多，最主要是政府得支持。

『肆』 什么是有形资产，什么是无形资产

有形资产是指那些具有实物形态的资产，包括固定资产和流动版资产。如存货、对外投权资、货币资产、应收帐款等。有形资产有狭义的概念和广义的概念之分。总的来说，有形资产就是有一定实物形态的资产。以具体物质产品形态存在的资产，包括生产有形资产和非生产有形资产。

无形资产是指企业拥有或者控制的没有实物形态的可辨认非货币性资产。无形资产具有广义和狭义之分，广义的无形资产包括货币资金、应收帐款、金融资产、长期股权投资、专利权、商标权等，因为它们没有物质实体，而是表现为某种法定权利或技术。但是，会计上通常将无形资产作狭义的理解，即将专利权、商标权等称为无形资产。

有形资产和无形资产都属于资产，即是指企业过去的交易或事项形成的，由企业拥有或控制的，预期会给企业带来经济利益的资源。任何营商单位、企业或个人拥有的各种具商业或交换价值的东西。

资产具有以下特征：
1、资产预期会给企业带来经济利益
2、资产应为企业拥有或者控制的资源
3、资产是由企业过去的交易或者事项形成的
4、资产必须能够用货币来计量

『伍』 太阳底下最光辉的职业是什么

有个外国人曾说:“教师是太阳底下最光辉的职业”。那个外国人已死去很多年了，现在中国的很多官员拿这句话来忽悠中国现在辛辛苦苦工作的底层教师。官员们的工资涨上去了，是教师的两倍甚至更多，但他们嘴上还是对教师说：“教师是太阳底下最光辉的职业”。教师们都知道，那是那教师开涮，忽悠教师。中小学教师工资收入低，更没有权力这种无形资产，挣的都是血汗钱，而且还经常被这样那样的专家、官员忽悠。
凭什么说“教师是太阳底下最光辉的职业”呢？“教师是太阳底下最光辉的职业”显然是伪命题。
那大家来说说，在当前的中国，太阳底下最光辉的职业是什么职业呢？（比如说：公务员、医生、律师、……）
有位哲人曾说过：真理愈辩愈明。对这个问题的广泛讨论可以让我们不被大嘴巴的官员们忽悠，尤其是中小学教师应该参与这个问题的讨论。

『陆』 现行事业单位及中小学财务制度和会计制度

第二部分 会计科目名称和编号

序号 科目编码 科目名称
一级科目 二级科目
一、资产类
1 1001 库存现金
2 1002 银行存款
3 1011 零余额账户用款额度
4 1012 财政应返还额度
101201 财政直接支付
101202 财政授权支付
5 1101 应收票据
6 1102 应收账款
7 1103 预付账款
8 1104 其他应收款
9 1201 存 货
10 1301 长期股权投资
11 1302 长期债权投资
12 1401 固定资产
13 1402 累计折旧
14 1403 文物文化资产
15 1406 在建工程
140601 建筑工程
140602 设备安装
16 1407 基建工程
140701 建筑安装工程投资
140702 设备投资
140703 待摊投资
140705 其他投资
17 1409 固定资产清理
18 1501 无形资产
19 1502 累计摊销
20 1601 待处理财产损溢
二、负债类
21 2001 短期借款
22 2101 应缴非税收入
23 2201 应付职工薪酬
220101 应付工资（离退休费）
220102 应付地方（部门）津贴补贴
220103 应付其他个人收入
24 2202 应交税费
25 2203 应付票据
26 2204 应付账款
27 2205 预收账款
28 2206 其他应付款
29 2301 长期借款
230101 基建借款
230102 其他借款
30 2302 长期应付款
31 2401 代管经费
三、净资产类
32 3001 累积盈余
33 3002 专用基金
300201 住房基金
300202 留本基金
34 3003 本期盈余
四、收入类
35 4001 财政拨款
400101 教育经费拨款
400102 科研经费拨款
400103 其他经费拨款
36 4002 基建拨款
37 4005 财政调剂收入
38 4101 上级补助收入
410101 上级教育补助
410102 上级科研补助
410103 上级其他补助
39 4201 财政返还教育收入
40 4301 科研业务收入
41 4302 其他业务收入
42 4303 后勤收入
43 4304 其他收入
五、费用类
44 5001 教学支出
45 5002 科研支出
46 5003 其他业务支出
47 5004 后勤支出
48 5005 行政支出
49 5006 资产折耗
50 5007 财务费用
51 5008 其他费用
52 6001 以前年度盈余调整
预算会计科目
53 7101 预算收入
54 7201 预算支出
55 7301 本期结余
730101 本期财政拨款结余
730102 本期基建拨款结余
730103 本期预算外资金结余
730104 本期其他资金结余
56 7302 累积结余
730201 财政拨款累积结余
730202 基建拨款累积结余
730203 预算外资金累积结余
730204 其他资金累积结余

『柒』 海口市民办教育促进和管理办法

第一条为促进民办教育事业的健康发展，维护民办学校和受教育者的合法权利，规范举办者和管理者的行为，根据《中华人民共和国民办教育促进法》、《中华人民共和国民办教育促进法实施条例》等法律、法规，结合本市实际，制定本办法。第二条本市行政区域内，国家机构以外的社会组织或者个人，利用非国家财政性经费，面向社会举办中小学、幼儿园、中等职业技术学校、职业资格培训和职业技能培训等学校及其他文化教育机构的活动，适用本办法。第三条市人民政府应当坚持积极鼓励、大力支持、正确引导、依法管理的方针，将民办教育事业纳入国民经济和社会发展规划，保证民办学校与公办学校具有同等的法律地位，保障民办学校的办学自主权。第四条民办学校应当依法办学，贯彻国家教育方针，保证教育质量。第五条市教育行政部门是本市行政区域内民办教育工作的主管部门，依法加强对民办学校的管理、服务和监督；区教育行政部门按照其管理权限，主管本辖区内的民办教育工作。
市、区劳动和社会保障部门以及民政、财政、价格、公安等行政部门在各自职责范围内，分别负责民办教育的有关工作。第六条设立民办学校应当符合本市教育发展的需求，具备法律、法规规定的条件。
设立民办学校按照下列权限审批：
（一）申请举办幼儿园、小学及其他文化教育机构的，由区教育行政部门审批，并报市教育行政部门备案；
（二）申请举办初级中学、普通高级中学、中等职业技术学校的，由市教育行政部门审批；
（三）申请举办以职业技能为主的职业资格培训、职业技能培训的民办学校，由区以上人民 政府劳动和社会保障行政部门按照国家规定的权限审批，并抄送同级教育行政部门备案。
审批机关对民办学校的筹设申请和正式设立申请应当在法定时限内办理。对涉及多个办学层次的设立申请，可以由上一级的审批机关统一受理。第七条市、区教育行政部门受理正式设立实施学历教育的民办学校的申请，应当组织专家委员会进行评议。
专家委员会由教育行政部门有关负责人、学校校长和教育界专业人士七至九人组成。
专家委员会评议后提出的咨询意见，教育行政部门应当作为审批决定的重要依据。第八条申请正式设立的民办学校，应当具备下列基本条件和基本设置标准：
（一）基本办学规模。培训教育机构不低于60人；幼儿园不低于30人；小学不低于150人；初级中学不低于200人；普通高级中学和中等职业技术学校不低于300人。
（二）办学场所。民办学校租用场所办学的，实施学历教育的学校租赁期应不少于6年，其他学校租赁期应不少于3年；校舍面积：培训教育机构150平方米以上，幼儿园200平方米以上，小学生均4平方米以上，初级中学生均5平方米以上，普通高级中学和中等职业技术学校生均6平方米以上；幼儿园和实施学历教育的民办学校，应当具备一定面积的学生户外活动场所。
（三）教学设施设备。应当按照省、市教育行政部门的规定配置必要的教学仪器、电教设备、图书资料、器械及生活、卫生等设施设备。
（四）办学资金。有与办学规模相适应的办学资金。
（五）教职工队伍。教师必须是取得国家认可的资格证书的合格教师，教职工与学生的比例参照国家规定的编制比例配备。
不具备相应的办学条件、未达到相应的设置标准的，审批机关不予批准，并书面说明理由。第九条审批机关对批准正式设立的民办学校，应当颁发办学许可证。民办学校取得办学许可证的，应当依法进行登记。
审批机关应当将批准设立的民办学校的名称和章程，自批准之日起20日内在本市主要媒体上予以公告。第十条民办学校的举办者应当依照申办报告或者学校章程履行出资义务。举办者可以以资金、实物、土地使用权、知识产权或者其他无形资产等形式出资。
以知识产权或者其他无形资产出资的，应当经评估机构评估，出资比例应当符合国家有关规定。第十一条民办学校应当建立决策机构和管理机构，依法进行决策和管理。第十二条民办学校应当有与其办学层次、规模和专业设置相适应的专职教师队伍，实施学历教育的民办学校聘任专职教师数量不少于教师总数的二分之一。
民办学校聘任的教师，应当具备国家规定的教师资格和任职条件。民办学校聘任外籍教师和外籍人员，应当按照国家有关规定办理。
民办学校与聘任的教职工应当签订聘用合同，明确双方的权利义务，依法保障教职工的工资、保险、福利待遇等合法权益。

『捌』 事业单位的历史由来及法律性质

事业单位登记管理对象

1、什么是事业单位，其主要特征是什么？
《条例》所称事业单位，是指为了社会公益目的，由国家机关举办或者其他组织利用国有资产举办的，从事教育、科技、文化、卫生等活动的社会服务组织。
事业单位主要有以下特征：
（一）服务性。事业单位主要分布在教、科、文、卫等领域，是保障国家政治、经济、文化生活正常进行的社会服务支持系统。如教育事业单位，主要功能是为社会培养合格的劳动者和各方面所需要的人才；文化事业单位，主要功能是提高全民族的文化修养和道德水平；卫生事业单位，主要功能是保障公民的身体健康，使其享受良好的医疗服务；科技事业单位，主要功能是揭示自然和社会规律，促进生产力的发展，等等。缺乏这些服务支持，或服务支持系统不健全，生产力发展就会受到制约，并影响社会稳定。经济愈发展，社会愈进步，对服务功能的要求标准也愈高，范围也愈大。服务性，是事业单位最基本、最鲜明的特征。
（二）公益性。事业单位所追求的首先是社会效益，同时，有些事业单位在保证社会效益的前提下，为实现事业单位的健康发展、社会服务系统的良性循环，根据国家规定向接受服务的单位或个人收取一定的服务费用。公益性，是由事业单位的社会功能和市场经济体制的要求决定的。在社会主义市场经济条件下，市场对资源配置起基础性作用，但在一些领域，某些产品或服务，不能或无法由市场来提供，如教育、卫生、基础研究、市政管理等。为了保证社会生活的正常进行，就要由政府组织、管理或委托社会公共服务机构从事社会公共产品的生产，以满足社会发展和公众的需求。我国的事业单位大都分布在公益性领域中，主要从事精神产品的生产和服务，有的虽然也从事某些物质产品的生产，但多数不属于竞争性生产经营活动，不以盈利为目的。
（三）知识密集性。绝大多数事业单位是以脑力劳动为主体的知识密集性组织，专业人才是事业单位的主要人员构成，利用科技文化知识为社会各方面提供服务是事业单位的主要手段。虽然事业单位主要不从事物质产品的生产，但由于其在科技文化领域的地位，对社会进步起着重要的推动作用，是社会生产力的重要组成部分，在国家科技创新体系中，居于核心地位。
此外，事业单位在各类社会组织中是较为活跃的部分，其组织形式、服务手段、人员结构、活动方式等，会随着经济社会的发展和各项体制改革的深入，不同程度地发生相应的变化。
事业单位同其他社会组织的区别主要有两点：
一是设立的目的不同。设立事业单位的目的是为了向社会提供某方面的公共服务，这些服务都是经济、社会发展必需的，是公众生活不可缺少的，并不以盈利为目的；设立企业的目的是为了在竞争性领域中获取利润；设立社团的目的是为了不同的社会群体表达自己的合法意志；设立党政机关的目的是为了实施政治领导和行政管理。因此，事业单位的设立目的同党政机关、企业、社会团体有很大的区别。
二是在国家政治、经济、社会生活中的地位和作用不同。国家机关、党派团体是政治体制的一部分，在政治体制运行中发挥着各自不同的重要作用；企业是在经济领域进行竞争性经营活动，通过创造物质财富，满足人民的物质需求，并追求经济利益的最大化；事业单位主要是在科、教、文、卫等领域中，从事社会服务，满足经济建设和人民群众的精神文化生活需求，对政治体制的运行、生产力的发展以及社会生活的正常进行，起着重要的、不可替代的支持保障作用。
此外，区分事业单位与民办非企业单位，要从举办主体和资金来源等特征进行综合分析。其中，是否利用了国有资产，是一个重要区别。民办非企业单位是利用非国有资产举办的，而事业单位是利用国有资产举办的。需要指出的有两点：一是“利用国有资产”没有数量和比例的限制；二是它既包括国有有形资产，如流动资产、固定资产等具有实物（或用货币计量）形态的资产，也包括国有无形资产，即不具有实物形态但能为事业单位提供某种权利的资产，如专利权、土地使用权等。

2、事业单位登记管理的对象有哪些？
根据《条例》规定，凡由国家机关、党委、群众团体、民主党派机关、使用财政性经费的社团及国有企业举办或其他组织利用国有资产举办的事业单位，都是事业单位登记管理机关登记管理的对象。具体地说，包括以下几类：
（一）各级党委、政府直属事业单位；
（二）各级人大、政协机关、人民法院、人民检察院，各民主党派机关举办的事业单位；
（三）各级党委部门和政府部门举办的事业单位；
（四）使用财政性经费的社会团体举办的事业单位；
（五）国有企业及其他组织利用国有资产举办的事业单位；
（六）依照法律或有关规定，应当由各级登记管理机关登记的其他事业单位；
（七）上述事业单位举办的下属事业单位。
目前，事业单位主要分为以下类别：教育事业单位、科技事业单位、文化事业单位、卫生事业单位、体育事业单位、新闻出版事业单位、广播电视事业单位、勘查设计事业单位、勘探事业单位、农业事业单位、林业事业单位、畜牧业事业单位、渔业事业单位、水利事业单位、交通事业单位、气象
事业单位、地震测防事业单位、海洋事业单位、环境保护事业单位、信息咨询与计算事业单位、知识产权事业单位、进出口检验事业单位、物资仓储事业单位、城市公用事业单位、社会福利事业单位、经济监督事务事业单位、法律咨询服务事业单位、人才交流事业单位、机关后勤服务事业单位、其它中介服务事业单位等。

3、什么是教育事业单位，主要有哪些类别？
教育事业单位，是指从事各类高等教育、基础教育、职业教育、特殊教育及其他教育的组织机构。其主要特征是：
（一）以为国家培养合格的劳动者和专门人才为宗旨，承担相关教学科研任务；
（二）具备同其所担负教育任务相适应的场地和设施，达到相应的办学规模；
（三）具有与其办学规模相适应的行政管理人员、教学专业人员和其他从业人员；
（四）目前以国家财政投入为主，具有较强社会公益性；
（五）区域分布广，数量多，规模、规格差异大。
教育事业单位的主要类别是：高等教育事业单位，包括各类大专院校、独立设置的研究生院（部）等；中等教育事业单位，包括各类中等专业学校、中等职业技术学校、中等师范学校、技工学校等；基础教育事业单位，包括中小学、幼儿园等；成人教育事业单位，包括各类干部管理院校、教育（进修）学院、党校、团校、职工大学、夜大学、广播电视学校、函授学校、讲师团、各类培训中心等；特殊教育事业单位，包括各类工读学校、残疾人学校等；其他教育事业单位。

4、什么县科技事业单位，主要有哪些类别？
科技事业单位，是指从事科学技术研究和应用开发的组织机构。其主要特征是：
（一）以自然界、人类社会的发展规律为研究对象，担负着科技开发、知识创新的重要使命，是实现科教兴国战略的主导力量；
（二 ）多集中于大中城市和大的行业，同政府部门、企业、其他类型的事业单位及社会各界有密切的合作关系；
（三）研究方式、手段差异较大，管理形式多样化。
科技事业单位的主要类别是：自然科学研究事业单位，包括基础型科研院所、公益型科研院所、技术开发型科研院所等；社会科学研究事业单位，包括基础理论研究院所、人文历史研究院所等；综合性科学研究事业单位；其他科技事业单位。

5、什么是文化事业单位，主要有哪些类别？
文化事业单位，是指在文化领域从事研究创作、精神产品生产和文化公共服务的组织机构。
（一）主要任务是为社会提供精神产品，满足人民对文化生活的多种需求；
（二）由政府主管部门审定资格，管理形式多样化；
（三）涵盖门类多，单位分布广。文化事业单位的主要类别是：演出事业单位，包括各类艺术表演团体等；艺术创作事业单位，包括艺术创作院所。艺术中心、音像影视中心等；图书文献事业单位，包括图书馆、档案馆、文献信息中心等；文物事业单位，包括文物保护站、文物考古队（所）、博物馆、纪念馆等；群众文化事业单位，包括群众艺术馆、文化馆（站、宫）、青少年宫、俱乐部等；广播电视事业单位，包括广播电台（站）、电视台、转播台（站）等；报刊杂志事业单位，包括各类报社、杂志社等；编辑事业单位，包括各类编辑部、党史编纂室、地方志编纂室等；新闻出版事业单位，包括各类出版社、新闻中心、新闻社等；其他文化事业单位。

『玖』 新开的中小学教育培训公司，想问哪些计入成本,哪些计入费用呢

管 理 费 用管理费用是指公司为组织和管理生产经营所发生的费用，包括企业的董事会和行政管理部门在公司的经营管理中发生的，或者应当由公司统一负担的公司经费(包括行政管理部门职工工资、修理费、物料消耗、低值易耗品摊销、办公费和差旅费等)、工会经费、待业保险费、劳动保险费、董事会费、聘请中介机构费、咨询费(含顾问费)、诉讼费、业务招待费、房产税、车船使用税、土地使用税、印花税、技术转让费、矿产资源补偿费、无形资产摊销、职工教育经费、研究与开发费、排污费、存货盘亏或盘盈(不包括应计入营业外支出的存货损失)、计提的坏账准备和存货跌价准备等。1、工资：核算除生产、质检和市场部门以外的其它管理部门（即人事、技术、财务、采购等部门）（管理费用中部门的统计口径除特别注明外，下同）的人员工资，以及公司员工辞职、辞退或其他原因离职在工资结算中超过正常工资的费用。2、职工福利费：核算公司全部实际支出（总额不超过在上述工资总额的14%，内资企业按14%计提）的食堂相关费用、员工工伤按规定需支付的工伤工资及其他福利性支出（内资企业在应付福利费科目列支）。工会经费、职工教育经费：核算实际支出（总额不超过按全部职工总额计提的费用，工会经费按2%计提、职工教育经费按1.5%计提）的拨付给工会组织的经费及用于职工培训和学习的费用。3、折旧费：核算按月计提的公司相关管理部门的固定资产折旧费用。固定资产：是指公司为生产商品、提供劳务、出租或者经营管理而持有的和使用寿命超过一个会计年度的有形资产。包括房屋、建筑物、机器、机械、运输工具以及其他与生产经营活动有关的设备、器具、工具等。折旧：是指在固定资产使用寿命内，按照确定的方法对应计折旧额进行系统分摊。计算折旧的最低年限如下：房屋、建筑物，为20年；飞机、火车、轮船、机器、机械和其它生产设备，为10年；与生产经营活动有关的器具、工具、家具等，为5年；飞机、火车、轮船以外的运输工具，为4年；电子设备，为3年。公司固定资产的净残值率：5% 。公司固定资产的折旧方法：年限平均法。4、低值易耗品摊销：核算公司相关管理部门的低值易耗品的摊销。未作为固定资产管理的工具、器具以及在生产经营过程中周转使用的包装容器等，公司作为低值易耗品核算。 5、办公费：核算公司用于办公的，包括电脑软盘、色带、配件、办公用设备配件等。购买的复印纸、打印纸、传真纸和财会部门购买和印制的账簿、凭证、报表的费用等。6、邮电通讯费：核算公司的固定电话费、手机话费，邮寄费、快递费和上网费等费用。7、水电费：核算办公及生活用水、电费用。不能明确划分的记入制造费用。8、车辆费：核算车用汽油费、路桥费、停车费、养路费、车辆维护费及其他用于车辆方面的费用。9、差旅费：核算公司日常工作需要（不含市场部）外出而实际发生的车、船、飞机、市内交通费、误餐费、住宿费、住勤补助费、误餐补助、司机出车补助和单位核定的差旅费包干费用等。10、技术开发费：核算用于研究开发新产品、新技术、新工艺的各项费用。包括新产品设计费，工艺规程制定费，设备调整费，原材料和半成品的试制费，技术图书资料费，未纳入国家计划的中间实验费，研究机构人员的工资，研究设备的折旧，与新产品的试制和技术研究有关的其他经费，委托其他单位进行科研试制的费用以试制失败损失等。11、劳动保护费；核算管理人员有关劳动保护方面的费用（具体参见制造费用明细科目中劳动保护费定义）。12、劳动保险费：核算全部员工按上海市相关规定支付的外来人员的综合险及上海市户口的城保、镇保、农保等费用，支付离退休职工的退休金(包括按规定交纳地方统筹退休金)、价格补贴、医药费 (包括支付离退休人员参加医疗保险的费用)、异地安家费、职工退职金、6个月以上病假人员工资、职工死亡丧葬补助费、抚恤费、按规定支付给离休人员的其他费用。另使用的房屋、设备及其他资产向保险机构投保而应支付的保险费用（保险费）。13、业务招待费：核算公司因业务、经营的需要而支付的应酬费用，包括餐饮、香烟、水、食品、礼品、正常的娱乐活动等产生的费用支出。公司发生的与生产经营活动有关的业务招待费支出，按照发生额的60%扣除，但最高不得超过当年销售（营业）收入的5‰。14、修理费：核算公司相关部门的固定资产、低值易耗品及其他物品的维修发生的人工费及材料费和保养费用。15、税 金：核算印花税、房产税、土地使用税、车船使用税等计入费用的税费。16、中介（咨询）费：核算发生的咨询费（公司向有关咨询机构进行生产技术经营管理咨询所支付的费用或支付企业经济顾问、法律顾问、技术顾问的费用）和聘请中介机构费（公司聘请会计师事务所进行查账、验资、资产评估、清账等发生的费用）。17、租赁费：核算公司相关管理部门采用经营租赁方式租入各类管理用资产而支付的租金，包括办公用房租赁费、生活用房租赁费等。不包括融资性租赁固定资产的租赁费。18、董事会会费：核算董事成员的津贴、董事会会议费、董事差旅费。 19、长期待摊费用摊销：核算公司筹建期的开办费摊销（一年以上的各项长期待摊费用的摊销）。20、其 他：核算管理费用中上项未列费用。 营 业 费 用营业费用是指公司在销售商品过程中发生的费用，包括企业销售商品过程中发生的运输费、装卸费、包装费、保险费、展览费和广告费，以及为销售本企业商品而专设的销售机构(含销售网点，售后服务网点等)的职工工资及福利费、类似工资性质的费用、业务费等经营费用。1、工资：核算市场部员工的工资及福利费等。2、运输费：核算为销售商品支出的运输费、装卸费、码头费等费用。3、包装费：核算为包装商品支出的木箱、铁钉、打包带、包装纸等费用。4、保险费：核算商品保险费。5、展览费：核算为销售商品而参加展览的费用。6、广告费：核算产品样本、产品宣传资料、产品广告等费用。7、报关商检费：核算出口商品报关、商检费用以及外汇核销费用。8、差旅费：核算商务目的出国考察、出差的交通费、住宿费、津贴、签证费用以及国内市场的出差费用。9、售后服务费：核算为使用本公司产品的客户所进行的一系列服务而产生的费用。10、委托代销费用：主要指委托其他单位代销支付的委托代销手续费。11、商品流通的进货费用：进货过程中的合理损耗和入库前的挑选整理费等。12、其他： 制 造 费 用制造费用是公司产品成本的重要组成部分，指公司为生产产品或提供劳务而发生的、应该计入产品成本，但没有专设成本项目的各项生产费用。其中大部分是间接用于产品生产的费用，如机物料消耗、车间管理人员的薪酬等，也包括直接用于产品生产但管理上不要求或者核算上不便于单独核算，因而未专设成本项目的费用，如机器设备的折旧费等。此外还包括车间用于组织和管理生产的费用，如车间的照明费、水电费、取暖费、差旅费、办公费、租赁费、保险费、劳动保护费、设计制图费和试验检验费，在产品盘亏、毁损和报废（减盘盈）以及季节性及修理期间停工损失等。1、工 资：核算生产部管理人员和质检部人员工资、绩效工资、各种补贴及津贴。2、机物料消耗：核算用于维护固定资产等设备所消耗的各种材料，不包括修理用和劳动保护用材料3、间接材料：核算用于产品生产过程中消耗的无法直接认定具体产品的辅助材料。4、水电费：核算用于生产性外接电力、自备发电、生产用水的耗费。5、折旧费：核算生产部门固定资产的折旧费。6、低值易耗品摊销：核算生产部门低值易耗品的摊销（包括家具备品、计量工具、小型工具等费用。）。7、材料运输费：核算公司采购材料的运输费用（不能进入原材料成本的运杂费）。8、检测费：核算委外检测费、化验费、本公司检测工具购置费用、摊销费用。9、修理费：核算生产部门固定资产、生产性低值易耗品、及其他生产性物品的修理费用。10、劳动保护费：核算公司为员工配备或提供工作服、手套、安全保护用品以及冬季取暖补贴、职工防暑降温费和有毒有害等特殊工种的营养补贴等。11、租赁费：核算生产厂房的租赁费用。12、其他：核算其他无法直接认定的生产性费用。

『拾』 中小学课后服务费如何记账

学生课后服务费会记入管理费用。
管理费用是指企业行政管理部门为组织和管理生产经营活动而发生的各项费用。包括：公司经费、职工教育经费、业务招待费、税金、技术转让费、无形资产摊销、咨询费、诉讼费、开办费摊销、上缴上级管理费、劳动保险费、待业保险费、董事会会费、财务报告审计费、筹建期间发生的开办费以及其他管理费用。