『壹』 教材侵权
当然属于~你可以用法律保护自己的权益了！
『贰』 在课堂上教授别人出版的教材是否侵犯著作权
把别人的著作为学校课堂教学供教学人员使用或为实施九年制义务教育和国家教育规划而编写出版教科书，除作者事先声明不许使用的外不构成侵权，不违法。
《中华人民共和国著作权法》
第二十二条在下列情况下使用作品，可以不经著作权人许可，不向其支付报酬，但应当指明作者姓名、作品名称，并且不得侵犯著作权人依照本法享有的其他权利：
（六）为学校课堂教学或者科学研究，翻译或者少量复制已经发表的作品，供教学或者科研人员使用，但不得出版发行；
第二十三条为实施九年制义务教育和国家教育规划而编写出版教科书，除作者事先声明不许使用的外，可以不经著作权人许可，在教科书中汇编已经发表的作品片段或者短小的文字作品、音乐作品或者单幅的美术作品、摄影作品，但应当按照规定支付报酬，指明作者姓名、作品名称，并且不得侵犯著作权人依照本法享有的其他权利。
『叁』 对别人教材中的案例进行讲解出书算不算侵权
别人，教材提到的案例进行分析，要指明名字的出处应该不算违规，如果说是自己的出处，那就是违规。
『肆』 关于试题是否侵权的问题，谢谢!
单从一两道试题很难说有没有侵权问题。
主要看你编写的试卷和已有试卷是否构成实质相似，如果构成，应属于剽窃侵权。
将侵权试卷再网站传播，也是侵权行为。
谢谢楼给我的答复！
我还有不明白的地方，练习册上的题目、试题内容、试题答案是按照国家出版的教材上的原话进行组合的，这种组合没有出版社的任何修改，完全是教材上的原话。考试有相应的考试大纲，规定了知识点，我是按照知识点出题，同样是使用教材的原话，难道这就算侵权了？
关于相似的问题，就象上面举例的选择题，考察的是企业所得税税率的知识点，选项与练习册上不同，考察的知识点一样，也都是用教材上的原话，这样就算侵权吗？如果是的话，那岂不是全国只有一家出版社可以根据大纲知识点出题了吗？因为它出过的知识点，别人再出就算侵权了。。。
再次感谢再帮我解答一下上面这个回贴，谢谢！
你提及的问题,是有关剽窃或抄袭如何认定的问题.
如你所说,如果只是因为创作素材相同而产生结果相似，只要你不是抄袭别人已有的作品，就不能认定为侵权。但如果你确实接触过已有作品，而你的作品又和已有作品非常相似，就很可能会判定你抄袭。这就是接触原则。
至于具体到你说试卷，我想，考点虽然相同，看考法是不同的，顺序也不会相同，两份针对相同知识点的试卷并不当然以相同的方式来出题考试。
非常感谢sccrp律师的详细解答！
我有我自己的一个看法，不知对不对，请sccrp律师看看~~
我觉得，只要是题目、试题内容、试题答案均为教材原话，就算十分近似，也不能说明一定是我抄袭或剽窃~~不知这样的想法是否正确？
如果一旦对方就抄袭、剽窃起诉我，一般除了有赔偿，还有什么处罚吗？如资产不够赔偿金额，会怎样呢？
谢谢！
题目、试题内容、试题答案均为教材原话，固然不能说明两套试题存在相互抄袭或剽窃，两套试题之间，还可以从整体结构、排列顺序等等方面进行比对。
如果认定侵权，除了赔偿损失之外，还有诸如赔礼道歉、停止复制发行等责任。如果赔偿责任人现有财产不足以执行，应待具备执行能力后再执行。
另外，如果某教科书在内容的选择或编排上具有独创性，他人按照该教科书的课程内容和编排顺序结构编写配套教辅读物，应视为对该教科书在著作权意义上的使用；在未经必要许可的情况下，这种使用即构成对该教科书著作权的侵害。
你编写的试卷如果符合上述对教材使用的规定，还涉及是否侵犯教材著作权问题。
谢谢sccrp律师。。。
教材的独创性指的是什么呢？指的是作者不参考任何资料，独立创作的教材？
比如大学的教材，象《管理学原理》、《国际私法》这样的课程的教材，算具有独创性吗？
谢谢！
『伍』 关于出版侵权的问题
1、“我想把那个教材用自己的名义出版，请问侵权吗”：侵权。侵犯了他人著作权中的发表权、署名权、获得报酬权。
2、“如果我将里面的部分内容修改再发表的话算侵权吗？”：这要看你“修改的”程度了，如果你的修改占了大部分(实践中，抄袭的认定一般是达到抄袭原作的4分之3就会认定为抄袭的)：就不算是侵权；如果只是修改了小部分：仍然认定为抄袭、是侵权。在你修改的情况下，是否侵权有争议时，应起诉由法院确定。
3、“他没出版过没，怎么能说作品是他的呢，谁知道啊 ”：
(1)根据《著作权法实施条例》第六条的规定：“著作权自作者创作完成之日起产生”，所以：他是否拥有著作权，不以他是否将自己的作品出版为准，而以他何时完成作品的创作时间为准，实际中，一般是从作品定稿时起就确认拥有了著作权的。
(2)谁知道？只要作者拿出证据证明他的作品已经在你出版之前就定稿了：不管有没有人知道，你都是侵权了。
(3)怎么知道是他的作品：需要他拿出证据来证明。
4、“如果我大量改动呢，我就是不想和他们商量，直接出版，要是出版的话他们有什么证据呀”：
((1)想不侵权，就得看你改动的“量”有多大了。
(2)他们有什么证据，只有他们知道，但他们怎么也有自己的草稿、定稿之类的吧。
(3)如果他们拿不出证据：就只能他们认谁倒霉、你算捡便宜；如果他们拿出了证据、你却拿不出这是自己创作的证据：你只能认输。
『陆』 学校使用教材侵权
1、B学校不构成侵权。
2、理由：
（1）B学校是从书店购买回来的教材内，并非是B学校自己出版，因为如果该容书是合法出版的、不是盗版，任何人和单位都有权合法购买并使用。
（2）如果该书的出版者是未经A学校或公司授权出版的：属于该出版单位侵权了A学校的著作权，A学校可以追究出版单位的侵权责任；B学校如果不知道是侵权侵权作品、且能说明合法来源和渠道的，可以不承担侵权责任。
3、A学校对国外作品进行改编：也应先征得国外著者的同意，否则擅自改编，也属于侵犯国外原作者的著作权；
A学校在征得国外原作者同意后的改编：对于改编后的作品，A学校享受著作权。
4、关于《著作权法》第二十二条 ：属于直接使用公开发表作品做教材的情形，我认为与您所说事例有不同之处，您说的情况，是学校通过合法途径购买出版社出版的书做教材，不同于“翻译或者少量复制已经发表的作品，供教学或者科研人员使用”。
综上，我认为，只要是从书店购买的合法出版的教材，就不会侵权。
『柒』 销售大学老师根据教材编写的PPT,属于侵权吗
如果是用来盈利，可能会涉及侵权，如果是用来教学，不算侵权