解决同学间的矛盾和纠纷

A. 同学之间发生矛盾应该怎么解决

1、忍一忍风平浪静，退一步海阔天空，面对矛盾应该以宽容的态度对待，懂得换位思考，为他人着想。
2、
心平气和处理矛盾，心平气和可以让人理智，保持清醒的头脑和认识，更好的化解矛盾，增进友谊。

B. 《如何解决同学之间的纠纷》议论文

本学期以来学生之间打架斗殴甚至群殴的事件屡屡发生，极大的损害了学校的声誉，影响了学校的稳定，对良好校风的形成起了阻碍作用，在学生中影响极坏，不但伤害了受害学生的身心健康，而且也给责任人的家庭带来了经济负担和精神压力，如果不采取有效措施制止，将校无宁日，班无宁日，家无宁日。仔细分析起来，打架斗殴的起因都是因为同学之间的一些矛盾纠纷没有得到及时的处理和解决而引起，如果能及时发现并引导学生正确处理同学 之间的矛盾或纠纷，则可以防止矛盾激化，避免或减少打架斗殴事件的发生。
今年11月29日晚自习后，我班319女生寝室一名女生怀疑同寝室的一位同学向班主任打了“小报告”，与同寝室的另外两名同学一起将这个同学殴打致伤，至今尚末妥善处理。事发以后，我的心情非常沉重，一方面为自己没能避免这件事件的发生，给学校造成不好影响而感到内疚；另一方面，也深深感到如何引导学生正确处理同学之间的矛盾和纠纷，杜绝恶性事件的发生，是摆在我们班主任面前一个急待解决的课题，结合自己的经验和教训，我认为可以从以下几个方面加以引导，教育学生正确处理同学之间的矛盾和纠纷。
一、普及法制教育，教育学生学法、懂法、守法
在我们进行校纪校规的日常教育的同时，必须加强法制观念的教育，我个人认为，在这方面我们还做得不够，我们可以在入学之初就有计划地组织学生观看关于法制教育的专题片；可以请司法部门的有关人员来校用案例讲法，可以请有关案件的当事人来校现身说法，可以在学校报刊、宣传橱窗内加大法制内容的宣传力度，普及法律知识，作为班主任自己更应该学习掌握法律知识，时时处处向学生进行法制教育，让学生学法，懂法，守法，知道违法是要承担法律责任的。
二、及时发现苗头，正确引导为主
在同学们的日常生活、学习中，矛盾无处不在，有摩擦、有纠纷也是在所难免，是一种正常现象，只是作为班主任就要长一双慧眼，明察秋毫，及时发现矛盾的苗头，及时采取有效措施，从以下几个方面引导学生正确处理同学之间的矛盾纠纷，防患于未然。
1、 有理也要有礼，无理更要认错
如果同学 之间 发生了矛盾，对于当事人而言，首先要冷静 下来，想一想矛盾发生的前因后果，看一看这里边是不是有误会，可以找其他同学 了解，也可以直接找对方平心静气地交流，要懂得人生在世，各种矛盾和冲突总是难免的，只要不是原则性的冲突，即使是自己有理，也不要得理不饶人，如果自己有理，就一定要据理力争，寸土必争，其结果必然是两败俱伤，解决矛盾的过程应当本着有理也要有礼的原则；如果是自己无理，那就更应该主动认错，多陪不是，设身处地，换位思考，减少误会，增进了解，使矛盾 和纠纷 得到解决。
2、 用理智战胜情感的冲动 “忍一时风平浪静，退一步海阔天空。”这是一个人尽皆知的道理，当与同学 发生争执时，不要一时头脑发昏，一定要争个你长我短才肯罢休，也许就在你退一步之后，这场争吵就停止了，要懂得宽容他人，就是善待自己，忍让不是无能，相反，就在你忍让的那一刻起，同学 们会发自内心的赞叹：你是一个心胸开阔的人。当矛
盾发展到无法解决的时候，双方更要保持冷静，可以找老师、家长或学校恳求帮助，使矛盾的双方从危机中走出，以免矛盾激化，酿成严重后果。
3、 心平气和地相互交流
矛盾发展到一触即发的时候，双方要保持克制，想方设法来挽救僵局，遏制矛盾激化的有效办法就是静下心来真诚地与其交谈，告诉同学们，同学 之间 的友谊是最经得起时间考验的，愈久愈芬芳，一定要好好珍惜这份情感，当同学之间出现矛盾或纠纷的时候，应该心平气和地找对方的沟通和交流，当对方不愿接受的时候，不要急躁，可以找双方都玩得好的同学出面调解，消除误会，化解矛盾，这样一来，不但冰释前嫌，可能还会增进友谊，成为无话不说的好朋友，当然静下来以后还是要分析原因，如果自己错了，要勇于承认，勇于道歉，取得对方的谅解，如果对方错了，没有必要一定要对方道歉，应该大度一点，只有分清了是非曲直，这样的友谊才会长久。
三、做好旁观者或知情者的工作
学生们朝夕相处，如果他们之间有矛盾，总会有些局外的人知道，他们去做调解工作有时候比班主任的效果都要好。对于旁观者或知情人，要引导他们去对双方进行劝说或阻止，化解矛盾而不是激化矛盾，在进行劝说调解 的基础上再通过有效途径及时把情况告诉班主任或者学校有关领导，以便班主任掌握第一手资料，这样才有利于矛盾或纠纷的妥善解决与处理，而不能隐瞒事实，更不能歪曲真相，包庇其中一方，使矛盾激化，酿成更为严重的后果。
当前，我们正处在一个社会矛盾比较集中的时代，这些社会矛盾也必然会反映到学校中来，给我们的教育和管理带来一些难度。当然，党和政府历来十分重视未成年人的教育培养，作为直接从事学生管理工作的班主任来说，我深深感到肩上责任的重大，引导学生正确处理同学 之间的矛盾纠纷，防患于未然，避免伤害事件的发生，关系到学校的稳定，关系到学生的身心健康，家庭的幸福快乐.
在今后的工作中我一定要在学生中加强法制教育，不断提高学生装的法律意识，深入学生实际，多方、全面、细致地了解学生的思想动态，掌握第一手情报，及时发现和处理学生之间的矛盾和纠纷，杜绝恶性事件的发生，教育学生遵纪守法，文明做人，为创建和谐清水湖尽一点应尽的力量。

C. 如何解决与同学之间的矛盾

一、共情：孩子易怒，与同学产生矛盾时常常动手打人一定让您很焦虑、很苦恼吧，我很理解您的这种感受，我们一起来看看该如何解决这个问题。
二、具体化：现在我想了解一下，孩子遇到什么情景下会易怒呢？具体还会有什么样的表现呢？
三、探讨问题的成因，并具体分析：
a孩子想要通过生气得到关注。
解决：要认可孩子的感受，可以试着跟孩子沟通“你真的很生气，感到生气没有关系，但你能用言语而不是行动告诉我，你在生谁的气或什么事情让你生气吗？”要等待孩子的回应，并有兴趣地倾听，而不要说：“你不应该生气。”可以通过搞清楚孩子想要什么并帮助他得到，来平息他的愤怒。
b孩子性格比较好强。
解决：如果孩子好争论，可以试试让他说最后一句话，或者拥抱他们，而不是再反驳。要询问孩子的想法，而不是告诉他去做什么。对孩子说：“我不想控制你，让我们都冷静下来之后想想办法解决这个问题吧。”
c孩子本身不能很好地控制自己的情绪。
解决：如果孩子正在用攻击的行为伤害别人，要让孩子知道家长你已经看出了他可能因为什么事情感到伤心和生气，但不能伤害别人。如果孩子偏小，要马上带离现场，并和他坐下来谈他生气的原因。如果孩子年龄比较大，要告诉他家长是爱他的，等他准备好能谈一谈的时候，可以随时来找家长。如果孩子需要一起坐下来解决问题 ，在他们讨论的时候，家长要跟他们坐在一起。
d在家庭中家长以攻击的行为回应孩子。
解决：要避免以攻击回应孩子的攻击行为，这会造成权利之争，并且会让孩子看到一个与你期望相反的榜样。还要避免对孩子的攻击行为作出让步，这会加剧孩子的攻击行为。

D. 应该怎样处理同学之间的矛盾

同学间发生矛盾，往往是因为一些学习生活中的鸡毛蒜皮的小事，有时就是一句话、一个眼神、一个小磕碰、一次小接触，或一个道听途说，许多时候还是误会造成的。
与同学之间交往时，难免会产生这样或那样的小磨擦，小碰撞，俗话说的好：时间长了，哪有勺子不碰锅沿的。那么面对这些矛盾，如何正确处理同学们之间的矛盾呢？
学会心理换位
中学生在人际交流上具有这样一种心理特征：他们一方面渴望得到别人的理解，但同时又很少主动地去理解别人，在对待老师方面，这一心理特征表现得尤为突出。作为班主任，平时就应该指导学生学会理解他人，而在处理师生关系问题上，则应该学会理解老师，其具体的做法是“心理换位”，把自己当作老师，学着用老师的观点去分析看待问题，从老师的工作性质、工作目标出发，来理解老师这样做的理由，这样，许多矛盾便会被化解、消散了。
用理智战胜情感的冲动
遏制矛盾进一步深化的处理办法就是静下心来与其交谈，可能在你先心平气和之后对方也不好意思在争吵下去，也会转“仇敌”为友好，与你聊起来。或许在这其中你和对方还会成为无话不谈的好朋友呢!不打不相识嘛! 当发生矛盾时，矛盾的双方要保持冷静。
俗话说，一个巴掌拍不响就是这个道理，冷静是处矛盾的最佳方式。冷静会使人们变得理智，冷静会化解一切矛盾的烟云，从而使人们成功度过矛盾的危机，从矛盾之中解脱出来。同学们，解决矛盾的方法还有许多，这需要我们在日常的学习和生活中去摸索和实践。矛盾无时不有，无处不在。同时，愿我们珍惜彼此之间的友谊，别让“哥儿们义气”害了自己，只有同学间做到正确相处，我们的生活才会变得更加美好。我们就会永远快乐地生活在集体里。

E. 怎样正确处理同学间发生的纠纷

1、首先我们应该学习如何宽容他人。人生中最美好的友谊大概就出现在同窗时期，成为同学莫不是一种缘分。因此在与同学发生纠纷的时候记住艺星的一句话：控制好情绪，退一步海阔天空。

2、心怀感恩。家长含辛茹苦将你抚养长大，艺星教会你知识，要怀揣一颗感恩之心，用你最好的成绩来回报他们。而不是在发生纠纷的时候，做哪些偏激的行为伤害他们。

3、做一个有责任心的人。当纠纷发生时，任何一名同学都有责任和义务向我们艺星的老师，保卫处的保安报告，及时终止纠纷，以免事情恶化导致悲剧发生。

4、克制自我。当纠纷一触即发的时候，双方一定要保持冷静，克制自己，想办法如何挽救僵局。克制是一种自我控制和调控的心理行为，是只有像人类这样的高级动物才拥有的品质。

5、与社会青年撇清关系，并禁止携带管制刀具，这样就能尽可能的避免纠纷扩大和恶化。这一条必须要严格遵守，否则艺星将严肃处分并开除。

6、加强自己的法律意识，多多了解一下法律知识，是自己明白什么事情能做，什么不能，哪些事情做了之后是要付出严重的代价。

7、发生纠纷后，如果心里不舒服，可与艺星的老师、父母、好朋友、沟通，交流一下，也可向心理和法律服务平台求助，例如如艺星学校的心理健康教研室。

(5)解决同学间的矛盾和纠纷扩展阅读

在处理矛盾和纠纷时，人们都会经历一系列的心理过程，这个过程需要在儿童时期学习。孩子人际交往能力建立的关键期，这期间要让孩子充分地与其他同龄人接触，孩子通过不断地制造冲突和解决冲突，在实践中练习和矫正，最后内化，变成自动化的行为模式。这就是我们经常看到的，孩子从单独玩到和小朋友各玩各的，然后到合作游戏，学习互动。

面对矛盾时，我们先要认识自己和他人的感受，接着能够识别和分析对方产生这样感受的原因。在此基础上，我们才能提出各种解决办法（妥协、协商、折中、放弃等），进而对各种解决办法的后果进行评估，挑选出最优办法后，选择合适的机会去实施。这个过程需要家长在日常生活中引导孩子去学习和体会。

F. 如何解决同学之间的矛盾

俗话说得好，"宰相肚里能撑船，"像这种微不足道的小事，大家各让一步不就得了？何必又小事化大事，大动干戈一场呢？从而也使我们想到了另外一则新闻��因为公交车挤，一位手拿牛奶的女子不小心将牛奶洒在了一位青年男子的西装中，男子并没有因此而责备女子，反而是去安慰她，叫她不要放在心上。 其实，感动发生在刹那之间，感动也可以成为永恒。一点宽容会让别人感动一生，一点爱意会让别人温暖一生，一句祝福与鼓励的话语会让别人幸福一生。
亲爱的朋友们，做一个心胸开阔的人吧，只要你有大海一样的胸怀
发生误会甚至是矛盾冲突是常有的事。关键是如何解决矛盾。宽容的别人，会主动原谅他人的过失，一笑了之；有的人能化敌为友，用宽容征服他人。这些做法都有利于解决问题，融洽朋友关系。但是，有的人对待矛盾的态度则不同。别人无意中说了不利于自己的话，他会暴跳如雷，因此破口大骂；别人取得了进步和成绩，他会酸溜溜的说些风凉话，因此而郁郁不欢。心中有一团无名怒火。于是在仇恨的心态当中，他失去了生活的理智和做人的标准。于是抓住别人的错误不放，“得理不饶人，无力辩三分”，非要争出个高下，轻者面红耳赤，张牙舞爪。重者大打出手、拳脚相加，弄得鼻青脸肿，甚至是伤筋动骨。本来是由于微不足道的小事，却造成了严重的后果。其原因就是缺乏宽阔的胸怀。
容是一种高尚的人格修养，一种“宰相胸襟”，一种大将风度。要心怀坦荡，宽容他人，就必须做到互谅、互让、互敬、互爱。互谅就是彼此理解，不计较个人恩怨。人都是有感情和尊严的，既需要他人的体谅，又有义务谅解他人。有了相互之间的谅解，就能保持平静的心境和宽容的品格。互让，就是彼此谦让，不计较个人的名利得失。心底无私天地宽，自觉做到以集体利益为重，把好处让给别人，把困难留给自己，互相之间的矛盾容易化解；对个人得失斤斤计较是难以和他人和睦相处的。互敬，就是彼此尊重。尊重别人是一种美德，“敬人者，人自敬之”。如果无视他人的存在，不尊重他人的人格，就不会有知心朋友。互爱，就是彼此关心，不计较品质气质的差异，爱能包容大千世界，使千差万别迥然不同的人和谐地融为一个整体；爱能化解矛盾的芥蒂，消除猜疑、嫉妒和憎恨，使人间变得更加美好。
我们所说的宽容并不是无原则的迁就，并不是主张善恶兼容，与不良的思想行为和平共处，而是要在道德规范的基础之上相互谅解和支持。要把对别人的宽容与对错误的批判统一，面对违反原则的言行，不姑息纵容。这样，我们才能保持健康的心胸，建立纯洁的人际关系。
海是宽阔的，比海更宽阔的是蓝天，比蓝天更宽阔的就是我们的心胸。一个心胸宽阔的人不会为了这种小事斤斤计较，大发雷霆。这就是一个心胸开阔的人与一个永远也不甘心让自己吃亏了的人的不同的表现。
“伟大的心象海洋一样，也许有冰山，但永远不会封冰。”
朋友让我们学会心胸开阔，做一个心胸开阔的人吧！

G. 同学之间有矛盾，该怎么合理的处理关系

每个人都有自己的脾气和性格，而且每个人都对自己有很强的保护意识，也正是这个原因，几乎没有人愿意让自己吃亏。当我们遇到一些利益或者说其他方面的纠纷时，很容易和别人产生纠纷和矛盾，而这种事往往存在于学生之间，当矛盾发生后，个人觉得应该用宽容的态度来平息这一次矛盾。

这所以会说学生时代的人更加容易产生矛盾，尤其是初中和高中，我们往往会因为自己的意气用事而和同学产生矛盾。当我们长大之后，我们学会了更多的思考，我们就会考虑这件事的后果，会带来什么影响，从而让自己在当时进行适当的调整，让自己更好的去应对。这也是为什么出生社会之后的人和没有出身社会的人存在差距的原因，一个知道怎么样为人处事，而另一个则是更多的不带思考，意气用事。

当矛盾发生之后，我们不妨用成人的角度去想一下，如果说自己已经可以承担责任了，那么自己应该怎么做，是让事件僵持下去还是想办法去解决。只有让自己拥有了想要解决的态度你才有更多的机会去解决问题，这样你就已经迈出了成功的第一步。然后你需要做的就是放下自己得傲气，毕竟大家都是同学，找机会和他说说话，也不用太严肃，很正常的就好，让他感受到自己想要和解的诚意。

这样你不但不会觉得自己将身份压太低了，也不会觉得自己在做无用功。就这样，你们之间有了交流之后就会出现很多的转机，只要把握好机会，你们就会到现在的僵局，两个人回复到从前的关系，而且关系会更好。

H. 怎样正确处理同学之间的矛盾和纠纷

时间会消磨的！ 同学间不会真的产生矛盾！
希望采纳

I. 同学之间的矛盾，该怎么处理

在我们的青春里，同学是陪伴我们最久的一类人。在跟同学的相处中，我们快乐常有，矛盾却也不少。

3.发邮件或者信息或者写信

以上两条笔如果都做不到的话，那就选择最传统的方式把想说的话写下来，发给他，以求和解。一般来说，这种方式成功率还蛮高的。

J. 如何正确处理同学之间的矛盾

中学校园里，男孩间动用武力的频率较高。这一时代，男孩子广泛以为自己已是一个男子汉了，所以碰到自己不平的事就爱好用拳头说话，用武力来证实自己的实力。比如说，当两位同学打球时不警惕撞了一下，都是血气方刚的十六、七岁的男孩，于是你一言我一语地开端了谩骂。同学间撞到一起，本是不当心造成的，多一点宽容和懂得，大家说一声“对不起”不就解决了吗？！干吗非得大动干戈呢？ 实在，再大的纠纷也不可用武力来解决的。最好的处理方法是双方沉着，学会换位思考。 当别人侵占你时，不管是有意还是无意，你应当尽量宽容别人；当自己无意侵略了别人时，别人对你宽容，你应该及时报歉，并应为自己的行动负责。别人宽容你，并不代表你没有义务。学会宽容别人，更要学会对自己的行动负责。 另外，当碰到不好解决的问题时，要及时追求老师和家长的辅助，这不是我们无能的表示，恰正是我们更成熟的表示。 同学们，当你们面对校园纠纷时，请必定谨记八个字：沉着、礼貌、理智、宽容。这样你便会胜利处理好一切。 在我们日常的学习和生涯之中，时时刻刻都存在矛盾，这些矛盾的存在是推进社会前进的动力，但得有一个条件条件：那就是，这些矛盾都得到很好地解决，只有这样，我们的社会才会提高，反之则会矛又加盾，到处是矛盾，矛矛盾盾。那么，更应当正确处理同学们之间的矛盾： 1、重视解决日常学习、生涯中的渺小矛盾，不要让抵触堆积，更不要让矛盾恶化。 2、当产生矛盾时，矛盾的双方要坚持沉着。俗话说，一个巴掌拍不响就是这个道理，冷静是处矛盾的最佳方法。冷静会使人们变得理智，冷静会化解一切矛盾的烟云，从而使人们胜利渡过矛盾的危机，从矛盾之中摆脱出来。 3、矛盾发展到僵持的时候，不妨通过准确的道路，追求老师、家长、学校或者有关集团、单位、社区的辅助。通过赞助，使得矛盾的双方从危机的边沿走向合作的、伙伴的地步，这正是我们平凡所说的“退一步，海阔天高”。 4、矛盾发展到一触即发的时候，矛盾的双方要坚持抑制，想尽千方百计的措施来抢救僵局。抑制是一种自我把持和调控的心理行动，是只有像人类这样的高等动物才拥有的品德。 5、重视解决日常生活中的渺小矛盾，不要让矛盾堆积，不要让矛盾恶化。 6、在处理矛盾的进程中，矛盾的双方应当多采取“换位思考”的方式，尽可能设身处地地为对方着想。 同学们，解决矛盾的方式还有很多，这须要你们在日常的学习和生活中往探索和实践。矛盾无时不有，无处不在，只有当我们一个个地往解决它的时候，我们的素质也将一步步地进步；当我们的素质进步到一定水平的时候，我们的社会将进进到一个高度民主、高度文明的社会。 最后，送给同学们几句话，同窗们一起共勉： 学会宽容，宽宏大度；学会互助互爱，开朗豁达；学会尊敬别人；学会曲折；学会报歉。在恨的处所，播种爱；在损害的处所，播种宽恕；在猜忌的地方，播种信心；在黑暗的处所，播种光亮；这样，我们信任：我们就必定能够拥有一片安静的校园；我们就必定能够拥有一个协调的班级；我们就一定能够拥有一份可贵的友情；我们就一定能够拥有更美妙的明天。