我国的教育纠纷

1. 常见的教育合同纠纷有哪些

你好。需要根据你们之间签订的合同相关规定来处理。一般情况下，合同只要具备了生效要件，即双方具有相应的民事行为能力、意思表示真实、不违反法律或社会公共利益的，就能生效。具体来说，你作为完全民事行为能力人，在不受欺诈、胁迫等情况下自愿与对方订立合同，那么该合同就自双方签章后开始生效并约束双方。如果你现在要违约，那么将要承担违约责任，具体的违约责任看你们该份合同中的规定。

2. 解决教育纠纷主要采用的手段是

家校纠纷”中包含着多层教育元素，
一是爱的教育。孩子受到“伤害”，教师、家长及同学适时地嘘寒问暖能孩子感受“爱”的温暖；
二是诚信教育。当事学生为了逃避批评往往会说谎，家校双方应教育孩子实事求是，让孩子懂得诚信和勇于担当的重要性；
三是公平教育。家校双方客观分析“纠纷”，公正公平化解“纠纷”，有利于孩子明辨是非，明白事理；
四是遵规守纪教育。学校和家长应当通过事件，让孩子从中吸取教训，从心底里敬畏法律法规和学校制度，不再重蹈覆辙。所以，如何正确对待“家校纠纷”意义重大，对孩子而言是一堂生动的教育课，学校和家长千万别孤立看待“家校纠纷”，将“家校纠纷”与对孩子的教育隔离开来。
家长介入孩子的“伤害”事件，是为了让孩子今后不再受到伤害，而不是让孩子受到更大的伤害。家长和学校若没有正确对待“家校纠纷”事件，其结果必然是两败俱伤，并让孩子受到更大的伤害。无论是学校还是家长，都切莫以为“家校纠纷”与对孩子的教育无关，忽视了“家校纠纷”中隐含的教育意义，应谨防“家校纠纷”背后对孩子可能造成更大的伤害。

3. 学生成绩排名是否该公开引争议，快乐教育真的适合我国国情吗

我认为快乐教育其实并不适合我国国情，因为我国高考竞争压力还是挺大的，所以还没到快乐教育的时候，不需要往前跨那么一大步。

4. 金高银对国内教育的争议言论，你认为是故意的吗

近年来，韩国明星在中国市场的占有率逐渐增加.随着禁韩令的实施，大部分明星都会选择在中国市场内搞营销。大部分的男团和女团都会买热搜，除了一部分极具人气的偶像团体不用买热搜之外，剩下的大部分团体都会进行微博营销。金高银是韩国娱乐圈特别踏实的女明星，我觉得她在中国生活那么多年后，早已经对中国产生了浓厚的兴趣和爱好。金高银之所以会在综艺节目中讲述自己的教育经历，并不是故意批评我国的教育体制，而是另外一个主持人带偏了金高银。

事实上，金高银对国内教育的争议言论并不是故意的，而是节目的另外一个主持人故意引导金高银。与此同时，节目中的其他嘉宾并没有产生对金高银言论的重视，由此可见，金高银并不是故意谈起国内教育。

5. 教育纠纷

”承诺的老师等原因种种不符“与”算什么企业所得税什么损失“是两会事，别让他偷换概念...
一找工商315投诉...二问所谓教授，其所作所为就是他的传道授业解惑吗？还有那”学法律“的，其为虎作伥的行为完全与其所学相背离，他不配学法...法律的最终作用：就是维护社会秩序，保障社会群众的人身安全与利益。

6. 中国幼儿教育最争议话题,你怎么看呢

一、高等教育比幼儿教育高深复杂吗？

不少人有一种错觉，以为高等教育比幼儿教育高深复杂。其实恰恰相反，“人生百年，立于幼学”，幼儿教育远比其他阶段教育更为深奥、微妙和复杂。文艺复兴时期法国人文主义学者蒙田认为，人类学问中最困难而又最重要的一门就是儿童的教育。幼儿教育本身的复杂性和微妙性，决定了它虽然有远古的起点，至今依然没有迈出它的幼年期。直到现在，人们对幼儿发展及教育的认识依然是极其有限的。

事实上，现今比较妥当地解决了这个问题的案例在整个人类个体中的比例相当低。从这个意义上讲，幼儿教育包含着人类未来发展最巨大的秘密。

二、幼儿园是企业还是事业单位？

幼儿园是企业，还是事业单位？这是国内不少幼儿园在进行登记时遇到的现实问题，它反映出我们对幼儿教育属性定位上的观念冲突。

从欧文等人创建世界上第一批幼儿学校到幼儿教育成为国民教育体系的组成部分，反映出人们对幼儿教育的内涵、性质、范畴、功能的认识在不断变化。公共幼儿教育最初的出发点在于帮助贫困家庭，保护幼儿生命，慈善性和福利性是其基本属性，现在世界上多数国家都将幼儿教育视为准公共产品，具有很强的福利性。20世纪60年代以来，幼儿教育的教育特性越来越强，普及公共幼儿教育逐渐成为政府职责，各国逐渐将原来主要由私人和社会团体开办的幼儿园纳入基础教育乃至义务教育的组成部分。

当前，通过政策倾斜保证普通家庭，尤其是保证贫困家庭子女享受到良好的幼儿教育，促使他们通过参与、交往、互动和合作融入主流社会，是建立和谐社会的重要、有效、根本性的措施之一。

7. 教育合同纠纷诉讼属于民事诉讼，我国民事诉讼法的普通诉讼为多少年

《民法通则》第135条规定的:\\“向人民法院请求保护民事权利的诉讼时效期限为二年，法律另有规定的除外。”\r\n《民法通则》第136条规定:\\“下列时效为一年:1、身体受到伤害要求赔偿的;2、出售质量不合格的商品未声明的;3、延付或拒付租金的;4、寄存财物被丢失或被损坏的。”\r\n《民法通则》第137条规定\\“从权利被侵害之日起超过二十年，人民法院不予保护”。\r\n《合同法》第129条\\“第一百二十九条 因国际货物买卖合同和技术进出口合同争议提起诉讼或者申请仲裁的期限为四年，自当事人知道或者应当知道其权利受到侵害之日起计算。因其他合同争议提起诉讼或者申请仲裁的期限，依照有关法律的规定。”\r\n《环境保护法》第42条\\“因环境污染损害赔偿提起诉讼的时效期间为3年，从当事人知道或者应当知道受到污染损害起时计算。”及《海商法》第265条\\“有关船舶发生油污损害的请求权，时效期间为三年，自损害发生之日起计算;但是，在任何情况下时效期间不得超过从造成损害的事故发生之日起六年。”\r\n \r\n综合以上规定，你问的\\“债权债务”是比较笼统的，因为债权债务法理上可分为合同之债、侵权之债，所以，具体问题要适用具体的法律规定。当然，一般自当事人知道或者应当知道其权利受到侵害之日起两年是没错的(其他的是特殊规定)。\r\n \r\n另外，诉讼时效可以被中断(就是从新计算)，但受到《民法通则》第137条20年的限制。\r\n第一百四十条 诉讼时效因提起诉讼、当事人一方提出要求或者同意履行义务而中断。从中断时起，诉讼时效期间重新计算。\r\n请参考:《最高人民法院关于审理民事案件适用诉讼时效制度若干问题的规定 》(存款纠纷等纠纷不适用诉讼时效)

8. 什么是教育机构责任纠纷

教育复机构责任在《侵权责任法制》上属于特殊主体责任。这种责任在审判实践中曾经被解释为监护责任的部分变更。近年来随着审判实践的发展和研究的深人，逐步将教育机构责仟理解为教育、管理和保护义务，这种认识被《侵权责任法》所采纳。 针对受害人行为能力的不同和造成损害的不同原因，《侵权责任法》设置了教育机构不同的责任归责原则和责任方式;对于无民事行为能力人在幼儿园、学校或者其他教育机构学习、生活期间受到人身损害的，教育机构的责任适用过错推定归责原则;限制民事行为能力人在学校或者其他教育机构学校、生活期间受到人身损害的，适用过错责任原则;无民事行为能力人或者限制民事行为能力人在学校或者其他教育机构学习、生活期间受到的人身损害，是由第三人的行为造成的，由实施侵权行为的第三人承担侵权责任，教育机构在其未尽到管理职责的过错范围内承担补充责任。

9. 教育合同纠纷可能发生于教育合同的什么以及教育合同权力的行使过程之中

合同法（违约责任）、侵权责任法（侵权责任）、民法通则（民法基本原则，包括公平原则、禁止权力滥用原则等）及教育法、义务教育法、高等教育法、民办教育促进法、职业教育法、中外合作办学条例等

目前在我国，有以下法律法规对从事教育事业的办学机构作了限制性规定：

①教育法第27条规定，学校及其他教育机构的设立、变更和终止，应当按照国家有关规定办理审核、批准、注册或备案手续。

②民办教育促进法第11、17条规定，举办民办学校由县以上人民政府教育行政部门或劳动和社会保障行政部门审批；审批机关对批准正式成立的民办学校发给办学许可证。

③高等学校教育法第29条规定，设立高等学校由国务院教育行政部门审批。

④职业教育法第24条规定，职业学校和职业培训机构的设立、变更和终止，应当按照国家有关规定执行；劳动部依据职业教育法制定的“职业培训实体管理规定”第9条规定，职业培训实体的开办、更名、撤销，由相应的人民政府、行业主管部门或劳动行政部门审批。

⑤中外合作办学条例第12条规定，申请设立中外合作办学机构，由相应的教育行政部门、人民政府、劳动行政部门审批。

10. 民办教育培训机构纠纷有哪些乱象

暑期将至，针对少年儿童的各类辅导班又多了起来。许多家长为了让孩子不输在起跑线上，会把孩子送到校外的辅导班，希望提高成绩或者培养兴趣。不过，市第二中级人民法院、北京西城区法院5月26日相继发布的调研显示，部分非正规校外辅导机构存在管理混乱等问题，由此引发的纠纷增多。

法官提醒家长，在给孩子选择培训机构时，要事先了解清楚其资质、经营状况，考察清楚其经营环境，对于课时时长，学费概念等要了解清楚，并留存好相应证据。在订立合同的时候，对一些模棱两可的语句，要求机构解释清楚，防止纠纷的产生。