A. 如何认定侵权举证责任
原告需证明：
1、损害事实客观存在；
2、侵权行为与损害事实存在因果关系；
3、行为具有违法性；
4、行为人有过错。
第三个要件实践中原告一般不必单独证明。
被告需对法定的减免责事由承担举证责任。
【法律依据】
《民事诉讼法》第六十四条
当事人对自己提出的主张，有责任提供证据。当事人及其诉讼代理人因客观原因不能自行收集的证据，或者人民法院认为审理案件需要的证据，人民法院应当调查收集。人民法院应当按照法定程序，全面地、客观地审查核实证据。
第六十三条
证据包括：
（一）当事人的陈述；
（二）书证；
（三）物证；
（四）视听资料；
（五）电子数据；
（六）证人证言；
（七）鉴定意见；
（八）勘验笔录。
证据必须查证属实，才能作为认定事实的根据。
B. 侵权举证责任规定是什么
被侵权人举证责任：举证证明侵权行为、侵权造成的损害事实、侵权行为与损害事实间有因果关系、侵权人主观上有过错。在过错推定和无过错推定归责情况下，被侵权人无需证明侵权人主观上有过错。
【法律依据】
《民法典》第一千一百六十五条
行为人因过错侵害他人民事权益造成损害的，应当承担侵权责任。依照法律规定推定行为人有过错，其不能证明自己没有过错的，应当承担侵权责任。
第一千一百六十六条
行为人造成他人民事权益损害，不论行为人有无过错，法律规定应当承担侵权责任的，依照其规定。
C. 侵权被告在不知原告具体证据，怎样去答辩和举证
证据由双方当事人提出并互相质证，法院只是根据双方举证和质证的情况决定在做出判决时是否采纳该证据，而不直接对证据提出质疑；所以，还是需要由原告反驳被告的主张。根据民法和侵权法“谁主张谁举证”的原则，本案中原告应负责证明：（1）被告未适当安装设备（请注意，不是事故发生时设备未适当安装）；（2）损害结果（漏电事故造成伤残）；（2）未适当安装的行为和损害结果之间有因果关系（如果确实未适当安装，那么因果关系是很明显的）；（4）被告主观上有过错（知道应该安装地线却没有安，被告作为专业厂家，如果确实没有安装，那么这个过错是很明显的）。可见，只要证明了被告未适当安装的事实，其他的要件都非常明显。但是，被告的抗辩理由也是很充分的，因为事故发生时未适当安装和被告最初未适当安装是不同的，即，理论上无法排除被告最初适当安装，后来因为原告的原因导致已安装的地线被断开等情况的可能。所以，原告需要证明被告最初就没有安装地线的事实，比如出具最初设备交付时调试安装的相关单据和材料等。至于诉讼时效，人身损害的诉讼时效是1年。
D. 怎样举证侵权
侵权责任，原告需证明：
1、损害事实客观存在；
2、侵权行为与损害事实存在因果关系；
3、行为具有违法性；
4、行为人有过错。
第3个要件实践中原告一般不必单独证明。
被告需对法定的减免责事由承担举证责任。
【法律依据】
《民事诉讼法》第六十四条
当事人对自己提出的主张，有责任提供证据。当事人及其诉讼代理人因客观原因不能自行收集的证据，或者人民法院认为审理案件需要的证据，人民法院应当调查收集。人民法院应当按照法定程序，全面地、客观地审查核实证据。
第六十三条
证据包括：
（一）当事人的陈述；
（二）书证；
（三）物证；
（四）视听资料；
（五）电子数据；
（六）证人证言；
（七）鉴定意见；
（八）勘验笔录。
证据必须查证属实，才能作为认定事实的根据。
E. 侵权举证责任如何分配
特殊侵权纠纷的举证责任主要如下：
1、因新产品制造方法发明专利引起的专利侵权诉讼，由制造同样产品的单位或者个人对其产品制造方法不同于专利方法承担举证责任；
2、高度危险作业致人损害的侵权诉讼，由加害人就受害人故意造成损害的事实承担举证责任。
【法律依据】
《民法典》第一千二百五十二条
建筑物、构筑物或者其他设施倒塌、塌陷造成他人损害的，由建设单位与施工单位承担连带责任，但是建设单位与施工单位能够证明不存在质量缺陷的除外。建设单位、施工单位赔偿后，有其他责任人的，有权向其他责任人追偿。
因所有人、管理人、使用人或者第三人的原因，建筑物、构筑物或者其他设施倒塌、塌陷造成他人损害的，由所有人、管理人、使用人或者第三人承担侵权责任。
F. 在处理学校事故侵权纠纷的问题上，一般采用的举证原则是什么
我国诉讼法规定，举证原则为“谁主张谁举证”，但法律另有规定的除外。
在处理学校事故侵权纠纷的问题上，举证原则根据具体案情分为不同的情况而定。
根据我国《侵权责任法》
第三十八条无民事行为能力人在幼儿园、学校或者其他教育机构学习、生活期间受到人身损害的，幼儿园、学校或者其他教育机构应当承担责任，但能够证明尽到教育、管理职责的，不承担责任。
第三十九条限制民事行为能力人在学校或者其他教育机构学习、生活期间受到人身损害，学校或者其他教育机构未尽到教育、管理职责的，应当承担责任。
第四十条无民事行为能力人或者限制民事行为能力人在幼儿园、学校或者其他教育机构学习、生活期间，受到幼儿园、学校或者其他教育机构以外的人员人身损害的，由侵权人承担侵权责任；幼儿园、学校或者其他教育机构未尽到管理职责的，承担相应的补充责任。
据此，10周岁以下的儿童或学生在校园里发生侵权纠纷，由学校承担举证责任，证明尽到教育、管理职责的，不承担责任；10周岁以上的学生在校园里发生侵权纠纷，由原告承担举证责任，证明学校未尽到教育、管理职责的，应当承担责任；受到学校以外的人员人身损害的，由原告承担举证责任，证明学校未尽到管理职责的，承担相应的补充责任。
G. 侵权责任举证怎么举证
侵权责任这样举证：原告需证明：
1、损害事实客观存在；
2、侵权行为与损害事实存在因果关系；
3、行为具有违法性；
4、行为人有过错。
第3个要件实践中原告一般不必单独证明。
被告需对法定的减免责事由承担举证责任。
【法律依据】
《民事诉讼法》第六十四条
当事人对自己提出的主张，有责任提供证据。当事人及其诉讼代理人因客观原因不能自行收集的证据，或者人民法院认为审理案件需要的证据，人民法院应当调查收集。人民法院应当按照法定程序，全面地、客观地审查核实证据。
第六十三条
证据包括：
（一）当事人的陈述；
（二）书证；
（三）物证；
（四）视听资料；
（五）电子数据；
（六）证人证言；
（七）鉴定意见；
（八）勘验笔录。
证据必须查证属实，才能作为认定事实的根据。
H. 侵权举证责任怎么划分的
侵权责任举证责任一般分配规则：由原告举证证明侵权行为、损害事实、侵权行为和损害事实间有因果关系、侵权人主观上有过错。在法律有特别规定情况下，侵权人主观上有过错实行推定有被告举证或在所不问。
【法律依据】
《民法典》第一千一百六十五条
行为人因过错侵害他人民事权益造成损害的，应当承担侵权责任。依照法律规定推定行为人有过错，其不能证明自己没有过错的，应当承担侵权责任。
第一千一百六十六条
行为人造成他人民事权益损害，不论行为人有无过错，法律规定应当承担侵权责任的，依照其规定。
I. 校园侵权案件如何归责
根据侵权责任法的规定，对于校园侵权的归责原则有两种，第一是无过专错责任原则，指属的是无行为能力人受到侵权，第二是过错责任原则，指的是限制行为能力人收到侵权的情况。
第三十八条
无民事行为能力人在幼儿园、学校或者其他教育机构学习、生活期间受到人身损害的，幼儿园、学校或者其他教育机构应当承担责任，但能够证明尽到教育、管理职责的，不承担责任。
第三十九条
限制民事行为能力人在学校或者其他教育机构学习、生活期间受到人身损害，学校或者其他教育机构未尽到教育、管理职责的，应当承担责任。
第四十条
无民事行为能力人或者限制民事行为能力人在幼儿园、学校或者其他教育机构学习、生活期间，受到幼儿园、学校或者其他教育机构以外的人员人身损害的，由侵权人承担侵权责任；幼儿园、学校或者其他教育机构未尽到管理职责的，承担相应的补充责任。
J. 著作权侵权诉讼怎么举证呢
如果自己的著作权被侵犯，该怎样维权呢？当调解无法解决著作权纠纷时，该怎样提起著作权侵权诉讼呢？需要哪些证据呢？请大家阅读下面的文章了解！著作权侵权诉讼怎么举证提起著作权侵权诉讼的步骤是：(1)搜集和整理相关证据材料包括证明争议的著作权存在并能受到我国法律保护的证据、原告与争议著作权相互关系的证据、侵权行为存在和实施侵权行为的具体方式的证据、被告与侵权行为关系的证据、侵权获利与侵权程度的证据等。(2)证明涉嫌被侵犯的著作权本身成立第一，证明原告有诉讼主体资格，著作权归属于原告。即原告作为自然人或法人或外国人，都符合我国法律规定的享有著作权的资格。并且原告与著作权直接存在法定的关系，著作权归于原告和被许可使用。第二，证明争议作品的存在。即原告应提供具体的作品，如书籍、录音等。第三，证明作品在我国享有著作权。即证明作品是原告创作的作品，并提交作品底稿，说明创作的完成时间，以排除他人抄袭的可能性。并且原告作品内容合法，属于著作权的保护对象。且作品仍在著作权法的保护期限内。(3)证明侵权行为存在以及具体的侵权方式对被告擅自使用原告作品或邻接权客体的情况，原告要证明侵权行为是由被告实施并且在被告使用后的相关证据。例如擅自复制和出版发行原告作品的侵权行为，原告需要到市场上购买侵权物品。为了让证据更加准确并且更具有说服力，原告可以聘请公证处的公正人员一起去购买侵权物品，请公正员对整个购买过程进行公正，制作公证书。一般情况下，只要原告证明了具体侵权行为方式的存在，也就同时证明了侵权行为的存在。(4)选择管辖法院作为原告，选择法院的基本原则是：方便原告原则、原理被告原则、选择较大城市的原则。这样做主要是因为不同的法院对同一案件的审判结果可能会存在差异，甚至是比较大的差异，而侵权诉讼案件一般都有几个法院可供选择，因此采用上述三个原则有利于原告。(5)起诉前的措施作为原告应考虑申请诉前禁令、证据保全、财产保全等。这样做主要是为了防止被告继续实施侵权行为，将一些重要的证据固定下来，为胜诉后能够获得实际的经济赔偿做保障等。这些做法都是为了诉讼中对原告主张的支持以及胜诉后对原告财产的保护。(6)立案、准备开庭(7)要求被告承担法律责任原告应当提交自己因侵权所受经济损失的证据；或被告获得非法利润的证据；或许可他人使用时获得许可使用费的证据。以及提交原告维权合理开支和原告声誉受到损失的证据。以此来请求法院依据相关法律法规要求被告承担相应的法律责任。侵权行为的证据这是最主要的，司法实践中采用实质性相似加接触原则，即要有证据能证明原告软件和被告软件是相同的或构成实质性相似，并且被告接触了或有可能接触了原告的软件，就可以初步认定侵权行为的存在。(1)原告软件的程序和文档；(2)被告软件的的程序和文档；(3)原告软件和被告软件的程序和文档经比对后是相同的或实质性相似的证据，此证据最好申请知识产权司法鉴定机构做司法鉴定，鉴定结论证明力一般大于其他书证、视听资料和证人证言，证明力也较高；(4)被告接触了原告软件的程序和文档，只要能证明有接触的可能性就可以，比如原告的原软件开发人员跳槽到被告单位工作。上述程序和文档，主要是指相应软件的源程序和与源程序开发有关的开发文档；但一般情况下，原告很难获得被告软件的源程序，即使原告申请了法院调查收集证据，被告也会拒绝提供其软件源程序，此时如果原告能证明双方软件的目标程序相同或实质性相似；或者虽不相同或者实质性相似，但是被告软件的目标程序中存在原告软件中的特有内容；或者双方软件的运行界面相同的，可以认定原告完成了相应的举证责任，这样做的法理依据是《最高人民法院关于民事诉讼证据的若干规定》第七十五条的规定，有证据证明一方当事人持有证据无正当理由拒不提供，如果对方当事人主张该证据的内容不利于证据持有人，可以推定该主张成立。原告损失的证据这是主张赔偿的主要依据。原告首先要根据其实际损失要求赔偿；实际损失难以计算时，可以按照被告的违法所得要求赔偿。注意这是个递进的关系。赔偿数额还应当包括原告为制止侵权行为所支付的合理开支。原告的实际损失或者被告的违法所得不能确定的，由人民法院根据侵权行为的情节，判决给予五十万元以下的赔偿。其他证据(1)被告过错的证据往往包含在以上三类证据中，甚至有时是很明显的，不证自明的。(2)因果关系的证据也包含在以上三类证据中，证明的难点往往不在于原告有没有损失，而是在于原告的实际损失是否全部来源于被告的侵权行为。