A. 校园十大不文明现象的解决方案
1.开饭时间在食堂设值勤岗，我门学校就是这样做的。当然，我门学校是军校... ...
2，找一帮大妈大爷没事在学校你转悠，抓住一个罚款5块。跟大街上一样。
3，保安巡逻。
4，见第一条
5，雇几个身强力壮的，等他们把车放下离开，马上把车藏起来或者没收。让他们急去把，这样就没人敢随便乱停啦。当然，为了显示我们不是假公济私，放假前把这些二手车拍卖，把钱捐给希望工程。
其他的你看着办吧，只要够狠，没有解决不了的。
B. 中学生被侵权案例
这样的例子太多了，你可以去搜索:学生 购物 搜身举个例子: 万佳超市如此无礼 学生购物竟遭搜身去超市买一卷卫生纸，结果被怀疑偷窃而被超市扣留达一个多小时，直到超市安全员搜身无果才被允许离开。昨天，一名学生在长沙市麓山南路万佳超市遭遇了这样一件伤心事。被疑偷窃洗面奶昨晚6时30分左右，在湖南师大艺术学院培训中心上学的周岭峰，到学校附近的万佳超市购买一卷卷筒纸。由于急着要去上晚自习，周在购物架上取了卷筒纸后，就匆匆准备离去。就在此时，一名年近三十的妇女吆喝一声叫他停住，他没有听清楚，继续前行，那名妇女追上来在收款台前将他拦住，说:“把洗面奶拿出来!” 周岭峰莫名其妙，声称自己并没有拿洗面奶。营业员气势汹汹地说:“偷了东西还不承认，赶快拿出来!”说话间，超市安全员罗某上来，与营业员艾某一起将周岭峰的手扭住，连推带搡地带到了超市办公室。周据理力争，一再表示自己并没有拿洗面奶，但营业员一口咬定周拿了洗面奶，并反复说“洗面奶就在你身上，就是你拿去的”。浑身上下被搜遍了周岭峰无法证明自己的清白，情急之中，他本能地将自己的夹克衫敞开哭着说:“不相信你们看呀!”这时，自称是商场负责人的一名女性罗某示意超市安全员小喻将周浑身上下搜了一遍，并提醒要搜腋窝及裆部。喻又搜了这些部位，但一无所获。可超市工作人员艾某还是一个劲地嚷着:“你把洗面奶藏哪了?快拿出来!” 工作人员拒不道歉当周岭峰带泪从超市出来时，已经一个半小时过去了。超市最终没有从周岭峰的身上找到丢失的洗面奶，然而当周要求超市向他道歉时，没想到超市的工作人员嘴中蹦出来的话竟是:“你下次来发现你偷了东西的话要罚款2000元。”周要求见超市总经理，自称为负责人的罗某又以“我就是总经理”来搪塞。直到晚上8点10分左右，周离开超市时，相关人员仍没有诚恳地表达歉意。总经理声称不得已昨晚9时许，记者赶到该超市了解到，原来，艾某怀疑周岭峰偷东西只是凭着她看到小周挨在货架边的刹那间，周正急忙往前跑开，而她过去看时，在周挨过的地方刚好少了一瓶洗面奶。超市总经理丁琛当场对超市工作人员态度粗暴、工作方式过于简单表示了深深的歉意，并愿意与周进一步协商解决，妥善处理。同时他也坦言，由于超市每天都有好几起被盗事件，他们每天要抓到四五个小偷，所以他们不得不对一些可疑之人多加防范。记者 张树忠 彭国军
C. 校园中学生权益被侵犯的常见现象有（ ）侵权
校园中学生权益被侵犯的常见现象有(wU辱〉人格就是侵权-
D. 如何防范校园侵权
防范校园侵权，首先应该让学生了解如何防范，其次应加强学校周边的管理，同时社会各界应积极化解社会矛盾。
E. 校园侵权案件如何归责
根据侵权责任法的规定，对于校园侵权的归责原则有两种，第一是无过专错责任原则，指属的是无行为能力人受到侵权，第二是过错责任原则，指的是限制行为能力人收到侵权的情况。
第三十八条
无民事行为能力人在幼儿园、学校或者其他教育机构学习、生活期间受到人身损害的，幼儿园、学校或者其他教育机构应当承担责任，但能够证明尽到教育、管理职责的，不承担责任。
第三十九条
限制民事行为能力人在学校或者其他教育机构学习、生活期间受到人身损害，学校或者其他教育机构未尽到教育、管理职责的，应当承担责任。
第四十条
无民事行为能力人或者限制民事行为能力人在幼儿园、学校或者其他教育机构学习、生活期间，受到幼儿园、学校或者其他教育机构以外的人员人身损害的，由侵权人承担侵权责任；幼儿园、学校或者其他教育机构未尽到管理职责的，承担相应的补充责任。
F. 校园侵权行为责任承担形态的界定
校园侵权虽然发生在校园里，但是其等同于社会上的侵权行为，十分严重，因此我国专门为此设立了法律条款来约束，对侵权行为所要承担的责任作出了详细的规定，接下来由的小编为您具体介绍，希望对大家有所帮助。
一、校园侵权行为的责任形态的界定
1、直接的责任形态和间接的责任形态。
这是侵权责任的最基本的责任形态。这种判断的标准主要是责任是有行为人自己承担，还是有与其有特定关系的相关责任人或与某种物件有管领关系的人来承担，如果是前者就是直接的责任形态，如果是后者就是间接的责任形态。
2、单方的责任形态和多方的责任形态
这种判断的标准主要看侵权责任是有侵权关系中的一方主体还是有双方的主体来承担，如果是前者就是单方责任形态，如果是后者就是多方责任心态。
3、单独责任形态和共同责任形态
这种类型的判断标准是从加害这一方来考虑的，如果侵权责任是由加害者的一个人单独来承担就是单独责任形态类型，如果是多个加害人，那么侵权责任也会由一个承担向多人共同承担变化，这种后者的承担类型就是共同责任形态。
二、校园侵权行为导致未成年学生损害的学校责任
1、过错推定责任。《侵权责任法》第三十八条规定：“
无民事行为能力人在幼儿园、学校或者其他教育机构学习、生活期间受到人身损害的，幼儿园、学校或者其他教育机构应当承担责任，但能够证明尽到教育、管理职责的，不承担责任。”
2、过错责任。《侵权责任法》第三十九条规定：“限制民事行为能力人在学校或者其他教育机构学习、生活期间受到人身损害，学校或者其他教育机构未尽到教育、管理职责的，应当承担责任。”
3、补充责任。《侵权责任法》第四十条规定：“无民事行为能力人或者限制民事行为能力人在幼儿园、学校或者其他教育机构学习、生活期间，受到幼儿园、学校或者其他教育机构以外的人员人身损害的，由侵权人承担侵权责任;幼儿园、学校或者其他教育机构未尽到管理职责的，承担相应的补充责任。”。
三、成年学生的权益受损害的侵权责任
1、对于因学校的教育设施及其管理存在缺陷，导致学生的生命、健康受到损害的情况，学校在承担侵害责任方面，应按照《民法通则》及《侵权责任法》的相关规定处理。所以如果学生没有过错的，由学校承担单方直接责任。
2、对于大学生之间在学校发生侵权行为的，按照一般的侵权来处理。依照最高法院的司法解释，“行为人致人损害时年满18周岁的，应当由本人承担民事责任;没有经济收入的，由抚养人垫付，垫付有困难的，也可以判决或者调解延期给付。”
3、学生在实习或实践活动受到伤害，在一些有相关规定的省份，可比照劳动法的规定按照工伤来赔偿，在没有相关规定的地方，可按照《侵权责任法》的相关规定要求赔偿。
4、大学生因为不遵守学校纪律或相关规章的规定的，而给自己带来的损害，学校方面不承担任何民事责任，而是由学生本人承担一切造成的后果，当然如果学校出于人道主义考虑，对学生进行必要的补偿则另当别论。
由上可见，国家十分重视被侵权人的利益，对于责任的承担分类规划越详细，说明校园侵权行为的严重性，而熟知以上法律知识也能帮助我们更好地采取防范措施，如果您遭遇类似情况，心有困惑，请务必咨询网站的在线律师，他们将为您提供最好的解决方案。
延伸阅读：
学校侵权责任的构成要件
学校侵权行为有哪些
老师体罚学生怎么处理
G. 学校突发的网络上的舆情事件，有什么好的有效的解决方案
学校突发的网络上的舆情事件解决方案建立三支队伍：
1、由分管副院长、党委宣传部、党政办、团委、学生处、保卫处、现教中心组成的网络舆情领导小组，办公室设在党委宣传部。领导小组协调、监督网络舆情处理过程中涉及的各类问题。
2、由各院系党总支书记、辅导员组成的网络舆情思政教育队伍。各院系应高度重视网络舆情的重要性，应切实做好学生的思想教育工作，及时发现问题，解决问题。
3、由学生党建积极分子、优秀学生干部、党员教师组成的网络舆情监督队伍。充分调动这部分人员的积极性，为网络舆情信息的收集提供更广泛的渠道，同时也为在网上制造正面舆论打下良好的基础。
4.各院系：各辅导员应通过建立班级QQ群、开通博客、微博、加入人人网、贴吧、学院论坛等方式，及时的了解学生的思想状况；转变教育方式，切忌对学生粗暴教育或直接以删贴为最终目的，应引导学生文明上网，通过正当途径寻求诉求；切实发现学生在学习、生活上的问题，积极联络有关部门落实解决，防止出现群体性的网络泄愤行为；鼓励入党积极分子、优秀学生干部通过网络发贴，营造和谐的网络环境；建立预警制度，重点监控心理疾病人员、受处分人员、平时表现较差人员。
蚁坊提供的教育舆情解决方案还包括了由专业的舆情分析师打造的舆情分析报告服务，可为学校领导提供专业的舆情应对建议以及数据分析服务，为学效发展方向提供有价值的决策参考。