❶ 急求民事审判程序中法官的具体流程，哪个时候该说些什么，该做些什么 最好有个视频 谢谢
1.法官首先核对双方当事人及代理人到庭情况，法官介绍合议庭组成情况。
2.宣布法庭纪律。
3.告知双方当事人享有的诉讼权利等，如申请法官、书记员、鉴定人员等是否回避。
4.宣布案由。（原告因什么告被告等情况）
5.法庭审理正式开始，法官宣布法庭调查：首先由原告或代理人宣读起诉状，后询问被告对原告起诉的事实及诉求有无异议等，并进行答辩。
6.由原告开始提供证据举证，被告对原告的举证进行质证。
7.原告举证结束后，由被告开始举证，原告对被告提供的证据进行质证。
8.法官询问双方当事人还有无证据需提交法庭，若无，即法庭调查结束。
9.法官宣布开始法庭辩论：首先由原告发言，后由被告发言。
10.法庭辩论结束后，法官告知双方当事人最后陈述。
10.法官询问当事人是否愿意调解，若双方当事人同意调解，法官即主持调解，若双方当事人不同意调解，法官即宣布休庭，合议庭开始合议。
11.法官根据案情：当庭宣判并告知当事人上诉的时间及上诉法院等情况；或宣布择日宣判。
12.法官宣布退庭。
❷ 校园偷盗案如果你是小法官,你会如何断案
这种提问的质量真的是不高，对于很多信息的描述缺乏准确性 还要回答的人去推测
真的是太不负责人了！！！
依据《中华人民共和国刑法》
17条、已满16周岁的人犯罪应当承担刑事责任
264条、盗窃公私财物数额较大 或者多次盗窃 入户盗窃 持凶器盗窃 扒窃的处3年以下有期徒刑 拘役 或者管制 并处罚金或者单处罚金
依据《最高人民法院 最高人民检察院关于办理盗窃刑事案件适用法律若干问题的解释》
依据《中华人民共和国治安管理处罚法》
根据盗窃行为人的年龄如果已经达到16周岁
且按照司法解释的规定达到追究刑事责任的年龄需要追究刑事责任
如果未达到追究刑事责任的年龄 或者盗窃的案情及所得不足以追究刑事责任
会被追究行政责任
如果盗窃行为人年龄为14周岁以下 那么即便盗窃所得及相关案情达到追究刑事责任标准
也不会被追究刑事责任 包括行政责任
❸ 同学违反了校园规则,应该对他说什么
注意遵守规矩规范，不能乱来，要注意培养品德素质，便于将来顺利进入社会成就事业哦。
❹ 校园伤害由谁负责 法官讲解校园民事纠纷
“学生放学后在教室里打逗受伤，学校要负责任吗？”“学生课间打篮球时受伤，学校有责任吗？”听了整整3个小时的讲座后，老师们还在连珠炮似的不停发问。近日，朝阳法院的女法官张雯和姜春玲在北京市教育学院朝阳分院给120多名中小学的校长和骨干老师讲起了校园内的民事纠纷。 两位法官介绍说，校园伤害发生后学校是否有责任和承担多大责任都得依具体案情而定。而案情千差万别，有时一个细微情节的不同甚至是老师说话的语气和态度不一样都可能影响到责任的认定。她们用实际案例作了说明。 前不久一位私立中学的学生小伟在学校组织的石花洞参观活动中不慎伤了脚，住院治疗。家长认为学校失职，起诉索赔，结果被法院驳回。原因是，学校已经在活动中告诉大家要注意安全，也有老师在一旁看护，学生的受伤完全是意外事件，学校不应承担责任。而另一类似案例中学校就承担了部分责任。某中学因修操场，临时在公园里上起体育课。一名学生课上踢足球，不慎受伤。朝阳法院认为，公园不是正规体育场地，不适宜开展足球这样危险性较高的运动，所以判学校承担部分责任。 再比如学生在学校打篮球时意外受伤，如果球场完全符合标准，学校就不用负责任；但如果球场坑坑洼洼，就应该负一定责任。两学生因矛盾打架，一人受伤，如果老师在矛盾发生之初已经进行教育劝阻，在事后也积极组织救治，学校就没有责任。 法官提醒老师们，现在的学生和家长维权意识越来越强，学校想避免在校园伤害中承担责任，一定要多学习有关法律法规，努力尽到自己的教育管理义务，提供合乎标准的教学设施和食品用品，并且在发生情况后积极补救。
❺ 法庭结束后，法官该说什么
1、如果是刑事案件庭审结束，法官会说：“法庭审理结束，现在休庭。请法警将被告人押回 监所继续羁押。下次开庭的时间，另行通知。”
2、如果是民事案件庭审结束，法官会说：“法庭审理结束，现在休庭。”
3、如果是案件宣判结束，不论是刑事或是民事法官都会说：“现在闭庭。”
❻ 经济纠纷案件我是原告，我在法庭要说什么和注意什么求具体说什么
作为原告需要准备的主要是：
1、你提交的证据分别想要证明什么内容；
2、对于被告版提交权的证据，就证据是否真实、合法、与本案是否有关、能否证明被告想证明的内容等发表质证意见；
3、如果法庭调查有遗漏，就遗漏部分向法庭补充；
4、就案件争议焦点发表辩论意见；
5、进行最后陈述。
法院开庭主要分为两个阶段：法庭调查、法庭辩论。法庭调查阶段一般流程：原告宣读起诉状——被告答辩——原告举证——被告质证——被告举证——原告质证——法官发问——双方就事实补充。法庭调查完成后会进入法庭辩论，优秀的法官会总结案件争议焦点，双方就争议焦点发表辩论意见，一般是原告先说，被告接着说，如此往复。法庭辩论完后是最后陈述，然后庭审结束，双方在庭审笔录上签字。
❼ 校园内纠纷
说合理也合理 说不合理也不合理 这个你可以叫另外的同学或者老师进行调节 毕竟是同学纠纷 自己也没有什么经济来源 大家相互体谅一下 以后还是少打架的好 打赢了 要赔钱给对方 如果对方伤情严重了 还得坐牢 还连累家里人 如果打输了吧 痛苦的又是自己 现在这社会打架就是打钱的呢 要打就要把钱备齐了 父母赚钱真的很不容易呢 我是从11岁开始出去打架第一次是小学4年级把人打了 医药费好像是90块开始赔起 后面大小战无数 全部都是要赔钱 还没有让别人赔一分钱给自己过 也是从几百上千几万的一直赔到最高的138万 现在 感觉一点意思都没有。到头来自己什么好处都没有得到 就为了一时的拳打脚踢的爽快。很多时候你不惹别人但是看你老实好欺负了就会在你面前气焰嚣张《其实都是这种懦夫都是被揍的惨兮兮的回家叫父母的》他越嚣张 你就要越有风度 形成一个鲜明的对比 不仅让别人感受到 让他自己也觉得自己很过分 要克制自己的情绪 千万别和他争执 不然就算你赢了也是两败俱伤年轻人前途还一片光明 一有污点那就没戏了，在学习之余多多去关心父母陪陪他们 好像说的有点多了 我是个粗人有什么说错了 不要介意
❽ 校园纠纷，情感纠纷。
是的，你朋友是听了你的意见照办了。你该怎么办应该问自己，心里是希望你前男友和女闺蜜没有好结果的话就什么也不用解释。如果你也不希望自己成为所谓的恶人，那就和人家道个歉吧。
❾ 法官应当怎样说话
1、突出以“法”为核心。
2、具有庄严性、准确性、科学性。
3、要说到位，说明白，如程序性话语中“法言法语”较多，所以法官要用通俗易懂的语言将其说明白。
4、要说的得体和准确。
5、要说的符合程序规定。
6、要平等对待控辩双方或原、被告双方的话语权，不要对证人或鉴定人的证言证词当庭作评论，更加不要频繁打断。