107位教授投诉合理吗

1. 执助能当主任吗执助当主任合理吗要投诉请问要去哪里投诉

只要有文化，有能力，有责任，应该都能当主任，如果他有做得不对的地方，可以到他当主任的上级部门投诉

2. 以郑强为首的107位浙大教授联名状告杭州电信的结果是什么

结果是：在杭州市纪委“纠风办”主持下，以杭州电信局副局长孙志华率几位中层干部为一方，以郑强等12位浙大教授为另一方，展开了一场对话，两个多小时的对话并没有就核心问题取得共识。

事件经过：

由浙江大学107位教授联名撰写的《关于杭州电话收费中严重侵犯消费者利益的情况反映》，揭露杭州市电信局有收取长话“振铃费”的“腐败行为”。所谓“超短时长话”，就是通话时间在10秒钟以下，相当于对方仅“喂喂”几声就挂断了。比如，同一个被叫号码，在去年12月14日15时8分28秒至15时8分40秒内出现5次计费，每次通话时间2—3秒钟，计费1．2元。这是给西安打电话，连拨5次，都只是振铃，而未通话，实际上杭州电信局收了她7．5元“振铃费”。

面对教授们提供的长话费明细单，电信局方面承认存在超短时收费现象，但认为这是一种正常现象。产生这种现象的原因是被叫电话的终端有副件，如传真机、录音等设备，可以在主叫用户不十分清楚的情况下构成通讯回路，虽然主叫方并未通话，其实电话已接通，收费系统开始计费。电信局否认收了“振铃费”，并否认由电脑完成的计费系统有问题。

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事件影响：

浙大教授与杭州电信局对话的内容被媒体披露后，在社会上引起很大反响，“振铃费”成为杭州市民近日来街谈巷议的中心话题。一些市民向媒体反映，他们也发现超短时话费现象，呼应教授们的质疑。

据杭州《都市快报》报道：一个在电厂工作的郑女士说：“我家情况跟教授们一模一样，去查查账单，有1分钟打了4个长话的记录，弄都弄不懂咋回事？”一位汪姓店主反映：他的店有一部公用电话，顾客打长途电话，明明没有接通，可计价器已经开始跳了，为此他每月差不多要损失300多元。

据《浙江青年报》报道：一个名叫张扬的市民向该报反映：去年7月份，他去杭州市电信局要了一份长途话费清单，令他感到奇怪的是，其中有两次电话计费，被叫号码是同一个，第一次计时1分49秒，但仅隔1秒钟，又有一次计时12秒。他肯定自己只打了一次电话，却被收了两次电话的费用。再说，只间隔1秒就打两次同样的电话，也令人难以理解。他为此要求杭州电信局作解释。回答是被叫机终端连有传真机或留言电话之类的东西。

而张扬说，被叫电话是打到朋友家的，根本没有装这些玩艺。经过两个多月交涉，电信局终于承认可能是计费交换机有点问题，补了张扬100元钱。张扬认为：“浙大教授们站在消费者的立场说话，这件事如果最后有了圆满的结果，对大家来说都是好事。”

3. 怎样投诉徐教授，他在网上没少骗人的钱，不想在让其他人受骗了。

第一时间收集证据，及时报警

4. 如何在网上投诉 陶宏开 教授

咱们要友好的对待国际友人！

陶叫兽——美籍华人

美国的入籍宣言
我完全放弃我对以前所属任何外国亲王、君主、国家或主权之公民资格及忠诚，我将支持及护卫美利坚合众国宪法和法律，对抗国内和国外所有的敌人。我将真诚地效忠美国。当法律要求时，我愿为保卫美国拿起武器，当法律要求时，我会为美国做非战斗性之军事服务，当法律要求时，我会在政府官员指挥下为国家做重要工作。我在此自由宣誓，绝无任何心智障碍、借口或保留，请上帝保佑我。

5. 怎么投诉不合理的公司

我觉得这样子确实触犯了法律呀，因为法律要求我们公司不得以工作原回因来家里安装摄像头呀答，这样子侵犯了我们的隐私权和自由权，我们有权把他们告上法庭的，还有你们公司压榨员工的证据你要收齐，才能告你们老板，相信自己！！！

6. 可以投诉老师吗

这个，我也复是头一次听说这样的情况制，也是头一回知道学生要举报老师的。我们这地方小，有个老师愿意来教课已经很不错了，大伙都很开心，就是老师脾气不好，上课体罚我们都不介意，学到了知识最重要，顶多在人后抱怨几句，一节下课马上就能忘掉上课所有的不愉快。你要不问问你们家长？看看他们怎么说，最好不要独自趟浑水。

7. 作为复旦大学教授,他培养了107位研究生和博士,他种的种子,早已生根发芽

作为复旦大学教授，他变了107位研究生，他是一个非常值得交的。

8. 单位同意辞职，但要么交教授职称服务期罚款，要么降为副教授放人，这合理么

属于事业单位与工作人员之间因解除人事关系、履行聘用合同发生的争议（你要判断是劳动合同关系还是事业人员管理关系）。向省级人事争议仲裁委员会申请仲裁。学校无权扣留你的相关资质证书。

9. MBA管理与沟通课程的案例分析题：电信公司的账单事件，问1.你认为案例中的107位教授投诉合理吗

一，合理
二，有来，电自信工作人员的解释不符合常规，情况特殊不能当作解决问题的回答，再而只是解释问题而没有提出解决方案。
三，导致双方矛盾冲突的原因是问题解决不当，一方面是用户们没有得到扣费的合理解释权益没有得到维护，另一方面是电信公司未对问题提出解决方案只是提出出现这种情况的可能性。没有照顾到客户的情绪。
四，电信公司采取的是主体导向沟通思维，遇到问题之后想的不是如何去解决问题而是先把自己的责任撇清，导致客户的不满。
五，电信公司应该转变思维模式，变主体为客体，采取客体导向沟通思维，根据受众的需求和利益期望来组织共同信息调整沟通方式。
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10. 如何举报大学老师……

可以向学校领导或学校纪检监察部门反映情况，也可以向当地教育行政主管部门反映情况专，涉属嫌严重违纪或违法犯罪的，可以向纪委、检察、公安机关投诉。

除了在学校中教师的问题，可以跟学校反馈或者举报。尤其是涉及教师收受钱财的，特别是教师节、学校开学、学生毕业等节点，对教师违规收受礼品礼金等问题开展高频度、多层次、全方位的监督检查，对有令不行、有禁不止、顶风违纪的行为发现一起，查处一起，曝光一起。

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根据《中华人民共和国教师法》第三十七条规定：

教师有下列情形之一的，由所在学校、其他教育机构或者教育行政部门给予行政处分或者解聘：

（一）故意不完成教育教学任务给教育教学工作造成损失的；

（二）体罚学生，经教育不改的；

（三）品行不良、侮辱学生，影响恶劣的。

教师有前款第（二）项、第（三）项所列情形之一，情节严重，构成犯罪的，依法追究刑事责任。