学生矛盾纠纷排查_矛盾纠纷排查的范围有那些

Ⅰ 学校矛盾纠纷排查化解报告的写作要素是什么

矛盾纠纷排查调处工作情况分析报告

一、矛盾纠纷排查调处基本情况

20××共排查各类矛盾纠纷××起，调处××起，调处率85%。其中学生打架斗殴××起，上网、抽烟、喝酒×起，学校工作矛盾×起。

二、当前矛盾纠纷的特点、趋势及对策

（一）从当前排查的情况分析，我校矛盾纠纷呈以下几个特点及趋势：

1、学生刚回校园，心还没有收回来。

2、校外不良社会青年的影响较大，特别是一些差生违纪行为较多。

3、学校周边地区的网吧、游戏厅等对学生的影响大。

（二）下一步矛盾纠纷排查调处工作对策：

一是要确实加强综治组织的建设，加强战斗力，从而提高对一些可预见的矛盾纠纷的控制、化解能力；

二是进一步健全制度、强化职能、发挥作用。

三是要继续深入开展“两个排查”，坚持“重在解决问题”和“条块联手互动”的原则，明确划分条块责任，做到排查一件解决一件，确保每一件矛盾纠纷得到化解，每一个突出治安问题有效解决。

Ⅱ 如何检查校园矛盾纠纷排查化解情况

矛盾纠纷及不稳定因素信息收集排查表单位：年月日序号主要情况主要涉及人员当前动态处置措施责任人 1 2 3 填表人：主要负责人（签字）：对应的加上表格即可。

Ⅲ 学校矛盾纠纷

还能怎么样，有两个就是在欺负你，还有两个和你感情又不好，要么你自己走人，要么拉拢剩下两点

Ⅳ 矛盾纠纷排查的范围有那些

婚姻家庭纠纷；继承纠纷；邻里纠纷；房屋和宅基地纠纷；赔偿纠纷；合同纠纷；村务管理纠纷；计划生育纠纷；土地承包纠纷；环境污染纠纷；医疗纠纷；劳动争议；征地拆迁纠纷；农民工纠纷；其它纠纷

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