朱行社区投诉

① 上海市金山区石化的公车

上海金山假日旅游1号线 [电子地图]
旅游线路 本线空调车 单一票价：5.00元 锦山客运
去程：滨海皇家金煦酒店 - 廊下农家乐 (2站)

回程：廊下农家乐 - 滨海皇家金煦酒店 (2站)

周六周日
金煦酒店：09:00,11:00，15:00
廊下农家乐：10:00,14:00,16:00

上海金山社区巴士1路 [电子地图]
区域公交 双向06:00-19:00 本线空调车 单一票价：1.00元 金山巴士
去程：亭林汽车站 - 大慈路寺平北路 - 亭林社区文化中心 - 亭升路兴公路 - 亭南路 - 亭林中学 - 南亭公路亭林东街 - 南亭公路亭升路 - 亭卫公路南亭公路 - 林盛路亭卫公路 - 林盛路亭塔路 - 林盛路亭虹路 - G15高速西 - G15高速东 - 林盛路亭华路 - 亭华路南亭公路 - 龙泉村委 - 南亭公路亭谊路 (18站)

回程：南亭公路亭谊路 - 龙泉村委 - 亭华路南亭公路 - 林盛路亭华路 - G15高速东 - G15高速西 - 林盛路亭虹路 - 林盛路亭塔路 - 林盛路亭卫公路 - 亭卫公路南亭公路 - 南亭公路亭升路 - 南亭公路亭林东街 - 亭林中学 - 亭南路 - 亭升路兴公路 - 亭林社区文化中心 - 大慈路寺平北路 - 亭林汽车站 (18站)

注：本线不参与换乘优惠，老人卡不通用

上海金山1路 [电子地图]
区域公交 顺时针06:00-20:30 逆时针05:55-20:25 本线空调车 单一票价：1.00元 金山巴士
去程：富川路象州路 - 象州路蒙山路 - 象州路新城路 - 石化十一村 - 合浦路荔浦路 - 金盟中学 - 金山医院 - 卫一路金一路 - 卫一路沪杭路 - 石化汽车站 - 东礁新村(卫零路龙临街) - 房地产交易中心(卫零路龙胜路) - 卫清西路卫零路 - 卫清西路蒙山路 - 卫清路观光大道 - 卫清路杭州湾大道 - 石化工人俱乐部 - 杭州湾大道隆安东路 - 海浒新村 - 戚家墩(上师大二附中) - 隆安路海棠街 - 蒙山路隆安路 - 蒙山路柳城路(柳城市场) - 柳城路富川路 - 富川路象州路 (25站)

回程：富川路象州路 - 柳城路富川路 - 蒙山路柳城路(柳城市场) - 蒙山路隆安路 - 隆安路海棠街 - 戚家墩(上师大二附中) - 海浒新村 - 杭州湾大道隆安东路 - 石化工人俱乐部 - 卫清路杭州湾大道 - 卫清路观光大道 - 卫清西路蒙山路 - 卫清西路卫零路 - 房地产交易中心(卫零路龙胜路) - 东礁新村(卫零路龙临街) - 石化汽车站 - 卫一路沪杭路 - 卫一路金一路 - 金山医院 - 金盟中学 - 合浦路荔浦路 - 石化十一村 - 象州路新城路 - 象州路蒙山路 - 富川路象州路 (25站)

上海金山卫1路 [电子地图]
区域公交 金山卫镇政府06:00-18:00 塔港村06:20-18:00 本线空调车 单一票价：1.00元 金山巴士
去程：金山卫镇政府 - 金卫中学 - 金卫小学(板桥路古城路) - 西静路板桥西路 - 卫虹路 - 卫海路 - 海虹路新圩 - 横浦村委 - 海虹路查梅路 - 海虹路农场 - 海虹路王家浜桥 - 八字村委(海虹路建八路) - 建八路联星 - 钱卫路柳家桥 - 钱卫路钱鑫路 - 钱圩中学 - 星火村委 - 秦弯路建元路 - 秦弯路建圩路 - 新钱路塔港村 (20站)

回程：新钱路塔港村 - 秦弯路建圩路 - 秦弯路建元路 - 星火村委 - 钱圩中学 - 钱卫路钱鑫路 - 钱卫路柳家桥 - 建八路联星 - 八字村委(海虹路建八路) - 海虹路王家浜桥 - 海虹路农场 - 海虹路查梅路 - 横浦村委 - 海虹路新圩 - 卫海路 - 卫虹路 - 西静路板桥西路 - 金卫小学(板桥路古城路) - 金卫中学 - 金山卫镇政府 (20站)

上海金山2路 [电子地图]
区域公交 卫零路金一东路06:00-20:30 卫宏路06:00-20:30 本线空调车 单一票价：1.00元 金山巴士
去程：卫零路金一东路 - 卫零路金零路 - 东礁新村(卫零路龙临街) - 房地产交易中心(卫零路龙胜路) - 卫清西路东平南路 - 城河路板桥西路 - 板桥西路滨海一村 - 十字街(学府路卫清路) - 老卫清路古城路 - 老卫清路飞虹村路 - 西静路卫清路 - 西静路板桥西路 - 卫宏路金山大道 (13站)

回程：卫宏路金山大道 - 西静路板桥西路 - 西静路卫清路 - 老卫清路飞虹村路 - 老卫清路古城路 - 十字街(学府路卫清路) - 板桥西路滨海一村 - 城河路板桥西路 - 卫清西路东平南路 - 房地产交易中心(卫零路龙胜路) - 东礁新村(卫零路龙临街) - 卫零路金零路 - 卫零路金一东路 (13站)

上海金山假日旅游2号线 [电子地图]
旅游线路 本线空调车 单一票价：3.00元 锦山客运
去程：东林寺 - 廊下农家乐 (2站)

回程：廊下农家乐 - 东林寺 (2站)

周六周日
东林寺：09:00,11:00,14:30
廊下农家乐：09:30,14:00,16:00

上海金山社区巴士2路 [电子地图]
区域公交 朱行中学06:30-18:30 红光村朱家宅06:00-18:00 本线空调车 单一票价：1.00元 金山巴士
去程：朱行中学 - 亭朱公路高林路 - 亭朱公路珠港街 - 恒顺路开乐大街 - 恒顺路立新街 - 朱行社区卫生中心 - 林慧路亭卫公路 - 林慧路张家宅 - 南欢路横泾中心路 - 南欢路村西路 - 南欢路下横泾 - 南欢路孙家宅 - 红光中心路阮家宅 - 红光中心路共和 - 红光村朱家宅 (15站)

回程：红光村朱家宅 - 红光中心路共和 - 红光中心路阮家宅 - 南欢路孙家宅 - 南欢路下横泾 - 南欢路村西路 - 南欢路横泾中心路 - 林慧路张家宅 - 林慧路亭卫公路 - 朱行社区卫生中心 - 恒顺路立新街 - 恒顺路开乐大街 - 亭朱公路珠港街 - 亭朱公路高林路 - 朱行中学 (15站)

上海金山卫2路 [电子地图]
区域公交 镇政府06:00-18:00 医院路06:00-18:30 本线空调车 单一票价：1.00元 金山巴士
去程：金山卫镇政府 - 金卫小学(板桥路古城路) - 西静路板桥西路 - 老西门花苑 - 板桥路卫六路 - 华创路夏盛路 - 夏盛路金山大道 - 夏盛路金瓯路 - 金瓯路金石路 - 金石路金梅路 - 八一梅园老村部 - 查梅西路钱卫路 - 南石路跨线桥 - 张桥路跨线桥 - 张桥7组 - 定向河四号桥 - 张桥路金石路 - 金石路刘建路 - 横召村部 - 新横召路朱家港桥 - 老横召村部 - 新钱路袁家宅 - 新钱路向阳河桥 - 秦弯路建圩路 - 星火村东圩 - 建圩路沈家宅 - 金石路塔东路 - 金石路钱商大街 - 医院路 (29站)

回程：医院路 - 金石路钱商大街 - 金石路塔东路 - 建圩路沈家宅 - 星火村东圩 - 秦弯路建圩路 - 新钱路向阳河桥 - 新钱路袁家宅 - 老横召村部 - 新横召路朱家港桥 - 横召村部 - 金石路刘建路 - 张桥路金石路 - 定向河四号桥 - 张桥7组 - 张桥路跨线桥 - 南石路跨线桥 - 查梅西路钱卫路 - 八一梅园老村部 - 金石路金梅路 - 金瓯路金石路 - 夏盛路金瓯路 - 夏盛路金山大道 - 华创路夏盛路 - 板桥路卫六路 - 老西门花苑 - 西静路板桥西路 - 金卫小学(板桥路古城路) - 金山卫镇政府 (29站)

上海金山3路 [电子地图]
区域公交 富川路象州路06:30-20:30 卫零北路龙翔路06:30-20:30 本线空调车 单一票价：1.00元 金山巴士
去程：富川路象州路 - 象州路蒙山路 - 象州路新城路 - 新城路随塘河路 - 卫一路金一路 - 石化汽车站 - 隆安路沪杭公路 - 梅州新村 - 蒙山路东泉街 - 蒙山路卫清路 - 蒙山路板桥路 - 蒙山路市场 - 蒙山路金山大道 - 金山区政府(金山大道海凌路) - 龙泽园 - 蒙山北路龙翔路 - 蒙山北路金轩路 - 赞成红树林 - 卫零北路龙翔路 (19站)

回程：卫零北路龙翔路 - 赞成红树林 - 蒙山北路金轩路 - 蒙山北路龙翔路 - 龙泽园 - 金山区政府(金山大道海凌路) - 蒙山路金山大道 - 蒙山路市场 - 蒙山路板桥路 - 蒙山路卫清路 - 蒙山路东泉街 - 梅州新村 - 隆安路沪杭公路 - 石化汽车站 - 卫一路金一路 - 新城路随塘河路 - 象州路新城路 - 象州路蒙山路 - 富川路象州路 (19站)

上海金山社区巴士3路 [电子地图]
区域公交 朱行中学06:00-18:00 欢兴村群力06:00-18:00 本线空调车 单一票价：1.00元 金山巴士
去程：朱行中学 - 亭卫公路高林路 - 亭卫公路珠港街 - 恒顺路开乐大街 - 立新街恒顺路 - 立新街亭卫公路 - 朱漕路亭卫公路 - 朱漕路四号桥 - 朱漕路红光村 - 朱漕路红光 - 朱漕路高家宅 - 烟漕路斗私桥 - 烟漕路欢兴 - 烟漕路张家 - 烟漕路横泾河 - 烟漕路欢庵 - 二号河 - 三号河 - 四号河 - 欢兴村群力 (20站)

回程：欢兴村群力 - 四号河 - 三号河 - 二号河 - 烟漕路欢庵 - 烟漕路横泾河 - 烟漕路张家 - 烟漕路欢兴 - 烟漕路斗私桥 - 朱漕路高家宅 - 朱漕路红光 - 朱漕路红光村 - 朱漕路四号桥 - 朱漕路亭卫公路 - 立新街亭卫公路 - 立新街恒顺路 - 恒顺路开乐大街 - 亭卫公路珠港街 - 亭卫公路高林路 - 朱行中学 (20站)

上海金山4路 [电子地图]
区域公交 卫零路金一东路06:30-20:30 学府路红旗西路06:52-20:47 本线空调车 单一票价：1.00元 金山巴士
去程：卫零路金一东路 - 东礁新村(卫零路龙临街) - 华师大三附中 - 龙胜路施一路 - 十字街(学府路卫清路) - 学府路居民新村 - 金山北门(学府路金山大道) - 华东理工大学金山校区 - 松金公路农建 - 学府路红旗西路 (10站)

回程：学府路红旗西路 - 松金公路农建 - 华东理工大学金山校区 - 金山北门(学府路金山大道) - 学府路居民新村 - 十字街(学府路卫清路) - 龙胜路施一路 - 华师大三附中 - 东礁新村(卫零路龙临街) - 石化汽车站 - 石化医院 - 卫零路金一东路 (12站)

上海金山5路 [电子地图]
区域公交 富川路象州路06:00-19:30 山阳镇政府06:30-20:00 本线空调车 单一票价：1.00元 金山巴士
去程：富川路象州路 - 象州路蒙山路 - 石化九村 - 蒙山路柳城路(柳城市场) - 蒙山路隆安路 - 隆安路海棠街 - 戚家墩(上师大二附中) - 海浒新村 - 杭州湾大道隆安东路 - 石化工人俱乐部 - 卫清路杭州湾大道 - 卫清路观光大道 - 蒙山路板桥路 - 蒙山路市场 - 蒙山路金山大道 - 金山公安分局 - 金山行政服务中心 - 新城区教育园区 - 海芙路龙皓路 - 龙皓路海盛路 - 龙皓路海丰路 - 山阳镇政府 (22站)

回程：山阳镇政府 - 龙皓路海丰路 - 龙皓路海盛路 - 海芙路龙皓路 - 新城区教育园区 - 金山行政服务中心 - 金山公安分局 - 蒙山路金山大道 - 蒙山路市场 - 蒙山路板桥路 - 卫清路观光大道 - 卫清路杭州湾大道 - 石化工人俱乐部 - 杭州湾大道隆安东路 - 海浒新村 - 戚家墩(上师大二附中) - 隆安路海棠街 - 蒙山路隆安路 - 蒙山路柳城路(柳城市场) - 石化九村 - 象州路蒙山路 - 富川路象州路 (22站)

上海金山社区巴士6路 [电子地图]
区域公交 金山北站09:50-19:10 朱泾汽车站08:35-19:40 本线空调车 单一票价：1.00元 金山巴士
去程：朱泾汽车站 - 健康路西林街 - 亭枫公路朱泾西街 - 农场(亭枫公路农建路) - 亭枫公路待步泾 - 亭枫公路洋泾桥 - 亭枫公路曹庄 - 兴豪路 - 铁路金山北站 (9站)

回程：铁路金山北站 - 兴豪路 - 亭枫公路曹庄 - 亭枫公路洋泾桥 - 亭枫公路待步泾 - 农场(亭枫公路农建路) - 亭枫公路朱泾西街 - 健康路西林街 - 朱泾汽车站 (9站)

上海金山7路 [电子地图]
区域公交 卫零路06:00-20:12 亭卫南路06:00-20:30 本线空调车 单一票价：1.00元 金山巴士
去程：卫零路金一东路 - 金山医院 - 卫二路金一东路 - 卫二路沪杭公路 - 石化汽车站 - 东礁新村(卫零路龙临街) - 龙胜路卫零路 - 辰凯市场 - 龙胜路蒙山路 - 东泉新村 - 蒙山中学 - 龙胜东路杭州湾大道 - 龙胜东路卫阳南路 - 龙胜东路亭卫南路 (14站)

回程：龙胜东路亭卫南路 - 龙胜东路卫阳南路 - 龙胜东路杭州湾大道 - 蒙山中学 - 东泉新村 - 龙胜路蒙山路 - 辰凯市场 - 龙胜路卫零路 - 东礁新村(卫零路龙临街) - 石化汽车站 - 卫二路沪杭公路 - 卫二路金一东路 - 金山医院 - 金一东路卫一路 - 卫零路金一东路 (15站)

上海金山社区巴士7路 [电子地图]
区域公交 枫泾汽车站07:10-20:00 金山北站08:30-21:05 本线空调车 单一票价：1.00元 金山巴士
去程：窑车浜(农民画村) - 中洪支路朱枫公路 - 服装城 - 枫美路朱枫公路 - 庙港(白牛路枫湾路) - 枫泾汽车站(白牛路枫阳路) - 枫泾商城(枫阳路泾蓉路) - 枫泾镇(亭枫公路枫丽路) - 亭枫公路野米泾西 - 亭枫公路野米泾东 - 亭枫公路西厍浜 - 亭枫公路徐泾港 - 亭枫公路徐泾港桥 - 亭枫公路米丈港 - 兴塔(亭枫公路兴寒路) - 亭枫公路成功村 - 亭枫公路五一 - 成毛公路亭枫公路 - 成毛公路卫星 - 铁路金山北站 (20站)

回程：铁路金山北站 - 成毛公路卫星 - 成毛公路亭枫公路 - 亭枫公路五一 - 亭枫公路成功村 - 兴塔(亭枫公路兴寒路) - 亭枫公路米丈港 - 亭枫公路徐泾港桥 - 亭枫公路徐泾港 - 亭枫公路西厍浜 - 亭枫公路野米泾东 - 亭枫公路野米泾西 - 枫泾镇(亭枫公路枫丽路) - 枫泾商城(枫阳路泾蓉路) - 枫泾汽车站(白牛路枫阳路) - 庙港(白牛路枫湾路) - 枫美路朱枫公路 - 服装城 - 中洪支路朱枫公路 - 窑车浜(农民画村) (20站)

窑车浜→枫泾汽车站：06:30-17:00
枫泾汽车站→窑车浜：06:15-16:45

上海金山9路 [电子地图]
区域公交 卫零路07:20-18:15 公共卫生中心08:00-19:00 本线空调车 多级票价：1－2元 金山巴士
去程：卫零路金一东路 - 金山医院 - 卫二路金一路 - 卫二路沪杭公路 - 石化汽车站 - 东礁新村(卫零路龙临街) - 房地产交易中心(卫零路龙胜路) - 山龙新村(卫零路卫清西路) - 板桥路龙凯街 - 板桥路蒙山路 - 板桥路杭州湾大道 - 板桥东路卫阳南路 - 板桥东路同凯路 - 板桥东路亭卫南路 - 亭卫公路金山大道 - 亭卫公路金康路 - 山阳(亭卫公路红旗东路) - 亭卫公路山富路 - 城市规划馆(亭卫公路山磊路) - 亭卫公路山丰路 - 亭卫公路廊漕公路 - 公共卫生中心 (22站)

回程：公共卫生中心 - 亭卫公路廊漕公路 - 亭卫公路山丰路 - 城市规划馆(亭卫公路山磊路) - 亭卫公路山富路 - 山阳(亭卫公路红旗东路) - 亭卫公路金康路 - 亭卫公路金山大道 - 板桥东路亭卫南路 - 板桥东路同凯路 - 板桥东路卫阳南路 - 板桥路杭州湾大道 - 板桥路蒙山路 - 板桥路龙凯街 - 山龙新村(卫零路卫清西路) - 房地产交易中心(卫零路龙胜路) - 东礁新村(卫零路龙临街) - 石化汽车站 - 卫二路沪杭公路 - 卫二路金一路 - 金山医院 - 金一东路卫一路 - 卫零路金一东路 (23站)

卫零路→亭卫南路：06:00-20:30
亭卫南路→卫零路：06:00-20:50

② 负责闵行区小学升学初中的部门是哪里

2015上海闵行区各重点小学招生划片范围

学校 招生划片范围
闵行区平南小学
华一村、华二村、平南一、二、三、四村、东兰路751弄（祜欣公寓）、东兰路591弄（和嘉公寓）、东兰路37弄（701研究所家属楼）、虹梅路999弄（梅莲苑）、虹梅路1109弄、虹梅路1111弄（华梅花苑）、古美路1455弄（华一新城）、古美路1458弄（中友嘉园）、漕宝路1158弄（同济华城）、莲花路1058弄（怡景园）、古龙路66弄（东苑古龙城）、平吉路88弄（蔚蓝城市）、古龙路287弄（新时代景庭）、古龙路300弄（古龙尚居）

闵行区中心小学
浦江路170号、190号，浦江路58弄、新安路，横泾西路，新西街82弄、沪闵路73弄、111弄、123弄、315弄、江川东路863弄、839弄，新闵路422弄、522弄、556弄、481弄（星河景苑），新闵路536号—540号、河东：闵东路，横泾东路，河东路，江川路241弄1-8号、19-30号、57-76号、84-98号、130号以上，东川路925弄，沧源路770弄、660弄，黄一村（源枫景苑永平南路203弄、东苑佳和园永平南路198弄）、黄二村

闵行区蔷薇小学
总校（春申路1581弄5号）：蔷薇一、二、五村（春申路1580弄）、蔷薇三村（虹梅南路1770弄）、蔷薇四、六村（虹梅南路1728弄）、蔷薇七村（春申路1580弄）、蔷薇八村（虹梅南路1660弄）、源梦苑（春申路1888弄47号）、普乐二村（普乐路425弄46号）、普乐三村（虹梅南路1555弄94号）、都市宜家（虹梅南路1661弄）、行南村、江南欣苑（普乐路333弄、春申路1766弄）森安苑（普乐路665弄）、虹梅菁典（春申路1717弄）、永联村、五一村、银兆公寓
分校（业祥路）：上海晶城、鸿福新村（同乐路151弄）、朱行1村（虹梅南路1208弄）、朱行2、3村、朱行4村（莘朱路1924弄）、朱行新4村（莘朱路1760弄）、虹梅佳苑（莘朱路1688弄）、朱莘苑（莘朱路2111弄）、朱行镇老街、朱行城中村

闵行区航华第一小学
沪青平公路180弄、251弄、249弄、391弄、101弄、158弄；346弄；航东路750弄、775弄、528弄49支弄和69支弄；航东路204弄嘉丰花园、航东路255弄嘉丰新苑、航东路685弄76支弄（永兴小区）；航中路635弄（航华新苑）航华一村一街坊：1号—269号；航华一村二街坊：270号—368号；航华四村、航北路38弄（鸿禧花园）、航北路35弄（华景花苑）、航北路123弄（新明星花园1期）、航北路180弄（新明星花园2期）、航北路228弄（丹桂花园）、航北路229弄（丹桂南苑）；七莘路3885弄（茂盛花苑）、虹光村。

闵行区田园外语实验小学
银都校区：都市路：剑桥景苑（3800弄）,腾谷苑（都市路3700号），怡泰苑（金都路2758号），银都路：银都新村（3118弄）,金都小区（3151弄）,君临天下（3399弄,3535弄）,好世凤凰城（3536弄）
金都校区：都市路：贵峰苑（都市路3635弄）,兴银花园（3509弄）,好世樱缘（3566弄），众众德尚世嘉（都市路2899弄）；金铭文博水景（都市路2501弄），湖山在望（都市路2566弄），圣得恒业花园（都市路2099弄），天籁园（都市路2088弄）；金都路：贵峰苑（3019弄）；贵都路：申良花园（345弄）,圣特丽墅（366弄）,今天花园（209弄）;老沪闵路：盈嘉园（2828弄）；沪光路：雍华府，中沟村；剑桥馨苑（颛兴东路1550号）；向阳村、颛桥村、光辉村、东苑米兰城（老沪闵路3105弄）

闵行区平阳小学
平阳一村（虹莘路1876弄）、平阳二村（顾戴路1075弄）、平阳三村（虹莘路1700弄）、平阳四村（古美西路628弄）、平阳绿家园（古美西路631弄）、鸿发家园（古美西路899弄）、东方御花园一期（古美西路753弄）、东方御花园二期（龙茗路513弄）、春江锦庐（古美西路752弄）、春意苑（虹莘路1518/28支弄）、江南星城一期（顾戴路1199弄）、江南星城二期（顾戴路1325弄）、虹莘小区（虹莘路1701弄、虹莘路1551弄）、古美西路316弄、古美西路420弄、半岛豪门一期（虹莘路1935弄）、半岛豪门二期（虹莘路1955弄）、龙祥公寓（平阳路1515弄、仲义苑（虹莘路1638弄）、平阳三街坊（龙茗路701弄、平阳路1375弄）、虹莘家园（虹莘路1601弄）

上师大康城实验学校小学部
康城小区

上海市日新实验小学
龙茗路2121弄（金汇豪庭）、龙茗路1699弄（东兰雅苑）、龙茗路1597弄（世茗雅苑）、漕宝路1508弄（东兰新村）、龙茗路1897弄（和润家园）、东兰路1111弄（欧风花都）、九星苑（东兰路1349弄）

闵行区黎明小学
黎明花园（七莘路2465弄30支弄）、万兆家园（七莘路2855弄）、牡丹新村（七莘路2999弄）、牡丹公寓（七莘路2899弄）、豪世盛地（沪松路195弄18支弄）、水清年华（沪松公路565弄）、金美苑（沪松路481号）、华星别墅（联明路125弄）、奔驰别墅（联明路255弄）、宝南新村（七莘路2455弄）、联明村（2、4、5、6、7、8、12生产队）、莱茵风尚（七莘路2929弄）、莱茵清境（七莘路2885弄）、惠明苑（联明路338号）、联盛花苑（1——195号）、陈家塘别墅（七宝村3队）、枫荷兰莛（宝联路）

闵行区七宝明强二小
沪星村、大都会和风社区、大千美苑、欧香名邸、优诗美地、郎润园、佳宝新村、佳宝四联、华莘花园、泰景苑、明泉花园、万泰公寓、汇宝公寓、海星公寓、欣源公寓、嘉景苑、南国花园、金球花园、万科城市花园、广达新苑、新龙村、号上村、七韵美地苑、中春路8889弄万科城花新园、吴宝路27弄、西郊英园

上海七宝明强小学
东校区：红明村（1、2、3、4队）、七宝村（除陈家塘3队）、友谊村、九星村（原东风村）、秀枫翠谷、金泰公寓、三佳花园、东风新村、茂盛花园、水景书香园、宝仪花园、学院新村、东方花园二期、东方花园三期、皇都花园、莲浦府邸（东区）、明泉公寓、蒲汇新村、蒲汇别墅、塘北（除吴宝路27弄）、塘南、宝隆新村、华夏名苑、农学院家属楼、江南御府、京都苑、白浪新村。
西校区：中华村、联明村（1、3、9、10、11队）、联盛花苑196-320号、富丽公寓、丽友新村、碧林湾南苑、碧林湾、阳光神州苑、华宝花园、保利名苑、万泰花园、绿野香舟一期、绿野香舟二期、莲蒲府邸（西区）、东方花园一期，蓼花汀、园艺新村、亿豪名邸、广海花园、东碧林湾、摩登堂、碧林湾新苑。

上海市七宝实验小学
静安新城（漕宝路1467弄1-12区），静安公寓、静安花苑，九歌花园，九歌茗园，九歌中庭）；九歌上郡（宜山路2328弄）;大上海国际花园（漕宝路1555弄）,红明新村（漕宝路1565弄）;宏明雅舍（漕宝路1755弄），海上新村（漕宝路1800弄），阳光乾城苑（星中路1111弄）

上海市闵行区实验小学
莘松校区：莘松五村（莘沥路499弄）、莘松三村（莘沥路363弄）、莘松八村（莘沥路366弄）、锦澳花园（莘沥路332弄）、莘沥路300弄、莘松九村（莘东路373弄）、锦都花苑（莘东路399弄）、银厦花园（莘沥路128弄）、莘沥路188弄、裕兴花园（七莘路181弄）、明物大厦（莘谭路76弄）、莘怡公寓（莘东路498弄）、莘沥路18弄、莘沥路20弄
春城校区：水仙苑（一期畹町路500弄 、二期春申路2728弄）、玉兰苑<随园>（伟业路388弄）、万科假日风景（畹町路99弄、畹町路100弄）、上海春城一居委（莲花南路1288弄）、上海春城二居委（莲花南路1108弄）、 绿地春申（莲花南路988弄）、茉莉苑（春申路2768弄）、玫瑰九九（洱海路99弄）、莘南花苑一村、莘南花苑二村、江南名邸（高兴路666弄）、新空间（莘朱路651弄）
景城校区：春申景城一期（莲花南路1111弄）；春申景城二期（兴梅路1199弄）；春申景城三期（锦梅路1500弄、锦梅路1398弄）
畹町校区：1.集心村、高兴花园（莘朱路863弄、879弄）、中城绿苑（伟业路620弄、621弄）、常兴家园（莘朱路851弄）、莲花新村（春申路2458弄）、春馨苑（锦梅路1258弄）、行西村
2.自愿选择畹町校区或统筹至畹町校区的学区：水仙苑（一期畹町路500弄 、二期春申路2728弄）、玉兰苑<随园>（伟业路388弄）、万科假日风景（畹町路99弄、畹町路100弄）、上海春城一居委（莲花南路1288弄）、上海春城二居委（莲花南路1108弄）、 绿地春申（莲花南路988弄）、茉莉苑（春申路2768弄）、玫瑰九九（洱海路99弄）、莘南花苑一村、莘南花苑二村、江南名邸（高兴路666弄）、新空间（莘朱路651弄）

上海七宝外国语小学
面向全市招生

③ 闵行区朱行社区事务受理中心周末有人么

现在市政府规定社区事物受理中心周一到周日都要对外的，不过不一定每个部门或岗位都有人的，有些事还是需要在特定时间过去办理才行！！！

④ 上海市金山区朱行中通快递怎么样

朱行立新街中通快递是上海地区所有快递垃圾的代表，里面有个又老又丑的女人，公司发快递，查货她非常的不耐烦，经常要跟你吵，私人发快递，那女人就怀着能宰一个是一个的心情对待你，快递费透明的情况下，发江浙沪，居然开口要15，看你内行就改口要5元，但是还带着鄙视的语气跟你说话，觉得你在乎那几元快递费。私人发货也就算了，弄丢或者发的慢很正常，公司发货竟然经常把我们的物品在那放个10几天都没发出去，更可恶的是前段时间从我们工厂拉出一整车货物不知道弄哪去了，态度还很恶劣，我们工厂只好把其车扣下打110。圆通、申通也是朱行附近的，人家服务态度都很好，既然价格一样，干嘛要用这么垃圾的朱行中通快递呢。朱行3号街的韵达快递都比中通要好的多。奉劝所有打算用此快递的人，你都可以去试验下，里面那个又老又丑的老板娘在的时候，你去发快递，问个你自己知道多少钱的地区，你问她多少钱，她要不宰你，我都跟你姓。还有你可以打电话查货试验下，一般都是那个丑老板娘接电话，你看她那态度。中通有这种快递存在，直接带动全国的中通快递被人鄙视。 本人在此号召那些在朱行立新街受到那个老女人老板娘气的人，把你们公司和个人的事情也发到网上来，给后来者一个警示。

⑤ 上海市金山区金水湖产业新城以后要通地铁吗

截止2020年6月，官方并未公布以后要通地铁的信息。

金水湖产业社区规划占地总面积1.58平方公里，规划有住宅、商业配套、商务办公、学校、邻里中心等生活配套设施。

交通方面，目前途径金水湖产业社区的公交线路有莲卫专线（卫一路-莲花路地铁站）、工业区三路（金山园区站方向）、工业区四路（朱行镇方向）。

关于进一步的交通规划信息后续将通过金山工业区微信公众号对外发布。

(5)朱行社区投诉扩展阅读：

金水湖产业社区教育配套方面，公立幼儿园及初中已由区教育局列入十三五教育规划，现已启动前期审批手续，方案基本确定，由区教育局投资建设。相关职能部门经向区教育局咨询了解：公立幼儿园及初中预计2020年初开工建设，开学时间由区教育局根据附近居民具体情况确定。

⑥ 上海市金山区近年来发生的巨大变化

三年的时间并不长，但仅仅三年，一所全新的平乐出现在杭州湾畔。
新平乐，新就新在她拥有了属于自己的最新教育哲学思想━━理解教育。三年多来，平乐人在以熊川武教授为首的专家的指导下，在市教委、区教育局领导的关爱与帮助下，全员、全程、全面开展理解教育的研究和实验，从改变观念、探究策略到形成基本的操作策略和模式和具有理解特色的学校文化与教育哲学思想，平乐人为此作出了艰苦和不懈的探索。正是由于拥有了先进的教育理念，老师改变了传统的灌、管等陈旧教育理念和教法，理解学生、引导学生理解知识、理解他人、理解自己、开启智慧之门，实现智慧和德行的共同发展。学生知道“拳拳高堂心”、“片片教师情”，勤学奋进，发展自己。教师在“理解”中发展，学生在理解中成长，平乐由一所薄弱学校逐步走向上海市先进学校行列。通过四年“理解教育”的熏陶，学校教育质量大幅提高。少先队大队部继成为上海市雏鹰大队后，又成为市活力大队；学校在近三年中相继成为区行为规范示范校、区德育先进集体、区文明单位、区先进党支部、区先进科研集体、上海市档案先进学校、上海市卫生学校等；学校根据学生的个性爱好开办了几十个学生社团，极大地丰富了校园生活，发展了学生个性。2002年、2003年平乐学生在物理、化学、英语等学科竞赛中均列区团体前三名；在数学、体育、艺术、电脑、环保等竞赛中也屡屡获奖；2002年、2003年、2004年中考，平乐均以优异的成绩名列区最前列……平乐发生的巨大变化，被上海市教委有关领导认为 “为上海加强初中建设提供了一个很好的范例”。
“小荷才露尖尖角，已有蜻蜓在上头”。2002年9月在上海市初中工作会议作了专题介绍，引起了市内外很大的反响；2004年8月，平乐在上海市中小学1800名校长会议上以《教师研究文化的培育与平乐发展》为题做了专题发言，引来广泛的共鸣。《中国教育报》、《文汇报》、《新民晚报》、《新闻晨报》、《上海教育》、《深圳晶报》、等报刊杂志均以大篇幅报道了平乐的实践；中央电视台、上海电视台、东广等广播电视台也对我校进行了采访和报道。同样，平乐的教育改革经验也已辐射到全国。全国三十个省市二百多所学校来我校学习“理解教育”的理论与经验；“理解教育”已在美国华文杂志“新浪潮”上发表，在港澳地区也引起了很大的反响；美国“Discovery Channel”在我校拍摄了专题电视片“生命的脉动”（living pusel），向全球播放。我校各类人员应邀在全国各地作过几十场报告，各校纷纷来电要求引人理解教育。

一、我们选择了“理解”，“理解”改变了平乐！
我们平乐学校原是一所基础比较薄弱的学校，尤其是生源差。2000学年度，1021名学生中，记录在案的后进生（行为偏差、学习困难、心理缺陷有问题的学生）就有217名。2001学年度，968名学生中，此类学生有197名，均占学生总数的20％强。另外，平乐学校建校8 年以来，没有进行过一个高质量的带有前瞻性的区级以上课题研究，学校大部分教师的教师观、学生观、教育观陈旧，当然更谈不上形成一种为全校师生认可的教育哲学思想，学校教育行为处于一种半自然状态。在一份学生调查中，在问到你喜欢的老师有几位？52%的学生回答只有2位及以下；在问到你不喜欢的老师有几位？近31%的学生称有3位以上；另有21%的学生对学校教育失去了信心，并成为教育意义上的学习困难生。进一步地调查我们发现，在教育过程中，教师经常误解、不理解充满幻想的生命体--学生的一些行为，同时学生又误解、不理解教师将学生“物化”（非人化）的教育行为；久而久之，这种误解和不理解日甚，学生抗拒教育和教师的现象由此而产生，教育走向低效，甚至无效。这种情况下，我们的教育如何让学生挺起胸膛来？所以，我们认为逐步消除师生间的不理解和误解，是我们教育成功的前提。
针对这种情况，我们在熊川武教授的指导下，在教育局领导的支持帮助下，全员全程学习、研究、实施“理解教育”，并以此为突破口，全面推进学校的教育改革。
“理解是处于特定环境中的教育主体借助交流在认知、感情与行为上筹划并实现人的生命意义。” 我们认为，教育过程是一个理解过程，人在理解中成长，理解是人的生命意义的表现。理解教育是：教育的主体在教育过程中通过交流、活动，让教育主体的主体性和主体间性都得到合理发挥，从而理解他人、理解自己、理解认知对象，使教育主体的生命意义得以实现的过程。
这种人性化的、“香格里拉”式的、理想的教育如何在这样一所相对薄弱的学校内实现？
为了实现我们的教育理想，我们实行了学习化管理。
1、组建学习型组织
组建学习型组织是实施理解教育的抓手和目的，也是形成教师研究文化的必然要求与过程。我们是以理解教育研究课题的组织、学习、实施、研究为手段和目的，着手组建学习型组织。学校根据平乐的实际情况，以理解作为学校教育的目的与手段，成立了“理解教育研究”（市级，现正在申报教育部重点课题）的龙头课题，在总课题下成立了7个子课题，并逐渐发展到涉及学校教育、管理、人力资源开发等方面的11个国家、市、区级课题，每位教师都全程、全面参与课题学习、实践、研究（开始时带有点“先结婚后恋爱”的味道）。由于课题源于平乐实际、与专家一起设计了既科学规范又充满教师自我创造时空的教育研究方案，这种学习型组织在短期内迅速高效形成。
2、致知是实施理解教育的基础。
我们不仅结合平乐实际学习华东师大熊川武教授的理解教育理论与相关的教育理论（如加德纳的多元智能论、建构主义理论、实践教育学等），请熊教授和其他专家学者来校讲学或指导（开始时每二周就请专家讲学一次），更重要的是创造性地学习。三年来，根据我们的理解、研究与实践，发挥教师的主体作用，自己编辑出版了《理解教育读本》、《理解教育文集》（一）、（二）、《走向理解》等实践与理论相结合的书籍，供老师们学习与研究。在这样的过程中，我们形成了属于平乐自己的理解教育理论与实践模式。
3、力行（实践与体验）是实现理解的最佳途径。
“致知在实事上”（明王守仁）。理论是灰色的，只有理论与实践结合时才会表现出其旺盛的生命活力。我们让老师们在实践中尝试先进理念指导下的教育方式，并在实践中尝试到成功，形成属于老师自己的教育理念与行为方式。如雷宏良老师，他在实践中反复实践、揣摩理解教育的实质，终于得出了属于他的理解教育思想：“为师不忘童年梦，常与学生心比心”。反过来，实践的进行又促使老师们不断地学习新信息，形成了学习-实践-学习的良性循环。
4、格物（反思、研究、创新）使我们走向理解。
我们在实践中体会到，理论是教育家的，而理论与自己实践的真正结合，并在反思、研究、创新中形成属于自己的教育理念才是属于自己的。在平乐，我们把教育理论与教育实践之间这块广阔天地交给了老师，让他们去研究，让他们去创造。教师们的研究，切入口小，操作清晰，针对性强，解决了大量实际问题。为了及时总结、推广第一线教师的成功案例和经验，学校多次召开市、区、校级“理解教育论坛”，更多的是课题组的研究与总结。在以熊川武教授为首的专家们的指导下，老师们不断研究、学习、实践，反思自己的教育模式，发现问题，解决问题。
在这样的学习（研究）化过程中，教师研究文化悄然形成：教育现象问题化，教育问题课题化，教育走向理解。
在这样的过程中，老师们通过致知、力行、格物，开发了20多种具有科学性、针对性的具体的理解教育策略（范型言说策略、动态分组策略、理解探究策略、教师奖励策略、校内留学策略））。
形成了200多篇研究论文，有几十篇已发表在各级刊物上；几十篇论文得国家、市区奖；向全国各地开放了一百多节理解教育研究课；积累了大量成功的理解教育个案。
形成了理解教育的基本话语系统和基本运行方式。
形成了学校“理解文化”--“理解学生，教在心灵；理解老师，勤学奋进；理解自己，塑造人生。”
在理解中，平乐人大胆进行德育创新，建设学校理解道德场，形成了被中国著名德育专家、南师大教授班华称为人性化德育典型的理解型德育。
5、老师在理解中成长
胡惠秀，40岁，化学本科。五年前，由于师生关系紧张、教学质量不好而离开教学岗位进入实验室。三年前，胡老师提出要进课堂，理由是：感受着平乐勃勃生机，她要和老师们一起提高。学校理解胡老师，胡老师又走上了她心爱的课堂。一年过去了，她 在理解中成了一名优秀的化学教师。她的化学课有效而生动；她对学生严格加爱；她的教学成绩远高于区平均成绩；现在，她成了平乐的化学教研组长。
雷洪亮，32岁，数学本科。几年前，他与老师、领导缺少理解，关系紧张；他把“教师作为谋生的手段”，教育方法单调，师生关系紧张。近几年来，他在“理解教育”中不断反思自己的教育行为，寻找自己的童年梦，从自己的童年看学生的言行，理解学生，尊重学生，终于成为我校学生中“最酷的老师”。那句现在很流行的理解语言“为师不忘童年梦，常与学生心比心。”，就是熊老师为雷老师的教育言行总结的一句话。现在，他是金山区园丁奖的获得者，区师德标兵，学校破格聘其为中学一级教师。以前认识他的人都惊叹雷老师的变化。
同样，我们老师的创造在理解中诞生。
当他----戚继兴老师认识到“新世纪的青少年，精力充沛，进取心强，求知欲旺盛，好在众人面前表露才华”，他再也无法等待，出于教学的自主，他推波助澜----研究、创设了理解教学的新策略----范型言说。学生们检索信息、组织教案、走上课堂、合作教学、反思学习，享受着学习的快乐，理解了教育的艰难与劳动的欢乐。
当她----沈明娟老师发现一群不归家的“游子”，她研究成功“奖励（精神）策略”，毅然放弃了休息日，垫上了自己的工资，带着这些孩子“游山玩水”，与其他志同道合者一起让他们享受“家”的关怀……
平乐老师与学生的生命意义就是这样在理解中得以实现。
6、充满爱与理解的平乐精神
在这样的教育氛围中，充满爱与理解的平乐精神悄然形成。
戎非，平乐的一名特殊学生，他，身高120cm，体重只有25kg。用“骨瘦如柴”、 “皮包骨头”任何一个词来形容他都不过分。他患有先天性大泡型表皮松懈症，浑身没有汗腺，皮肤不断地起泡脱落，这种病在世界上目前还没有治疗这种疾病的有效方法和药物。
2003 年9月1日，戎非升入初一了。戎非身上没有汗腺，破坏了他的热平衡。大热天坐在教室，奇痒难忍，皮肤总被抓破好多处。这些对他都十分危险，都有可能会因伤口感染得败血症，危极生命。
戎非，只得在家休息。怎么办？担忧同样写在我们每个教师脸上。
不知谁说了一句：“我们送课上门吧！”一下子竟有二十多人要参与这项活动。这些老师不计报酬，不管风吹雨打，无论白天黑夜，研究戎非、与戎非心谈、用最适当的方式教育戎非，用他们的话说，他们快乐着戎非的快乐，伴着戎非的成长而实现着自身的生命意义。
如何让戎非在认知与情感健康发展的同时，在社会化方面也同步发展呢？老师就组织同学们分批分期的来到戎非家，帮助他学习，与他一起开展一些游戏活动……老师们期望着一旦戎非他身体恢复健康，就能主动融入主流社会。
当班主任李老师跟我汇报这件事时，我除了为我们的老师感动外，我同样理解了理解教育在平乐的三年产生了什么：一种爱！一种理解他人、博爱生命的精神！
11月15号新金山报刊登《平乐点燃戎非的心扉》的文章；12月3日，“新民晚报”以“温暖呵护残缺生命” 为题整版报道了这个动人的故事；此事又被评为金山区“十佳好事”…………
在这样的教育氛围中，我们的老师继续默默的在演绎着教育的真谛：教育的本意是人之间爱和信息的交流过程。学生是我们教育之源泉和教育之终极目标，关爱每一位学生是教育之职责。是理解让我们的老师更明白了生命的可贵，人生的真谛！

二、研究德育机制，构建人性化的德育体系
为了实现理解型德育的理想，我们从以下几个方面开展了实践与研究。
一研究德育机制，建设学校理解道德场。
场，在物理上是物质场，物体间通过场产生相互作用。所谓理解道德场就是由师生、家长、社会共同营造的理解型德育场。可以是有型的，也可以是无型的，但始终弥漫在校园内外，伴随学生成长。从要素上分，我校着重建设了下面三个场。
1、理解道德体验场。
我们学校地处新村内，我们在学校开放式围墙与新村之间建设了一条“理解走廊”，在这条走廊学校围墙一侧，布置着寓意师生、学生与家长、学生与自然相互理解与自我理解的优美画面，与画面相对映的还有理解道德词，如: 拳拳父母心，毋忘高堂情。为师不忘童年梦，常与学生心比心等。让学生在进校门前就体验理解道德，让社会与家长从这美丽的风景线上读出学校老师和学生的心。校园内，布置着师生共同创作的很多理解书画作品，让学生与老师在自己的作品中体验理解。在学校的一角，学校还布置着一间精心打扮的理解室，并由具有心理咨询能力和富有亲情度的优秀老师坐堂，接受学生的宣泄，倾听学生的苦衷，引导学生走出道德困境，提高道德认知和行为水平。与之相衬的是富有理解气息的校园环境文化。
2、理解道德传播场
这里特指学校有目的的进行理解教育知识传播场。我们让全校师生自己设计自己的校标，增进学生对老师和学校的理解；我们进行全校性辩论赛: “是老师先理解学生还是学生先理解老师”，形成学生对理解的共识；我们利用班会课解释诵读“理解歌”，让学生认识理解并具有一定的理解他人的和自我的意识与能力；我们定期出“理解教育研究及成果展”，让师生共享理解成果，激发成功的欲望；每节课前，我们都要做两分钟的理解操，通过理解操优美的音乐传播理解的意念，通过做理解操集中注意力，形成愉悦的学习心境……
3、理解道德实践场。
理解道德实践场是指按照理解道德规范行事的一切校内外活动。我们将校内的一切场所保洁任务都分配给学生，让学生在保洁中体验劳动，体验环境美；我们在校外建立多个德育基场，让学生在社会、烈士墓园等场所接受道德熏陶；我们在校外建立环保教育研究实践基地，让学生在实践中提高环保意识与能力……
二研究理解教育理论，开发理解型德育策略。
我校在近三年的理解型德育模式实践研究过程中，依据理解教育理论和平乐德育的实际情况，开发了十几种具有操作性、科学性和实效性的理解型德育策略，如“学生档案跟踪策略”、“理解室策略”、“罚后安抚策略”、“校内留学策略”、“教师奖励策略”、“代为解困策略”、“合同约束策略”、“兴趣融会策略”和“感受成功策略”等策略。班主任将这些开发的策略应用于学生教育工作，增强了教育的实效性。下面我们就以“校内留学策略”与“理解室”为例来说明理解型德育策略的理论与操作方式。
1、校内留学策略
校内留学策略是理解教育的重要理解策略之一，是学校为满足学生的发展需要而采取的一种让学生在本校范围内改变学习环境的措施。它包括两种形式：一是学籍上更换班级的留学，即由甲班调往乙班。二是到其它班级学习某门学科的留学，即班级不变，可到其它班级听数学课、外语课等。这个策略主要适用于与老师或同学关系过于紧张且短期内难以缓解的学生。
2、理解室策略
我校理解室从布局到整体功能上的设计与传统的心理咨询室不同。理解室分为宣泄区、舒缓区、对话区三大空间。，让心理压抑的学生通过软（硬）宣泄，减轻心理压力；或在舒缓区通过心理操等方法放松自己；或找我们的专职心理老师倾诉心中的苦闷。通过各种方法引导学生理解他人、理解自己，学会理解。理解室全天开放且“生意兴隆”，每天总有几十人次。上海“新闻晨报”头版和三版两个版面报道了我校的“理解室”策略，引起了市内外很大的反响。
我们的这些方面的探索被著名德育专家、南师大教授班华誉为 “人性化德育的典型”

三、走进理解教学大门。
1、探索理解教学管理之路。
近年来，我们根据学校的发展需要，除了国家、地方课程外，还根据学校的需要开发校本课程。在隐性方面，我们着力构建具有理解特色的校园文化，以此来影响、促进师生的发展；在显性方面，我们开发了“人和自然”为主题的探究型课程，成立了各类科技、文艺、体育等二十多种学生团队，学生自己组建了文学社、网站等，且成效显著。除了课程的这两方面开发和管理外，我们还着力于教学的创新管理。学校除了建立一套有自身性特点的目标管理方案外，加强了教学的过程管理和目标管理，我们认为，科学、人文性的管理是理解的保障。为了克服目标管理中的急功近利弊端，过程管理中我们注重了备课、上课、评课、教科研的管理，规定了教研组都要有与课堂教学相关的理解教育课题，人人都要参与研究，每学期每人均要有一篇以上相关教育科研论文。同时，我们加强了教研组、备课组的建设，特别强调了备课组作用，同一年级同要求、同进度、同练习、同备课、同研究等，教师间取长补短，真正形成“理解、合作、奉献、创新”的教风，并使教师的专业化水平得到同步提高。如在近几年的中考中，语、数、英、物、化等学科的均分都超区平均10%以上，但教师间的差异却在3%以内，无显著差异。另外，过程和目标管理过程中，特别单列了对学习困难生的转化工作管理。加强教学目标和过程管理的目的就是为了变“要老师这样干”为“老师自己要那样做”，如每位教师接班时，都会拿到一份包括学生认知、情感、以及学习困难生转变等方面的目标要求，期中、期末和学年都要进行评价考核，坚持能者上，平者让，庸者下。让追求有效教学成为教师自发的行为。
2、形成理解型课堂教学模式
在熊川武教授的具体指导下，最近一年来，在前二年理解型课堂教学研究与实践的基础上，我们对“反思创读，多重循环”课堂教学模式进行了探索与研究。
“反思创读，多重循环”课堂教学模式的具体 步骤分为八步
A、心理准备； B、小组诊断；C、通过实读与创读学习新内容；D、实践解题，当堂反思；E、师生反思本堂课的学习； F、教师批改作业（只批错的），并将学生典型错误记入学生学习进步档案；G、教师查阅学生档案，要求学生第二天对错题再做一次（一般不做原题）。如果做错了，还要继续做，直到做对；H、对一次性作对题，不必反复做；为了防止遗忘，每隔一周半月要对出过错的内容进行复习。
上面的八步中，可分为课内课外二种循环：课内：反思 ——创读——反思；
课外：反思——创读 ——反思，并多次循环。
在这种教学模式中，学生在教师的指导下，通过实读与创读，师生一起构建知识与情感体系，并通过师生间的信息与情感的多次交流和反思，课内课外的多重循环，消除误解，加深这种理解。
结合理解教育研究，我们开展理解教学实证研究和课堂教学策略研究，经过近三年多的边研究边实践，实证研究方面已积累了大量的原始材料和数据，并出了部分成果。在教学策略方面，业已形成较成熟的策略有:范型言说(上海教学杂志上发表)、动态分组策略(文汇报上介绍)、理解探究策略(区教学竞赛三等奖)、教师奖励(精神时间)策略、课堂留学策略、成功激励策略、分层理解策略等，现正在进一步实践研究中，力争总结出张民生主任所期望的“可操作性的经验”来。下面以动态分组法策略为例。动态分组法策略：在一般学习讨论时，我们就近按异质分成学习小组；在专题讨论时，我们按同质学力分成ABC三种专家小组，即学力较低的学生分成若干A组，学力较高的学生分成若干B组，学力优的学生分成若干C组 。根据不同学力情况让ABC三个专家组讨论不同问题，然后让专家们再回到原学习小组进行交流，最后进行课堂交流。在这样的学习环境中，平时没有机会发言和学力较低的学生也成了解决某些问题的专家，他们也有了在课堂上让学力优的同学倾听他们意见的机会。从深层次角度来看，课堂教育变得更公平，学习困难生也有了成功的时空，也有了让人欣赏的机会。
在学生学业评价方面我们已形成：一次性评价与补偿性评价相结合；终结性评价与过程评价相结合；书面评价与口头评价相结合；并在各种场合合理运用鼓励性和发展性评价。

四、建设学校理解文化，让平乐走上可持续发展之路。
学校文化指由师生共同创造，在学校全部环境（物质和精神）中所体现出来的一种师生共有的价值趋向和目标追求。三年来，平乐努力探索具有“理解”理念的学校文化，包括理解环境文化、理解精神文化和理解制度文化。（不妨我们把这种学校文化谓之学校“理解文化”
二年的实践证明，良好的学校“理解文化”不仅可以促进教育、科研及管理活动，而且可以使学校生活得到丰富及每个学校人的精神得以振奋和升华；良好的学校“理解文化”具有强大的凝聚力和吸引力，较好地调节和激励师生员工的思想行为，较好地培养和激发师生员工的群体意识和集体精神，较好地促进师生员工间的相互理解、自我理解和自我完善，较好地保持学校的长期稳定；良好的学校“理解文化”使教师们逐渐形成共同的教育愿景，学生在这样的文化的熏陶下逐渐形成良好的行为习惯和道德修养，在此基础上，逐渐形成了平乐特有的学校教育哲学文化--“理解文化”。此外，良好的学校“理解文化”通过文化自身和学校所培养的人才渗透到社会各阶层，也对社会主文化乃至整个社会发挥了较大的作用和影响。
我们认为，具有“理解”特点的学校文化是理解教育在内隐转化（认识与感情转化）方面的主要内容，也是理解教育的重要手段和目的。下面谈几点具体的做法。
1、建具有“理解教育”特征的学校环境文化。
在校园文化建设中，精神文化是目的，环境文化是实现目的的途径和载体，是推进学校文化建设的必要前提；环境文化建设是校园文化建设的重要组成部分和重要的支撑。另外，校园环境文化又是一门隐性的课程，每天、每分、每秒都教育着周围的人。在平乐校园与社区连接的大道二侧，我们布置着多幅以优美画面为背景的理解诗句，如：“拳拳父母心，毋忘高堂情”。在平乐校园里，我们在显要位置分别布置着“理解教育”的锦言、师生“理解歌”、以理解为主题的雕塑等。在学生的主要活动区域，挂起或竖起了由学生自己书写的诸如“老师教我不容易，莫将教诲付东流”；“熟读精思诚可贵，标新立异价更高”等书画作品。在教师的主要活动区域，展示了很多老师们自己书或画的条幅和画，如“为师不忘童年梦，常与学生心比心”、 “与其抱怨学生屡教不改，不如反思自己教得如何”等理解教育格言。同时我们创设各种文化设施，开辟了阅报栏、黑板报、图书室、阅览室、团队活动室、校史展览室等思想、文化教育阵地；悬挂张贴名人、名言挂图、展出学生书画作品；开辟图书角、外语角、知识长廊；分班级建设小绿地、小花池、小植物园等，使学校的每个墙壁、每块绿地、每个角落都成为会“说话”的老师，使学生随时随地受到感染与熏陶，以和谐、优美无声的环境表达着师生以及人与环境的理解。
2、形成学习型组织，尊重个人愿景，建立起学校的共同愿景（学校精神文化）。
学校精神文化建设是学校文化建设的核心，体现着学校文化的方向和实质。成就一流，关键在人。三年多来，我们全员、全程开展“理解教育”的学习、研究、实践，形成了学习型组织，在尊重个人愿景的基础上，建立起学校的共同愿景，形成了具有“理解文化”特征的学校教育哲学思想。建设成一支具有“理解教育”理念和实践能力的教师队伍，形成“理解、合作、奉献、创新”的教风。三年多来的学习、研究、实践，使广大教师超越了传统的教育观，懂得了理解教育的实质就是要体谅、尊重每一个学生，平等地对待、欣赏所有的学生，诚心诚意地去帮助他们、鼓励他们、感化他们，让每一名学生在平乐健康地成长。同时，冲破了应试教育的枷锁，树立起理解既是智慧也是德行，既是常规也是创新，既是目的也是手段的理解教育理念。重新认识到我们教师的责任虽然不可能让所有学生得高分，但可以让每一学生不带着反社会反人类的倾向走向社会。从而使理解成为我们教师的一种自觉教育行为。在探索研究的过程中，我们教师也清醒地体会到，理解教育体现着素质教育的精髓，是一种创新，是素质教育在平乐的一种具体表现形态，并使“理解”日益成为教师的自觉教育行为。今天，“我们常常听到‘理解’这个词，这是因为理解教育取代了应试教育”。（二(6)班同学吴诚语）

⑦ 从金山汽车站到朱行社区服务中心怎么坐公交车，最快

公交线路：莘金专线 → 上石线，全程约21.2公里

1、从金山汽车站乘坐莘金专线,经过17站, 到达车亭公路亭枫公路(招呼站)站

2、步行约40米,到达车亭公路亭枫公路站

3、乘坐上石线,经过3站, 到达亭卫公路恒康路站（也可乘坐莲石专线）

4、步行约430米,到达朱行社区服务中心

⑧ 金山区朱行社区巴士2路时间表

金山社区巴士2路
线路信息：区域公交
朱行中学06:30-18:30 红光村朱家宅06:00-18:00
本线空调车 单一票价：1.00元 金山巴士