高校校长任职年限

1. 任职校长需要具备什么条件

校长任职的资格主要包括：
1.必须具备我国国籍并在我国境内定居。外国版公民权以及虽具有我国国籍但未在我国境内定居的人，不能担任我国学校的校长或者主要行政负责人。
2.具备国家规定的任职条件。根据原国家教委1991年6月制定的《全国中小学校长任职条件和岗位要求(试行)》及其他有关规定，中小学校长的任职条件具体包括：
(l)拥护中国共产党的领导，热爱社会主义祖国，努力学习马克思主义。热爱社会主义的教育事业，认真贯彻执行党和国家的教育方针、政策、法规。关心爱护学生，刻苦钻研教育、教学业务。热爱本职工作。有一定的组织管理能力。团结同志，联系群众。严于律己，顾全大局。言行堪为师生的表率。
(2)乡(镇)完全小学以上的小学校长应有不低于中师毕业的文化程度，初级中学校长应有不低于大专毕业的文化程度，完全中学、高级中学校长应有不低于大学本科毕业的文化程度。
(3)分别具有中学一级、小学高级以上的教师职务。
(4)具有从事相当年限教育教学工作的经历。
(5)取得校长任职资格培训合格证书。
(6)身体健康，能胜任工作。

2. 国家教育部门规定的校长的任职期限是几年

根据教代会的讨论到批准，学校的校长的任职时间3年，在任职期有违规的，看情节轻重按有关规定处理。
国家教委关于颁发《全国中小学校长
任职条件和岗位要求(试行)》的通知
（教人[1991]38号1991年6月25日）经研究，决定将《全国中小学校长任职条件和岗位要求（试行）》（以下简称《条件》）颁发试行。
《条件》是根据我国教育事业发展对中小学校长队伍素质提出的要求、兼顾校长队伍现状而制定；是选拔、任用、考核、培训中小学校长的基本依据。下达《条件》是加强中小学校长队伍建设的一个重要步骤。各地应采取有力措施，通过组织岗位培训和日常的政治业务学习及工作锻炼，使中小学校长努力达到《条件》的基本要求；同时逐步做到按《条件》选拔、任用新的校长。要充分利用《条件》，大力推进当前的岗位培训工作及校长队伍管理与建设的规范化、制度化、科学化。
由于不同地区的情况差别很大，各地试行《条件》掌握具体标准时，可有一定的灵活性。对目前不具备规定的学历和相应教师职务的中小学校长，应视不同情况，区别对待。对其中办学经验较丰富、成绩较好的校长，要加以肯定，使他们安心工作。
对已经达到规定任职条件与要求的校长，也应以多种有效形式，继续提高他们的政治、业务素质。
实施《条件》是一项新的政策性很强的工作。各级教育行政部门要高度重视，加强领导，先行试点，取得经验，有计划、有步骤地逐步推开。
全国中小学校长任职条件和岗位要求(试行)

一、校长任职的基本条件
（一）拥护中国共产党的领导，热爱社会主义祖国，努力学习马克思主义。热爱社会主义的教育事业，认真贯彻执行党和国家的教育方针、政策、法规。关心爱护学生，刻苦钻研教育、教学业务。热爱本职工作。有一定的组织管理能力。团结同志，联系群众。严于律己，顾全大局。言行堪为师生的表率。
（二）乡（镇）完全小学以上的小学校长应有不低于中师毕业的文化程度，初级中学校长应有不低于大专毕业的文化程度，完全中学、高级中学校长应有不低于大学本科毕业的文化程度；中小学校长应分别具有中学一级、小学高级以上的教师职务；都应有从事相当年限教育教学工作的经历；都应接受岗位培训，并获得“岗位培训合格证书”。
（三）身体健康，能胜任工作。

二、校长的主要职责
（一）全面贯彻执行党和国家的教育方针、政策、法规，自觉抵制各种违反教育方针、政策、法规的倾向。坚持社会主义办学方向，努力培养德、智、体全面发展的社会主义事业的建设者和接班人。按教育规律办学，不断提高教育质量。
（二）认真执行党的知识分子政策和干部政策，团结、依靠教职员工。组织教师学习政治与钻研业务，使之不断提高政治思想、职业道德、文化业务水平及教育教学能力，注意培养班主任、中青年教师和业务骨干，努力建设又红又专的教师队伍。依靠党组织，积极做好教师和职工的思想政治工作。自觉接受党组织的监督。充分发扬民主，重视教职工代表大会在学校管理中的重要作用，注意发挥广大教师和职工工作的主动性、积极性和创造性。
（三）全面主持学校工作
1．领导和组织德育工作。把德育放在首位，坚持教书育人、管理育人、服务育人、环境育人的工作方针，制定德育工作计划，建设德育工作骨干队伍，采取切实措施，坚持不懈地加强对学生的思想、政治、品德教育。

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3. 山东大学历任校长最好有任职期限

山东大学历任校长如下：

周学熙：1901年——1902年。

王寿彭：1926年——1927年。

杨振声：1930年——1931年。

赵太侔：1932年——1936年。

赵畸：1946年——1949年。

华岗：1951年——1955年。

晁哲甫：1956年——1958年。

成仿吾：1958年——1974年。

吴富恒：1979年——1984年。

邓从豪：1984年——1986年。

潘承洞：1986年——1997年。

曾繁仁：1998年——2000年。

展涛：2000年——2008年。

徐显明：2008年——2013年。

张荣：2013年——2017年。

山东大学是中国近代高等教育的起源性大学。其医学学科起源于1864年，开启近代中国高等医学教育之先河。其主体是1901年创办的山东大学堂，是继京师大学堂之后中国创办的第二所国立大学，也是中国第一所按章程办学的大学。

从诞生起，学校先后历经了山东大学堂、国立青岛大学、国立山东大学、山东大学以及由原山东大学、山东医科大学、山东工业大学三校合并组建的新山东大学等几个历史发展时期。

百余年间，山东大学秉承“为天下储人才，为国家图富强”的办学宗旨，践行“学无止境，气有浩然”的校训，踔厉奋发，薪火相传，形成了“崇实求新”的校风，为国家和社会培养了40余万各类人才，为国家和区域经济社会发展做出了重要贡献。

4. 大学校长的任期为何短

中国人民大学“中国大学校长素质研究”课题组今年进行的调查显示，我国大学校长的平均任期为4.1年，而美国同类大学的校长任期为12.2年。对于这项调查结果，不少专家认为过短的任期，将导致校长不思进取，或者注重短期利益，急功近利，难以按照办学规律办学，形成学校的特色与文化。 专家们把中国大学校长的短任期现象，归结为当前实行的校长任期制。笔者也曾一度认为，由政府部门任命大学校长的任期制制约了校长大展拳脚，而最近与多位大学校长的接触才发现，专家的归因，并不符合实际。校长们说，如果一个人在校长岗位上真干上10年、20年，他肯定会被认为没多大出息。他们的想法是，干完第一个任期，在第二个任期内，如果有可能的话，实现新的发展。 这种想法，道出了我国大学校长岗位的实质。在政府部门看来，大学校长岗位首先是官员岗位，其次才是教育管理岗位。我国大学校领导按不同的学校层次，分别对应不同的行政级别———副部长级、正厅级、副厅级。在校长本人看来，大学校长岗位对自己的意义，首先是成为高官，其次才是管理大学。由于学校领导已然属于高级干部，因此，他们与政府其他部门同等级别或者更高级别官员岗位的流动、升迁，基本上实现了无缝衔接。 在这样的环境中，今天无论是教育界内部，还是社会舆论，在一所大学新任命校长时，议论最多的是人事安排而非办学理念。一个政府部门的官员，不管具不具备担任大学领导的教育背景、管理经验，可以很方便地走向大学领导岗位，官升一级。而对这所学校校长的未来预测更多的是，是否会发展到某个政府部门当上部长、副部长、主任、副主任、院长、副院长———如果一名校长，在某大学当校长两三年，就顺利当上部长、副部长、副市长等等，那么，这是最有出息、最得到赏识的表现，也是这所学校的最大荣光。 很显然，很少有校长能为了自己的教育理想，不为这种评价体系所诱惑，反过来，更多的校领导，则是为了实现自己的仕途发展而积极谋划。这就不难理解，我国大学校长在黄金年龄段离开校长岗位，大多不是回到学校普通教授岗位，去重新做学术研究、搞教育教学，而是升迁到了各个与教育有关无关的官员岗位上。 大学校长的这种价值取向，是高等教育行政化的必然结果。其实，这种价值取向，已经深入大学的各个层面。为什么一名教授愿意放弃自己的学术研究，去应聘一个正处、副处，甚至正科岗位，并努力去走行政发展之路？为什么一个教授担任某个研究所的所长，总觉得没有发展、没有出息，总是想着能当上系主任、副院长、院长？就是这种价值取向所致。 当然，对于这样的价值取向，无论是校长还是教授，都有很多的无奈，对于行政权力的追逐，成为他们不得已的现实选择。社会所期待的大师、教育家，均在这样的现实选择中，远离众人的视野。从整个教育发展看，这无疑是最大的人才错位与人才浪费。耶鲁大学校长列文曾在中国大学校长论坛上发言说，“我认为，给大学校长的时间至少应该是10年。”这句话赢得中国校长的热烈掌声。为这样的声音鼓掌，看得出校长们在某些时候进行的内心挣扎。 减少大学领导、教授们的内心挣扎，需要让大学脱离官僚体系，否则，在大学里，难以存有教育理想、学术理想生长的空间，而只留下官场规则、行政话语。建立现代大学制度，也就遥遥无期。

5. 清华大学的历届校长校长任职时间，最好有其资料

清华大学历任校长及党委书记一览表

学校名称及起讫年月 姓 名 职 务 任 期
清华大学 1949年1月至今 顾秉林 校长 2003.4 - 至今
陈 希 党委书记 2002.2 - 至今
王大中 校长 1994.1 - 2003.4
贺美英 党委书记 1995.9 - 2002.2
方惠坚 党委书记 1988.9 - 1995.9
张孝文 校长 1988.10- 1994.1
李传信 党委书记 1984.2 - 1988.9
高景德 校长 1983.5 - 1988.10
林 克 党委书记 1982.7 - 1984.2
刘 达 党委书记 1977.4 - 1982.7
校长 1978.6 - 1983.5
蒋南翔 校长 1952.11- 1966.6
党委书记 1956.5 - 1966.6
袁永熙 党委书记 1953.9 - 1956.5
刘仙洲 院系调整
筹委会主任 1952.6 - 1952.9
何东昌 党委书记 1950.3 - 1953.9
叶企孙 校务委员会
主任委员 1949.5 - 1952.6
彭佩云 党总支书记 1949.3 - 1950.3
冯友兰 校务会议
临时主席 1948.12- 1949.5
国立清华大学 1946.10 - 1948.12 梅贻琦 校长 1946.10- 1948.12
国立西南联合大学 1938.3 - 1946.5
(北大清华南开组合) 梅贻琦 常务会主席 1938.5 - 1946.5
清华校长
国立长沙临时大学 1937.10- 1938.2
(北大清华南开组合) 未设校长，设立“常务委员会”，由北大、
清华、南开三校校长任常务委员
国立清华大学 1928.8 - 1937.8 梅贻琦 校长 1931.12- 1937.8
吴南轩 校长 1931.4 - 1931.6
罗家伦 校长 1928.8 - 1930.5
清华学校 1912.10 - 1928.8 温应星 校长 1928.4 - 1928.6
曹云祥 校长 1922.4 - 1927.12
金邦正 校长 1920.9 - 1921.10
张煜全 校长 1918.7 - 1920.1
周诒春 校长 1913.10- 1918.1
唐国安 校长 1912.10- 1913.8
清华学堂 1911.4 - 1912.10 唐国安 监督 1912.4 - 1912.10
周自齐 监督 1911.2 - 1912.4

6. 校长任职年限 副校长算不算

如果没有单独规定副校长的任职年限，适用于校长的任职年限。

7. 中国的大学校长任期是多少年,可以最多任几届

中国的大学校长任期四年，4年期满后可能再继任，最多几届没有限制。

8. 一个大学的校长一届能干几年比如这个校长59岁才当选这个高校的校长

一般五年一届，虽然年龄大了可以继续干。