所学专业及学习年限

A. 有的学校招生简章上说，学制为四年专业，学习年限六年是什么意思

就是给你安排了四年的课，你可以在六年内把课都学完，包括挂科重修
如果六年你还没都通过，也不让你再上了

B. 职称英语考试网上报名资料中的专业职称,专业技术职务,所学专业,专业年限,工作年限怎么填

工作年限：自你参加工作之日起。
专业年限：你从事申报职称的专业年限专。
所学专业：你大学属所学习的专业

你所申报的是初级职称， 不需要考英语吧。具体的申报事宜建议尽快咨询所在单位人事组织部门或所在地职称考试办公室。关于职称问题，地区不同，政策略有区别。

C. 自我基本情况介绍和所学专业 学习时间 要求5百字左右

这里不知道你要自我介绍作为何种用途，所以我只能给你一点点写的方法了
自我介绍方法
1、首先介绍自己的姓名、年龄、爱好、工作经历、家庭概况理想与报负
这些都是开场白必须介绍的。自己多选几个有代表性的或者你认为重要的介绍，就可以了，但这些内容一定要和面试及应考职位有关系，必须保证叙述的线索清晰，一个结构混乱。
2、自己优点特长的介绍
首先了解自己的特长与优点，便可以开始预备自我介绍的内容∶包括工作模式、优点、技能，突出成就、专业知识、学术背景等。好处众多，但只有短短一分钟，所以要尽量突出自己的能力、强项，让面试人给你留下良好的印象，也是给自己加分的好方法。
3、身体的语言的表达
在自我介绍中身体的语言也是必不可少的。在自我介绍的过程中，可以适当的加入一些身体语言的表达，首先要表现的自然、大方、端庄。最好事前找些朋友作练习对象，尽量令声线听来流畅自然，充满自信。身体语言也是重要的一环，尤其是眼神接触。这不但令听众的专心，也要表现的非常自信，那样才能让别人对你的印象更加的深刻的;
4、适当的加入一些才艺展现
在不同的场合进行自我介绍的话，如果有充分足够的时间的话，可以来一段才艺的表演的，这样可以更好的提升自己的价值、更好的展现自己的才能，可以让别人有眼前一亮的感觉。
5、自我介绍的结束语
自我介绍结束后，考官可能会对你的某一点提出不足的地方，那个时候我们应该虚心的接受，然后对你提出表扬时候，也要记得虚心的说声“谢谢”的问候语，同时也要表现的自然、大方。
2自我介绍技巧
1、选定时机
做自我介绍之前要看准对方空闲的时机，这样才能更好地让对方倾听你所 讲的内容，并且不会打扰到对方。
2、真实坦诚
介绍自己应真实坦诚，不可弄虚作假。
3、节省时间
自我介绍要简洁明了，时间控制在半分钟至一分钟之间。话说得多未免显得罗嗦，而且对方也不一定能记住。
4、讲究态度
自我介绍时要大方、自然、友善、自信，不要畏畏缩缩，也不要轻浮夸张 。如果态度不端正，很容易被对方所轻视，影响将来的沟通。
5、注意方法
进行自我介绍前，可以先向对方点头示意，得到对方回应后再做介绍。如 果你想认识某人，最好预先获得一些他的资料，这样在自我介绍以后能比较融洽地交谈。

D. 大学学习年限由什么部门确定

总 则
第一条 为加强教学管理，维护学校正常的教育教学秩序，营造良好的育人环境，树立优良的学习风气，确保提高教育教学质量，培养高素质德、智、体全面发展的合格人才，根据《普通高等学校学生管理规定》（教育部[2005]21号令）及《西北工业大学学生管理规定》，结合我校实际，制定本规定。

第二条 本规定适用于具有西北工业大学学籍的“普通高校统招本科生”。

入学和注册
第三条 本校按国家规定录取的新生，应持入学通知书和有关证件，按规定日期到校办理入学手续。因故不能按时入学者，须向学校请假。请假一般不得超过二周。未经请假或请假逾期未报到者，视为自动放弃入学资格。

第四条 新生入学后三个月内，学校按照招生规定进行全面复查。复查合格，并办理了相关缴费手续，准予注册，取得学籍；经复查不符合招生录取条件者，区别不同情况，予以处理，直至取消入学资格。

凡属弄虚作假徇私舞弊入学者，无论何时，一经查实，立即取消学籍，退回原地区或原单位；情节恶劣的，报请有关部门追究责任。

第五条 新生在复查体检中发现患有疾病者，经校医院或指定医院诊断认为不宜在校学习但短期内能治愈的，由本人申请，经学校批准，允许保留入学资格一年。

保留入学资格者不具有学籍，不享受在校生和休学生待遇，并应在两周内办理离校手续，回家治疗。两周内不办理离校手续者视为自动放弃入学资格。

保留入学资格的学生，必须在下一学年开学前一周内，持县以上医院诊断证明，经校医院或指定医院复查合格，报教务处批准后，重新办理入学手续，编入原录取专业下一年级学习。复查不合格或逾期不办理入学手续者，取消入学资格。

第六条 学生每学期必须按规定日期准时到就读学院教学办公室办理报到和注册手续。每年秋季学期须缴齐当学年应缴费用后方能注册。家庭经济困难的学生可以申请贷款或者其他形式资助，办理有关手续后注册。

因故不能如期到校或不能按时注册者，必须履行请假或暂缓注册手续，否则视为旷课。未经批假或未办理暂缓注册手续逾期二周不注册者，按自动退学处理。

纪律和考勤
第七条 学生必须按照培养方案的要求，认真学习各门课程和完成指定的教学环节，并参加学校所规定的各项活动。

第八条 学生上课时应遵守课堂纪律，认真听课，不得迟到早退，未经教师同意，不得擅离教室。自修时间应认真学习，保持安静，不得妨碍他人自修。

第九条 学生应爱护公物。学校的公物应按规定使用，不得擅自拆移、多占。损坏、丢失公物要赔偿；情节严重、性质恶劣的，要按有关规定处理。

第十条 学生外出实习、军训、社会调查等，必须听从带队教师的指导。因故不能参加的必须向学院请假，未经批准，不得擅离实习、军训、调查等岗位。

第十一条 学生因病或其它原因无法参加学校所规定的活动时，必须事先办理请假手续。未经批假或请假逾期者，作旷课论。对旷课的学生，视其情节轻重，分别予以批评教育、取消考试资格或给予纪律处分。

学生请假应事先提出书面申请，并附有关证明。请假在一个月以内的，由主管院长批准，报教务处、学生处备案；一个月以上的由主管院长签署意见，报教务处批准，学生处备案。

第十二条 学生必须按规定听课、完成作业、参加实验、测验考试等各项教学环节。任课教师可在课堂中采用各种方式随机抽查，了解学生上课及出席情况。

第十三条 学生可以免听部分所选课程，但必须办理相关手续，并经批准，否则视为旷课。

考核与成绩记载
第十四条 学生必须参加培养方案所规定课程和各种教育教学环节的考核，课程考核分考试、考查两种（体育课的成绩应当根据考勤、课内教学和课外锻炼活动的情况综合评定）。考核成绩记入成绩登记表，成绩登记表一式两份，学生毕业时经院长审查签字后，一份存入学生本人档案，一份按小班装订成册交教务处审查后，存入学校档案馆。

第十五条 实行学分制的本科生的成绩记载，既记考核成绩又记学分。考核成绩及格者，才能取得规定的学分。

第十六条 学生因故不能参加考试，必须事先向所在学院提出申请并附有关证明，经批准后，可以缓考。缓考学生须参加下一学年相应课程的考试。

第十七条 考试违纪作弊或擅自缺考者，该课程总成绩以零分计。记分登记时注明“作弊”、“旷考”字样，该课程必须重修。对考试违纪作弊者，按学校有关规定处理。

第十八条 考核不及格的课程，必须重修、重考。学生如有不及格的课程，应及时申请重修、重考，无重修、重考机会的课程，毕业前可申请重考一次。

第十九条 有下列情况之一者，不得参加考核。该课程或环节必须重修：

(1)学生无故缺课，累计超过该门课程(包括实验、实习、毕业设计等)教学时数的三分之一者；

(2)有实验的课程，没有完成规定的实验或缺交实验报告三分之一者；

(3)平时作业无故缺交三分之一者；

(4)随机抽查有三次旷课者；

(5)实践性教学环节未通过者。

第二十条 重修一般应在下一学年内完成。考核及格者，取得学分。

所重修的课程与其他教学环节时间冲突时，经主管院长批准，可以部分听课，但须完成规定的作业和实验，方能参加考核。

升级、留级
第二十一条 学生学完本学年培养方案所规定的课程，经考核成绩及格，准予升级。

学业成绩特别优秀的学生，不仅完成所在年级的课程和教学环节，而且所修读课程的学分数有二分之一以上属于高一年级的课程者，经本人申请，院长批准，教务处审批，可以编入高一年级学习。

学业成绩差的学生，不能继续在原年级完成学业，经本人申请，学院批准，教务处审批，可以编入下一年级学习。凡编入下一年级学习者，已经取得学分的课程可以不再重修。

转专业、转学
第二十二条 符合学校规定，有充分理由，需转专业者，由学生本人提出申请，学生所在学院签署意见，拟接收学院同意，学校审批后方可转专业。

学校根据社会对人才需求情况的发展变化，经学生同意，必要时可以调整学生所学专业。

学生在学期间只能转专业或调整专业一次。转专业学生必须完成转入专业培养方案规定的课程及各教学环节，成绩合格方能毕业。

第二十三条 学生有下列情形之一者，不得转专业

(1)入学时间不满一学年的；

(2)已进入3年级及其以上年级学习的；

(3)达到退学或降级试读规定的；

(4)无正当理由的。

第二十四条 学生一般应在我校完成学业。如患病或者确有特殊困难，无法继续在本校学习的，可以申请转学。对于申请转学者，由学生所在学院签署意见，学校根据国家规定进行审核。

原则上由拟转学学生自行联系接收学校。

第二十五条 学生有下列情形之一，不得转学

(1)入学未满一学期的；

(2)由招生时所在地的下一批次录取学校转入上一批次学校、由低学历层次转为高学历层次的；

(3)招生时确定为定向、委托培养的；

(4)符合学校退学或降级试读规定的；

(5)无正当理由的。

第二十六条 学生转学，经两校同意，由转出学校报所在地省级教育行政部门确认转学理由正当，可以办理转学手续；跨省转学者由转出地省级教育行政部门商转入地省级教育行政部门，按转学条件确认后办理转学手续。须转户口的由转入地省级教育行政部门将有关文件抄送转入校所在地公安部门。

休学与复学
第二十七条 四年制本科生在校学习年限为3—6年，五年制本科生在校学习年限为4—7年，最长年限包含休学时间。学生应征参加中国人民解放军(含中国人民武装警察部队)的按照第三十一条执行。

第二十八条 学生因病须休养治疗者，由学生本人申请，凭校医院或指定医院诊断证明到所在学院教学办公室办理有关休学手续，报教务处审批。

第二十九条 学生因病休学一般以一年为期，累计不得超过两年。

(1)休学学生一律回家(或原单位)休养，其往返路费自理。

(2)休学学生的户口不迁出学校。

(3)学生休学期间不享受在校学习学生待遇；有关公费医疗事项，按校医院规定办理。

第三十条 学生因创业、打工、自费出国留学等特殊原因须中途休学，经本人申请，主管院长签署意见，学校批准，可在学习年限内保留学籍1～2年。

第三十一条 学生应征参加中国人民解放军(含中国人民武装警察部队)，可以保留其学籍至退役后一年。

第三十二条 中途休学的学生，休学期满不办理复学手续者，视为放弃学籍。其他原因休学的学生不享受在校学习学生和因病休学学生待遇。

第三十三条 学生复学按下列规定办理：

(1)因病休学的学生，申请复学时，必须经县以上医院诊断，证明恢复健康，并经校医院或指定医院复查合格，方可复学，复查不合格者不得复学。

伪造诊断证明一经查实，将不办理复学手续，并要追究有关人员的责任。

(2)学生休学、停学、服兵役期满，应于期满后下一学期开学前持有关证明，向学院申请复学，学院同意后报教务处审批。

(3)休学、停学、服兵役期间，有严重违法乱纪行为者，将取消复学资格直至取消学籍。

(4)复学者,依其课程完成情况编入原专业相应年级学习。

退 学
第三十四条 学生具有下列情况之一者，应予退学：

(1)考核不及格课程(不含重考后及格课程)累计达70学分以上(含70学分)者；

(2)未经批准在一学期内所修课程学分未达到该学期应修总学分的50%者；

(3)休学、停学、服兵役期满，在学校规定期限内未提出复学申请或者申请复学经复查不合格者；

(4)在学校规定的学习年限内不能完成学业者；

(5)经过校医院或指定医院确诊，患有疾病，或因意外伤残无法继续学习者；

(6)本人申请退学者；

(7)未请假离校连续两周未参加学校规定的教学活动者；

(8)不办理相关手续或办理手续未获批准而超过规定注册时间两周未注册者。

(9)因其他特殊情况学校综合考核认为不适宜在校继续学习者。

第三十五条 因病或其它原因作退学处理的，对学生不是一种处分。学生

E. 学制为5年专业，学习年限为4至7年；这是什么意思

就是毕业证上是5年制 而你学习时间未必非要5年 只要修够学分 就能毕业 如果修不够 还要再往后学到6-7年都有可能

F. 想要问你一个关于 大学学习年限 的问题,一定要帮忙哦~~~

学制为四年专业,学习年限为三年到七年.
就是有一部分专业是四年毕业 但是如果你学习很好 可以一学期多修一门或两门的课程 学分够了 可以提前一年毕业 但是如果不及格或是重修 学分不够 可以多给你3年的时间 来学习以便你能拿到足够的学分

学制为五年专业,学习年限为五年到八年
同上

G. 学分的概念什么是学习年限

学分是用于计算学生学习量的一种计量单位，按学期计算，每门课程及实践环节内的具体学分数以容
专业教学计划的规定为准。部分学校也有按学分收费的制度。
学制是指修满专业教学计划规定课程所需要的年限。
学习年限是指在学制的基础上，学生因为某种原因可以延长学习的年限。
例如：某本科专业学制为4年，那么最长的学习年限是6年，好就是说最多可以延2年。超过学习年限则不能毕业。

H. 什么是学习年限

学制是指修满专业教学计划规定课程所需要的年限。
学习年限是指在学制的基础上，学生因为某种原因可以延长学习的年限。
例如：某本科专业学制为4年，那么最长的学习年限是6年，好就是说最多可以延2年。超过学习年限则不能毕业。

I. 所学专业怎么填

以毕业证书为准，毕业证书所填为就近专业

所以填马克思主义哲学

拓展知识

专业说明

中国大学共有13个学科，92个大学专业类，506个大学专业。13个学科分别是：哲学、经济学、法学、教育学、文学、历史学、理学、工学、农学、医学、军事学、管理学、艺术学

一、《普通高等学校本科专业目录（2012年）》是高等教育工作的基本指导性文件之一。它规定专业划分、名称及所属门类，是设置和调整专业、实施人才培养、安排招生、授予学位、指导就业，进行教育统计和人才需求预测等工作的重要依据。

二、本目录根据《教育部关于进行普通高等学校本科专业目录修订工作的通知》（教高〔2010〕11号）要求，按照科学规范、主动适应、继承发展的修订原则，在1998年原《普通高等学校本科专业目录》及原设目录外专业的基础上，经分科类调查研究、专题论证、总体优化配置、广泛征求意见、专家审议、行政决策等过程形成的。

三、本目录的学科门类与国务院学位委员会、教育部2011年印发的《学位授予和人才培养学科目录（2011年）》的学科门类基本一致，分设哲学、经济学、法学、教育学、文学、历史学、理学、工学、农学、医学、管理学、艺术学12个学科门类。新增了艺术学学科门类，未设军事学学科门类，其代码11预留。专业类由修订前的73个增加到92个；专业由修订前的635种调减到506种。本目录哲学门类下设专业类1个，4种专业；经济学门类下设专业类4个，17种专业；法学门类下设专业类6个，32种专业；教育学门类下设专业类2个，16种专业；文学门类下设专业类3个，76种专业；历史学门类下设专业类1个，6种专业；理学门类下设专业类12个，36种专业；工学门类下设专业类31个，169种专业；农学门类下设专业类7个，27种专业；医学门类下设专业类11个，44种专业；管理学门类下设专业类9个，46种专业；艺术学门类下设专业类5个，33种专业。

四、新目录分为基本专业（352种）和特设专业（154种），并确定了62种专业为国家控制布点专业。特设专业和国家控制布点专业分别在专业代码后加“T”和“K”表示，以示区分。

五、本目录所列专业，除已注明者外，均按所在学科门类授予相应的学位。对已注明了学位授予门类的专业，按照注明的学科门类授予相应的学位；可授两种（或以上）学位门类的专业，原则上由有关高等学校确定授予其中一种