教师职评年限

⑴ 职称评审的年限是

所有级别的职称评审对工作年限都有一定要求和标准，总体的额规律就是职称级别越高，相应要求的工作年限就越长，工作年限是工作者从事相关工作的时间，以周年为单位，工作年限是职称评审中的一项最基本要求，不同的职称级别有不同的工作年限考核标准，专业职称评审学历要求都是不同的，在职称评审中，工作人员学历越高，所需要的年限越短，达到一定学历标准可以直接申报某些级别的职称，各级别职称工作年限及学历要求如下：

技术员级工程师1、大学专科毕业，从事本专业技术工作1年以上2、中专毕业，从事本专业技术工作1年以上助理工程师1、大学本科毕业，从事本专业技术工作1年以上2、大学专科毕业，取得技术员职称后，再从事本专业技术工作2年以上3、中专毕业，取得技术员职称后，从事本专业技术工作4年以上中级工程师1、获博士学位，从事专业技术工作，在职在岗2、获硕士学位，取得助理工程师后，再从事本专业技术工作2年以上可评中级，或者直接工作3年后认定中级3、大学本科毕业，取得助理工程师后，再从事本专业技术工作4年以上4、大学专科毕业，取得助理工程师后，再从事本专业技术工作4年以上5、中专毕业，无法申报中级职称，需进修大专以上学历高级工程师1、获博士学位，取得工程师资格后，从事专业技术工作2年以上2、获硕士学位，取得工程师资格后，从事专业技术工作5年以上3、大学本科毕业，取得工程师资格后，再从事本专业技术工作5年以上4、大学专科毕业，无法申报高级职称资料，建议进修本科学历5、中专毕业，无法申报

2020年广东省工程师职称评审申报时间（一）全省各级职称评审委员会受理申报材料时间原则上为8月至10月，具体时间由各职称评审委员会确定。（二）各级职称评审委员会10月份开始评审，原则上12月31日前完成。（三）高校和自主评审单位的职称评审工作按照经备案的时间安排推进。（四）中等职业学校（教师进修学校）教师职称评审工作按照国家中等职业学校教师职称制度改革工作部署开展，工作通知另行下发。

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⑵ 荣誉“市优秀教师”在职称评审中有年限限制吗

⑴从教以来曾担任过1次大循环或2次小循环的教学工作，或连续担任3届毕业班的教学工作； ⑵在担任中学一级教师期间，曾获市(县)、区以上优秀教育工作者或优秀班主任荣誉称号； ⑶是教研组长以上的教学骨干，或在指导学生课外兴趣小组和运动队工作中取得成绩，由其指导的学生在市(县)、区一级竞赛中获奖或本人在市(县)、区以上学科评优活动中获奖； ⑷学校领导或中层干部，应坚持兼课并符合规定的教学工作量，教学效果较好，其负责的管理工作取得显著成绩。 (二)申报中学一级教师专业技术资格的基本条件 1.任职年限、学历要求： ⑴获得双学士学位，取得中学二级教师资格并履行其职责3年以上； ⑵具有大学本科学历或大学专科学历，取得中学二级教师资格并履行其职责4年以上； ⑶1979年底前从事教学工作，1995年底前取得中学教师专业合格证书，从教20年，取得中学二级教师资格并履行其职责6年以上。 2.在任职年限、学历符合申报中学一级教师资格条件的同时，还必须达到学校规定的工作量，担任班主任工作(或负责团队工作、教育教学管理工作)3年以上，且具备下列基本条件之一： ⑴任中学二级教师期间，在毕业班任教2年以上或担任过一轮循环教学工作； ⑵积极开展课外活动，指导的学生在市(县)、区一级教育行政部门组织的竞赛中获奖，或本人在市(县)、区以上的学科评优活动中获奖； ⑶在担任中学二级教师期间，曾获市(县)、区以上优秀教育工作者或优秀班主任等荣誉称号，或有两次被评为校先进工作者、优秀班主任或年度考核等次为优秀或受嘉奖奖励。 (三)申报小学高级教师专业技术资格的基本条件 1.任职年限、学历要求： ⑴具有中师学历，从事教学工作满9年，取得小学一级教师资格并履行其职责5年以上； ⑵大专专科学历，取得小学一级教师资格并履行其职责5年以上； ⑶大学本科学历，取得小学一级教师资格并履行其职责3年以上。。。

⑶ 教师评职称的年限及学历

您好，教师评职需具备下列条件之一：
(一)获博士学位后，取得中学一级教师资格后，受聘专中学一级教师属职务2年以上。
(二)获得硕士学位后，取得中学一级教教资格并受聘中学一级教师职务4年以上。
(三)获大学专科以上学历，取得中学一级教师资格，受聘中学一级教师职务5年以上。
(四)确有真才实学，教育教学业绩显著，贡献突出，未具备上述规定学历(学位)，取得中学一级教师资格后，受聘中学一级教师职务5年以上；或具备上述第(二)点规定学历(学位)，取得中学一级教师资格后，受聘中学一级教师职务3年以上者，任现职期间，如其业绩条件与论文、论著条件符合第七条要求，则可破格申报。
外语条件
除符合免试条件的外，均须参加全国职称外语等级考试，考试成绩作为专业技术资格评审的参考条件。教育职称论文发表可找九品论文网

⑷ 教师职称任职年限怎么解读

广东惠州这里按B方法算，第一年“未转正”的也算进去。从07年7月算起 如果之前在当地不间断代课，代课时间也算进去。比如，你06年代课一年，则代课的一年也算进工龄 最好问问你们当地的教育局

⑸ 教师评职称文件基本任期是指几年

目前，在职称管理上，通常分两大块，一是评定，二是聘任。基本任期内指的是被聘任某一职称之后的任期内。

按你所设定，现为被聘任的讲师，想申请评定高级讲师，除必须满足被聘为讲师的任职期限外，还应按附加条件要求在基本任期内担任班主任一年以上。附加条件对应的就是被聘为讲师之后，担任班主任一年以上。

教师评职称流程：

1、确认教师工作岗位上连续工作满了5年，工作五年内至少撰写一篇论文并发表在区级或以上教育期刊上或者在区级以上范围内交流过。

2、在学校的年度考评中五年内至少要有一个优秀。

3、取得职称外语和职称计算机考试证书。

4、在校内开公开课2-3次。公开课还是在平时多注意积累，自行安排好开课的时间，校级公开课就可以了，当然你有能力开区级、市级更好。

5、参加论文鉴定。辛苦写成并发表过的论文是要在你评职称的那一年参加鉴定的。

6、申报评职称，填写中级职称本人总结表。正是提出申报申请要填表格，尤其是本人总结，这是你对自己5年工作的总汇报，要尽量把自己的教学成果、得奖情况、教学贡献清楚地罗列出来，一定要调理清晰。

7、参加专业能力考核评定。

8、被区级评审听公开课。

⑹ 评职称的年限是从教师证开始计算么

会从你人教期间开始算的，如果没有入职的话那个是长期有效的。

⑺ 关于教师评定职称多长时间评一次

一年一次，需要评的级别不同，发的论文篇数（1篇 2篇 3篇...）也是不同的，对杂志的级别要求也是不同的(省级，国家级，核心...)

⑻ 教师职称申报信息中专业工作年限与工作年限区别

这是对职称评审的严格要求。就是防止一些脱离教学一线的人员 ，侵占了一线教师的当选机会。
专业工作年限，就是从事一线教学的工作时间。工作年限就不同了，有可能一直从事后勤辅助工作，与评职称是没有利益关系的

⑼ 职称评定的年限计算 教师职称评定的工作年限是按实年还是虚年计算

您好，按实年计算。工作人员的工作年限按周年计算。【回答】

工作人员的工作年限按周年计算。在计算退职金、退休金时，按周年计算后剩余的月数，超过六个月的，按一年计算，六个月和不满六个月的按半年计算。【回答】

如果按照虚年计算算违规吗？有法律方面的保护吗？【提问】

您好，目前都是按实年计算的，具体的话，还是以当地人社局回复为准【回答】

⑽ 教师职称评定的年限谁知道

(一)中学高级教师 具备下列条件之一者，可以申报评审中学高级教师职务任职资格： 1．博士研究生毕业后，取得中学一级教师职务任职资格，并从事中学一级教师工作二年以上； 2．硕士研究生毕业后，从事教学工作八年以上，取得中学一级教师职务任职资格，并从事中学一级教师工作五年以上； 3．大学本科毕业后，从事教学工作十年以上，取得中学一级教师职务任职资格，并从事中学一级教师工作五年以上； 4．大学专科毕业后，从事教学工作十二年以上(初中段教师)，取得中学二级教师职务任职资格，并从事中学一级教师五年以上； 5．参加工作后取得本专业或相近专业的上述相同学历，从事教学工作累计达到上述相应年限，取得中学一级教师职格，并在职后取得达标学历后从事中学一级教师工作五年以上。 (二)中学一级教师 具备下列条件者，可申报评审中学一级教师任职资格： 1．博士研究生毕业，或硕士研究生毕业后并从事教学工作三年以上，经考核合格可认定为中学一级教师。 2．获得双学士学位或研究生毕业后，从事本专业技术工作三年以上，取得中学二级教师任职资格，并从事助教工作三年以上； 3．大学本科毕业后，从事教学工作五年以上，取得中学二级教师任职资格，并从事中学二级教师工作四年以上； 4．大学专料毕业后，从事教学工作七年以上(初中段教师)，取得中学二级教师职务任职资格，并从事中学二级教师工作四年以上； 5．参加工作后取得本专业或相近专业的上述相同学历，从事教学工作累计达到上述相应年限，取得中学二级教师职务任职资格，并在职后取得达标学历后从事中学二级教师工作四年以上。 （三）小学(幼儿园)高级教师 具备下列条件之一者，可以申报评审小学（幼儿园)高级教师职务任职资格： 1．大学本科毕业后，从事教学工作一年以上，经考核合格可认定小学（幼儿园）高级教师； 2．大学专科毕业后，从事教学工作六年以上，取得小学(幼儿园)一级教师职务任职资格，并从事小学(幼儿园)一级教师工作五年以上； 3．中等专业学校毕业后，从事教学工作九年以上，取得小学（幼儿园）一级教师职务任职资格，并担任小学(幼儿园)一级教五年以上； 4．参加工作后取得本专业或相近专业的上述相同学历，从事教学工作累计达到上述相应年限，取得小学(幼儿园)一级教师职资格，并在职后取得达标学历后从事小学(幼儿园)一级教师工作五年以上。
编辑本段三、破格申报条件
破格申报中学高级教师职务任职资格，必须具备下列条件之二： 1．教学效果好，教育质量高，得到县（市）级以上同行的公认，并获得一次一等奖或两次二等奖； 2．承担县级以上教育行政部门、教研部门、教育部门领导的学术团体组织的公开课、示范课或观摩课三次以上，并获得好评； 3．承担班主任工作、团队工作及其他学生思想政治工作，成绩突出，受到市(厅)级以上教育行政部门表彰： 4．结合教学实际，积极从事教育教学研究工作，公开发表不少于三篇有价值的教育教学研究文章，或在素质教育方面取得显著成绩，在省级交流或推广，或因教学成绩特别突出，受到省级以上教育行政部门表彰。 凡破格申报晋升专业技术职务任职资格的人员，在具备上述条件的同时，必须参加由评委会组织的专家答辩，成绩合格者，方可提交评委会评审。各级评委会原则上不受理越级破格申报。 四、申报评审中、小学教师系列高、中级专业技术职务任职资格的人员，年度考核或任职期满考核必须在称职以上，其中，破格申报人员，在近两年年度考核必须有一次为优秀。