年限和学制

❶ 研究生的学制和修读年限应参照以下哪个文件

学制：是学校教育制度的简称，指一个国家各级各类学校的系统，它规定各级各类学校的性质、任务、入学条件、学习年限以及它们之间的纵向和横向关系。
修业年限指学生需要在学校学习的期限。

目前我国高校普遍存在着两年制和三年制两种硕士研究生培养模式。
数学、文学等学术型硕士培养时间通常为三年，而法律硕士等专业型硕士培养时间为两年。
一般情况下，研修班报考条件为：大专以上学历，并且具备了一些工作经验。其工作年限不同招生单位要求也不一样，有的是2年，有的是3年，而有的甚至是5年或者是8年。以下是各个类别研修班报考条件：
总裁班报考条件：
大家都知道，总裁研修班是一个顶级的高端课程。就其名字而言，也告诉众人它的招生对象主要是面向董事长、总裁以及总经理等等企业或者是集团的高管们。
管理类课程报考条件：
其授课对象主要是针对，企、事业单位的高层管理者，当然还有一切专门负责相关工作的人，工商管理则针对中高层管理人士，企业管理是面向一直致力于社会公共服务，或者是愿意从事公共服务管理工作的人。
应用型课程报考条件：
应用型课程的专业目的更加明确，譬如财务总监课程要求人们需要从事相应的财务管理工作，并且对财务有着决定权和参与企业策略制定权。而营销管理类的课程往往面向市场总监，或者是营销主管，以及企业里面能够直接负责营销的企业家，或者是普通的营销人员。

❷ 学制年限长短应该如何设定

学制年限长短应该如何设定？这和你学的专业。他的。难度有关系。专业比较难的。应该是年限长专业比较容易的学制年限应该稍微短。

❸ 硕士研究生培养年限为2年，学习年限2-4年是什么意思啊

按学校正常的教学规划该专业的在读研究生是读两年正常毕业，但是如果因为各专种原因，如没属有修得足够学分等没有达到学校毕业的要求或者因为生病暂时休学等等，没能正常按时毕业，那么可以最多延期两年。所以学习年限为2-4年，但若是超过学习年限没有达到毕业要求就拿不到毕业证书和硕士学位证书。
一般全日制学术型研究生，培养年限是3年，专业型研究生培养年限为2年，但也有个别是3年，具体的各个学校的各个专业有所不同，最终的学习年限也会有所不同，但大致相近。同样的有延期毕业也有提前毕业，一般上无论哪个类型的研究生最低在校学习年限为两年，即至少要在校学习两年，而原学制为3年的在提前完成毕业要求后可以提起毕业。

❹ 学制怎么填

填写者只需要填写自己所受高等教育的年限，如三年、四年、五年。

本科的学制一般有学制二年制（专科起点两年制本科），四年制（一般），五年制（医学类、建筑学）。

学制即学校教育制度，是国家根据教育方针、政策，对各级各类学校的任务、学习年限、入学条件等所作的规定。

(4)年限和学制扩展阅读：

普通高等教育指专科、本科、研究生等高等学历层次的教育。

高等教育中大学专科学制为2－3年，本科学制通常为4年，医科为5年，此外有少数工科院校实行5年制。

硕士研究生学制为2－3年，博士研究生学制为3年。

❺ 学制都是多长时间

不知道你问的是小来学，自中学，高中，中专，大专，本科，说是，博士......,小学制一般是6年时间，初中是3年，高中3年，大专3年，本科4年 ，有一些特殊的专业会有所不同。

全日制学术型硕士研究生，一般为3年；全日制专业型硕士研究生一般学制2-3年。

全日制博士研究生学制3年或4年，学习年限3-5年，主要进行课题研究和学习。直博或者硕博连读学制5年，学习年限5-7年，没有硕士学位

。硕博连读可以节约1年时间，因客观原因不能按期完成学业的，可申请延长学习年限，但在校最长学习年限为8年，且延长学习年限只能提出一次。

❻ 大学学制填4年还是全日制

大学学制填4年。

本科的学制一般有学制二年制（专科起点两年制本科），四年制（内一般），五年制（医学容类、建筑学）。

全日制一般指学习时间上的一种分类。全日在校学习的学校，称为全日制学校，学生全天在校上课，以教学为主。区别于业余、函授、自考等学习形式的学校。

(6)年限和学制扩展阅读

学制是指学校制定的制度。学制具体规定了学校的性质，学校的任务，入学条件，修业年限和学校之间的关系。

学制：是学校教育制度的简称，在现代教育制度的形成过程中，最先形成和完善起来的是学校教育系统，最初的教育制度就是学校教育制度，简称学制。

随着现代教育的发展，学制已经不只是学校教育制度的简称，而是各种施教机构系统的总称，指一个国家各级各类学校的系统，它规定各级各类学校的性质、任务、入学条件、学习年限以及它们之间的纵向和横向关系。

三种基本类型：双轨制(一轨是学术教育，另一轨是职业教育)、单轨制、分支式学制。

❼ 什么是学制

学制是指学校制定的制度。学制具体规定了学校的性质，学校的任务，入学条件，修业年限和学校之间的关系，学制在中国有几千年的记录。

(7)年限和学制扩展阅读

中华人民共和国学制是中华人民共和国的各级各类学校教育制度。反映中国各级各类学校教育内部的结构及其相互关系，规定各级各类学校的性质、任务、入学条件、修业年限及它们之间的衔接、转换等。中国现行学制分初、中、高三级教育。

《关于改革学制的决定》内容为：

①幼儿教育。对3～7周岁幼儿在入小学前实施使其身心获得健全发展的教育 。

②初等教育。给儿童以全面发展的小学基础教育；对青年和成人实施以相当于小学程度的工农速成初等学校、业余初等学校和识字学校的教育。

③中等教育。实施中等教育的学校为中学、工农速成中学、业余中学和中等专业学校。前三者给学生以全面的普通文化知识教育，后者按照国家建设需要，实施各类中等专业教育。

④高等教育。实施高等教育的学校为大学、专门学院和专科学校。在全面的普通文化知识教育基础上给学生以高级的专门教育。

⑤各级政治学校和政治训练班。实施革命的政治教育。各级人民政府还设立各级各类补习学校和函授学校，并设立聋哑、盲等特殊学校，对生理上有缺陷的儿童、青年和成人施以教育。

❽ 学制即指修业年限。对还是错理由是什么

是错误的，学制不复仅仅包含了学业制（修业）年限，同时还包含了教育方针、政策，对各级各类学校的任务以及入学条件等，即修业年限仅仅为学制的一项内容。

中华人民共和国学制指的是中华人民共和国的各级各类学校教育制度，即中华人民共和国现行的学制分为初、中、高三级教育。

在某种特殊情况下学制也可以用来专指各级各类学校的学习年限，同时学制也可以在特定的环境或情况下理解为学校制度的简称。

(8)年限和学制扩展阅读：

现代学制类型：

1、双轨学制，以英国为代表，其结构一包括了大学、中学以及家庭教育；其结构二包括了小学及其后的职业学校、初中。

2、单轨学制，以美国为代表，从小学、中学到大学，各级各类学校相互衔接，但是艺术教育、体育教育等独立于这个体系之外。

3、分支型学制，以苏联为代表，在初等教育阶段和中等教育阶段由单一的学校系统构成，此后（初中或高中）开始分化，形成多种学校系统（普通学术教育和职业教育）与之衔接。

❾ 学习年限：学制为五年的专业，学习年限为五至七年；学制为四年的专业，学习年限为四至六年 ， 是什么意思

学制为五年的专业，学习年限为五至七年：就是说最快可以五年、最慢要七年即可毕业；
学制为四年的专业，学习年限为四至六年：同样最快可以四年、最晚至六年
可以理解为弹性学制