1. 什么是育种年限，单倍体育种为什么会缩短育种年限
比如多次进行选择，抄DDtt的植物和ddTT的，我们需要DDTT，需要经过多代的选择才能得到纯种，经过的年份叫做育种年限。如果这个植物我们用花粉培养，直接选择DT配子（因为都是显性），在小的时候滴加秋水仙素，直接获得DDTT减少了选择所要的那么多年数，很容易得到了一个纯种。
2. 高中生物育种年限总结，不同育种都需要几年，急急急，要详细
杂交育种（原理：来基因自重组）
连续自交直到形状不分离
一般5年左右 注意：如需要的品种是隐性纯合子，则无需连续自交，
诱变育种（原理：基因突变，染色体畸变）
诱变到什么时候得到需要的品种的时间不好说，这个应该没什么年限可讲吧
单倍体育种（原理：染色体畸变）
相对于杂交育种明显缩短育种年限，一般2年
多倍体育种（原理：染色体畸变）
得到三倍体一般2年
转基因技术（原理：基因重组）
这也没什么育种年限好说
一般培养一代就按一年算，比如单倍体育种要培养2代，那就算2年，其他的都可以以此类推
3. 高中生物生物，育种的育种进程和育种年限的区别。
1.育种进程是指进行到育种过程的哪一步骤了
2.育种年限是指育种需要多少年
两者不是一回事
4. 育种年限是什么
达到所需要性状所需要的时间。
5. 给个高中必修2三个育种的原理，优缺点，举例~
同学，很高兴能在作答，其实，学生物有秘诀，立刻中的文科，学好它，理解加背诵。
下面我们就来看看高中生物必修二育种原理部分
1.首先记住有这么几种育种方式：
杂交育种、诱变育种、单倍体育种
、多倍体育种、基因工程育种。
（其实重点还是前三种）
2.下面我们来说说各自的原理：
杂交——基因重组、诱变——基因突变、单倍体育种——染色体变异
、多倍体育种——染色体变异、基因工程育种——基因突变。
3.然后再了解各自的优点：
杂交育种——操作简便、诱变育种——育种周期短、单倍体育种——育种周期短而且形状稳定
、多倍体育种的优点和单倍体一样、基因工程育种——大量，高效，成本低。
4.再来说各自的缺点：
杂交——育种周期长、诱变育种——
变异不定向
有利变异少、单倍体育种——技术比较繁杂而且
技术要求高
。而后两种基本没什么缺点，一般考题不会涉及。
5.最后了解应用：几种育种方法，说到底，最后总的目的都是应用于农业，造福人类。
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希望我的答案对你有帮助，望采纳~！
6. 能明显缩短育种年限的育种方法是（） A．诱变育种 B．单倍体育种 C．多倍体育种 D．杂交育种
单倍体育种的过程一般是首先花药离体培养，从而获得单倍体植株，然后进行秋水仙素加倍，从而获得所需性状的纯合个体．单倍体育种的优点是能迅速获得纯合体，加快育种进程．依据的原理是染色体变异．
故选：B．
7. 育种年限怎么计算
常规种或自交系的育种年限从产生变异（杂交、诱变等）开始，到品系稳定所经历的季数（一般一年一季，加代则会缩短年数）。
杂交种育种年限如包含自交系选育年限的话，则再加上组合配置与鉴定年限。
育种完成后，就是预试区试生试等试验，一般不包含在育种年限内。
8. 高中生物杂交育种的时限问题
【第一年】A与B杂交 得AaBbDD 【第二年】再自交 选出aabbDD 【第三年】把它与C杂交 得 AaBbDd 【第四年】再自交 选出aabbdd
9. 用单倍体育种可明显缩短育种年限，是因为后代不发生性状分离，关于这点下列说法正确的是（）A．通过
A、通过染色体加倍的可育植株，如果是杂合体（AAaa），则等位基因不纯合，这样植株自交后代会发生性状分离，A错误；
B、单倍体植株是由未受精的配子发育而来，高度不育，B错误；
C、单倍体植株是由未受精的配子发育而来，高度不育，所以两单倍体不能交配，C错误；
D、由于A、B、C都错误，所以以上三种说法均不正确，D正确．
故选：D．
10. 高二生物题。。与杂交育种比较，单倍体育种可明显缩短育种年限的原因是
单倍体育种过程中第一次就是杂交啊！所以他并没有免去的。有更多问题可加我，我会尽量解决的。