知识密集需要教育年限

㈠ 知识产权为什么规定一定的年限加以保护

1.为了加强对知识产权的保护
2.为了跟国际普遍采用的期限相一致

3.期限长一些，使商家可回以在更多答的时间收回投资；短一些有利于公众早些获得已经有的技术。权衡两方面，决定要有个期限，但是不能过长也不能过短。
4.发现自己的专利啊商标啊没什么价值了，可以在到期前不缴纳费用，自动停止这个权利。因此期限只是个上限。

5.各国的保护期限也不同，中国的年限是经过讨论，并在国内实践的，现阶段可以满足大家的需要。以后随着社会的发展，不适应需要了，还会改。

㈡ 我国知识密集程度最高，文化教育和科学技术最发达的城市是（）A．北京B．天津C．上海D．广

北京位于华北平原北端，东南与天津相连，其余为河北省所环绕．是中华人民共和国首都、中央直辖市、中国国家中心城市，中国政治、文化、教育和国际交流中心，同时是中国经济金融的决策中心和管理中心．
故选：A．

㈢ 信息社会教育的特点是什么

信息社会，就是信息成为比物资或能源更为重要的资源、以信息价值的生产为中心促使社会和经济发展的社会。目前，关于信息社会的特征说法不一。如日本未来学家、经济学家松田米津认为：信息社会发展的核心技术是电脑，电脑发展带来信息革命，产生大量系统化的信息、科学技术和知识；由信息网和数据库组成的信息公用事业，是信息社会的基本结构。信息社会的主导工业是智力工业，其发展最高阶段是大量生产知识和个人电脑化。美国未来学家约翰·奈斯比特认为，在信息社会里起决定作用的不是资本而是信息知识，知识已成为生产力、竞争和经济成就的关键；价值的增长不再是通过劳动，而是通过知识；人们注意和关心的是将来；如此等等。这些观点在一定程度上揭示了现代信息社会的本质特征，但并不全面。笔者认为，信息化是现代社会最突出、最本质的特征，而劳动智力化和以人力资源为依托是现代社会信息化高度发展的必然要求。
1、信息化的高度发展
现代社会信息化的高度发展突出地表现在以下两个方面：
其一，信息传播的全球化。由于现代电子技术、通讯技术和多媒体技术等的迅猛发展，使得信息更新快，知识陈旧周期迅速缩短。人机对话的技术为人们能发送和接收信息创造了便利的条件，而且不受距离和时间的限制，世界正在变成为一个巨大的信息交流场。信息传播的全球化带来了经济发展和文化交流的全球化。如科学与技术网络的形成将全世界各研究中心和大企业联系起来，工业和商业活动日益受到这种全球化的影响；国际互联网的建立、移民、旅游等使得人们的文化思想、生活方式相互影响。世界要求我们培养出能适应不同国家地区、不同民族经济发展需要的“国际人”。
其二，信息产业成为现代社会的主导产业。信息产业是指那些从事信息生产、传播、处理、储存、流通和服务的生产部门，由信息技术设备制造业和信息服务业构成。以信息技术为核心的新技术革命所导致的产业结构的重大变革，不仅表现为一批新的信息生产与加工产业的出现和传统工业部门的衰退，而且还表现在信息产业自身正在从以计算机技术为核心发展而成为以网络技术为其核心了。进入90年代以来，信息产业普遍被认为是推动全球经济成长的最重要的产业，也是推动人类文明与进步的一股巨大力量。据统计，世界经合组织的32个发达国家信息产业的产值已占国民生产总值的40％—60％。1997年，美国与知识、信息、技术直接或间接有关的部门的总产值占国内生产总值的80％。我国于1998年5月底成立了国务院信息化工作领导小组，决定把信息产业作为跨世纪的战略性产业重点发展，并制定了具体目标，力争将中国信息产业产值从1994年的500亿元提高到2000年的1700亿元。
如果一个社会的经济增长和综合国力的增强主要是依靠信息产业，那么就业于信息产业部门的劳动者的教育与培训就必然成为制约经济发展的关键因素。因此，国民的信息素养将直接影响着国家的工业化和信息化的进程。
2、劳动的智力化
随着信息产业的兴起和信息技术在传统工业、农业、服务业的高度渗透，现代生产正在由“资本密集型”向着“技术密集型”、“知识密集型”方向发展。现代生产中直接从事生产的工人占全部劳动力的比例，正在从工业经济时代的80％下降到不足20％，大部分劳动力将主要从事知识的创造、加工、整合、传播与应用。因而现代产业要求劳动者都要有更高的文化程度和智力水平。在人类的生产劳动中，体力和脑力的分配所占的比率反映了科学技术的进步。在工业社会，当生产力的技术基础由蒸汽技术发展到内燃机、电力技术，直到现在以计算机技术为中心的新技术群在生产中广泛渗透，人类在从事生产劳动中，脑力劳动所占的比例逐渐从10%上升到现在的90％。在现代信息社会，计算机及其网络技术已成为现代生产的技术基础，挖掘和开拓知识与技术资源更多地依赖于人脑的思维、智力的开发以及发明创造。生产劳动的智力化将向更高程度发展。世界各国纷纷延长劳动者的受教育年限，扩大教育规模，开发成人再教育和远程教育，以适应现代生产之需要。
3、以人力资源为依托
在信息化高度发展的现代社会，人力资源作为知识与信息的直接创造者，具有越来越重要的意义。现代人力资本理论的兴起更深刻地反映了现代社会以人力资源为依托的本质特征。在经济发展过程中，虽然物质资本和人力资本都对经济起着生产性的作用，但人力资本理论的研究成果显示，人力资本对经济发展的促进作用大于物质资本；在对经济增长的贡献中，人力资本收益份额不仅正在迅速地超过物质资本和自然资源，而且，还出现了另一种发展趋势，即高质量的劳动者与低素质的劳动者的生产率差距以及收入差距都在迅速地扩大。正是因为对教育投资所形成的人力资本能够极大地推动社会生产力的发展和科技的进步，因此，现代社会各个国家无不把人当作一种在激烈的竞争中求得生存和发展的特殊资源来刻意地发掘。
基于信息社会的上述特征，可以得出这样的结论：即现代社会的推动力主要是知识、技术、软件网络信息等，而这一切是传统教育难以满足的。因此，必须构建与信息社会相适应的现代教育模式。

㈣ 受义务教育的年限是越长越好吗为什么

中国实行九年制义务教育，为什么不是十二年？

延长义务教育年限的真正好处是，让公共财政兜底，让公民能接受到时间更长的免费教育、普惠教育，从而可以借此提升国人的整体文化水平。但也要看到，延长义务教育年限，是一种双向约束，对政府部门来说，是一种强制义务，必须要履行好投入和保障责任。对受教育者来说，意味着初中毕业的学生，必须接受高中教育，这又是否符合中国国情呢？

虽说再穷不能穷教育，但师资是义务教育优质均衡发展的关键。师资力量不足，又怎么能延长义务教育的年限。巧妇难为无米之炊。花再多的钱，短时间内也培养不出足够的，合格的老师。何况我国逐步放开二胎势必会进一步引起教育资源的紧张。

从现实情况来看，与其将高中教育纳入义务教育范畴，不如将学前教育纳入义务教育。学前教育不属于义务教育，但目前的学前教育阶段乱象丛生，幼儿园教育水平良莠不齐，学前教育“拼爹”现象严重，有权、有钱、有资源家的孩子就可以进入示范园，穷人家的孩子却面临“入园难”的问题。

十八届五中全会会议公报提出，提高教育质量，推动义务教育均衡发展，普及高中阶段教育。这里的普及高中阶段教育，并不是将高中阶段教育纳入义务教育，而是注重普高和中职的协调发展，尤其是要加大对职高的教育投入。现在更应该着力做的是提高高中教育的质量。

事实上，在高考指挥棒不变前提下，延长义务教育年限非但不会促进素质教育的发展，给学生更多的自由学习的时间，反而使得高考升学的压力普遍性下移，进一步挤压素质教育的空间。

㈤ 知识密集型工业是指什么

又称“高度加工工业”、“技术密集型工业”。是随着微电子技术广泛应用以后，某些劳动密集型工业改用电脑控制。发达国家可在国内进行生产和装配，综合利用现代先进科学技术。因此，知识密集型工业多属于需用大量科研与技术开发的时间和费用、能生产高级、精密、尖端工业产品的工业部门，如电子计算机工业、飞机和宇航工业、精密仪表工业、化学工业等，其分布则接近高等教育和科技发达的地区。该工业具有技术先进，科技人员比重大，需要综合运用多门学科的最新成果，设备较复杂，投资大，要求操作人员具有较高的科学知识，能容纳的劳动力和耗费的原料较少，污染较少等特点。我国的北京在海淀区利用附近的高等院校和技术人才，开办了“中关村电子”一条街，是典型的电子工业区；上海科技量集中的嘉定地区也建立了知识密集的高科技产业中心。

㈥ 十二年义务教育再次被提出，你如何看待延长义务教育年限

我特别支持这个提议，只是不知道现阶段的国情是否能实现。

关于义务教育这个事情，其实我们所有人都应该感谢这个政策。这个政策对于普通老百姓来说，真的是一件功在当代、利在千秋的事情。

如果不是这几十年的义务教育，我们当中的大部分人根本就没有机会去学习知识、接触更加广阔的世界。

正是由于义务教育的普及，我们的生活才能发展翻天覆地的变化。

尤其是出身贫寒的人，更是应该感谢国家的义务教育政策，它让我们这些祖祖辈辈没有文化的子弟有了改变命运的机会，让我们可以彻底摆脱贫穷的命运。

延长义务教育年限是好事，虽然有些人确实对学习不感兴趣，但是不可否认的是，就算是再对学习没兴趣的学生，现在也没有一个是文盲了。

㈦ 知识密集型企业为什么最容易产生对外投资

因为中国的资本，技术，原料等相对较弱势，相对而言，知识密集型的公司，比如新东方，孔子学院等，中国不缺少文化，不缺少大批教育工作者，所以对外投资必然叫多了。另外，最近几年中国经济的发展，中国文化也越来越热门，所以投资者在知识密集型产业上的投资也进一步加强。

㈧ 教师属于知识密集型行业吗

不知道是不是“密集型行业”，但是除了数学老师，其它科目老师都要求是“杂家”多面手。

㈨ 什么方法可以单位时间最大密集的获取知识

事业单位，是指为了社会公益目的，由国家机关举办或者其他组织利用国有资产举办的，从事教育、科技、文化、卫生等活动的社会服务组织。
事业单位主要有以下特征：
（一）服务性。事业单位主要分布在教、科、文、卫等领域，是保障国家政治、经济、文化生活正常进行的社会服务支持系统。如教育事业单位，主要功能是为社会培养合格的劳动者和各方面所需要的人才；文化事业单位，主要功能是提高全民族的文化修养和道德水平；卫生事业单位，主要功能是保障公民的身体健康，使其享受良好的医疗服务；科技事业单位，主要功能是揭示自然和社会规律，促进生产力的发展，等等。缺乏这些服务支持，或服务支持系统不健全，生产力发展就会受到制约，并影响社会稳定。经济愈发展，社会愈进步，对服务功能的要求标准也愈高，范围也愈大。服务性，是事业单位最基本、最鲜明的特征。
（二）公益性。事业单位所追求的首先是社会效益，同时，有些事业单位在保证社会效益的前提下，为实现事业单位的健康发展、社会服务系统的良性循环，根据国家规定向接受服务的单位或个人收取一定的服务费用。公益性，是由事业单位的社会功能和市场经济体制的要求决定的。在社会主义市场经济条件下，市场对资源配置起基础性作用，但在一些领域，某些产品或服务，不能或无法由市场来提供，如教育、卫生、基础研究、市政管理等。为了保证社会生活的正常进行，就要由政府组织、管理或委托社会公共服务机构从事社会公共产品的生产，以满足社会发展和公众的需求。我国的事业单位大都分布在公益性领域中，主要从事精神产品的生产和服务，有的虽然也从事某些物质产品的生产，但多数不属于竞争性生产经营活动，不以盈利为目的。
（三）知识密集性。绝大多数事业单位是以脑力劳动为主体的知识密集性组织，专业人才是事业单位的主要人员构成，利用科技文化知识为社会各方面提供服务是事业单位的主要手段。虽然事业单位主要不从事物质产品的生产，但由于其在科技文化领域的地位，对社会进步起着重要的推动作用，是社会生产力的重要组成部分，在国家科技创新体系中，居于核心地位。
此外，事业单位在各类社会组织中是较为活跃的部分，其组织形式、服务手段、人员结构、活动方式等，会随着经济社会的发展和各项体制改革的深入，不同程度地发生相应的变化。
事业单位同其他社会组织的区别主要有两点：
一是设立的目的不同。设立事业单位的目的是为了向社会提供某方面的公共服务，这些服务都是经济、社会发展必需的，是公众生活不可缺少的，并不以盈利为目的；设立企业的目的是为了在竞争性领域中获取利润；设立社团的目的是为了不同的社会群体表达自己的合法意志；设立党政机关的目的是为了实施政治领导和行政管理。因此，事业单位的设立目的同党政机关、企业、社会团体有很大的区别。
二是在国家政治、经济、社会生活中的地位和作用不同。国家机关、党派团体是政治体制的一部分，在政治体制运行中发挥着各自不同的重要作用；企业是在经济领域进行竞争性经营活动，通过创造物质财富，满足人民的物质需求，并追求经济利益的最大化；事业单位主要是在科、教、文、卫等领域中，从事社会服务，满足经济建设和人民群众的精神文化生活需求，对政治体制的运行、生产力的发展以及社会生活的正常进行，起着重要的、不可替代的支持保障作用。
此外，区分事业单位与民办非企业单位，要从举办主体和资金来源等特征进行综合分析。其中，是否利用了国有资产，是一个重要区别。民办非企业单位是利用非国有资产举办的，而事业单位是利用国有资产举办的。需要指出的有两点：一是“利用国有资产”没有数量和比例的限制；二是它既包括国有有形资产，如流动资产、固定资产等具有实物（或用货币计量）形态的资产，也包括国有无形资产，即不具有实物形态但能为事业单位提供某种权利的资产，如专利权、土地使用权等。

㈩ 知识密集型产业有哪些

1，知识密集型产业有：电子计算机工业，飞机和宇宙航天工业，原子能工业，大规模和超大规模集成电路工业，精密机床、数控机床、防止污染设施制造等高级组装工业，高级医疗器械，电子乐器等高级工业。
2，知识密集型产业，又称技术密集型产业，指在生产过程中，对技术和智力要素依赖大大超过对其他生产要素依赖的产业。
3，知识密集型产业具有以下特点：
（1）设备、生产工艺建立在先进的科学技术基础上，资源消耗低；
（2）科技人员在职工中所占比重较大，劳动生产率高；
（3）产品技术性能复杂，更新换代迅速。