澳洲vet抵扣年限

Ⅰ 澳大利亚社工专业技术移民必须要拿到4个7吗

澳洲技术移民的黄金职业有什么条件呢?天道留学专家总结了一下：
1.只有学这个专业的能做，其他专业的人不能做——这样意味着竞争的人少;
2.对语言要求不太高——有些职业工作本身就基于与人沟通，所以对语言有很高的要求;
3.学历或工作经验国际通认——这点就排除了医生、建筑师、法律等职业。
套用这3个条件，再对比几个热门职业评估机构的评估条件，下类职业可视为“黄金”：
1. EA评估的工程师职业，工程师职业一直都是技术移民的主力军，只有学相关专业的人能完成职业评估，对语言没太高要求，承认工作经验且不减工作年限。(立即咨询)
当然这里面要排除6大悲催职业中的工程师职业，如：化学工程师、材料工程师、电子工程师、及其2339开头的其他类别工程师，这些工程师职业因为职业配额少，申请人数众多，导致189的邀请分数一直居高不下，甚至都是75分以上的“大牛”才能拿到邀请。(不过因为3月1日开始实行的新政：职业配额全部调成1000，州担保没有配额的限制，以后这种75分居高不下的情况应该改善不少。)
2. VET评估的Group A类职业，A类职业要求所学专业要和工作高度相关，这样就限定了只能学这个专业并且工作也是做这个专业的人才能完成职业评估。虽然大部分都是需要州担保的职业，但是申请人少，竞争小，要求低，190走起也蛮好。这些职业有哪些呢?
为什么只说Group A的职业才黄金呢，Bree举个例子吧，如果是Group B的职业，不需要所学专业和所做的工作相关，那可以申请的人就比较多了，比如HR、营销专员、销售专员等，大家想想你周围有多少做HR或销售之类的朋友，再想想你周围有多少做化学家或景观设计师(Grroup A)之类的朋友，就可以明白这个竞争的差距了，竞争一大受邀条件就会抬高，很好理解吧。
3. ACS评估的IT相关职业，由于ACS现在减工作年限，学IT的也要最少减2年，所以只能说，学IT的同时也做IT的相关职业，只能算个次黄金职业吧，毕竟工作10年都做计算机，又要拿到30分的年龄分(不超过33岁)，这种情况只有少部分人能正好达到，属于“过时不候”型的职业。
而如果你不是计算机专业毕业的但是做了计算机相关工作，那最少从4年开始减，所以基本都要加州担保或者考4个7了，而且竞争者较多，也比较悲催。

Ⅱ 什么是澳洲职业评估

以下内容由创梦澳洲于2020年12月30日作答：

相信大家都知道，在申请澳大利亚技术移民时，要完成两件事：

①确定自己的职业（专业）在澳大利亚技术移民职业列表中；

②对于列表中的职业，都需要进行相关的职业评估。目的在于衡量申请人的职业是否与列表中的职位相符，且为EOI中的工作经验加分进行评估。

评估机构的作用就是证明你符合职业清单上的工作，且认定你的工作年限。

那么问题就来了：我们到底该找哪家评估机构？分别是什么职业呢？

常见的几家职业评估机构，主要可以按学历和职业类别分为以下几种。

VETASSESS评估机构

ACS ICT职业评估，不要求专业和学历。ACS 根据申请人的学历，专业和职业减工作年限，符合评估标准之后才能被认定为工作经验。

接下来就介绍一下ACS复杂的扣减方式，小创友们赶紧智商上线！

ACS 职业评估工作年限扣减方式

1-学士硕士博士主修ICT：

（1）如专业和提名职业高度相关，近10年内扣减2年或者任意时间段扣减4年，哪个有效时间最早以哪个为准；

（2）如专业和提名职业不高度相关，任意时间段都是扣减4年；

2-学士硕士博士辅修ICT：

（1）专业和职业高度相关，近10年内扣减5年或者任意时间段扣减6年，哪个有效时间最早以哪个为准；

（2）如专业和职业不高度相关，任意时间段都是扣减6年。

3-非学位的学历与资格证书主修ICT（如专科学历与国际证书）：

（1）专业与提职业高度相关，近10年内扣减5年或者任意时间段扣减6年；

（2）专业与提职业不高度相关，任意时间段扣减6年。

4-非ICT相关的学历或者学位：扣减6年，并需要RPL项目报告。

5-只有工作经验——RPL类别：如果没有正规学历，则在职业生涯任意时间段内扣减8年，并需要RPL项目报告.

工程类评估机构

EA工程类评估要求：

• 专业工程师 Professional Engineer：16年教育年限，包括4年工程专业本科学位；

• 工程技术专家 Engineering Technologist：15年教育年限，包括3年工程技术本科学位；

• 工程助理 Engineering Associate：14年教育年限，包括2年工程专业文凭；

• 工程经理Engineering Manager：本科及以上学历 ，具有5年及以上的高级管理经验，需提供推荐信的组织结构图。

技能类评估机构

几乎所有技能类的蓝领职业，都需要在TRA职业评估机构通过认证之后，才可以申请技术移民签证。

这类职业评估更偏向于考察申请人的相关工作经验与时长等等。

比较常见的审核职业有：厨师，汽修，电工，木工等蓝领技术职业。

其他热门专业评估机构

会计及审计等：

主要有3个职业机构可进行评估，分别是CPA,CA和IPA

申请人在修满会计必修课拿到学位之后，可用雅思4个7分的成绩，或一年PY毕业+雅思四个六分申请会计职业评估。

其他职业评估

澳洲其他一些非热门的职业同样也有相对应的评估机构：

教师类的，包括幼教，小学，中学，特殊教育等老师，都是在Aitsl评估；

护士类的职业，需要由ANMAC来评估职业；

社工类的职业，需要由AASW进行职业评估；

建筑类的职业，需要由AACA进行职业评估；

管理类的经理职业，需要在AIM评估职业。

职业评估的重要性相信大家都有所了解，作为主流移民方式的敲门砖，做好职业评估真的很重要！

Ⅲ 急求呀：受过中国教育的就请进来！

我国中学教育现状
新中国成立以后，我国的教育事业，包括中学教育事业经历了不断改革、不断发展的过程。了解中学教育发展现状，看到其显著成就，又能看到其存在问题，把对中学教育性质的认识建立在认识我国国情、教情基础上，对于鼓舞我们从事中学教育的信心，加强我们的责任感是十分必要的。
（一）中学教育规模扩大，布局趋向合理
新中国建立以来，我国中小学教育有很大发展，根本上改变了旧中国基础教育落后的状况，到1988年，我国普通中学已发展到91492所，在校学生数为4761.52万人。与解放前的1946年比较，学校数增加了21倍多（1946年普通中学为4266所），学生数增加了近32倍（1946年普通中学学生为149.6力人）。
中学教育布局也日趋合理。新中国成立后，党和政府努力改变旧中国中小学校布局极不合理状况，采取措施，大力发展农村、山区、牧区、林区、工矿区和少数民族聚居区的中小学教育。1988年统计结果表明、设置在县、镇、农村的普通初级中学占同类学校总数的91.8％，普通高中和完全中学占同类学校的68.4％，从而使学校布局和城乡人口分布相适应。解放前，西藏自治区没有一所普通中学，至1988年已有普中60所，新疆维吾尔自治区、宁夏回族自治区和青海省在解放前的中学分别是8所、10所、4所，现在中学已分别达到2054所、446所、499所，其发展速度远远超过全国学校平均发展速度。
（二）中学的分段和办学体制
我国中学教育分初中阶段和高中阶段。初中阶段是义务教育，高中阶段不是。初中教育阶段修业年限有的是三年，有的是四年。这与目前我国小学和初中分段的多种情况并存有关。即小学和初中的学习年限分别有六三制、五四制、五三制和九年一贯制，在农村五三制居多。高中阶段修业年限一般为三年。多种分段情况并存是符合我国11亿人口大国经济、文化、教育事业发展不平衡这一实际情况的。
中学教育和整个学校教育一样，具有多种办学体制。《中共中央关于教育体制改革决定》明确地规定把发展基础教育的责任交给地方，即在国务院领导下，实行地方负责、分级管理。我国《义务教育法》规定逐步实行九年制义务教育制度。地方各级人民政府根据法律要求合理设置小学、初中、使儿童、少年就近入学。除了地方各级政府办学外，国家鼓励企业、事业单位和其他社会力量，在当地人民政府统一管理下，按照国家规定的基本要求举办各类学校，形成了以政府办学为主体的社会各界共同办学的体制。
（三）中学教育师资队伍发展壮大
建国以来，我国中学师资队伍有了很大发展，解放前的1946年普通中学专任教师有7.7万名，发展到1988年达到295.9万名，增长了37.4倍。教师队伍质量不断提高。在政治思想方面，我国中学教师是一支热爱党、热爱社会主义祖国、忠于人民教育事业的好的师资队伍。至1992年，全国共涌现出特级教师7000多名，受中央和地方各级表彰奖励的教师近百万名。在业务水平方面，以初中专任教师为例，1988年学历合格率达到35.6％，全国已有2.8万初中专任教师取得“专业合格证书”。
我国已经形成同基础教育事业发展相适应的，包括培养新师资和培训在职教师两大类的、不同层次和多种形式的师范教育体系，今后还将继续发挥它的作用，努力提高师资水平和壮大师资队伍。
我国中学教育取得了很大成绩，但也存在不少困难和问题，还有相当一部分学校存在危房，有不少学校缺乏实验设备，教育经费不充足，流生现象仍不断发生，师资队伍不够稳定，教师质量还不够高，教师待遇偏低。这些都需要我们忠于人民教育事业的广大教师共同努力、克服困难。
《中学教育学》班华主编，人民教育出版社

Ⅳ 澳大利亚的小学课程都有什么

教育体制：

澳大利亚的教育为十三年学制，由5岁起入读幼儿园或预备班，其后是十二年的中、小学课程。 澳大利亚的小学教育通常为六年制或七年制。小学通常设有以下课程：英语、数学、社会研究、艺术 （包括音乐、美术、手工和戏剧）与保健（包括体育和品质培养）。中学期间的课程除英语、数学、科学和社会学科等基础课程之外，还包括很多实用型的课程，例如实用技术（理论）、商业学科和外语等。读完12年级后，学生结业评定是由学校内的测验成绩或校内连续考核加上最后一年的统考成绩组合决定的。这些评定过程虽然因州而异，但是都是衡量学生是否能进入大学或其他高等教育系统的必要条件。

在新南威尔士州、维多利亚州、澳大利亚首府行政区和塔斯马尼亚州，初级中学年限是从7年级到10年级，如同我国的初一到高一；而在西澳、南澳、昆士兰州和北领地初中年限则为8年级至10年级。澳大利亚的义务教育到此为止。在10年级以后，大部分的学生会进入高级中学11年级及12年级（相当于我国的高二或高三）。平均而言，澳大利亚人接受中小学教育的年数比许多国家的人都长，这些国家包括日本、德国和英国。澳大利亚劳动人口的45％持有大学学历、职业证书或大专文凭。此外，30％具高等学位的澳洲人有研究生或研究生以上学历。

澳大利亚的大学预科课程是为全自费的海外留学生设计的课程，目的是帮助那些已经在自己国家完成12年级的高中教育，但是无法直接申请进入澳大利亚的大学的申请者，通常为期一年，但是也有一些学校开设有半年的速成班给成绩较佳的学生。 学生在大学预科班所修的课程与将来他们要进入大学所修的课程息息相关。大学预科班与中等教育最大的不同就是学生不参加统考，但是需要成功地完成此课程并由校内教师或讲师评核与测试，以证明他们已经达到某一阶段的学术水平，就可以进入自己所报读并承认这项课程的大学了。

澳大利亚的高等教育的形式大致可以分为三种：综合性大学、专门技术学院（又称技术与继续教育学院）及私立商业专门学校。澳大利亚共有大学42所，其中36所是纳入国家统一教育体系的公办大学。四所是联邦政府办的特种高等专业学校。两所为私立大学。

学士学位课程学制一般为三年，有些课程（通常如医学和建筑学）可长达五年。澳大利亚设有"荣誉学位"（Honors Degree）。获准就读者通常为在普通学士课程学习过程中成绩较为优秀的学生。获得荣誉学位须在完成学士学位的学制后再加读一年，但此学位仍属于学士课程阶段。

攻读硕士学位课程的学生可以选择以研究（by research）或以授课(by course work)方式进修。以授课为主的硕士课程学习年限为一年到一年半，在完成学业前要完成毕业论文；以研究为主的硕士课程学制为一年半到两年。澳大利亚的硕士文凭课程学制为一年，这一课程主要是让学士学位获得者（如果申请人有相关专业的丰富工作经验而未取得学士学位，学校也可以考虑录取）以密集课程学习到专业知识并获取资格。这一类课程通常为硕士学位课程的第一年，因此如果继续学习半年至一年一般可以获得硕士学位。由于这类课程的要求十分严格，我们一般认为取得硕士文凭（Diploma）的学生具有硕士研究生学历，即未取得学位的硕士研究生。

澳大利亚的博士学位学制至少为三年，一般以研究方式进修课程，但也有一些学校采用授课方式。

澳大利亚全国共有专门技术学院（Technical and Further Ecation TAFE）232所，向学生们提供广泛的专业技能课程，全国70%的高中毕业生进入这一类院校学习。澳大利亚的各州的TAFE的体系各不相同，但文凭是全国通用的。TAFE的学制一般为2-3年，绝大多数学校向毕业生颁发专科文凭（少部分学校的程度低于专科水平），其中极少数学校提供硕士证书和学士学位。TAFE颁发的学位证书被澳大利亚各大学认可。如果取得专科文凭的TAFE毕业生希望进入大学继续深造，一般的大学承认其在TAFE中取得的部分学分。

澳大利亚的私立商业专门学校（Private Colleges）提供与TAFE类似的课程，同样是大多数学校向毕业生颁发专科文凭。这一类学校的优势是课程设置非常灵活而有弹性，可以针对个别学生的要求和特点而对课程进行编排设计；对希望在毕业后继续进入大学学习的学生而言，选择这类学校要比较慎重，因为只有少数学校的课程得到大学认可，可以在将来的大学课程中承认部分学分。

Ⅳ 美国和澳大利亚学制有什么区别

首先了解一下美国：
美国单轨学制是相对西欧双轨学制而言的，它在结构上互相衔接，任何儿童都可由小学到中学以至大学。
国从学前教育到中等教育都属于义务教育阶段，但年限不同，一般为九年，少数州为十二年。美国的中小学制是六、三、三制，或者是六六制，小学六年，中学六年(一贯制)。
美国中学的形式主要是综合中学。高中则一般分三种：普通科、学术科、职业科。普通科是为学生提供普通教育;学术科是为升入高等学校做准备;职业科是提供职业知识和技能。美国的高等教育机构包括技术学院、初等学院或社区学院、文理学院或专业学院和综合大学。
澳洲的世界级水平有不可厚非的地位，关于“美国和澳大利亚学制有什么区别”顺顺留学小编告诉你，这里的学校教育指的是小学和中学教育。各州、各领地之间除了些微的差别，大体上具有相似的学校教育。小学和中学教育是6岁至16岁孩子的义务教育 (Year 1 – Year 9/10)，时长为13年，分为：
学校教育(School Ecation)
这里的学校教育指的是小学和中学教育。各州、各领地之间除了些微的差别，大体上具有相似的学校教育。小学和中学教育是6岁至16岁孩子的义务教育 (Year 1 – Year 9/10)，时长为13年，分为：
小学校：七至八年，从幼儿园/学前班(Kindergarten/Preparatory) 至六/七年级;
中学校：三至四年，从七/八年级至十年级;
高中：两年，十一和十二年级。
高等教育(Tertiary Ecation)
高等教育包括高等/高级教育(含大学以上教育)(Higher Ecation)和职业教育与培训(VET)。
授课语言 (Language of Instruction)
英语是澳大利亚的官方语言，也是教育系统中的主要授课语言。很多学校提供用双语或英语以外的语言授课的项目。
澳大利亚学历资格框架 (AQF)
澳大利亚学历资格框架(AQF, Australian Qualifications Framework)导致了澳洲的教育系统和很多其他国家的教育体系不同。AQF成立于1995年，是一项除了毕业证书和高中毕业文凭以外，还涵盖了高等教育领域(包括高级教育和职业教育与培训)的学历资格的国家方针。
AQF有10个等级，把学校、职业和大学教育学历资格连接到同一个国家系统里。此举方便了同学们从一个study level换到另一个，从一个机构转到另一个，前提是满足学生签证的要求。而且为将来的职业规划创造了更多机会和灵活性。所有AQF的学历资格帮助同学们为未来的学习和工作做好充分的准备。
如果你所学的符合AQF学历资格，那么可以肯定的是，你所在的教育机构是政府授权的以及国家认可的，你将来获得的学历和其他AQF学历资格都是真实可信的。
美国和澳大利亚学制有什么区别?综上所述，就是美国和澳大利亚学制的相关介绍，选择在选择一个国家留学之前，要提前做好相关了解，这样才能更好的选择学校和专业!

Ⅵ 专科如何申请去澳洲留学

大专生可以通过一下途径申请去澳洲留学：
留学方案一：专升本
澳洲接受国内专升本的学校比较多，同时专业的选择范围也较广，不局限于热门的商科和计算机专业。国内大专学生可以申请转学分入读澳洲大学本科课程，即通过提供课程描述和教学大纲，学生可将在国内所修的学分转到澳洲的大学。只要申请的课程与原就读的专业相同，即可以提出申请减免0.5-1年不等的学分。
另外可以选择文凭快捷课程，读商科、管理、电脑IT类、大众传媒、旅游酒店热门专业，可以先入读8个月至1年的课程以完成大学一年级，然后再进入大学的大二课程就读。
留学方案二：专升硕
专升硕是澳大利亚留学的最具特色项目之一，为国际学生提供了更多选择。全日制三年制的大专毕业生(毕业于可授予学士学位的学校)可申请澳大利亚大学硕士课程。
目前澳洲很多大学都开设了专升硕的课程，入读方式自由灵活。澳洲部分大学的部分专业设置过渡性的研究生文凭课程大专生完成大约半年的研究生文凭课程后，成绩合格再开始读硕士学位课程。
需要注意的是，澳洲留学专升硕的课程选择比较局限，一般只提供商科、会计或是计算机专业，而且部分大学对大专生的院校背景有较多的要求，如国内两年制的专科学生只有部分澳洲院校接收，有的专业还需要提供相关的工作经验证明。

Ⅶ 关于澳洲职业评估的几个问题

澳洲职业评估常见问题

Q: 推荐信和简历的内容是否需要保持一致？
A：推荐信和简历的内容从意思上大体保持一致，但是说法要做区别，毕竟推荐信是以推荐人口吻来出具的，而简历是个人名义写的
Q: 公司已经倒闭了，推荐信的信头纸怎么办？

A：公司已经倒闭的话，就用推荐人现在所在公司的信头纸打印推荐信即可；但是对于ACS的申请人来说，除了提供这样打印的推荐信，还需要出具statutory declaration以及这份工作的离职证明/工作证明/合同/工资单等材料辅助证明
Q：推荐人不方便找直接领导或者人事，还可以有其他合适的人选吗？

A：可以考虑找职位比自己高的间接领导或者同事，但不能是平级或者低一级的同事
Q: RPL的KA需要提供哪些内容，是否需要提供对应的证明文件？

A：KA说的是申请人通过学校学习，培训，自学，或者工作实践所获得的计算机相关的知识，所以申请人在学校学习的计算机相关的课程，毕业后参加的计算机相关培训，参加计算机考试所做的学习和复习，日常自学的计算机知识，以及工作实践中通过做设计或者项目所学到的知识都可以作为KA的内容，不需要提供对应的证明文件
Q：RPL的项目报告要求一篇是近五年，一篇是近三年，但是最近的没有很符合提名职业的，可以用再早些年的项目吗？

A：如果申请人实在提供不了近五年和近三年的，之前的项目也可以考虑，ACS不会去核实项目发生的时间，但是也还是要注意项目不能是太早年份的，毕竟IT项目相关的技术也是一直有在更新换代的
Q：EA的项目报告有年限要求吗？提供研究生的论文是否可以？

A：没有年限要求，理论上提供哪年的都可以，一般还是建议申请人提供近五年的；本科，硕士或者博士的毕业论文的项目可以作为一篇项目报告，前提是该项目是与提名职业相关的，且不能是直接提供论文，而是按照项目报告的标准来写这个项目
Q：EA所做的项目，在每个项目中所做的职责差不多，能都写一样的吗？

A：如果所做的项目职责差不多，可以根据项目目的/背景不一样，来着重写自己职责的不同面，比如在项目一种侧重设计工作，项目二侧重测试调试，项目三侧重项目管理；但是不能有任何两篇职责内容差不多，这样不符合EA的要求，即使交上去也会被EA要求重新提供
Q：EA-CPD里面提供的活动内容需要提供证明材料吗？

A：不需要，所以对应的活动内容和小时数都可以根据评估需要进行调整
Q：AIM评估的组织结构图找不了直接上司签字，还有其他人选吗？

A：其他可以考虑的人选包括HR经理，公司股东，运营总监
Q：职业评估递交需要雅思吗？

A：ACS, VET, AIM, TRA递交都不需要雅思成绩，EA, CPAA需要，EA是A类和G类都可以，CPAA需要是A类的
Q：提交职业评估后，工作有变动，还需要更新给评估机构吗？

A：职业评估的审理就是基于所提交的工作材料，也就是截止到提交的那个时间点，所以一般不需要更新工作变动，但对于VET这种背调几率高的评估机构，可以和VET更新下工作变动情况，不需要提供额外的材料证明
Q：评估函拿到后，后面的工作更新，还需要重新做评估吗？不重新做的话，年限怎么认定？

A：不需要更新重新做评估了，只要后续的工作还是与提名职业相关的，后续到了州担保或者签证阶段，一方面更新推荐信，一方面提供相关的工作证明材料（仅适用于签证阶段），就能认可相关的年限
Q：评估函有效期是三年，有效期到了后需要重新申请职业评估吗？

A：评估函到期了，可以申请延期，不是必须重新做职评
Q：可以做多个职业评估吗？

A：如果想提名多个职业，要考虑是否与实际工作相关，同时要注意以防背调；对于在VET提交多个职业，注意以防背调；如果跨评估机构评估的话，职责内容可以稍微多调整些，职评机构间不会互通信息，到最后签证阶段只选择一个职业递交
Q：可以同时提名多个职业吗？

A：同一个评估机构，VET允许同时提交多个职业的申请，其他评估机构不允许；ACS可以等审完当前这个职业提名后，再review成其他提名职业
Q：职业评估可以申请加急吗？

A：VET只能申请学历加急，职业评估不行；ACS&AIM整体审理周期很快，用不着加急；EA可以申请加急，一般加急的原因是年龄快减分了，其他的原因一般不考虑
Q：职业评估在线付费，可以用别人的信用卡吗？

A：可以，只要有国际支付功能的信用卡即可，不必须是本人的
Q：职业评估不通过，评估机构退费吗？

A：一律不退费，澳洲不论哪个阶段都是这样
EOI&州担保申请阶段常见问题

Q：EOI什么时候可以递交，需要哪些材料？
A：有职业评估函和雅思的情况下就可以递交EOI，EOI的递交就是简单的信息填写，不需要提供材料
Q：递交EOI后什么时候可以收到邀请函？

A：对于189和489亲属担保的申请人来说，递交EOI之后就是等着收邀请函，移民局每个月有两轮邀请，一般一个月左右能收到邀请，快的话可以赶上递交后最近一次邀请；对于190和489州担保的申请人来说，递交EOI之后需要做州担保申请，州担保通过后，就能收到邀请
Q: EOI递交后是否可以更改？

A：EOI递交后信息随时可以更改，但是在收到邀请后就不能变更了
Q：澳洲雅思要求是A类还是G类的？几年内的有效？

A：澳洲对于雅思的要求A类和G类都可以，除非职评机构有对雅思作要求（比如会计要求A类雅思），对于主申请人来说雅思是三年内有效，对于加分的配偶来说也是三年有效，但是配偶不做加分的，雅思应该是签证递交前一年内的
Q：可以同时申请几个州的州担保吗？

A：可以，但是要一个州注册一个EOI，最终如果申请的多个州担保都通过了，最终只能选择一个州来递交签证申请
Q: 州担保申请除了简历和推荐信，还需要提供个税社保这些材料吗？

A：不需要，个税这些材料是后续签证阶段才需要提供的
Q：之前已经获得这个州的489担保，之后如果分数达到190的了，还能申请这个州的190担保吗？

A：可以，历史上只有南澳有过要求如果获得489担保不能再申请他的190担保，但是目前南澳官网已经没有这个说法，所以理论上所有的州都可以申请489担保后再申请190担保
Q: 我年龄就要减分了，可以申请加急吗？到哪个阶段就不会年龄减分了？

A：可以跟州政府申请加急，在获得州担保拿到邀请函的那一刻年龄就冻结了，不再减分
Q：存款证明可以用房产证或者理财证明替代吗？

A：存款证明必须提供的是现金存款的证明，房产证或者理财证明只能是补充材料
Q：州担保阶段会有背调吗？

A：州担保阶段没有背调

Ⅷ 2015年8月ict岗位190澳洲技术移民洲提各65分多少时间可办好手续滴答网

技术移民属于Point Test类型的移民，即根据自我条件计算的Point如果达到了移民局的要求便有希望移民（另一个重要的条件是职业是否在澳洲职业需求列表上）。现阶段，澳洲移民局对技术移民的Point要求是60分，所以打算移民的第一步便是自我评分。
其中，需要注意的几点：
1.年龄以收到邀请时是否满周岁计算，例如收到邀请时你离33周岁生日还差1天，那么以32岁计算；
2.雅思最低要求是4个6，没有4个6不能申请技术移民。4个6是技术移民的必要条件，但对于部分职业或州担保技术移民，4个6不一定是充分条件（后面会提及）；
3.Partnerskill qualifications的加分条件是：50岁以下、雅思4个6、职业与主申请人在同一个职业需求列表上（sol或csol，即为189和489亲属担保加分的配偶职业需要在sol上；为190州担保加分的配偶职业需要在csol上，其中csol包含sol。职业列表后面会提及）
4.Nomination/sponsorship的加分条件是：如果申请190，同时满足州担保条件，可以加5分；如果申请489，同时满足州担保条件，可以加10分；

Step2.职业定位
技术移民最重要的一个环节应该就是职业定位了，因为职业定位关系着你是走独立移民还是州担保移民，是走永久移民还是临时移民，是需要多少的雅思成绩以及多少的工作年限，甚至是否需要以获得工作offer为前提。
职业定位需要把握澳洲需要什么职业、你是什么职业和哪个职业最有利这三条原则。

Step3.职业评估（该阶段相对较长，VET和ACS的职业评估大致需要3-4个月）
如果说职业定位是最关键的一步，那么职业评估可能是最长的一步了。
澳洲统计局所列的所有职业都有唯一对应的职业评估机构负责评估，各职业评估机构的网站以及联系方式如下：
http://www.immi.gov.au/skilled/sol/assessing-authorities.htm
不同职业评估机构对不同职业的评估要求不尽相同，有的需要先有雅思成绩才能评估，有的不需要；有的需要雅思达到一定要求才能评估，有的不需要。

Step4.备考雅思
部分职业评估是需要先取得合格的雅思成绩，那么雅思备考就得提前；而有些职业评估是不需要雅思成绩的，比如VET和ACS等，那么备考雅思可以在提交职业评估材料之后。

Step5.EOI
如果职业评估完成并且雅思成绩达到4个6，那么便可以提交EOI等待邀请（分数够不够60都可以提交，提交后也可以后续updated）。如果申请了配偶加分，那么可以等待配偶的职业评估完成并且雅思成绩达到4个6后进行updated。根据自我评分的项目一步步的如实填写EOI并提交。

Step6.申请州担保
如果你的职业属于s2或者你的分数不足以被邀请，那么也许你需要申请州担保（申请190需要55分）。各州担保的官方网站上面已经提供，请参考各州具体的要求完成州担保申请。一般情况下，只要达到了各州对应某职业的特定要求，州担保都是会通过（暂时发现VIC会择优担保）。

Step7.等待获邀
如果你申请的是独立技术移民，分数达到了60分的要求，那么每月的第一和第三个周一系统会批量邀请一次，根据分数优先和时间优先的原则。
今年由于以下职业紧俏，采用了prorata的比例分配原则，即每月邀请的上限为该职业年度的总配额除以12个月。
· Chemical and Materials Engineers
· ICT Business and Systems Analysts
· Electronics Engineers
· Telecommunications Engineering Professionals
· Other Engineering Professional
· Software and Applications Programmers.
如果你是申请的州担保技术移民，并且在获得州担保加分后达到60分的要求，那么在你的州担保申请获得提名后，州移民局会通过EOI系统邀请你，根据时间优先原则，直到配额邀请满为止。
绝大多数的州担保是满足条件即邀请，并非择优录取（除了VIC维州）。州担保对于不同职业的配额展示方法也各不相同，但都没有展示明确的配额数量。有像NSW新洲这样不规定每个职业的配额，直到所有职业总体配额达到后关闭州担保；也有像SA南澳洲这样明确每个职业配额的状态，每个职业配额达到后即关闭相应职业的州担保。

Step8.签证申请
如果你顺利的获得了邀请，那么最后一步就剩下签证申请啦。可以说，之前的所有步骤都是为签证申请做准备，因此，签证申请也是最简单但是最难熬的一个阶段。