马鞍山安徽工业大学

⑴ 马鞍山有几个本科大学

截至2018年，有三所，分别是：安徽工业大学、皖江工学院、马鞍山学院。

1、安徽工业大学

安徽工业大学坐落于安徽省马鞍山市，是一所具有行业特色、以工为主的多科性大学，由科学技术部与安徽省人民政府联动支持建设，是安徽省地方特色高水平大学建设高校。

学校始于1958年创建的马鞍山钢铁工业学校，1978年升格为马鞍山钢铁学院，是华东地区钢铁行业唯一一所本科院校，1985年更名华东冶金学院，隶属冶金工业部；

1998年划转安徽省，实行“中央与地方共建，以安徽省管理为主”的管理体制；2000年与安徽商业高等专科学校合并组建安徽工业大学。

2、皖江工学院

皖江工学院坐落于安徽省马鞍山市，是经教育部批准，拥有学士学位授予权的省属普通本科高校。

学校前身为河海大学与江苏大业投资有限公司、无锡市大业房屋建设开发有限公司合作举办的独立学院——河海大学文天学院，2008年5月7日经教育部批准设立。

2012年顺利通过学士学位授予权评审，被批准为学士学位授予单位。2018年学校经国家教育部评审，成功转设为独立设置的民办本科学校，更名为皖江工学院。

3、马鞍山学院

马鞍山学院（Maanshan University)位于安徽省马鞍山市当涂县黄池路8号，成立于2003年6月，是由安徽工业大学申办，经教育部和安徽省人民政府批准设立的独立学院。

2014年12月，由安徽工业大学与深圳市赛为智能股份有限公司合作举办安徽工业大学工商学院，实行新的领导体制和管理体制。

(1)马鞍山安徽工业大学扩展阅读：

学校建设及师资力量：

1、安徽工业大学

截至2018年10月，学校有佳山、秀山两个校区，占地面积2555.15亩，校舍建筑面积91.57万平方米，馆藏纸质文献212万册、数据库133个；

设有17个教学院部，78个本科专业、2个专科专业，拥有博士后科研流动站1个、学术学位一级学科博士点2个、学术学位一级学科硕士点17个、专业硕士学位授权类别8个、专业硕士学位授权领域21个；

有教职工2029人，全日制本科生21749人，各类研究生2792人，留学生380人，宝钢大专班学生211人，各类继续教育在籍学生5286人。

2、皖江工学院

截至2019年6月，学校占地面积1700亩，分霍里山和郑蒲港两个校区；校舍建筑面积40.57万平方米；馆藏图书120万册；有专任教师733人、在校本科生近13000人；设有7个二级学院、2个教学部，开办32个本科专业。

3、马鞍山学院

截至2019年3月，学院占地面积1000亩,校舍建筑面积24.2万平方米，图书馆藏纸质图书57万册；有在校学生近7000人；设有24个本科专业。赛为智能持有马鞍山学院股权比例由70%变更为持股100%，成为马鞍山学院全资举办者。

参考资料来源：网络——安徽工业大学

参考资料来源：网络——皖江工学院

参考资料来源：网络——马鞍山学院

⑵ 马鞍山站到安徽工业大学（湖东北路）怎么走

公交线路：10路先行公交集团，全程约1.8公里

1、从马鞍专山站步行约100米,到达火车属站

2、乘坐10路先行公交集团,经过2站, 到达向阳村站（也可乘坐7路）

3、步行约570米,到达安徽工业大学附属中...

⑶ 安徽工业大学有几个校区啊 研究生在哪个校区

安徽工业大学有佳山、秀山两个校区，安徽工业大学研究生学院在秀山校区。

安徽内工业大容学有佳山、秀山两个校区，占地面积2555.15亩，校舍建筑面积91.57万平方米。佳山校区位于安徽省马鞍山市湖东路59号 ，秀山校区位于安徽省马鞍山市马向路。

佳山校区有冶金工程学院、材料科学与工程学院、化学与化工学院、建筑工程学院、机械工程学院、电气与信息工程学院、计算机科学与技术学院、能源与环境学院、创新教育学院。

秀山校区有数理科学与工程学院、管理科学与工程学院、商学院、公共管理与法学院、外国语学院、艺术与设计学院、马克思主义学院、研究生学院。

(3)马鞍山安徽工业大学扩展阅读：

安徽工业大学设有62个本科招生专业；有17个一级学科硕士点，21个专业学位硕士点，2个一级学科博士点，2个博士后科研流动站；材料科学、工程学、化学三个学科进入ESI国际学科排名前1%。

有教职工2050人，其中，正高级职称219人、副高级职称479人，具有博士学位教师633人；安徽省百人计划人选2人、皖江学者特聘教授3人、安徽省战略性新兴产业领军人才15人、安徽省创新创业领军人才特殊支持计划人选5人、省级及以上政府特殊津贴专家12人、省级教学名师19人。

⑷ 安徽工业大学在马鞍山属于哪个区地址怎么写

安徽工业大学
地址:马鞍山市雨山区湖东中路53号
邮编：243000
希望对你有所参考和帮助！

⑸ 马鞍山东站到安工大东校区怎么走

公交线路：123路，全程约6.3公里

1、从马鞍山东站步行约10米,到达马鞍山东站

2、乘坐123路,经过9站, 到达安工大东校区站

⑹ 马鞍山站到安徽工业大学东校区怎么走

公交线路：8113路，全程约9.6公里

1、从马鞍山站步行约110米,到达火车站

2、乘坐8113路,经过3站, 到达安工大东校区站

3、步行约490米,到达安徽工业大学东校区

⑺ 马鞍山安徽工业大学有多少人口工业大学有多少人口

马鞍山安徽工业大学，
现有教职工2050人，
其中，正高级职称219人、副高级职称479人，
具有博回士学位教师633人。答
全日制本科生22491人，
各类研究生2721人，
留学生416人，
大专班学生279人，
各类继续教育在籍学生3963人。

⑻ 安徽工业大学东区属于马鞍山哪个区

新城东区

佳山校区地址：安徽省马鞍山市湖东路59号 邮编：243002

秀山校区地址：安徽省马鞍山市马向路新城东区 邮编：243032

学校占地面积2555.15亩，现有佳山、秀山两个校区，校舍建筑面积91.57万平方米，教学科研仪器设备总值4.3亿元，馆藏纸质文献218.74万册。

(8)马鞍山安徽工业大学扩展阅读：

安徽工业大学是由科学技术部与安徽省人民政府联动支持建设，是安徽省地方特色高水平大学建设高校、国家“中西部高校基础能力建设工程”实施高校、教育部首批高等学校科技成果转化和技术转移基地、全国首批深化创新创业教育改革示范高校。

学校前身是创建于1958年的马鞍山钢铁工业学校，1977年经国务院批准组建马鞍山钢铁学院；1985年更名为华东冶金学院，隶属于原冶金工业部；1998年划转安徽省，实行“中央与地方共建，以安徽省管理为主”的管理体制；

2000年经教育部和安徽省人民政府批准，华东冶金学院和安徽商业高等专科学校合并，组建安徽工业大学。

学校有教职工2025人，其中，正高级职称225人、副高级职称478人，具有博士学位教师615人。全日制本科生21749人，各类研究生2719人，留学生380人，宝钢大专班学生199人，各类继续教育在籍学生5286人。、

学校有国家级特色专业、综合改革试点专业6个，省级特色（品牌）专业19个，省级综合改革试点专业19个，省级振兴计划新专业建设项目9个。11个专业通过了教育部和住建部本科专业认证（评估），位居省属高校首位。

⑼ 马鞍山工业大学是一本吗

马鞍山工业大学不是一本，是二本类院校。

安徽工业大学（马鞍山工业大学）坐落于安徽省马鞍山市，是一所具有行业特色、以工为主的多科性大学，由科学技术部与安徽省人民政府联动支持建设，是安徽省地方特色高水平大学建设高校、国家“中西部高校基础能力建设工程”实施高校。

学校有佳山、秀山两个校区，占地面积2555.15亩，校舍建筑面积91.57万平方米，馆藏纸质文献212万册、数据库133个。

学校设有17个教学院部，78个本科专业、2个专科专业，拥有博士后科研流动站1个、学术学位一级学科博士点2个、学术学位一级学科硕士点17个、专业硕士学位授权类别8个、专业硕士学位授权领域21个。

(9)马鞍山安徽工业大学扩展阅读：

安徽工业大学（马鞍山工业大学）学校是一所以工为主，工、理、经、管、文、法、艺七大学科门类协调发展，具有鲜明行业特色的多科性大学，是科技部与安徽省政府联动支持高校、国家“中西部高校基础能力建设工程”项目实施高校、“全国首批深化创新创业教育改革示范高校”。

全国创新创业典型经验50强高校、教育部“卓越工程师教育培养计划”实施高校、安徽省地方特色高水平大学建设高校、全国高校共青团“第二课堂成绩单”制度试点单位。学校面向全国招生，具有海外招收留学生、免试推荐研究生资格以及学士、硕士、博士三级学位授予权。

学校前身是创建于1958年的马鞍山钢铁工业学校，1977年经国务院批准组建马鞍山钢铁学院；1985年更名为华东冶金学院，隶属于原冶金工业部；1998年划转安徽省，实行“中央与地方共建，以安徽省管理为主”的管理体制。

2000年经教育部和安徽省人民政府批准，在华东冶金学院和肇始于1978年的安徽商业高等专科学校合并的基础上，组建安徽工业大学。

学校占地面积2555.15亩，现有佳山、秀山两个校区，校舍建筑面积91.57万平方米，教学科研仪器设备总值4.3亿元，馆藏纸质文献212万册、数据库133个。设有17个教学院部，71个本科招生专业，17个一级学科硕士点，8个专业学位类别，21个专业学位授权点，2个一级学科博士点。

1个博士后科研流动站。现有教职工2029人，其中，正高级职称222人、副高级职称465人，具有博士学位教师597人。全日制本科生21749人，各类研究生2792人，留学生380人，宝钢大专班学生211人，各类继续教育在籍学生5286人。

60年来，一代代安工大人共同弘扬“高标准、严要求”优良传统，共同传承“团结、求实、勤奋、创新”优良校风，共同铸就“精工博学、厚德敏行”校训精神，探索出一条“强化实践注重创新、政产学研紧密结合”的特色发展之路。