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2017马鞍山二模
发布时间：2021-11-20 16:12:32A. 2017年的高考分数线与二模成绩有什么关系，17年的分数线是多少
分数线和二模成绩几乎没关系。二模排名和高考排名关系比较大，可以参考学校历年对应成绩排名，估计高考志愿。17年的分数线，没地方猜。
B. 马鞍山二模有哪些学校参加
具体的马鞍山二模有哪些时间参加？具体的可以到网上查询一下，具体有哪几个学校参加就知道。
C. 走向成功英语二模卷2017答案谁有
第一题：
(3)2017马鞍山二模扩展阅读
这部分内容主要考察的是逻辑主语的知识点：
动词在一个整句中充当某一个成分——谓语动词、主语、谓语的宾语、修饰成分(定语、状语和补语)时，表达一个动作的概念，描述一个具有一定动机和目的并指向一定客体的运动系统。动作系统不是孤立的，即不存在没有源头的动作，对于每个动作，都有对应的主体（发出者）。
动词代表的动作系统中的主体，即施动者，称作这个动词的逻辑主语。同样地，动词代表动作系统中的客体，即受动者，称作这个动词的逻辑宾语。语法主语即在一个句子，在语法上作主语部分。逻辑主语不同于语法主语，但两者并不对立。
逻辑主语代表着动作系统的发出者，语法主语则决定了谓语动词的时态语态。语法主语在语法结构上和主语构成主谓结构，但在逻辑上它们可以是谓语动词动作系统的受动者，也可以是谓语动词动作系统的施动者。当语法主语和谓语动词是主动关系时，语法主语即是逻辑主语；当语法主语和谓语动词是被动关系时，语法主语是谓语动词的逻辑宾语。
观察下列句子：
Our child planted a tree.(我们的孩子植了棵树。)
A tree was planted by our child.(一棵树被我们孩子植了。)
两个表达中，植树这个动作都是由“our child”发出的，故谓语部分动词的逻辑主语都是“our child”。但他们的语法主语不同：第一句是“Our child”，而第二句是“A tree”。
在表述中，有时强调动作本身，常常把逻辑主语变位作其他成分（介词宾语等）或者省略，构成“祈使句”、“被动句”等结构。
D. （2014马鞍山二模）如图，多面体ABCDEFG中，四边形ABCD，CDEF都是边长为2的正方形，DE⊥平面ABCD，AG⊥
（Ⅰ）证明：取BF中点Q，连PQ、GQ，则PQ∥CF，且PQ=
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∵CDEF是正方形，DE⊥平面内ABCD，
∴CF⊥平面ABCD，
∴PQ⊥平面ABCD，
又AG⊥平面ABCD，
∴PQ∥AG，APQG为矩形，
∴AP∥GQ
∵QG?平面BFG，AP?平面BFG，
∴AP∥平面BFG…6分
（Ⅱ）解：∵AG⊥平面ABCD，∴容AG⊥AD，
又ABCD是矩形，∴AB⊥AD
从而AD⊥平面ABG
又DE⊥平面ABCD，∴AG∥DE
∴VABEG＝VE?ABG＝VD?ABG＝
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E. 2011年马鞍山二模时间
4月9，10日
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