指示牌是公共服务设施吗

❶ 关于各场合所用标识有什么概念

标识，同“标志”基本解释：立标指示位置。详细解释：记号，符号或标志物。用以标示，便于识别。三国魏嵇康 《声无哀乐论》：“夫言非自然一定之物，五方殊俗，同事异号，趣举一名以为标识耳。”一本作“摽识”。 宋 郭彖 《睽车志》卷一：“尝梦入冥，吏引至一处，若官府，两庑皆大屋，贮钱满中，各以官为标识。问之，曰：‘此俸禄也。’”；标明；做出标志。 宋孟元老《东京梦华录·驾幸临水殿观争标锡宴》：“预以红旗插於水中，标识地分远近。”《元典章·刑部四·杂例》：“所养母狗一只，从来不曾咬人，以此不曾标识。”

❷ 路灯、红绿灯、护栏、指示牌、垃圾箱,这些公共设施都是我的们的什么

你好，你所说的这些公共设施都是我们在日常生活中不可缺少的东西。

❸ 道路路标指示牌属于哪个部门管辖

道路路标指示牌属于公安机关管，因为根据《国务院关于改革道路交内通管理体制的通容知》，公安机关对全国城乡道路交通依法管理，包括交通安全宣传教育、交通指挥、维护交通秩序、处理交通事故和车辆检验、驾驶员考核与发牌发证、路障管理以及交通标志、标线等安全设施的设置与管理等。

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路边指示牌的看法：

1、一般道路指路标志：多为蓝色为底，分正方形及长方形及箭头形部分；

2、高速公路指路标志：多为绿色为背景，多是指向某地距离或方向；

3、禁令标志：多为红圈外加斜杠。表示禁止或限制车辆、行人交通行为的标志；

4、道路交通标线:多为道路的形状，以及多为灰色为主；

5、警告标志：多为黄色为底，三角形。警告车辆、行人注意危险地点的标志。

参考资料来源：网络-国务院关于改革道路交通管理体制的通知

❹ 教学楼的标识系统包括什么

1、反映鲜明代特征体现代蓬勃向前、积极向精神风貌；
2、反映环境保护、护公物、规范使用普通、勤俭节约、身健康等主题；
3、符合家律、违社公德、带封建健康文化色彩；
4、标识能通宣传栏、横幅、电显示屏、指示牌、宣传牌等载体布置；并案注明其载体；
5、案简明易懂用语规范精练.

摘 要：环境标识作种信息载体已经现代重要组部校园环境标识烘托校园环境文化氛围张显校魅力起重要作用必须充重视校园环境标识系统设计
关键词：环境 标识 级 导向

今现代化、际化社建筑内外空间形形色色、同功用指示标志处见同环境起着流、指导、咨讯、警示等作用图文并茂标识超越语言障碍同家、同民族间进行交流提供极便标识系统校园环境着非重要作用色标识种导向载体且校形象宣传者；能张显校魅力且能够唤起师及访者情使拥亲切、愉快境

、校园环境特殊性
环境标识作环境配件实实存于空间环境创造宜环境设计前提烘托环境气氛显示环境性能孤立于环境外必须与环境相互依存校园环境着定特殊性能与般商业环境相提并论所体现应种校园文化氛围何谓文化即文教化文化主体文化自类化文化既表现行模式价值观念、审美情趣、思维式体现（引自诸葛铠《设计文化》初稿）进行校园环境标识系统设计应充考虑文化背景
校园环境标识系统设计应具科性、前瞻性体现现代化、信息化、园林化、态化校园特点适应教、科研、质量等面断提高需要使校园规划更具科文化氛围同要发展眼光看待校园态、资源环境设计应留充扩展余

二、校园环境标识设计依据
进行校园环境标识系统设计前应几点考虑：
·明确设计定位及校园文化理念表达要求；
·遵循本服务原则；
·深入解校园景观环境条件、结构（外环境）及交通流线析；
·各院楼、公共教楼、师公寓楼、公共场所、外交流场所等建筑内部部门结构、流析；
·校园标识导向级原则；
·与校园整体形象设计原则相符

三、校园环境标识导向级原则
与般环境标识导向级原则类似要依照外内顺序通校园环境析调研（校性质同标识系统设计内容与设计风格应所区别）标识系统进行类便于设计工作条紊展
校园环境标识级导向应外环境入手甚至校园外交通道路两旁市政允许情况设置校园户外形象标识；设想作没进入该校园何依靠信息完整、位指示明确标识轻松寻找目见问路见路口停步校门始要首先明确校名称认清校名标识；校园环境所知先想看校园总平面图便明确向入口处校园总图标识必少；总图初步认识继依根据校园交通道路指引标识、道路流标识、道路名称标识、楼宇场馆名称标识达目外校园公共服务设施标识（报亭、停车场—入口/停车导视、电亭、洗衣房、书店、、便利店、银行、公共浴室、ATM机、水间、商务等）、交通指示标识（标准）等级导向或缺部
校园环境标识二级导向属于内环境部楼宇内部标识般包括楼宇总索引及平面图、各楼层索引及平面图、厅/走廊指示、楼内公共服务设施（洗手间、问讯处等）标识、入口标识、公告栏等级导向应特别注意各楼宇使用性质（教楼、实验楼、图书馆、博物馆、科堂、培训、、术报告厅、校医院、体育馆、游泳馆等）些标识应该依照定原则通用例消防安全标识医院内部标识些则根据校园文化特色根据各院特征进行性设计
校园环境标识三级导向更加细化各教室、实验室行政、勤等单位单元牌都属于级导向
校园环境标识四级导向作级导向即门牌/设施牌/窗口牌/桌牌/树木牌、草牌（外环境）其设施牌主要指公共服务设施标牌洗手间、投币饮料机等窗口牌则主要针校内银行、食堂、公共浴室等空间内部功能性指示牌至于草牌作校园环境景观重要组部必完全严格按照园林系统公共标志实施规程执行设计校园特色、温馨标识论造型、语言色彩均树木牌校园树种层较情况非必要设置乏实例环境数环境树木花草知晓名称习性少少校环境必要使解树木花草名称、产、习性等既环境添色增知识

四、校园环境标识系统设计内容
校园环境标识系统应具简洁、连续、统特征并较强视性标识基本尺寸包括外观尺寸、内部图形文字尺寸、与周围空间体量关系、模块化设计参照等或标识都能起应功用标识尺寸笨拙破坏环境协调性标识尺寸视性弱

级导向标识外观造型设计首先要考虑校园整体建筑风格、标识与周围建筑环境间体量关系、建筑物朝向、建筑物造型等标识造型应该与周围环境相融合能孤立于环境外适合标识建筑增添光彩
二级导向标识尺寸设计前提满足使用功能需要同种性质、级越低导向尺寸越应统
字体标识设计内容占比重校视觉形象识别VI手册般都文字应用充考虑通环境标识系统设计使用印刷字体居既便于识别期维护更换标准控制文字与背景板色彩应明显比字体应定距离内准确辨认现代化校园与际交往更加密切文字必须英文照英文名称能于文名称要留足够空间际惯例母语优先采用文、英文或其语种式排列
标识内容通包括图形、文字排版定位、色彩等依现代阅读习惯版式设计采用横式传统版式标准般文英文（或其种）作校园环境景观组部保持文字读性情况适度夸张变形、错位组合、与异形外观造型匹配排列等等现代自由版式已经校园环境标识系统设计首要选择应用于同种性质固定位置标识版式应尽量具致性便使产视觉惯性视觉依赖性即便转换同楼层能容易达目
图形设计仅仅指标识设计采用平面图形式或者象征图形配合文字涉及位置导必须位明确指示箭图形某些校园交通警示、公共设施（禁止快行、禁止车辆通行、洗手间、电亭、消防通道等）单纯图形代替文字应用于公共服务功能些际惯用或标准图例例男卫间、残疾通道、电亭等直接使用
标识设计充利用色彩给强烈官刺激、直观觉使标识更加醒目同应注意标识主色调必须与周围环境协调校园环境标识系统色彩采用校视觉形象标准色搭配突校园形象整体性使用各院标准色跃空间环境增加易辨性色彩使用要注意量控制越级向导向色彩越能于烦琐免使所适
环境标识材料选择应考虑材料耐久性（特别外环境）、易维护性、安全靠性、使用便利性等素通用标识般采用模块结构节约本补充更换内容便校于形象及宣传需要采用相性化标识设计虽制作本提高校园环境特色即刻跃

随着近性化设计越越重视障碍标识系统逐渐引起关注外公共场所都残障士提供各项设施体现文关怀例供轮椅使用卫间内侧刻盲文指示扶手、供盲声音参观展览音响设备触摸关等等些设施均明显标识目前我逐步建立完善障碍环境标识系统 校发展持续断校园环境标识系统设计需要实践断完善

参考文献：
解勇、胡溧：《导向设计》辽宁美术版社2002/②（美）迪尔沃兹编辑：《公共环境标识设计》安徽科技术版社2001
（作者：洪缨 矿业艺术与设计院视觉传达设计系讲师）
哈知何手看看做何实施

❺ 公共设施都包括哪些

公共设施都包括但不限于下面的设备设施、场地等等：

1、绿化及小品（如亭台楼阁、水池喷泉、公共座椅）等等

2、公共照明设备

3、公共消防设备、消防楼梯、通道

4、公共配电设施（高低压配电室、配电箱、配电柜、电力管井、电闸箱、表具、线槽等等）

5、公共弱电设施（有线电视设备、电信设备、网络光纤设备、弱电管井、派接室、派接箱等等）

6、公共健身及儿童娱乐设施

7、公共安全设备（围墙、摄像头、护栏、园区大门、档杆等等）

8、公共场地及公共道路

9、公共给排水设施（公共给排水管道、下水渠道、管井、各类水泵、管道阀门、雨水管、污水篦子等等）

10、电梯、电梯等候厅

11、公共楼道、楼梯、单元门厅、共用的楼宇大堂、公共卫生间（非必要）

12、建筑物的地基等基础设施

13、建筑物楼顶屋面及共用的外墙

(5)指示牌是公共服务设施吗扩展阅读

公共设施是指由政府或其他社会组织提供的、给社会公众使用或享用的公共建筑或设备，按照具体的项目特点可分为教育、医疗卫生、文化娱乐、交通、体育、社会福利与保障、行政管理与社区服务、邮政电信和商业金融服务等。

从社会学来讲，公共设施是满足人们公共需求（如便利、安全、参与）和公共空间选择的设施，如公共行政设施、公共信息设施、公共卫生设施、公共体育设施、公共文化设施、公共交通设施、公共教育设施、公共绿化设施、公共屋等。

❻ 公园公共设施有哪些

公共设施都包括但不限于下面的设备设施、场地等等：

1、绿化及小品（如亭台楼阁、水池喷泉、公共座椅）等等

2、公共照明设备

3、公共消防设备、消防楼梯、通道

4、公共配电设施（高低压配电室、配电箱、配电柜、电力管井、电闸箱、表具、线槽等等）

5、公共弱电设施（有线电视设备、电信设备、网络光纤设备、弱电管井、派接室、派接箱等等）

6、公共健身及儿童娱乐设施

(6)指示牌是公共服务设施吗扩展阅读

安全性原则

作为设置与公共环境中的公共设施，设计时必须考虑到参与者与使用者可能在使用过程中出现的任何行为，儿童的天性就是玩耍嬉闹，这是不能改变的，而能改变的是以儿童身高作为一个尺度，低于此高度的公共设施均应考虑到其材料、结构、工艺及形态的安全性，在设计伊始便尽量避免对使用者所造成的安全隐患，这就是公共设施设计的安全性原则。

系统性原则

通常情况下，在公共休息区内，或在公共座椅的周围应设置垃圾桶，而垃圾桶的数量应与公共座椅的数量相匹配，太多会造成浪费，而太少则会诱使随意丢弃垃圾的行为。可见，公共座椅与垃圾桶之间存在着某种匹配关系。

再如健身设施周围相对集中的公共照明设施，便起到了引导人群使用的作用。而缺乏这种集中照明的公共设施，因缺乏引导性、安全性和交互性，在夜晚的使用率便相对较低。事实上，不仅如此，诸如卫生设施、休闲设施、便利性设施、健身设施等公共设施系统，它们之间及其内部均存在着自然匹配的关系，这种关系在设计时可以概括为的系统性原则。

❼ 公共设施有哪些

垃圾桶、井盖、路灯、指示牌、公交站牌、消防栓、红绿灯、公共厕所

❽ 景区标识牌包括什么

目前人工材料在景区标牌上的应用主要是金属材料和电子科技材料。金属材料。金属材料由于材料的特性，通过切割、弯曲、焊接、烤漆等工艺可以制作成各式各样的标识牌。常用的有不锈钢板、冷板、铝合金板等。不锈钢材料特性。不锈钢材料是景区标识牌中非常重要的材料。其金属质感强、光洁明亮、抗氧化强，制作出的标识牌美观时尚而且和其他材质搭配更能受到意想不到的效果。将仿木纹工艺运用在不锈钢材料上，可以达到天然木材视觉效果和立体木纹触感效果，仿真度高达95%；解决了原木标识牌易腐烂、倒塌、使用寿命短的问题。这一工艺会让不锈钢在景区标识的应用中大放异彩。冷板特性。冷板是一种成本较低应用很广泛的金属材料，它具有容易切割、打磨、折弯、焊接，加工方便，着色力强等优点。但是冷板抗氧化弱，容易生锈，在户外一般两年就会出现生锈状况。铝合金板强度比较高，塑性好，可加工成个钟型材，具有优良的导电性、导热性和抗蚀性。铝合金板标识牌表面形式多样，内容丰富，能够通过复试的方式在上面刻各种文字和图案。具有质轻、不易生锈、易着色、安装方便等特点。

❾ 关于学校的指示牌有什么用（有一点是关于法律的，很简单）

1。“请勿攀爬”这种指示牌对学生起到什么作用？
提示作用。主要用来规避学生受伤事件的责任，如果有这个牌子，学生还是爬上去摔伤了，那么学校会说自己已经尽到提示义务而不用承担责任。可是事实上，这样的牌子对其他单位有用，对学校却没什么用，因为学生是未成年人，在校园里还是要受到学校的管理和管制的，所以学校不能因为已经提示过了而完全摆脱自己的责任。当然，这里说的“学校”不包括大学。

2。“活动场所注意安全”对学生起到什么作用？
作用同上，后果也基本同上。

3。心理室对学生起到什么作用？
可以说作用很大，目前我国处在经济政治和社会文化的转型期，各种新的思想观念空前泛滥，学生由于年龄和阅历的不足，对各种问题不能看得透彻，所以在社会上或家庭中遇到坎坷时更容易想不开，引发各种心理疾病。

4。探头对学生起到什么作用？
监控和管制作用。按在校园的公共场所内都没有什么问题，包括教室、走廊都可以，但是卫生间和寝室等地是不能安装、拍摄和监控的，因为侵犯学生的隐私权。而目前对于隐私权的认识在外延上已经进一步明确了，主要分为公开场所和私密场所，你可以用这一对分类去推理。

5。橡胶做的操场好在哪儿？
不容易受伤。

6。门卫对学生起到什么作用？（讲一些关于保护的）
保护……很简单，就是保护，保护校园，也保护校园里的学生和老师，主要就是这些，没别的。

7。访客证重要吗？
对于管理不严格的学校就不重要，对于管理严格的学校就很重要。这种证件是学校出于保护学生身心健康的目的而发放的，第一是不让陌生人进入校园以保护学生的安全，第二是不让与学生没有近亲属关系的社会朋友进入校园以保护学生的心理和生理健康（也就是防止早恋，靠~自己鄙视自己说的这么文绉绉的）

8。值勤人员有什么重要？为什么我们要戴红领巾阿？别校徽？（讲一些关于保护学生的）
老师队伍的值勤人员是完成教育学生和保护学生的工作的，学生里的值勤人员是协助老师进行上述工作的，其他人员也都为了各自的工作吧，比如保安。戴红领巾是证明你是少先队的一员，少先队是少年儿童里的先锋队，红领巾是在展示你可以加入少先队的荣誉。戴校徽是学校搞的形式主义，和传校服一样，没什么用的，不过为了不挨老师的批评你还是老老实实戴着吧。这些似乎和保护学生的关系不大。

以上就是偶随便给你的答案，可能有不妥的地方。如果这些问题是你自己提出来的，那么你完全可以参照上面的答案去理解，如果是老师让你做的题，那么你还是另请高明吧，这些答案绝不是老师想要看到的。

另，教育法、未成年人保护法，这些法律和公务员法、妇女权益保护法一样都属于垃圾法律，没什么实际作用的，但是还非得一直这么提着，毕竟是国家制定出来撑门面用的。你要是想保护自己的什么合法权益就别看这些垃圾法条，只有民法、物权法、合同法可以保护你的利益，近年来宪法也开始产生作用了。反正要想用你说的那俩法来维权的话，切~~~~~~

❿ 小区标识由哪些部分组成

1.道路交通标识牌：
道路交通标识牌主要是小区指示牌、地下停车场标识标牌以及小区内部道路交通指示牌，这种标识牌主要起到指挥交通的作用，设计得当的小区标识系统让人看到能够一目了然，不至于迷乱了方向，是小区标识中相当重要的组成部分；

2.形象标识牌：
形象标识牌主要是小区主形象标识牌以及入口处形象标识牌，这种小区标识是这个小区给人的第一印象，所以设计时一定要独具创意，显得高端、大气；
3.小区楼盘系列标识牌：
楼盘系列标识牌主要包括楼栋索引牌、楼栋牌、楼层牌、电梯指示牌、门牌等等，；

4.公共服务类标识牌：
公共服务标识牌主要包括服务台标识牌、洗手间标识牌以及物业标识牌，让人们能够便于找到自己想要去的公共服务设施。
5.提示、警示类标识牌：
这种标识牌包括花草牌、简介性知识牌及具有警示意义的标识牌，能够规范居民、游客的行为，维护小区环境；
以上就是河南刻度标识设计制作有限公司分享的小区标识的组成部分。