学习时报公共服务

1. 急，谁给我个报纸的报名啊（PS：类型是关于学习的，科目全有的）

要做学问 不能不读学习时报

在我看来《学习时报》有如下的特点：

一、《学习时报》是新大报。

《学习时报》一创刊就不同凡响。上海的《报刊文摘》期期摘用《学习时报》的文章。放头版头条，有时一期摘几篇。这在报业中是仅见的现象。这反映贵报影响大，你们刊登的东西受重视、欢迎。

二、《学习时报》观点前卫，有创新的观念。

如果研究一下，人家摘用你们的东西是什么就不难看出你们的报纸作为大报的特色。《学习时报》是敢于摸索的前行者。它反映了中央党校在理论领域探索的动态。

三、《学习时报》是一张让干部感到温馨的报纸。

毛泽东同志当年就指出：“一张省报，对于全省工作，全体人民，有极大的组织、鼓舞、激励、批判、推动的作用。”邓小平同志也说“要使我们的党报成为全国安定团结的思想上的中心。”我想，《学习时报》对它的读者就能起到鼓舞，激励的作用。读你们的报纸，看到还有那么多的同志在勤勤恳恳地全面准确地宣传贯彻党的基本理论、基本路线和基本方针以及各项决策，反映全党的伟大业绩和精神风貌，能不从中受到鼓舞和教育吗？

贵报《高层访谈》是一个极好的栏目，我希望它办得更好。可以较全面更系统地继续努力，把握好新的发展观中几个辩证的关系让读者更好地从这个栏目中获得精神食粮。

几年来，我有幸和贵报的几位编辑记者接触和合作（如徐庆群、李玉梅、兰文飞等同志），他们个个爱岗敬业、有很好的新闻头脑，从一期一期贵报上可以清晰地看到他们工作的认真和负责精神。

四、《学习时报》是一张多信息的报纸。

《学习时报》之所以有影响力，它的前瞻性是关键，读者把它看作思想、理论领域新东西的一种源头。希望你们有创精品意识，珍惜自己的版面，文章宜短、不宜长，报纸要把“容量大、文章短”作努力方向。对一些首长的文章也应采取 “捞干的”做法，把其中的精华部分、精神中的“亮点”介绍给读者。

——刘毅（中国社会调查研究中心）

我心目中的“学习时报”

2003年6月我在图书馆开始接触《学习时报》，当时我以为这是一份普通的政治学习报纸，对它很不在意。但在我连续翻看了几期报纸内容以后，我逐渐为报纸的精辟新颖的论点，深层次的论述，前沿性的学术信息吸引住了。2004年元月我开始订阅《学习时报》，到9月下旬为止，我共阅读了40期报纸（218—258），每期报纸到手，我首先会对90%以上的报纸内容进行泛阅，对于内容丰富，论据充分，观点新颖精辟，有原创性新意的文章，我都会认真精读。

对我启发最大感受最深的文章有：

1、过去我对“三农问题”产生的原因只停留在自然的、历史的、经济的、客观的层面上，看了李昌平写的“贫困源于不合理的体制因素”与张洪英写的“李昌平为什么会成功”两篇文章以后，使我认识到“三农问题”不仅是经济问题，也是政治问题。

2、对加强党的执政能力的认识只停留在提高党的执政理念与方式的层次上，没有从党的历史地位、环境、功能、目标等方面认识加强党的执政能力的重要性、紧迫性与复杂性，更没有从时代与战略的高度，根据国际国内局势深刻的变化，进一步深弄清楚加强党的执政能力的具体内涵与目标是什么？看了中央党校邓小平理论和“三个代表”重要思想研究中心写的“深刻认识加强党的执政能力建设的重大意义”文章以后使我对上述问题有了比较明确的认识。

3、我对“知识分子”内涵的认识是肤浅的，我认为“知识分子”是掌握一定的科学文化知识，并以此谋取生活资料服务社会的社会群体。看了贾高建写的“知识分子：‘士志于道’和‘社会良心’”与雷颐写的“臣民、公民、中国知识分子当今使命”两篇文章以后，使我认识到知识分子的本义与真谛应该是“作为一个真正的知识分子，应该努力成为人类理性的代表，自觉地站在公共利益的立场上，追求科学真理，维护社会主义，他应该是社会发展进步的先行者与启蒙者。”使我受到一次最为深刻的人生价值教育，使我在思想上得到一次净化，在精神得到一次升华。

4、由于职业的关系，我对什么是民主？什么是法治？民主与法治的关系是什么？是了解不多的，燕继荣写的“政治文明”与“民主宪政”等有关民主与法治的文章给了我很好的启蒙作用，使我懂得了：民主的关键在于人民主权原则的贯彻实施，在于“以权利制约权力”与“以权力制约权力”。法治的关键在于贯彻实施宪法至上、法律为尊的原则，在于法大于权，在于法制制约政府的权力。民主是法治的核心与基础，法治是民主的保证。

我建议：

1、拓展编辑选题视野。比如一些带根本性的主题如“——社会主义与资本主义的根本区别到底在哪里？两者会不会趋同？——判断社会主义的具体标准是什么？——剩余价值学说作为科学社会主义的理论基石是否能够成立？——如何认识社会主义理论与实践的巨大反差？”等等是否可以纳入编辑选题视野？

2、在栏目设置上还有调整、充实的空间。比如思想理论与学术思潮是否可以调整为一个栏目？哲学是否可单设为一个栏目？等等。

我期盼《学习时报》能够办成为《新青年》、《向导》式的报纸，因为“五四”时期开启的“民主・科学・社会主义”的启蒙任务远远没有完成。

以上是一个1940年代入党的共产党员的心声。

——谭邦瑞（湖南省炎陵县建设环保局）

我为什么订阅《学习时报》？

看到《学习时报》的征文启事，我有话想说。我的目的，一不是想发表此信，二不是为了得到奖励，我只想说说心里话，使编者听到读者毫无功利目的的看法，希望《学习时报》越办越好。（编者注：尽管如此，我们还是摘发了这篇稿子，并对您对《学习时报》的关心表示感谢。也希望您尽快与我们联系，以便寄送报纸。）

退休前我在一个省级党校工作了多年。《学习时报》创刊时我还在职。此报一创刊就吸引了我，每期必读。我也给贵刊写过两篇短文（已刊出）。退休后，我于2002年从那个很远的省份迁移到上海定居后，最感不适应的问题，不是气候的变化，不是生活习俗的变化，而是没有党校那些丰富的报刊可读了。因此，我在2003年订阅一份全年的大报。由于此报广告太多，股票之类的信息太多，我对此一窍不通，因此决定2004年另选其它报纸订阅。全国的报纸极多，比来比去，我选择了《学习时报》。我为什么这样做？原因如下：

1、贵报不登时事新闻。我对时事新闻极感兴趣，但每天看电视、 听广播就够了，没有必要再读报纸上相同的内容。当然，这只是我个人的习惯，并非说报纸新闻没有价值。不登时事新闻的报纸，专业性、知识性、探讨性版面的空间自然就加大了。或 者说，读者避免了获取重复的信息，而得到了更多的其它信息。

2、我读报纸，随看随丢，只把自己认为特别重视的内容剪下来保存。但自我订阅《学习时报》后，全都保存起来了。因为我觉得它有保存的价值。我希望贵报出光盘，更便于保存。（编者注：本报1999——2003年度全文数据库光盘已出版）

3、中央党校办的报纸，当然要宣传党的路线、方针、政策，但贵报不僵化，比较充分地体现了解放思想、实事求是、与时俱进的思想路线。比如，我作为一个退休的干部，不能参加在职时那样的学习活动，在这里人生地不熟，又很想弄清楚“以人为本”和“科学发展观”是怎么回事？这里边大有学问。打开《学习时报》认真地看、不间断地看，我已经对“以人为本”的“科学发展观”，有了比较深刻的理解。这就是我的需要，这就是《学习时报》对我的价值。

4、《学习时报》内容丰富多彩，古今中外无所不有。可以说，在这份报纸上“谈笑有鸿儒，往来无白丁”。古人说“开卷有益”，《学习时报》基本上做到了这一点。

最近我去了一次福州，接触了众多的离退休老干部，我向其中三位离休的老人，各赠送了复印的文章一篇，文章来自《学习时报》，经我介绍后，他们说也将订阅贵报。贵报办得好，但党校、宣传部之外的人知道《学习时报》的人不多，这需要在发行宣传上下些功夫。此外，贵报的“高层访谈”， 内容很好，但我希望对“高层”这两个字再斟酌一下，另选个栏目名称，可避“官本位”之嫌。

2. 学习时报社的报刊简介

《学习时报》1999年9月创刊，中共中央党校主办，面向全国，服务全党，以各级党政干部和广大知识分子为主要对象，是国内外公开发行的全党唯一专门讲学习的报纸。
学习时报社坐落于北京市海淀区中共中央党校院内，是中央党校直属正局级单位。
学习时报社实行社长负责制。
社 长：周炳成（硕士、编审）
总编辑：周为民（博士、教授）
副总编辑：钟国兴（硕士、编审）

3. 怎样做好“一把手”_学习时报

“一把手”是一个地方、单位、部门的主要领导，处于核心地位，是领导班子的“帅”；负有主要责任，是领导班子的组织者、运筹者、指挥者、协调者；发挥关键作用，引领班子的方向，统一班子的思想，集中班子的智慧，组织班子的行动。做好“一把手”，重点是把握“五子”。 举“旗子”。即把握方向，明确目标，树立形象。一是要讲政治把握方向。以科学发展观为指导，认真学习并创造性地贯彻落实中央的路线、方针、政策和上级的指示精神，以科学的理论武装头脑，指导工作。二是要讲规划明确目标。“一把手”要善于用所在地区、单位、部门的发展战略和规划目标统领发展的全局。三是要讲人格树立形象。高尚的人格，宽阔的胸怀，能够凝聚班子，影响全局，带动事业，促进发展。 出点子。古人云：“善弈者，谋势；不善弈者，谋子。”“一把手”要搞好工作，重在驾驭全局，搞好决策。善于适时适度地用自己的全局思想和长远战略指导、引导、疏导下级把握全局，掌握意图，明确目标，抓住重点，引导和帮助下级更好地落实决策，实现目标。 抓班子。“一把手”抓班子要着重带好班子。一是要充分信任，创造一种民主求实、团结协作的良好氛围，使班子成员都能安其位、谋其政、尽其责、竭其智、展其长、成其事。二是要及时沟通。“一把手”要善于扬长避短，及时沟通，积极引导，求同存异，把握时机，适时协调。三是要大力支持。对班子成员要放手而不放任，支持而不纵容，统揽而不包揽；有成绩及时肯定，有问题适时指正，有困难大力支持。四是要热情关心。努力创造思想同心、目标同向、工作同步的和谐进取局面。同时“一把手”要注重抓好下一级班子的建设。 定“尺子”。制定一套合理的制度，形成优化的运行机制，创造一个干成事业的环境。对“一把手”而言，确立机制要注意两个方面，一是方向性，即激励引导人们往组织目标方向努力，约束规范人们偏离组织目标方向的行为；二是全局性，即对所在组织的全局起稳定的、长远的、根本的作用。“一把手”要重视并善于围绕发展目标构建科学而有效的激励约束机制，创设一种凝聚各方力量、调动各类人员积极性、激发人的潜力和创造性的良好环境和氛围。从而最大限度地推动工作，多快好省地实现目标。 扎根子。群众路线是我们党的根本工作路线，是马克思主义唯物史观的基本要求和体现，是我们的工作和事业取得胜利的重要保证，是我们党不可战胜的力量和源泉。深入群众，相信群众，依靠群众，为了群众既是“一把手”的重要工作方法，也是“一把手”的全部工作目的。“一把手”要把握全局，科学决策，必须首先调查研究，掌握情况。没有调查就没有发言权。陈云同志曾明确讲到：“难者在弄清情况，不再决定政策。”只有深入群众，倾听群众呼声，集中群众智慧，才能使决策真正反映群众的意愿，符合群众的要求。因此，“一把手”要经常深入群众，调查研究，形成和完善深入了解民情、充分反映民意、广泛集中民智、切实珍惜民力的决策机制。“一把手”要选人用人，也要做深入细致的调查研究，应注意听取各方面的意见，善于在实践中了解干部、考察干部，去伪存真，归纳分析，才能把握主流和本质，选准人，用好人。“一把手”要高效实施决策，实现工作目标，成就事业，还必须充分依靠群众，一个人、几个人成就不了大业。“一把手”要善于调动和激发各方面、各级各类人员的积极性和创造性，形成“千斤重担大家挑，人人肩上有指标”的工作局面，增强每个人的主人翁精神和责任感，善于通过发展的目标、共同的事业来激发干劲，凝聚人心。“一把手”要牢记为人民服务的宗旨，立党为公，执政为民，真正做到权为民所用，情为民所系，利为民所谋，坚持为群众诚心诚意办实事，尽心竭力解难事，坚持不懈做好事。另一方面，“一把手”也要深刻认识到，只有为了群众，依靠群众，才能得到群众的拥护和支持，才能最充分地调动和激发群众的积极性和创造性，才能激发干劲，凝聚力量，推动事业不断进步和发展。离开了群众，背离了群众的意愿，就难以推动工作，成就事业，这是历史和现实反复证明了的真理。 （作者系山西省人大常委会党组成员、秘书长）

4. 学习时报 讲政治，怎么讲 唐爱军

讲学习，讲政治，讲正气
首先，要加强理论学习。认真学习马克思主义理论。一个人入党的动机是不是正确，往往同他对共产主义事业和无产阶级政党的认识正确不正确、深刻不深刻有直接关系。马克思主义理论特别是马克思主义的党建理论，科学地阐述了上述问题，只有认真学习这些理论，才能对这些问题有更加明确和深刻的认识。
第二、要坚定共产主义信念，不断增强克服困难的信心和能力。人们的正确认识，要经过实践认识再实践再认识的过程，并不断循环往复，才能获得。要通过投身于建设有中国特色社会主义伟大事业的实践活动，来加深对党和共产主义事业的认识，端正入党动机。
第三、要通过学习优秀党员的模范事迹，来增强自己对党的感情，激励自己不断进步。以吃苦在前、享受在后的实际行动，来贯彻全心全意为人民服务的宗旨。
第四、贵在坚持。要谨记组织上入党是一生一次，思想上入党是一生一世。毛泽东同志说过：“有许多党员没有完全入党，思想上没有入党的人，头脑里还装着许多剥削阶级的脏东西，根本不知道什么是无产阶级思想，什么是共产主义，什么是党。”我们应引以为戒，不论组织上是否入党，都应做到先在思想上入党，要注意长期进行自我检查。

5. 学习时报一周几期

一周两期，出刊日期：每周一四。
《学习时报》（周报）1999年9月创刊，面向全国，服务全党，以各级党政干部和广大知识分子为主要对象，是国内外公开发行的全党唯一专门讲学习的报纸。

6. 何哲的主要作品

专著：
《中国制造业服务化—概念、理论、路径及其社会影响》，清华大学出版社，20万字，2012.1
论文（均列第一作者或者独著）：
管理、经济与制造战略领域
[1]《服务型制造的兴起及其与传统供应链体系的差异》（一作），《软科学》CSSCI, 2008年第4期
[2]《服务型制造在大型制造企业的应用实践》（一作），《科技进步与对策》CSSCI,，2009年第5期。
[3]《服务型制造的概念，问题和前瞻》（一作），《科学学研究》CSSCI,，2010年第1期。
[4] 《服务型制造的产生和政府管制的作用——对山寨机产业发展的思考-基于山寨机视角》（一作），《管理评论》CSSCI，2011年第1期。
[5]《服务与制造的大讨论及服务型制造的提出—基于主要工业国家的历史观点》（一作）CSSCI，《管理学报》，2010年第11期。
[6]《服务型制造模式下的一种新的质量观及评估维度》（独著），《生产力研究》CSSCI扩展，2013年第9期。
[7]《外贸对于中国制造业产业发展的影响》（一作），《统计与决策》CSSCI,，2008年第5期。
[8] 《跨国公司的演化和连续性战略调整-基于过度增值细胞扩散的生物学视角》（一作），《软科学》CSSCI,，2008年第12期。
[9] 《中国制造业发展战略的国内学术界探索-回顾及展望》（一作），《科学学研究》CSSCI,，2008年Z1期。
[10] 《汇率变动对中国制造各行业出口的影响——基于调节变量的实证研究》（一作），《科学学研究》CSSCI,，2009年第2期。
[11] 《社会成本框架下的经济可持续发展新内涵-基于North框架》（一作），《软科学》CSSCI,，2010年第5期。
政治、社会、公共管理领域
[1] 《群体性事件的演化与治理.基于西方社会运动理论和集体行为理论的视角》（独著）CSSCI，《理论与改革》，2010年第4期。
[2] 《民主与集中的分界——基于交易成本的新制度经济学视角》（独著），《学术界》CSSCI,，2011年第2期。
[3] 《从诺斯的“开放介入社会”理论到“中国特色社会主义民主”》 （独著），《马克思主义与现实》CSSCI,，2011年第2期。
[4] 《“善治”概念的核心要素分析——一种经济方法的比较观点》（独著），《理论与改革》CSSCI,， 2011年第5期。
[5] 《网络社会治理的若干关键理论问题及治理策略》（独著），《理论与改革》CSSCI,，2013年第3期。
[6] 《行政体制改革中的管理问题与政治问题——基于组织变革和流程再造视角的分析》（独著），《中国行政管理》CSSCI，2013年第9期。
[7] 《社会演化中的自稳定、不稳定与临界稳定机制——发展中的自我强化路径与国家富裕》（独著），《经济社会体制比较》CSSCI，2014年第1期。
[8] 《网络社会的基本特性及其公共治理策略》（独著），《甘肃行政学院学报》核心，2014年第3期。
[9] 《网络社会时代的政府组织结构变革》（独著），《甘肃行政学院学报》核心，2015年第3期。
[10] 《“小官巨贪”现象分析及对策探讨》（独著），《领导科学》核心，2015年第25期。
[11] 《基于网络社会特性的中国网络社会有效治理》（独著），《行政管理改革》核心，2015年第9期。
[12] 《网络社会时代传统政府的生存与转型》（独著），《中国治理评论》，2014年总第6期。
[13] 《网络社会:通向自由抑或奴役》（独著），《当代中国政治研究报告》，2015年第1期。
[14] 《网络政治动员对国家安全的冲击及应对策略》（独著），《南京社会科学》，CSSCI，2016年第1期。
[15] 《中国公共管理体系的核心逻辑及与其他体系的对话》（独著），《甘肃行政学院学报》核心，2016年第1期。
[16] 《网络经济-跨越计划与市场》（独著），《经济社会体制比较》CSSCI，2016年第2期。
[17] 《网络社会对传统国家安全的冲击及对策》（独著），《上海浦东干部学院学报》核心，2016年第2期。
[18] 《网络社会公共治理的十大关键问题》（独著），《学习时报》，2013-04-22
[19] 《从美国金融监管变迁看行政权力的“放”与“管”》 （独著），《中国经济时报》， 2016-01-13
[20] 《拓展网络空间的立法形式》（独著），《学习时报》，2015-12-24
[21] 《发展分享经济 实现分享发展》（独著），《中国经济导报》，2015-11-24
[22] 《如何实施网络强国战略》（独著），《中国社会科学报》，2015-12-15
[23] 《缩短“正义距离”》 （独著），《学习时报》，2015-03-16
[24] 《打通政务信息孤岛》（独著），《学习时报》2015-05-25
[25] 《大数据时代的潜在风险与监管》（独著），《中国社会科学报》，2015-08-11
[26] 《网络治理需适应新的空间域态》（独著），《学习时报》，2015-11-30
[27] 《互联网+时代的变与不变》（独著），《学习时报》，2016-2-29

主持/参与重要项目
[1] 2006.9-2008.12 国家自然科学基金重点项目“中国制造业发展战略的管理研究”（70433003） 协助主持，获陕西省科技进步二等奖和陕西省高校科技进步一等奖。
[2] 2006.12-2010.7 服务型制造基本理论的原创研究项目，是该理论国内最早的核心研究者之一。
[3] 2010.5-2010.7 科技部软科学课题“中国制造服务业的发展规划” 协助主持，并负责基本理论报告的撰写。
[4] 2010.7-2012.7 “中国特色社会主义的基本理论分析” 主持人，中国博士后基金政治学一等资助项目，2010年度。
[5]2010.12--2012.6 “中国共产党的执政变迁”，主持人，中央编译局科研项目，2011年度。
[6]2012.12-2015.12中国政府创新数据库及研究“，主持人，中央编译局科研重点项目，2012年度。
[7]2012.7-2013.7“网络社会的若干基础理论”，主持人，国家行政学院院级科研课题，2012年度。
[8]2014.5-2015.5 “网络政治动员与国家安全维护研究”，主持人，国家行政学院院级咨询课题，2014年度。
[9]2014.7-今“网络社会的基本特性及公共治理策略”，主持人，国家社科基金面上项目，2014年度。
[10]2016.3- “互联网+政府治理创新”，主持人，国家行政学院院级科研课题，2016年度。

7. 近期全国各地区划开始大规模调整，这个是什么原因

6月12日，中央党校主办的《学习时报》第八版整版刊发文章《“三区”叠加，扩权赋能，探索建设大深圳统筹合作示范区》，由深圳主导，通过赋予深圳经济、社会、民生事务等省级管理权限，对深圳、东莞、惠州惠阳、深汕合作区、深河合作区五地的土地、劳动力、资本、技术、数据等供给侧要素进行结构性调整。

结尾语：

关于《学习时报》发表的《“三区”叠加，扩权赋能，探索建设大深圳统筹合作示范区》，东莞市、惠州市惠阳区、深汕合作区、深河合作区这4地虽然不是划入了深圳市，但却已经是“划入”了深圳市，你们有什么不同看法呢？欢迎评论区留言讨论关注。