双辽教育信息公共服务平台

Ⅰ 教育信息化公共服务平台注册显示该账号已存在是什么问题

教育信息化公共服务平台注册显示该帐号已存在，是指你的帐号被人已经注册。

Ⅱ 教育技术服务平台的网址是什么,谁知道

方法一：登陆网来址教育技自术平台，点击app下载。

方法二：1、打开浏览器，搜索教育技术服务平台下载。

(2)双辽教育信息公共服务平台扩展阅读：

内容介绍

平台支持发送图片、语音、文字；支持单聊、群聊，接收公告、通知、附件上传与下载；实现学生学籍信息拍照存档，孩子信息管理。家长班级群：每位家长注册登录后直接进入学生班级群组，随时随地和其他家长讨论孩子成长教育，和老师班主任直接沟通了解孩子的学习动态。单位组织：教育行政工作者、老师直接注册进入自己单位、学校；和同事随时沟通交流。学籍信息拍照存档：给学生的学籍信息安全加份保障。

Ⅲ 国家教育资源公共服务平台怎么实名注册

可以在电脑上打开国家教育资源公共服务平台，点击左上角的注册按钮进行注册。在出现的注册页面中选择自己的身份类型并根据页面的步骤提示就可以完成实名注册。具体的注册方法如下：

1、在电脑的网络上输入国家教育资源公共服务平台，找到其官方网站以后点击进入。

Ⅳ 教育技术服务平台怎么登录

可以登上教育技术服务平台网址www：//zbsm.365ime.com。

1、如果还未注册，按下列步骤完成：
用智能手机对着二维码扫一扫，就可下载安装平台，点击家长注册，并输入您的孩子的名字，接着输入注册码，再输入您的昵称，然后选择您与孩子的关系，最后输入密码，就能显示出平台号。
2、如果已经注册，那就用注册产生的平台号与密码登录。

Ⅳ 国家教育资源网公共服务平台注册时名字错误可以改正吗

国家来教育资源网公共服务平台自注册名字错误时，可以改正。
需要通过老师的帐户进行修改，请按以下顺序进行处理：
一，找到班主任，请班主任用个人的帐户登陆教育技术服务平台。
二，班主任会形成新的注册码，交给注册者。
三，注册者拿着新的注册码，重新以正确的名字注册一个新的号码。
四，以前注册的错误名字的，就不用管了，让他存在着，不会影响注册者个人的信息等。

Ⅵ 教育服务平台登录密码忘记了怎么办

教育服务平台登录密码忘记了，可以按照下面操作方法找回：

1、使用班主任平台账号登录教育技术服务平台，在“应用”页面选择“重置家长密码”；

Ⅶ 国家教育公共服务平台管理员怎么注册

国家教育公共服务平抄台管理员袭怎么注册

国家教育资源公共服务平台
管理员注册及登录办法
第一步：输入网址 http://www.eyun.cn 进入“国家教育资源公共服务平台”。
第二步：点击“管理员入口”注册，输入学校管理员的“用户名
”、“密码”、“验证码”，然后点击“登录”。
第三步：点击“个人信息”，输入个人真实信息，完成后点击页面最下面“保存”。
第四步：点击“晒课教师”或“晒课审查”进行审核，内容包括“通过”、“不通过”、“移除本校”。

国家教育资源公共服务平台怎么实名注册

找到网址，如实填入信息，进行实名注册就行了
请采纳
如果你认可我的回答，敬请及时采纳，
~如果你认可我的回答，请及时点击【采纳为满意回答】按钮
~~手机提问的朋友在客户端右上角评价点【满意】即可。
~你的采纳是我前进的动力
~~O(∩_∩)O，记得好评和采纳，互相帮助

Ⅷ 教育技术服务平台登陆不上

据说平台正在升级维护。不知是否与之有关？
今天看到的：教育部信息中心09:42:52
关于平台上的各种报错，大家先稍等下，服务器升级、数据库做重新连接，所以容易出现各种账号问题

你的认可是我解答的动力，请采纳

Ⅸ 如何开通吉林省教育资源公共服务平台教师和学生学习空间

省、自治区、直辖市教育厅（教委）、财政厅（局）、发展改革委、工业和信息化主管部门、中国人民银行分行，计划单列市教育局、财政局、发展改革委、工业和信息化主管部门、中国人民银行分行，新疆生产建设兵团教育局、财政局、发展改革委、工业和信息化主管部门、中国人民银行分行：
现将《构建利用信息化手段扩大优质教育资源覆盖面有效机制的实施方案》印发给你们，请结合本地、本单位工作实际，认真研究，贯彻实施。

Ⅹ 教育平台号和密码都正确，就是显示用户名和或密码错误，登不上怎么办呀

登录不上的原因主要有以下情况：

1、密码账号虽然正确但是没有正确的区分大小写回，所以导致登录不上；

2、网络答姿态不太好，输入账号密码后传输出下丢包或网络不佳的状况；

3、平台系统维护或者更换了平台则可能出现导致登录不上的情况；

具体原因先排除下，如果还是不行建议建议客服进行解决。

(10)双辽教育信息公共服务平台扩展阅读：

在线教育平台即在线网络的教育平台。实质是面向全国的资源共享、是零距离，是一种全新的交流方式，一种新教育学习平台，一种新型的工具的平台。

在线教育平台利用一切工具进行教育活动皆以提高效率为前提。利用网络先进的技术改变师生的交流方式上课，进一步提高学生掌握知识的效率、进一步培养能力是网络教育研究的实质。