马鞍山丁聪

『壹』 丁聪的丁聪插图集

【出版社】： 生活·读书·新知三联书店
【价格】： 25.00元
【所属分类】：图书 > 典藏图书
【所属分类】：图书 > 图文 > 漫画
【总 页 数】：184页
【装帧】：平装
【开本】：24开
【I S B N】 ：9787108028594
【出版日期】：2008年6月北京第1版 2008年6月北京第1次印刷
半个多世纪以来，丁聪先生在漫画之外，为鲁迅、茅盾、老舍等众多作家的文学名著创作了大量插图作品，以形象概括、线条洗练、富于神韵而享有盛誉。《丁聪插图集》精选其各个时期的代表作，从上世纪40年代的《阿Q正传》插画、60年代的《北京小事记》，至70年代后期以来第二个创作高峰时期的多种作品，计250帧，配合以原著片段，并附名家的推介文章数篇，集中展示了丁聪在插图艺术领域的成就。 《丁聪插图集》茅盾：读丁聪的《阿Q正传》故事画（代序一）
胡絮青：《四世同堂》和丁聪的插图（代序二）
丁聪：我为文学作品画插图（代序三）
鲁迅：《阿Q正传》
《采薇》
《铸剑》
《伤逝》
《明天》
《弟兄》
《祥林嫂》
《在酒楼上》
《白光》
《腐蚀》
《骆驼祥子》
《四世同堂》
《牛天踢传》
《二马》
《老张的哲学》
《儿歌》
《北京小事记》
王莹：《宝姑》
新凤霞：《新凤霞回忆录》
汪曾祺：《安乐居》
张国风：《儒林外史的人间——浮世画廊》
《中国现代短篇杰作选》
郭沫若：《歧路》
叶圣陶：《潘先生在难中》
冰心：《分》
许地山：《舂桃》
郁达夫：《春风沉醉的晚上》
茅盾：《林家铺子》
柔石：《为奴隶的母亲》
张天翼：《华威先生》
丁玲：《莎菲女士的日记》
艾芜：《石青嫂子》
叶紫：《丰收》
巴金：《月夜》
老舍：《月牙儿》
沈从文：《丈夫》
萧红：《手》
赵树理：《小二黑结婚》
《居京琐记》
萧乾：《泡》
冯至：《乐趣与没趣》
臧克家：《我和孩子》
卞之琳：《漏室鸣》
叶君健：《医生》
阳翰笙：《（草莽英雄）四十年》
常书鸿：《耄耋之年话北京》
冯亦代：《不速之客与电话铃》
董乐山：《问路》
谢添：《忽然发现了新玩具》
吴冠中：《投宿》
骆宾基：《谈谈出租汽车》
吴祖光：《洗衣记》
林斤澜：《收信》
周汝昌：《救救胡同》
李泽厚：《地坛》
邵燕祥：《仲夏夜无梦》
附录：
景宋：序丁聪《阿Q正传插画》
吴祖光：序丁聪为《阿Q正传》西插图
黄苗子：《阿Q正传插哥》跋
丁聪：《阿Q正传》插图重印小记
丁聪：我为老舍吉画插图

『贰』 看看著名的漫画家丁聪画的这幅 揠苗图 ，你能不能体会到画家的画家的用意你把你的看法和想法

提问
看看著名的漫画家丁聪画的这幅 揠苗图 ，你能不能体会到画家的画家的用意你？把你的看法和想法 40
看看著名的漫画家丁聪画的这幅 揠苗图 ，你能不能体会到画家的画家的用意你？把你的看法和想法
查看全部4个回答
我来答
我来答 查看全部4个回答

热心网友
2012-03-10

丁聪所作的《成绩100》这幅漫画画着一个戴着眼镜的学生，拿着笔，在灯光下对着眼前的一本书面露愁容。再仔细一看，那个学生手中的笔和两块镜片似乎变成了一个潜藏的“100”，这也引起我们的思考：一支笔加上两块厚厚的镜片，真的就等于100？
“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。”这是我们智慧的古人给我们的遗训，于是，有越来越多的人把这句话当成至理名言。但这群人不是学生，而是家长和老师。不幸的是，他们不但自己这么干，还把这种方法强加到了孩子的身上，孩子们从此成了学习的机器。如有违命者，必打其屁股，扯其耳朵，再加之无穷无尽的训斥，直到他听话为止。因此，越来越多的孩子遭受了不幸，丧失了快乐的童年，只能抱残守缺，进入无聊的中年。
是呀!现在的父母常常想孩子天天考100分,长大考上名牌大学.而且常常帮孩子补习这个,补习那个;上这个班,上那个班.
这样,孩子自然就会厌倦了,有些孩子因为怕父母补习,常常不敢回家了.
父母常常想"望子成龙,望女成凤",整整一天中三分之二补习,三分之一吃饭,睡觉.他们给孩子自由,不给孩子们休息的时间.
孩子得不到休息,吃不消,睡不饱,天天沉浸在书之中. 比如:我的姐姐,她妈妈每学期报这个班,学那个课,弄得她不可开交,不知如何是好.
更加不幸的，是这种状况难以改变。当年，吴敬梓的一部《儒林外史》痛批科举考试，到今天仍然掷地有声，可骂过后的几百年，科举考试依然盛行。中国竞争太多，不通过高考这样淘汰没办法维持平衡，虽然现在实行所谓的“素质教育”，可还是改不了骨子里的“应试教育”。
目前，我们只能“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”了，不只是不幸，而且是悲哀，所有中国孩子的悲哀，为了考试，也只能牺牲自由和快乐了。
我想对那些不给孩子自由空间的父母们说:"亲爱的父母们,我知道你们所做的一切,都是为了孩子的好.但是,你们不能控制孩子们休息的时间呀!"

『叁』 著名漫画家丁聪的《成绩100》包含了什么含义

.看到著名漫画家丁聪画的《成绩100》,真恨不得跟他道几百声谢,因为他用一幅漫画,帮我们说出了心里一直想说的话.
这幅漫画画的是在一个夜晚,一位年纪与我们相仿的小学生在写作业.他一手紧握着书,一手夹着笔.瞧!它正皱着眉头思考书上的难题呢!在他书桌的正中央,摆着一本写得密密麻麻的作业本.左上角还摆着一本砖头般厚的字典.哎,整天都在写作业,难怪会带上一副这么厚的眼镜.嘿,真巧!他手上夹着的那支笔和鼻梁上的眼镜正好组成一个“100分”.再看看,这位学生的头发和手指甲都很长了,可能是没时间剪吧.
看着这幅漫画,画上的场景似曾相识.对了,这不就是一位位学生的写照吗?你瞧,在一个个兴趣班的门前,家长们的车把路都堵住了,一位位孩子在家长的带领下不情愿地走进兴趣班里上课.顿时,兴趣班里有的传出宏亮的读书声；有的穿出悠悠的琴声；有的传出老师的讲课声.看看补习班,下课铃声一响,学生们便争先恐后地涌了出来,手里还抱着一叠试卷,那都是拿回家做的.而不用上兴趣班和补习班的学生,在家也不见得好到哪儿去.你瞧,一位学生做完了功课,正准备打开电视机一饱眼福,却被爸爸妈妈拉去做早已准备好的练习题.周末本应是我们休息、玩耍的时间,为什么家长们却把这美好的时光安排地像上学一样呢?

『肆』 丁聪夫人沈峻去世，她是曾经推动历史的那个沈崇吗

沈崇，北京大学先修班女生。1946年12月24日圣诞夜八时左右，沈崇离开八面槽她表姐的家，准备到平安影院去看电影。当她由王府井走到东长安街时，突然被美国海军陆战队伍长威廉斯·皮尔逊和下士普利查德绑架到东单广场施行强奸。路过的北平工人孟昭杰两次救助未成，便跑到北平警察局内七分局报案，主犯威廉斯·皮尔逊当场被逮获，下士普利乍得逃跑。消息传出，立刻引起了人们的愤怒。并由此引发了随后全国各地学生的抗议美军暴行的示威活动。此事成为中共领导反美运动导火线。后来，沈崇改名为沈峻，于1957年和丁聪结为伉俪[1] 。
沈崇因肺癌于2014年12月11日晚去世，享年87岁。

『伍』 漫画著名人物丁聪

我爱太湖县的丁聪

『陆』 丁聪的<成绩100>读后感!快!!

看到著名漫画家丁聪画的《成绩100》，真恨不得跟他道几百声谢，因为他用一幅漫画，帮我们说出了心里一直想说的话。
这幅漫画画的是在一个夜晚，一位年纪与我们相仿的小学生在写作业。他一手紧握着书，一手夹着笔。瞧！它正皱着眉头思考书上的难题呢！在他书桌的正中央，摆着一本写得密密麻麻的作业本。左上角还摆着一本砖头般厚的字典。哎，整天都在写作业，难怪会带上一副这么厚的眼镜。嘿，真巧！他手上夹着的那支笔和鼻梁上的眼镜正好组成一个“100分”。再看看，这位学生的头发和手指甲都很长了，可能是没时间剪吧。
看着这幅漫画，画上的场景似曾相识。对了，这不就是一位位学生的写照吗？你瞧，在一个个兴趣班的门前，家长们的车把路都堵住了，一位位孩子在家长的带领下不情愿地走进兴趣班里上课。顿时，兴趣班里有的传出宏亮的读书声；有的穿出悠悠的琴声；有的传出老师的讲课声。看看补习班，下课铃声一响，学生们便争先恐后地涌了出来，手里还抱着一叠试卷，那都是拿回家做的。而不用上兴趣班和补习班的学生，在家也不见得好到哪儿去。你瞧，一位学生做完了功课，正准备打开电视机一饱眼福，却被爸爸妈妈拉去做早已准备好的练习题。周末本应是我们休息、玩耍的时间，为什么家长们却把这美好的时光安排地像上学一样呢？

『柒』 求资料，关于：明代嘉靖初年 浙江布政使 丁聪 两江官场

这个需要比较专业的原始资料或者研究资料。 建议你买到以下几本书

《明世宗实录》《明武宗实录》（《明实录的部分》）
《明代浙江省志》《明通鉴》 《明史研究论丛》《明代南直隶方志研究》
中国古代史研究中的正德嘉靖年间的相关研究与资料

其他的我就不知道啦1

『捌』 19 文中说 丁聪先生的一生，有太多的事是他万万不曾料到的，具体表现在哪几个方

文中说 丁聪先生的一生，有太多的事是他万万不曾料到的，具体表现在：
1.丁聪选择了绘画，却遭到父亲的坚决反对，没想到这反而坚定了他绘画的决心。
2.丁聪用画笔为新中国的解放做出了贡献，却没想到解放后被当成了人民的公敌。
3.平反后，没想到文革时期又被赶去劳动改造。
4.在干校养猪，本以为会终老异乡，但没想到又拿起了画笔。

『玖』 著名漫画家丁聪的成绩100作文500字

发到宽带免费瓷开门东方会计诶潍坊东方额外的角色名错看电视进口丢恶如对会计科目测温ipo发到房地产拉饿哦我捷平方卡饿哦我去去去去去去去去去去去去去去去去去去吾问无为谓吾问无为谓吾问无为谓吾问无为谓吾问无为谓哇哇哇哇

『拾』 丁聪遭受了哪些痛苦为什么说是“加倍的痛苦”

（1）BE
（2）①肉体痛苦：1957年被打成右派，发配到北大荒劳动改造；晚年饱受病痛折磨；灵魂痛苦：因被发配而产生的夫妻分离之苦。②作者认为丁聪很优秀，是一个对艺术敏感的天才，却屡遭不幸。这样的痛苦不仅是他个人的痛苦，也让作者为之感到痛苦，是民族的痛苦，文化的痛苦，所以是加倍的。
（3）通过直接描写表现丁聪“文化孩童”的特点。他对妻子以“家长”相称，说她有治国之才，却只管自己一个人。通过侧面描写表现丁聪“文化孩童”的特点。如：朋友对丁聪的描述，陈祖芬对他去人民大会堂开会时的表现的描述，作者最后的评价等。
（4）①文化是美好的、纯洁的，需要有一颗童真的心，才能感受到，才能达到最高境界；②丁聪作为我们民族的文化巨匠，历经磨难却乐观开朗，他以儿童那充满好奇和想象的眼睛看待世界；③对像丁聪这样的文化巨匠我们应该予以保护，对他们要宽容。（言之有理即可）