龙湾教育公共服务平台

㈠ 谁知道找谁能做智慧校园解决方案

构建智慧校园，需要考虑学生和老师的基本生活，要保障他们的生活品质，而保障生活品质的最重要的一点就是保证他们的一日三餐吃的好、安全、效率、个性化、营养。以高校为例，目前全国高校食堂有9000多家，每天有3000万师生需要到食堂吃饭。初中和高中阶段，也有4500万师生。可见，每年每天有七八千万人需要到学校食堂就餐。通常情况下，人们在讨论校园场景创新的时候，食堂很容易被忽略，但它却是个非常重要的场景，因为在食堂就餐属于高频次消费，涉及到广大师生的安全健康，以及学校的安全管理。随着科技的发展，人工智能、大数据等新技术逐渐走进校园，那么，学校食堂在这方面都应用了哪些黑科技呢?满客宝通过四个“bian”为现场观众介绍了科技是如何为校园团餐赋能，以及智慧食堂为传统校园带来的改变。

第一个“变”，变化。

校园消费升级趋势推动了整个校园团餐的升级——从过去80年代的“追求吃饱”到现在“追求吃好”。整个高校食堂的经营业态、结算方式、管理模式也发生了重大的改变。结算方式从传统的饭票到一卡通，再到今天我们推出的移动扫脸支付，学生不需要刷卡只需要刷脸就可以吃饭了。管理模式也随着技术的变革从最早的手工记账、到电脑的普及、到我们信息化的使用，移动支付、ERP、大数据带来了翻天覆地的变化。

第二个“辩”，思辩。

校园团餐各方面临什么样的挑战和机遇?对于校方来说，他们最关注的是师生的满意度、食品营养、安全和浪费问题;而用户(广大师生)关注的是菜品、用餐效率的问题;对于档口来说，他是团餐经营者，关心的是收入成本、坪效利润。显然，传统扣费、无法显示消费数据的饭卡无法解决他们的难题。这就需要思辨，考虑各方利益来实现技术升级，改造传统食堂消费场景，实现与用户、菜品、原材料供应的链接，打通消费者到数据端，形成一套完整的智慧食堂解决方案。

第三个“便”，便利。

众多的新技术，为团餐带来哪些便利? 移动支付、人脸支付的校园新技术升级正在改变消费者的就餐流程，大数据提升了购买体验，人工智能、VR/AR等新技术的应用，将为团餐业带来更多变革。相比一卡通易忘记带或者卡丢失的短板，移动支付带给消费者带来的相当大的方便。对食堂管理者来说，售卖效率明显提升，移动端对账、经营分析、菜品管理都有据可循。

第四个“遍”，遍布。

智慧食堂解决方案是通过EPR管理、智能硬件、移动支付和服务体系四大部分，覆盖食堂档口支付环节和食堂后台管理，未来将拓展到食堂进销存管理、后厨制作自动化、前端消费者自助打饭以及外卖、预点餐等环节，让团餐生意更容易。

㈡ 教育信息公共服务平台是什么

信息公共服务平台一般就是个提供信息查询的网站，信息类型是针对特定人群的，内容为公共服务类。其他没什么特别的了。

㈢ 如何登录广东省教育资源公共服务

1、打开浏览器，在浏览器的网址栏中输入国家教育资源公共服务平台网址回，单击回车，也可以打开网络答网页，输入国家教育资源公共服务平台这几个文字，单击网络一下。

㈣ 为什么我的电脑打不开“广东省教育管理公共服务平台”的网页

打不开的原因有网络没有连接，或者网址输入错误。

可以先排查网络是否正常，广东省教内育管理公共服容务平台正确的打开步骤如下：

1、打开网络搜索，在网络搜索首页进行搜索；

㈤ 教育公共服务平台怎么从一个学校转到另一个人学校

教育公共服务平台想从一个学校转到另一个人的学校，你可以在服务平台上进行设定，把你选定的学校进行更改就可以了。

㈥ 国家教育公共服务平台管理员怎么注册

国家教育公共服务平抄台管理员袭怎么注册

国家教育资源公共服务平台
管理员注册及登录办法
第一步：输入网址 http://www.eyun.cn 进入“国家教育资源公共服务平台”。
第二步：点击“管理员入口”注册，输入学校管理员的“用户名
”、“密码”、“验证码”，然后点击“登录”。
第三步：点击“个人信息”，输入个人真实信息，完成后点击页面最下面“保存”。
第四步：点击“晒课教师”或“晒课审查”进行审核，内容包括“通过”、“不通过”、“移除本校”。

国家教育资源公共服务平台怎么实名注册

找到网址，如实填入信息，进行实名注册就行了
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㈦ 教育信息化公共服务平台注册显示该账号已存在是什么问题

教育信息化公共服务平台注册显示该帐号已存在，是指你的帐号被人已经注册。

㈧ 青岛西海岸新区教育公共服务平台为什么没有自己的学校

青岛西海岸新区教育公共服务平台，
没有你的学校，
是有点奇怪。
可能是你的学校改名了。
可询问青岛西海岸新区教育局。

㈨ 教育公共服务平台怎么从一个学校转到另一个人学校

摘要 您好，教育公共服务平台想从一个学校转到另一个人的学校，你可以在服务平台上进行设定，把你选定的学校进行更改就可以了。

㈩ 四川省教育公共服务平台咋解除绑定

需要反馈班主任，让学校机构管理员解绑。
四川省教育公共服务平台制定统一的应用接入标准，集成省、市、县（区）及学校等已建/将建的业务系统，将分散、异构的应用和信息资源进行聚合。在统一门户中进行集中管理和访问，实现各种应用系统的无缝接入和集成，提供一个支持信息访问、传递、以及协作的集成化环境，实现个性化业务应用的高效开发、集成、部署与管理。
利用大数据智能采集技术，对全省学情数据进行标准化之后的采集与管理，集中存储已有和将来的各类特色应用所产生的业务数据；建立学情数据交换接口，促进全省学情数据的共享交换。后期将建立多维度的学情统计、构建分析模型对学情大数据进行深度挖掘，为教育决策者、管理者和其他参与者的个性化信息展示提供业务数据支撑。