公共卫生服务中心设计任务书

1. 医院装潢设计任务书怎么写

设计任务书制作

设计任务书 设计任务书是业主对工程项目设计提出的要求，是工程设计的主要依据。进行可行性研究的工程项目，可以用批准的可行性研究报告代替设计任务书。设计任务书一般应包括以下几方面内容：

1．设计项目名称、建设地点。

2．批准设计项目的文号、协议书文号及其有关内容。

3．设计项目的用地情况，包括建设用地范围地形、场地内原有建筑物、构筑物、要求保留的树木及文物古迹的拆除和保留情况等。还应说明场地周围道路及建筑等环境情况。

4．工程所在地区的气象、地理条件、建设场地的工程地质条件。

5．水、电、气、燃料等能源供应情况，公共设施和交通运输条件。

6．用地、环保、卫生、消防、人防、抗震等要求和依据资料。

7．材料供应及施工条件情况。

8．工程设计的规模和项目组成。

9．项目的使用要求或生产工艺要求。

10．项目的设计标准及总投资。

11．建筑造型及建筑室内外装修方面要求。

二、设计任务书的形成
设计任务书是对策划工作要点，通过系统的分析，得出决策性的文件。作为开发建设目标与规划设计工作方向的主要信息传递手段，设计任务书应较全面准确地反映策划结论的主要信息点，使设计成果同样体现系统性、超前性、可行性和应变性的要求。
设计任务书中应包括如下的设计要求 (不含设计依据基础资料、设计周期等程式内容)：
设计成果的定性要求。包括设计内容应满足相关专业规范要求，材料设备选择，建筑类型要求，建筑风格要求，设计成果应满足目标市场的生活方式要求、市场定位要求等。
设计成果和定量要求。设计成果应符合上级对设计的要求及满足任务书所提供的主要技术经济指标。如容积率指标、户型面积指标、比例指标、公建面积指标、绿化率等。
对未来项目的管理要求。设计成果应充分考虑未来项目建成后的管理需求。如建材选择及构造设计应便于维修的要求；智能化管理的要求；垃圾收集方式的要求。管理便利性的要求等等。
适应操作弹性的要求。设计工作应考虑建设项目分期开发的要求，设计过程中对未来市场的变化可能引起的建筑种类、户型等的调整预先考虑。
适当超前的设计要求。鼓励设计单位在满足设计要求的前提下，发挥能动性，力争做到设计创新，技术创新，赋予目标产品高技术含量，提升市场附加值，营造市场卖点。
以上诸点设计要求演化为住宅项目各组成部分的具体要求，即构成相对全面的设计任务书的具体内容，一份好的设计任务书，既可使设计单位得到明确的总体概念，又给设计单位留有充分的发挥空间

2. 工程建设中的设计任务书的具体内容有哪些

设计任务书制作

设计任务书 设计任务书是业主对工程项目设计提出的要求，是工程设计的主要依据。进行可行性研究的工程项目，可以用批准的可行性研究报告代替设计任务书。设计任务书一般应包括以下几方面内容：

1．设计项目名称、建设地点。

2．批准设计项目的文号、协议书文号及其有关内容。

3．设计项目的用地情况，包括建设用地范围地形、场地内原有建筑物、构筑物、要求保留的树木及文物古迹的拆除和保留情况等。还应说明场地周围道路及建筑等环境情况。

4．工程所在地区的气象、地理条件、建设场地的工程地质条件。

5．水、电、气、燃料等能源供应情况，公共设施和交通运输条件。

6．用地、环保、卫生、消防、人防、抗震等要求和依据资料。

7．材料供应及施工条件情况。

8．工程设计的规模和项目组成。

9．项目的使用要求或生产工艺要求。

10．项目的设计标准及总投资。

11．建筑造型及建筑室内外装修方面要求。

二、设计任务书的形成
设计任务书是对策划工作要点，通过系统的分析，得出决策性的文件。作为开发建设目标与规划设计工作方向的主要信息传递手段，设计任务书应较全面准确地反映策划结论的主要信息点，使设计成果同样体现系统性、超前性、可行性和应变性的要求。
设计任务书中应包括如下的设计要求 (不含设计依据基础资料、设计周期等程式内容)：
设计成果的定性要求。包括设计内容应满足相关专业规范要求，材料设备选择，建筑类型要求，建筑风格要求，设计成果应满足目标市场的生活方式要求、市场定位要求等。
设计成果和定量要求。设计成果应符合上级对设计的要求及满足任务书所提供的主要技术经济指标。如容积率指标、户型面积指标、比例指标、公建面积指标、绿化率等。
对未来项目的管理要求。设计成果应充分考虑未来项目建成后的管理需求。如建材选择及构造设计应便于维修的要求；智能化管理的要求；垃圾收集方式的要求。管理便利性的要求等等。
适应操作弹性的要求。设计工作应考虑建设项目分期开发的要求，设计过程中对未来市场的变化可能引起的建筑种类、户型等的调整预先考虑。
适当超前的设计要求。鼓励设计单位在满足设计要求的前提下，发挥能动性，力争做到设计创新，技术创新，赋予目标产品高技术含量，提升市场附加值，营造市场卖点。
以上诸点设计要求演化为住宅项目各组成部分的具体要求，即构成相对全面的设计任务书的具体内容，一份好的设计任务书，既可使设计单位得到明确的总体概念，又给设计单位留有充分的发挥空间

3. 建筑设计任务书怎么写

给你个小学校建筑设计任务书样本：

小学校设计
教学阶段：二年级，第二学期

教学目的：
1. 树立功能与空间，结构与空间整体与局部的空间意识。强调单元设计与组团布局、有特殊要求的教学空间设计与组合。
2. 培养调查研究、立论思考，探索多方案的综合设计能力。
3. 运用工作模型帮助设计的能力
4 掌握学校建筑设计的基本原理和基本设计方法。

设计内容：
根据市区内一小学实际建设基地地形图，拟建一18班完全小学。建筑规模为11000m2。
一 总平面设计

功能分区 功能要求
总平面设计
1:1000 1教学及办公楼：6500 m2 三－四层；
2小礼堂：1200 m2 一层
3食堂与宿舍：3000 m2 四－五层；（应有较好朝向，远离教学区）
4室外设计200米跑道运动场；100米直跑道；（长轴为南北向）。沙坑等游戏场地。
5传达室： 50 m2 一层（位于学校大门侧）
各项技术指标详总平面图
2、3、4、5项仅作总图布置
室外场地 •绿化：（>1.5㎡/每生）含花圃、动物角（两种以上）和小品等。
•每班室外课间操活动场地：（>2.4㎡/每生）每班面积≥108㎡，一般以硬地面为主。设砂坑<8㎡（30㎝深）。
•室外球类活动地：篮球场18x30、排球场9x18各不少于 1个。羽毛球场12.1x19.4;( 排球场、羽毛球场可与课间操活动场地共用)乒乓球台若干，7x14
•200米跑道运动场；100米直跑道，（可包括跑道）。运动场及各种球场方位长轴为南北向
•场地位置应避免大量人流穿行。

二 教学及办公楼
功能分区 功能要求
普通教室 每班学生定员45人，普通教室18间，70平方米/间；并有存放卫生用具、衣物、雨具等设施。须作视线分析。
画1:100详图。净高不低于3.4米，窗地比不小于1：6。
专用教室 1劳动课教室二间；主要考虑手工劳动课，置4人(500x1000)或6人(1500x1000)合用的劳作桌，应附设准备室。140平方米/间；
2 计算机课教室二间；座位应垂直於采光窗，应附设准备室、软件资料室。(计算机桌800x900 或800x1200) 140平方米/间；
3自然科学课教室二间；置4或6人合用的实验桌，（400-450x1200或 2400）应附设准备室。140平方米/间
4音乐课教室二间；平面宜近似方型，并防止声音聚焦，附设准备室。
140平方米/间
5语音教室教室二间；双人桌（550x1500）,需设录音、准备室及观察窗。
140平方米/间；
6美术教室教室二间；需有稳定的自然光，主采光宜北光或北顶光。应附设准备室140平方米/间；准备室可合用
专用教室净高不低于3.9米，窗地比不小于1：6。
公共教学用房 1学生阅览室70平方米；
2教师阅览室70平方米；
3视听合班教室200平方米，装备有放映（如投影、幻灯）和播出（录像、电视等）图像及扩声功能并安装有多种视听媒体的公用教室。
两个班以上或全年级的学生上大班课的大教室，它还可兼做视听教室、集会等多种用途。合理计算座席升高。前3～5排可做平地面，后部可按每二排升高一阶，每阶可升高80～100mm；
前后排的间距：900～950mm 。走道的宽度保证两股人流通过，最小为1100。疏散门不少于两个，门洞宽度不应小于1500mm。
合班教室第一排座位与黑板的距离不应小于2.5m。最后排座位与黑板的距离不宜大于15m。
要考虑电教器械及其它教学设施的布置，可将电视机悬挂在顶棚上；
良好的声环境和视觉环境。
教室净高为4m左右 ，教室须作视线分析。窗地比不小于1：6。
三 办公及辅助用房
办公用房 校长、教务、行政、医务室各一间30平方米；
教师办公室 18间；20平方米/间;
行政办公室宜设在下层，教学办公室设在上层。
教师厕所：男女各一间；20平方米/间
辅助用房 厕所: 男女各一-二间；共120平方米 男女各半，男蹲位40人/ 位
女蹲位20人/ 位 小便池：40人/米；洗手盆 90人/个 或0.6m
饮水设备: 按每班一个设置 共180平方米 房间可与其它设施共用

交通空间 教学楼的交通体系包括出入口、门厅、以及与之相联系的水平交通道一走廊，垂直交通道——楼梯。
内廊净宽不小于2100mm；外廊净宽不小于 1800mm；行政及教师办公用房走道净宽度不小于1500mm。
房间位于两个楼梯间之间时，两房间门距离小于等于65米；如房间位于袋形走道两侧或尽端时距离小于等于20米。
共2400平方米
备注

•总建筑面积控制在6500㎡左右，上下浮动不超过5%。
•视听合班教室需考虑防火疏散要求，门洞宽≥1.50米，门扇对外开启。
•服务用房净高不低于2.5米，窗地比不小于1:8。
•门厅、过道设计应便于展示学生作品。
•建筑层数不得超过四层，建筑细部尺寸和家具尺寸需符合中小学建筑设计规范。

四、课程进程及学习安排
阶段 周次 周一上午、周四下午 教学要求
布置 10 布置课程作业讲解作业要求（多媒体教室授课） (1) 一草图纸要求：
总图（1/1000），首层及标准层平面（1/300），轴测图1个，尺规绘制
(2) 交调研报告

一草
阶段 11 观看基地，进行小学校调研（多媒体教室授课）
12 多媒体教室授课
二草
阶段 13 专业教室课堂辅导 模型制作 二草图纸要求：
总图（1/1000），首层及标准层平面立面2个（1/300），剖面1个（1/300）；单元放大1个，（1：100）；轴测图1个；铅笔尺规绘制，模型1个（1：300）
14、15 专业教室课堂辅导模型制作
绘图
评图
阶段 16 工草 最终图纸要求：
•总图（1：1000）
•平面（1/300，一层包含场地设计）
•立面2个，（1/300），剖面1-2个（1/300），
•普通教室布置（1/100）
•设计分析图若干（功能，流线，空间）
•设计说明及规划设计指标。
•表现方法：彩色轴测图或透视，图幅550×800，共两张。
17、18 绘制最终图纸
18 年级评图
参考书：
1． 彭一刚《建筑空间组合论》第三章<空间与结构>一、二、四节文字部分及附图p.113-136，重点学习最基本的结构组成形式及原理。
2． 《建筑设计资料集》第1册楼梯部分，重点学习楼梯的基本结构形式和设计要求。
3． 建筑设计资料集第8册，楼梯部分，重点为p.94-98，楼梯基本结构形式。
4． 建筑构造资料集（上），楼梯部分，重点学习不同形式楼梯的结构支撑方式。
5． 《中小学校建筑设计》西安建筑科技大学
6． 《城市中小学校设计规范》

4. 社区卫生服务中心 设计规范

社区卫生服务中心、站建设标准（建标 163-2013），按照综合医院规范的标准太浪费。

5. 国家基本公共卫生服务项目设计思路和特点是

国家基本公共卫生服务项目设计思路和特点具体如下：
1、国家基本公共卫生服务项目概念由政府根据特定时期危害国家和公民的主要健康问题的优先次序以及当时国家可供给能力（筹资和服务能力）综合选择确定，并组织提供的非营利的卫生服务项目；有效性，促进疾病控制“三早”策略的落实做好守门人，早发现，早诊断，早治疗，提高国民健康水平；辖区居民到乡镇卫生院、村卫生室、社区卫生服务中心（站）接受服务时，由医务人员负责为其建立居民健康档案，并根据其主要健康问题和服务提供情况填写相应记录。同时为服务对象填写并发放居民健康档案信息卡；
2、通过入户服务（调查）、疾病筛查、健康体检等多种方式，由乡镇卫生院、村卫生室、社区卫生服务中心（站）组织医务人员为居民建立健康档案，并根据其主要健康问题和服务提供情况填写相应记录；已建立居民电子健康档案信息系统的地区应由乡镇卫生院、村卫生室、社区卫生服务中心（站）通过上述方式为个人建立居民电子健康档案，并发放国家统一标准的医疗保健卡；
3、将医疗卫生服务过程中填写的健康档案相关记录表单，装入居民健康档案袋统一存放。农村地区可以家庭为单位集中存放保管。居民电子健康档案的数据存放在电子健康档案数据中心。其他医疗卫生服务记录包括上述记录之外的其他接诊、转诊、会诊记录等。

法律依据
《国家基本公共卫生服务规范》
第一条 城乡居民健康档案管理、健康教育、预防接种、0～6岁儿童健康管理、孕产妇健康管理、老年人健康管理、高血压患者健康管理、2、型糖尿病患者健康管理、重性精神疾病患者管理、传染病及突发公共卫生事件报告和处理以及卫生监督协管服务规范。在各项服务规范中，分别对国家基本公共卫生服务项目的服务对象、内容、流程、要求、考核指标及服务记录表等作出了规定。

6. 医专公共卫生管理职业规划书

医专公共卫生管理职业规划书如下：

一、自我分析

1、职业兴趣：策划组织，在班级和社团活动中参与策划组织；计算机运用，初中开始接触电脑，自学了计算机知识，并且在高中和大学的学习中更好的掌握；阅读写作，一直喜爱阅读与写作。

2、职业能力：管理，协调管理各种工作，有一定领导才能；交际，懂得如果与别人沟通，让别人愿意接受自 己，人际关系好，有困难时别人愿意帮助自己；书面表达，在文书、协作方面比较得心应手，文字表达清楚，让人一目了然。

3、个人特质：性格开朗热情；为人随和，别人容易接受自己；比较考虑别人的感受，乐于帮助别人；做事踏实，认真负责，完成任务质量高；耐心较好。

4、职业价值观：我看重自信、稳重、有责任心、团队意识、独立思考、乐观友好

5、胜任能力：我的优势在于性格合适工作，爱好兴趣契合工作，个人能力有可取优点；劣势在于性格上的情绪化，以及专业储备知识不足，缺乏工作经验。

职业分析小结：在选择走向一个工作之前，人首先要认识自己，对自己进行剖析，才能把自己放在正确的位置上，个人的职业生涯之路才会更平坦。

二、职业分析

1、家庭环境分析：家庭经济状况一般，非富裕非贫穷。家人期望我有一份稳定的工作，收入多少在于其次，重要的是平安喜乐。家族文化对我的影响主要表现在我对于书籍以及文学史学方面的兴趣。也对我乐观开朗性格和独立思考能力的养成有很大影响。

2、学校环境分析：我所在的学校是一个学习氛围浓厚的高等院校并且学校的教学条件较好，软硬件设施好；老师上课认真，对学生负责；身边的同学及室 友都热爱学习与生活；在校所学专业知识对于 未来的生活与工作都有益处。

3、社会环境分析：随着教育市场化步伐不断加快，我国对教师的需求也随之越来越大。 与公务员激烈的竞争及少之又少的名额相比来说，教师的门槛相对容易一些。教师制度是国家法定的职业许可制度。而配合以人事制度等改革所实施的绩效工资制度，是一项充分调动广大教师积极性的改革。

4、职业环境分析：

（1）、行业分析：教育事业在国家发展中起至关重要的作用，它的发展状态是积极向上的，可以说是属于永远的“朝阳产业”，教育业作为自己的终身职业，是由于它的社会地位和发展前景的。

（2）、职业分析：教师的工作环境单纯，对教师本身的专业技能要求较高，社会地位和待遇都相对较好。

（3）、企业分析：学校，尤其是高校，具有浓厚的文化氛围和学术气息，易于形成良好的心态，而教师和学生的素质普遍较高，可以使自己的修养得到进一步的提升。

（4）、地域分析：宣城是我的家乡，作为家中独 子，又是女生，在宣城工作离父母比较近，便于照应。

职业分析小结：对于职业影响较大的外部环境进行详细系统的分 析对于职业的选择具有至关重要的作用；根据形 势的发展，才能制定合理的就业计划。

三、职业定位

五、评估调整

1、评估的内容

（1）、职业目标评估：假如我一直照着我的职业生涯规划走下去，那么我将为了实现我的梦想而努力奋斗，成为一名优秀的人民教师。

（2）、职业路径评估：当工作中出现挫折的时候，我要勇敢的面对现实，这不是磨难，这是历练，可以使我变得更加优秀。

（3）、实施策略评估：如果有更好的实施策略我会选择尝试，并且根据现实外部因素不断修改我的职业策略。

（4）、其他因素评估：在家庭与经济状况出现意外时我选择坚持我的职业计划，如果身体出现意外，选择接受现实；如果工作上有机遇，选择抓住机遇。

2、评估的时间：一年对自己的职业进行一次评估

3、规划调整的原则：首先接受现实，为了生活而奋斗，其次是坚持心中的梦想。

六、结束语

水无点滴量的积累，难成大江河。人无点滴量的积累，难成大气候。没有兢兢业业的辛苦付出，哪里来甘甜欢畅的成功的喜悦？没有勤勤恳恳的刻苦钻研，哪里来震撼人心的累累硕果？只有付出，才能有收获。未来，掌握在自己手中。从现在开始，不再碌碌无为，我要为了自己的梦想而奋斗。人民教师，一直是我心中光辉神圣的职业，为人师表，传道授业解惑也。现在，我将耕耘，等待收获。

7. 设计任务书包括哪些内容

设计任务书是业主对工程项目设计提出的要求，是工程设计的主要依据，也是进行建筑创作的指导性文件，可以用批准的可行性研究报告代替设计任务书。它从各方面对建筑方案设计提出了明确的设计目标和要求，也通过文字和图形的方式为设计者提供了建筑方案设计的内外条件以及相应的有关规定和必要的设计参数。因此,亚洲家居商城小编认为只有充分理解了设计任务书的内容，才能对建筑方案设计做到心中有数。
一般设计任务书包括以下内容:
(1)项目名称;建设地点;项目概述。
(2)批准设计项目的文号、协议书文号及其有关内容。
(3)用地概况，包括建设用地范围地形、场地内原有建筑物、构筑物、要求保留的树木及文物古迹的拆除和保留情况等。还应说明场地周围道路及建筑等环境情况。
(4)规划设计要求，这是展开建筑方案设计的指导性意见，有些是带强制性的规定，对设计者提出了在规划方面的要求。
(5)工程所在地区的气象、地理条件，建设场地的工程地质条件;水、电、气、燃料等能源供应情况，公共设施和交通运输条件;用地、环保、卫生、消防、人防、抗震等要求和依据资料;材料供应及施工条件情况。
(6)建筑组成及设计要求。这部分是设计项目的重点部分，说明了对建筑功能及房间的组成要求、所需面积及房间数。
(7)项目的设计标准及总投资。
(8)建筑造型及建筑室内外装修方面要求。
(9)图纸要求:说明了有关制图要求的深度和表达内容。在设计工作结束时，可以对照检查设计内容是否有漏项。
(10)地形图

8. 请问什么是设计任务书

设计任务书制作

设计任务书 设计任务书是业主对工程项目设计提出的要求，是工程设计的主要依据。进行可行性研究的工程项目，可以用批准的可行性研究报告代替设计任务书。设计任务书一般应包括以下几方面内容：

1．设计项目名称、建设地点。

2．批准设计项目的文号、协议书文号及其有关内容。

3．设计项目的用地情况，包括建设用地范围地形、场地内原有建筑物、构筑物、要求保留的树木及文物古迹的拆除和保留情况等。还应说明场地周围道路及建筑等环境情况。

4．工程所在地区的气象、地理条件、建设场地的工程地质条件。

5．水、电、气、燃料等能源供应情况，公共设施和交通运输条件。

6．用地、环保、卫生、消防、人防、抗震等要求和依据资料。

7．材料供应及施工条件情况。

8．工程设计的规模和项目组成。

9．项目的使用要求或生产工艺要求。

10．项目的设计标准及总投资。

11．建筑造型及建筑室内外装修方面要求。

二、设计任务书的形成
设计任务书是对策划工作要点，通过系统的分析，得出决策性的文件。作为开发建设目标与规划设计工作方向的主要信息传递手段，设计任务书应较全面准确地反映策划结论的主要信息点，使设计成果同样体现系统性、超前性、可行性和应变性的要求。
设计任务书中应包括如下的设计要求 (不含设计依据基础资料、设计周期等程式内容)：
设计成果的定性要求。包括设计内容应满足相关专业规范要求，材料设备选择，建筑类型要求，建筑风格要求，设计成果应满足目标市场的生活方式要求、市场定位要求等。
设计成果和定量要求。设计成果应符合上级对设计的要求及满足任务书所提供的主要技术经济指标。如容积率指标、户型面积指标、比例指标、公建面积指标、绿化率等。
对未来项目的管理要求。设计成果应充分考虑未来项目建成后的管理需求。如建材选择及构造设计应便于维修的要求；智能化管理的要求；垃圾收集方式的要求。管理便利性的要求等等。
适应操作弹性的要求。设计工作应考虑建设项目分期开发的要求，设计过程中对未来市场的变化可能引起的建筑种类、户型等的调整预先考虑。
适当超前的设计要求。鼓励设计单位在满足设计要求的前提下，发挥能动性，力争做到设计创新，技术创新，赋予目标产品高技术含量，提升市场附加值，营造市场卖点。
以上诸点设计要求演化为住宅项目各组成部分的具体要求，即构成相对全面的设计任务书的具体内容，一份好的设计任务书，既可使设计单位得到明确的总体概念，又给设计单位留有充分的发挥空间

9. 设计任务书 报批 需要哪些内容

设计任务书是业主对工程项目设计提出的要求，是工程设计的主要依据，也是进行建筑创作的指导性文件，可以用批准的可行性研究报告代替设计任务书。它从各方面对建筑方案设计提出了明确的设计目标和要求，也通过文字和图形的方式为设计者提供了建筑方案设计的内外条件以及相应的有关规定和必要的设计参数。因此,亚洲家居商城小编认为只有充分理解了设计任务书的内容，才能对建筑方案设计做到心中有数。

一般设计任务书包括以下内容:
(1)项目名称;建设地点;项目概述。
(2)批准设计项目的文号、协议书文号及其有关内容。
(3)用地概况，包括建设用地范围地形、场地内原有建筑物、构筑物、要求保留的树木及文物古迹的拆除和保留情况等。还应说明场地周围道路及建筑等环境情况。
(4)规划设计要求，这是展开建筑方案设计的指导性意见，有些是带强制性的规定，对设计者提出了在规划方面的要求。
(5)工程所在地区的气象、地理条件，建设场地的工程地质条件;水、电、气、燃料等能源供应情况，公共设施和交通运输条件;用地、环保、卫生、消防、人防、抗震等要求和依据资料;材料供应及施工条件情况。
(6)建筑组成及设计要求。这部分是设计项目的重点部分，说明了对建筑功能及房间的组成要求、所需面积及房间数。
(7)项目的设计标准及总投资。
(8)建筑造型及建筑室内外装修方面要求。
(9)图纸要求:说明了有关制图要求的深度和表达内容。在设计工作结束时，可以对照检查设计内容是否有漏项。
(10)地形图