⑴ 什么是创造财富，知道的回答，就是物质财富的第四类，说的通俗点
其实非常的简单，只有三条：原始积累，复利增值，财富力量。下面我们来细解这三个秘籍。
原始积累
这个阶段是人找钱的阶段，这个阶段的人生应该是积累生存创业的资本，获得实用的知识，熟悉社会现存资源，培养自己沟通魅力的时候。
1、资本积累
资本的积累需要人们用自己的劳力、节俭、竞争来获得。资本积累的程度应该满足自己的基本生存与投资可能性，按照2005年的要求来看应该是10万元左右，不同的地域会有不同的要求，也有不同的积累速度。原始资本积累者要注意运用地域差与行业差。
2、能力积累
能力的积累主要包含有先进生存技术、社会认可证书、人际沟通手段、实际行动能力，这四个方面是基础能力，是需要付出时间和金钱投入的。需要注意的是，有阶段目标的能力学习比无动力的能力学习要有效的多。
复利增值
这个阶段是钱生钱的阶段，这个阶段的人生应该是认准优势行业，洞悉社会制度变迁，了解资本增值渠道，与社会互换资源的时候。
1、赢利模式
人生最重要的一件事情就是建立自己每个阶段的资本赢利模式，建立赢利模式的基础是发现优势区域，熟悉优势行业，洞悉社会制度变迁。中级赢利模式的建立关键是发现资金换资源-资源换更多资金的渠道，这个渠道应该是社会已经建立好的。
2、复利增值
在你有投资资本的时候，赢利模式和时间价值就会体现作用，它们将能不断的为你带来新的财富，却无须你再做出以往原始积累时必须做出的辛苦努力。如果你真的能让复利的车轮转起来，成功的人生就在眼前了。爱因斯坦曾经说过复利是世界第八大奇迹。
财富力量
这个阶段是钱找人的阶段，这个阶段的人生应该是组织网络精英，主动制造双规价格，加强稳定财富基础，制造拥有魅力品牌的时候。
1、生存策略
西方资本市场有一句谚语：穷人赌期货，中产阶级炒股票，千万富翁买国债。这讲的是打天下与守天下的道理，如果你拥有200万以上的财富，你可以算是社会成功者了，你已经拥有了自由，这辈子想干什么都可以，唯一需要避免的就是别让这200万又没了。
2、树立品牌
人生的价值有两种，第一是物质价值，第二是社会价值。中国人的物资价值的极限也就是200万人民币，度过为物质价值卖命的阶段后，人生的意义就是创造社会价值。创造社会价值的时候，人生的品牌就建立了起来，品牌声誉为人生带来的奇妙是不可言传的。
结束语：人生的财富思维是简洁的、粗犷的，在人们了解了正确的道路后，最正确的做法就是通过一切努力，排除一切困难，细化阶段目标，去实现自己的人生自由和社会尊荣。 答案补充 每月开资前想好这个月的生活费是多少,水电费是多少,要买什么东西大概需要多少钱,然后把生活费存到一个卡上,水电费零花钱存到一个卡上,剩下的想存起来不动的放到另一个卡上.存的和花的一定要分开存,才能保证你不超支.不过你的意志是最重要的,你要是老看中价值1500的衣服那怎么想存钱都是不行的.照我说的试两个月看你每个月大概能攒下多少钱,然后去银行办个零存整取业务,每个月按时存进一部分钱,我保你一年后有自己的存款!
赠人玫瑰，手有余香，点“好评”是莫大的鼓励！
⑵ 如何创造财富
如何创造财富？ 金钱和家里的物质财富不是从天上掉下来的，而是父母的劳动所得。父母亲对自己在学习方面取得的成绩而给予的奖励，是对自己劳动小钱积存起来。这样来体会劳动创造财富，不会再乱化钱了成果的肯定。我们应不在乎奖励的多少，而应把奖励 同时，我们自己也要学会记胀，看看自己的辛苦所得都化到哪的里去了，哪些钱花得比较值得较、总结会增强我们的理财意识的。哪些钱花得不应该，经常进行比
我觉得财富不一定指钱，人可以有很多财富，比如当你为找工作而忙上忙下无时间发呆、闲聊、做你喜欢做的事情时，你会觉得此时若一天能有25小时或是更多就是一种财富；当你有了钱、有了一定的社会地位与声望时，你会觉得能让你感到快乐、幸福的事物就是一种财富，满桌的燕窝、鱼翅、鲍鱼等等山珍海味都不合你的胃口了，还是妈妈小时候给你做的饭菜好吃，满是爱心，不像燕翅鲍里藏有毒针！
在当今的学术界对价值的定义或是理解，可谓品种繁多，如：价值是劳动，价值是关系，价值是效用，价值是规律，价值是权力，价值是耗费，……，只剩下 “价值是商品、价值是人” 这两个品种没人开发了。所有这些品种的一个共同点是：价值是一种客观实在或实在间的联系。这些实在本来已都有自己的学名，但是我们学术界将它抱养了，自然得重新取个名字，叫价值。所以价值仅是客体的同义重复。这种混乱局面说明我们没有真正思考过“价值是什么”这个问题。可是说在已有的价值理论中，都可以而直接用其实体的真名字替代价值，而绝不影响其理论的说明和表述。如：在劳动价值论中，可用劳动替代价值而保证其原理不变，且表述更简洁；在效用价值论中，可用效用替代价值而保证其原理不变。 一、价值的使用价值是什么？ 对习惯经典理论表述的人一定会对这个问题大吃一惊，怎么会有这种混账问题呢？对马克思劳动价值论而言，价值与使用价值是商品的两种不同属性，自然不能有这种混账表述；对效用价值论而言，价值就是效用（使用价值），同样不能有这种混账表述。但是，你别慌，这个问题实在得很，它是问你：价值是做什么用的？你总不能说你研究的价值没有用途吧，不然你研究它干嘛？如果你觉得这种表述很混账，那只因为你习惯了经典的表述，一种并不需要价值的价值理论的表述。
人生价值是价值的属概念，也是客体与主体需要之间的特定关系。在人生价值关系中，价值客体是人生，指的是一个人的生命过程的一系列实践活动；而价值主体则是人。人生价值不同于其他客体的价值，一方面，人生价值必须体现为能够满足社会的需要；另一方面，人生价值又必须表现为满足个人全面发展的需要。因此，人生价值是个具有多维性的价值系统。
首先，人生价值是人生社会价值和人生自我价值的统一。人是社会的人，人生具有社会历史性和客观实践性，人的社会价值就表现为个人行为同他人、社会群体需要之间的一种肯定关系，标志着作为客体的人对作为主体的他人或人类社会的有用性，贡献和意义。而人生的自我价值表现为人还具有对自己的有用性，即满足自己的需要。一般物在主体同客体的关系中，只是作为客体而存在，而人则既是主体又是客体。在人生价值关系中，所反映的．主要是个人和社会的关系，也包括个人与自我的关系，社会和“自我”都处于价值主体的地位。从个人对社会的关系来说，他表现为客体，因为他的人生价值要靠社会来评价。从个人的行为或一生对自己的利害关系来说，他又表现为主体，就是说他是站在个人需要的立场上来评价自己的行为有无价值的。正是人本身在价值关系中所具有的这种主客体两重性，构成了人生价值的二重性。一方面，人生价值必然具有社会性；另一方面，人生价值又都具有自我性。社会实践反复证明，世界上任何一个有价值的人，其人生在对社会、对他人具有价值意义的同时，都毫无例外地对自我也具有价值。我们所讲的人生社会价值，指的是个人的人生能够满足社会需要而对社会具有的有用性。我们所说的人生自我价值，是在一定社会条件下个人自我认识、自我改造、自我发展的社会实践活动中，实际存在和实现的自己满足自己需要的肯定关系。在这里，人生的社会价值和人生的自我价值是统一的，不是完全对立的。但我们平时讲的人生价值，一般强调的是人的社会价值。
其次，人生价值是人生物质价值和人生精神价值的统一。作为人生价值的主体，无论是“社会”还是“自我”，都具有物质和精神两个方面的需要。因此，人生价值的两重性又进一步体现为物质价值和精神价值。人生的物质价值是指个人以其创造的物质财富和服务性劳动，满足社会和自我的需要，促进社会繁荣和发展。人生的物质价值不仅仅指个人和社会的物质消费价值，而且包括物质生产价值。人生的物质价值是社会赖以存在和发展的前提，也是人生价值的基础。人生精神价值，是个人以他创造的精神产品及其思想观念，道德情操等满足社会和自我的精神需要，促进社会精神文明的建设，满足人们精神生活的需求。人生精神价值是在人生物质价值的基础上产生，发展起来的，是人生价值不可少的重要方面。总之，人生价值是一个具有丰富内容的概念，是由几层价值关系结构而成的。从人生价值的主体需求对象讲，分为物质价值和精神价值，从人生价值需要主体看，分为自我价值和社会价值。人生的社会价值和自我价值、人生的物质价值和精神价值是相互联系，辩证统一的。它们都是人的能动创造力实现的结晶，也是对人生目的和行为表现所做出的一种社会评价。正确认识和评价人生价值，是人类社会进化的重要杠杆，也是正确选择人生道路、实现人生价值的重要条件。
答案补充
在市场经济条件下，主体的独立性和自主性不断增大，个人利益得到越来越充分的肯定，人们越来越关注于自我价值，追求幸福生活，关注个人的尊严、生存发展的权利等。这是应该充分肯定的重要方面。青年学生应该关注自己的成长，经常思索自己应该成为怎样的人，千方百计提高自己的综合素质，加强时代要求的紧迫感和危机感，充分发挥自己的创造性和能动性，努力成为一个有用的人。
答案补充
在强调个人利益和自我的同时，青年学生必须旗帜鲜明地反对个人主义。所谓个人主义，即宣称个人是最高的价值，是最高的目的，要求人们只关心和重视个人此生此世的生活，排斥他人和未来生活的共同利益，对个人独立自主性一味强调，认为个人是社会存在目的，社会仅仅是供个人发展的舞台，个人利益高于社会利益。在一些青年学生看来，个人的利益是至上的，个人私欲是最重要的。他们自我意识膨胀，集体观念淡薄，脱离国家和社会的需要盲目进行所谓自我设计，声称只对自己负责，不对社会和他人负责；他们把目光仅局限于自我发展的狭小视野，远离现实生活和时代要求，漠视他人的存在，把自我置于与社会激烈对抗的紧张状态，怨天尤人，满腹牢骚；他们为了自己的私利，不择手段，弄虚作假，甚至损人利己，损害他人和社会，严重影响了社会风尚和社会秩序的健康发展。在价值观上，他们把自我价值和社会价值对立起来，片面强调自我价值，忽视社会价值，造成自我价值与社会价值的不和谐。
答案补充
你所说别人给个很长的答案，没有提到“如何理解当代大学生的人生价值目标要与社会主义核心价值体系相一致？
我简略解释:
当代大学生只有定位好自己的人生目标，选择好正确的职业，才能让自身的人生价值得以实现。社会主义的核心价值无疑是让当代大学生作出自己应有的贡献，让人生价值实现的过程，他们是相辅相成的关系
以上知识，请认真预览，希望能对你有一定帮助！
⑶ 什么叫创造财富
我的答案是: 资本创造财富！很多年前，当我还在学校的时候，我知道一个名字: 马太效应！我们所说的马太效应，是指按照社会规律，让富人更富，让穷人更穷。一开始，我也觉得这种效果太不公平，应该是错误的，理想的社会应该是没有贫富差距。但在工作了几年后，在现实世界中，我意识到马太效应是多么简洁，它是一种人生哲学。不久前，我读了一本关于李嘉诚扩张的书，一些细节引起了我的注意。一个是他购买了船运公司越江包的股份，在90年代早期，他一夜之间赚了20多亿美元。另一个是香港经济危机，他以低价购买房产，几年之后，他从一个千万富翁变成了一个千万富翁。今年，得益于内地 a 股市场的繁荣，新股发行量翻了一番，仅仅几个月，李嘉诚又赚了100亿左右的股票。当普通老百姓仍然希望购买新股时，他很幸运地得到了几百股，然而作为几千元利润的交换，这家上市公司已经接洽了李嘉诚进行战略投资，以不到首次公开发行价一半的价格将数亿股股票出售给李嘉诚，在这个过程中，数百亿美元流向了李嘉诚。我个人一直认为李嘉诚能够成为世界上最富有的中国人并不是因为他的勤奋和高智商，主要原因是他最初的资本运作的成功和他后来拥有的大量资本，比尔说。盖茨的财富不断积累。有钱养家、有车、有房子和其他生活必需品不是财产。
⑷ 怎样定义“创造财富”
创造财富，也可理解为掘金，想要创造财富，要具备底子，然后再配上机遇，最后你自己去努力，才能最终获得财富。
⑸ 创造收入与创造财富的区别是什么
我觉得创造财富与创造收入的区别在于是否满足人的需要。比如说，你拿了月薪版直接权放在家里不消费，那这笔钱只能算是收入而不是财富，因为它没有满足人的需求；假使这笔钱你要么消费了，要么存到银行了，那么我觉得它就算是财富了，用于消费，这笔钱先是满足了自己的需求，并且也满足了商家的需求，他赚到钱才会继续生产产品，为社会创造财富，也会增加就业，否则社会经济就衰退，如果存到银行了，满足了筹资者和投资者的需求，也就是创造了财富。由此，我的结论是，能够满足需求的收入可称之谓财富。经济学的很多思想真的很深邃啊！
⑹ 为什么要创造财富！
顺应规律，熵总是变大的，可用能源总是变少的。生物的出现，一定范围内是逆着熵变大的规律的，而放到整个环境中，环境却为生物出现存在消耗得更多。而所谓的创造财富，实际上是消耗能量，把世界变得无序的过程。就是说，人在某个水平上静止的情况是很难实现的，因为这样就有了一个秩序，而维持这个秩序，要使熵不变或者逆熵，
这同生物出现一样艰难。所以，人会想无休止的去创造财富，这只是顺应了一种尽力消耗的本能。
⑺ 创造财富的本质是什么
生产力的发展
⑻ 什么叫财富，如何创造财富
字典里面说财富就是有价值的东西，什么是价值呢，那就是用途与重要性。也就是说以任何形式存在的有价值的东西，那就是财富，包括自然财富、精神财富和物质财富。
自然财富当然是指自然资源产生的财富，比如森林、海洋、煤炭、石油、风景…，很多国家的贫与富，往往就在于合理利用自然财富的多与少。自然财富也是相对而言的，比如风景，当很多人有闲暇时间去旅游，好的自然风景就是财富，反之，如果没人去旅游观光，再好的风景也不会是财富。
对于个人而言，主要还是指物质财富和精神财富。物质财富主要以金钱等形式来表现，精神财富则是人生命的一部分，是无法剥夺的财富，包括时间、天分、爱、才能、智慧、勤劳、信用以及勇敢、善良、坚韧、执着等。比如时间财富就是你所拥有的时间及你已经积累的知识、经验及专业技术能力等等。这时，我想起大学快毕业时，分别去拜访教过的老师，他们寄语：“年轻是你最大的财富”、“诚实是你最大的资本”，真是如此啊！
个人的精神财富可以产生物质财富，物质财富却不一定能转化为精神财富。只有辩证的认识、坦然的面对精神和物质财的关系，才会有平静的心态来面对生活。人生的最终目的是为了幸福，个人获取财富的目的，也是为了使自己过得幸福。