创造106

1. 求田径比赛所有项目的世界纪录以及创造的人物时间和地点

帮你查了下~~

世 界 田 径 纪 录
【男 子】(截至2006.06.01)
100米 9.77 阿萨法.鲍威尔 牙买加 2005.06.14 雅典
200米 19.32 约翰逊 美国 1996.08.01 亚特兰大
400米 43.18 约翰逊 美国 1999.08.26 塞维利亚
800米 1:41.11 基布凯特 丹麦 1997.08.24 科隆
1500米 3:26.00 奎罗伊 摩洛哥 1998.07.14 罗马
5000米 12:37.35 肯贝克勒 埃塞俄比亚 2004.05. 31 亨格洛 NED
10000米 26:17.53 肯贝克勒 埃塞俄比亚 2005.08.26 BRUXELLES
110米栏 12.88 刘翔 中国 2006.07.12 洛桑
400米栏 46.78 凯尔文．杨 美国 1992.08.06 巴塞罗那
3000米障碍 7:53.63 尚什塞夫 卡塔尔 2004.09.03 比利时
4x100米接力 37.40 美国 1992.08.08 巴塞罗那
马尔斯，伯勒尔，米歇尔，刘易斯
4x400米接力 2:54.20 美国 1998.07.22 纽约
杨，佩梯格瑞，华盛顿，约翰逊
4x800米接力 7:03.89 英国 1982.08.30 伦敦
埃利奥特，库克，克拉姆，科
跳高 2.45 索托马约尔 古巴 1993.07.27 萨拉曼卡
撑竿跳高 6.14 布勃卡 乌克兰 1994.07.31 赛斯特里尔
跳远 8.95 鲍威尔 美国 1991.08.30 东京
三级跳远 18.29 爱德华 英国 1995.08.07 哥德堡
铅球 23.12 巴恩斯 美国 1990.05.20 洛杉矶
铁饼 74.08 许尔特 民主德国 1986.06.06 新勃兰登堡
链球 86.74 谢迪赫 苏联 1986.08.30 斯图加特
标枪 98.48 泽尔尼 捷克 1996.05.25 耶那
十项全能 9026分 偌曼.塞力勒 捷克 2001.05.27 奥地利格齐斯
10.54，7.9，16.78，2.04，48.08，13.73，48.33，4.9，72.32，4:37.20
20000米竞走 1:17:25.6 塞桂拉 墨西哥 1994.05.07 卑尔根
50000米竞走 3:40:57.9 图坦 法国 1996.09.29 埃利库尔
20公里竞走 1:17:21 杰弗森 厄瓜多尔 2003.08.23 巴黎
50公里竞走 3:36:03 罗伯特 波兰 2003.08.27 巴黎
半程马拉松 59:17 保罗．塔格特 肯尼亚 1998.04.04 米兰
马拉松 2:04:55 保罗．塔格特 肯尼亚 2003.09.28 柏林
马拉松公路接力 1:57:56 摩洛哥 1994.04.17 希腊

【女 子】(截至2006.06.01)
100米 10.49 格里菲斯 美国 1988.07.16 印地安纳波利斯
200米 21.34 格里菲斯 美国 1988.09.29 汉城
400米 47.60 科赫 民主德国 1985.10.06 堪培拉
800米 1:53.28 克拉托赫维洛娃 捷克 1983.07.26 慕尼黑
1500米 3:50.46 曲云霞 中国 1993.09.11 北京
3000米 8:06.11 王军霞 中国 1993.09.13 北京
5000米 ٭ 14:24.53 德法尔 埃塞俄比亚 2006.06.03 纽约
10000米 29:31.78 王军霞 中国 1993.09.08 北京
3000米障碍 9:01.59 古娜拉.萨米图娃 俄罗斯 2004.07.04 希腊
100米栏 12.21 唐柯娃 保加利亚 1988.08.20 旧扎格拉
400米栏 52.34 俞利亚.帕科提娜 苏联 2003.08.08 伊朗图拉
4x100米接力 41.37 民主德国 1985.06.10 堪培拉
格拉迪希，莉格，奥丝瓦尔德，格尔
4x400米接力 3:15.17 苏联 1988.10.01 汉城
莱多夫丝卡娅，娜扎罗娃，彼尼基娜，布赖兹基娜
4x800米接力 7:50.17 苏联 1984.05.08 莫斯科
奥莉扎伦科，吉莉娜，布里苏娃，伊列娜
跳高 2.09 科斯塔迪诺娃 保加利亚 1987.08.30 罗马
撑竿跳高 5.01 伊辛巴耶娃 俄罗斯 2005.08.12 赫尔辛基
跳远 7.52 奇斯蒂娅科娃 苏联 1988.06.11 列宁格勒
三级跳远 15.50 克拉弗蒂丝 乌克兰 1995.08.10 哥德堡
铅球 22.63 莉索弗斯卡娅 苏联 1987.06.07 莫斯科
铁饼 76.80 雷恩斯 民主德国 1988.09.07 新勃兰登堡
链球 ٭ 77.26 哈娜费耶娃 俄罗斯 2006.06.12 图拉
标枪 71.70 雷迪斯·梅南德兹 古巴 2005.08.14 赫尔辛基
七项全能 7291 乔依纳.凯茜 美国 1988.09.24 汉城
12.69，1.86，15.80，22.56，7.27，45.66，2:08.51
10000米竞走 41:56.23 雷斯基娜 苏联 1990.07.24 西雅图
20000米竞走 1:26.52.3 伊万诺娃 俄罗斯 2001.09.06 布里斯班
20公里竞走 1:25:41 伊万诺娃 俄罗斯 2005.08.07 Helsinki
半程马拉松 1:06.44 埃琳娜 南非 1999.01.15 东京
马拉松 2:15:25 拉德克里夫 英国 2003.04.13 伦敦
马拉松公路接力 2:11:41 中国 1998.02.28 北京

2. 106短信平台通道有哪些都有什么功能

如上图所示，106短信通道的分类及用途分别是：

• 1066号段用于全国经营性短消息类服务，也叫做代扣费业务，主要使用场景是手机用户上行短信。手机用户向该号段的短信号码上行短信之后，运营商会收取1毛钱一条的短信费用外，另外还可能被收取一定的通信信息费。

• 1065和1069两个短信号段主要是用于企业向指定的手机号码发送短信，运营商只向发送短信的企业收取短信费用，手机用户接收短信是免费的。同时手机用户向这两个号段的短信号码发送短信只被收取1毛钱一条的短信费用。1065号段中的10655、10657、10659分别为联通、移动、电信的短信通道，1069号段为三网合一的短信通道，既移动、联通、电信下发短信的号码可以相同。

3. 创新0610能装win10

2010年的创新5.1sb0060能按在win10系统吗? - —— 主要看电脑配置,2010年一般是win7系统,win10系统安装要求配置跟win7差不多:1 GHz 或更快的处理器或 系统单芯片(SoC);内存1 GB(32 位)或 2 GB(64 位) ;硬盘空间16 GB(32 位操作系统)或 32 GB(64 位操作系统);显卡DirectX 9 或更高版本(包含 WDDM 1.0 驱动程序)
急求创新7.1 SB0610 win10 64位kx驱动 —— KX3552版本就可以了,只有驱动作用不咋大的,.唱歌那些DSP线路才是最主要的.
创新SB0610效果如何 —— 晕倒 你安装了独立的声卡你怎么还要用集成的声卡标志啊.要装创新的驱动哦 <a href=＂https://wenwen.sogou.com/login/redirect?url=http%3a%2f%2fwww.yyfc.com%2f2391304%2f＂ target=＂_blank＂>http://www.yyfc.com/2391304/</a>我的5.1 0060的效果
创新sb0610声卡评测怎么样 —— 创新sb0610声卡k歌听音乐还可以.上市时间不重要.但是它是一款a4缩水版声卡.本身不具备7.1声道dts.ac3解码芯片.只是模拟7.1声道.还是推荐你使用创新sb0350zs声卡.真正具备7.1声道dts.ac3解码芯片.真正7.1声道环绕效果.k歌听音乐效果非常好.但是声卡没有全新的停产多年了.只有2手的.但是效果非常好.
声卡创新7.1 SB0610 怎么样呀! 求介绍 具体一点 - —— 创新SB Audigy 4 value (0610)具备7.1声道,106dB的信噪比可提供惊人的音频品质,无论是24-bit/ 192kHz立体声或是 24-bit/96kHz的5.1环绕音效. 创新 Sound Blaster Audigy 4 Value声卡完全支持新浪UC、碧聊等网络卡拉OK平台,具备7.1声...
请问如何WIN10下安装 SB0060 声卡驱动? - —— ①首先,要安装声卡,拆开机箱后盖,再将机箱后空槽对应的挡板拆除,插紧声卡(否则系统会认不出来),再将固定螺丝上紧固在机箱上即可.②声卡插孔有示意图和颜色以示区别,根据说明书接驳(型号不同,会有差异):白色:数字输出 ...
创新SB0610安装出错 —— 你这个是驱动冲突.你进安全模式完全卸载声卡驱动,并重装显卡驱动.重启后不要安装原创新的驱动.你可以安装KX3538(XP),KX3550、3551(WIN7 X64)驱动.驱动安装完成后按步骤注册插件等.完成后安装《音频K歌伴侣6.8》,打开它,选择一个你想要的效果就可以了.还有,板载声卡其实可以不屏蔽的,只要在音频属性中把创新声卡选择为默认输入输出设备就可以了.(如果你安全模式卸载驱动重装后还会花屏,那么可能需要重装系统.)
声卡创新7.1 SB0610 怎么样呀! 求介绍 具体一点认傲? - —— KX驱动安装调试(收费调试) 唱歌效果 完美慢歌 完美快歌 闪避效果 主持导播 清唱效果 语音游戏 听湿录干 听干录湿 电音效果 爆音效果 电话效果 变声效果 闪避加电话 闪避加变声 闪避加电音 聊天效果 环绕效果 回荡效果 声卡创新7.1 SB0610 怎么样呀! 求介绍 具体一点认傲?就这样的丙
创新SB0610独立声卡求解 - —— 白色的那个其实是个10针的DELL前置接口,将一些常用功能统一到这个接口,接到机箱前面的接口,方便使用.以前一直宣称为内部调试接口.其实这个接口的真正面目,就是DELL专用接口.这个接口,是专为DELL设计的.毕竟对于DELL这么大的采购量,专门设计一个接口,又算什么.在普通销售版本中,一般这个接口会被省略掉.黑色的那个是模拟 CD 音频线一般是接光驱后面的.接下来我给你白色的那个的前置针脚定义图.你如果动手能力强按照上面接就行了,你也可以到淘宝上买现成的转接线,搜'创新+前置音频线'就能找到了.
创新7.1 Audigy 4声卡SB0610 —— kx在win7下是肯定可以用的,我的现在就是创新a4,win7系统,至于小机你要打开主机看看里面有没有pci插槽,有的话就可以用的.

4. 开心消消乐106怎么过

开心消消乐隐藏关卡106关的通关攻略。

本关过关的重点就在连消，如果有角落的冰块消除不了，不要只盯着它周围的，也要看看同一排同一列有没有可以使用的特效哦

5. 观音灵签第106上上签颖善寺

摘要 观音灵签第一百零六签

6. 奇迹是怎样创造的

创造+呀 仙踪林葛布林选择般合 合实.用增加(1~3)或减少(1~5)应点数.吃106点.负点实才更新,减少点数另外训兽师用合圣导宠物黑马鹰

7. 2008北京奥运会创造的世界记录

NO.1 8月9日，女子举重48公斤级比赛，中国广东选手陈燮霞以抓举95公斤、挺举117公斤，总成绩212公斤夺冠；创造奥运会新纪录，成绩：总成绩212公斤；

NO.2 8月9日，射击女子10米气步枪决赛，捷克名将卡特琳娜?埃蒙斯夺冠；创造奥运会新的纪录，成绩：503.5环；

NO.3 8月10日，男子400米混合泳决赛，美国巨星菲尔普斯夺冠；打破世界纪录，成绩：4分03秒84；

NO.4 8月10日，女子400米个人混合泳决赛，澳大利亚 名将莱斯夺冠，打破世界纪录，成绩：4分29秒45；

NO.5 8月10日，女子4×100米自由泳接力赛决赛，荷兰队夺冠，创造了新的奥运会纪录，成绩3分33秒76；

NO.6 8月10日，女子10米气手枪决赛，中国选手郭文珺夺冠，并打破奥运会纪录，总成绩：492.3环；

NO.7 8月10日，男子多向飞碟，捷克选手科斯特莱茨基夺冠，追平奥运会纪录，总成绩：146中；

NO.8 8月10日，女子举重53公斤级决赛，泰国名将乍伦拉达纳达拉恭以抓举95公斤、挺举126公斤，总成绩221公斤的成绩夺冠，打破挺举奥运会纪录，成绩126公斤；

NO.9 8月10日，男子举重56公斤级决赛，中国小将龙清泉以抓举132公斤、挺举160公斤、总成绩292公斤夺冠，打破了该级别抓举和总成绩的世界青年纪录，成绩：抓举132公斤，总成绩292公斤；

NO.10 8月11日，男子100米蛙泳，日本名将北岛康介夺冠，打破世界纪录，成绩：58秒91；

NO.11 8月11日，男子4×100米自由泳接力，美国队以3分08秒24夺冠，预赛时改写世界纪录，成绩：3分12秒23；

NO.12 8月11日，女子飞碟多向决赛，芬兰选手努梅拉夺冠，并追平奥运会纪录，成绩：91中；

NO.13 8月11日，女子58公斤级别决赛，中国选手陈艳青以抓举106公斤、挺举138公斤、总成绩244公斤夺冠，并刷新了挺举和总成绩的奥运会纪录，成绩：挺举138公斤、总成绩244公斤；

NO.14 8月12日，男子200米自由泳决赛，美国巨星菲尔普斯夺冠，并打破世界纪录，成绩：1分42秒96；

NO.15 8月12日，男子100米仰泳决赛，美国名将佩尔索尔夺冠，并创造新的世界纪录，成绩：52秒54；

NO.16 8月12日，女子100米蛙泳决赛，澳大利亚名将莱瑟尔-琼斯夺冠，并打破奥运纪录，成绩：1分05秒17；

NO.17 8月13日，女子200米自由泳决赛，意大利名将佩莱格里尼夺冠，并打破世界纪录，成绩：1分54秒82；

NO.18 8月13日，男子200米蝶泳决赛，美国巨星菲尔普斯夺冠，并打破世界纪录，成绩：1分52秒03；

NO.19 8月13日，女子200米个人混合泳决赛，澳大利亚名将莱斯夺冠，并打破由自己保持的世界纪录，成绩：2分08秒45；

NO.20 8月13日，男子4×200米自由泳接力决赛，美国队夺冠，并打破世界纪录，成绩：6分58秒56；

NO.21 8月13日，女子举重69公斤级比赛，中国姑娘刘春红夺冠，并打破了抓举、挺举和总成绩三项世界纪录，成绩：抓举128公斤、挺举158公斤、总成绩286公斤；

NO.22 8月14日，男子200米蛙泳决赛，日本名将北岛康介夺冠，并打破奥运会纪录，成绩：2分07秒64；

NO.23 8月14日，女子200米蝶泳决赛，中国小将刘子歌夺冠，并打破世界纪录，成绩：2分04秒18；

NO.24 8月14日，女子4×200米自由泳接力决赛，澳大利亚队夺冠，并打破世界纪录，成绩：7分44秒31；

NO.25 8月14日，女子50米步枪三种姿势决赛，中国选手杜丽夺取金牌，并创造新的奥运会纪录，成绩：690.3环；

NO.26 8月15日，女子200米蛙泳决赛，美国选手索尼夺冠，并打破世界纪录，成绩：2分20秒22；

NO.27 8月15日，男子200米仰泳决赛，美国选手罗切特夺冠，并打破世界纪录，成绩：1分53秒94；

NO.28 8月15日，男子200米混合泳决赛，美国巨星菲尔普斯夺冠，并打破世界纪录，成绩：1分54秒23；

NO.29 8月15日，女子举重75公斤级比赛，中国姑娘曹磊夺冠，并打破了抓举、挺举和总成绩三项奥运会纪录，成绩：抓举128公斤、挺举154公斤、总成绩282公斤；

NO.30 8月15日，男子举重85公斤级比赛，中国小将陆永以抓举180公斤、挺举214公斤，总成绩394公斤夺冠，并在总成绩追平了世界纪录，总成绩394公斤；

NO.31 8月15日，女子10000米决赛，埃塞俄比亚名将T-迪巴巴夺冠，并创造了新的奥运会纪录，成绩：29分54秒66；

NO.32 8月16日，女子200米仰泳决赛，津巴布韦名将考文垂夺冠，并打破世界纪录，成绩：2分05秒24；

NO.33 8月16日，女子800米自由泳决赛，英国名将阿德林顿夺冠，并打破由前美国名将埃文斯保持的尘封19年的世界纪录，成绩：8分14秒10；

NO.34 8月16日，男子50米自由泳决赛，巴西选手小西埃洛夺冠，并创造新的奥运纪录，成绩：21秒30；

NO.35 8月16日，女子举重75公斤以上级决赛，韩国名将张美兰夺冠，并打破了抓举、挺举、总成绩三项世界纪录，成绩：抓举140公斤，挺举186公斤、总成绩326公斤；

NO.36 8月16日，100米决赛，博尔特夺冠，并打破了由他自己保持的世界纪录，成绩：9秒69；

NO.37 8月17日，女子4×100米混合泳接力决赛，澳大利亚夺冠，并打破世界纪录，成绩：3分52秒69；

NO.38 8月17日，男子4×100米混合泳接力决赛，美国队夺冠，并打破世界纪录，成绩：3分29秒34；

NO.39 8月17日，女子3000米障碍赛决赛，俄罗斯名将萨米托娃夺冠，并且打破了世界纪录，成绩：8分58秒81；

NO.40 8月18日，男子场地自行车团体追逐赛，英国队夺冠，并打破了该项目的世界纪录，成绩：3分53秒314；

NO.41 8月18日，男子举重105公斤级决赛，白俄罗斯小将阿拉姆诺夫夺冠，并打破了抓举、挺举和总成绩三项世界纪录，成绩：抓举200公斤、挺举236公斤、总成绩436公斤；

NO.42 8月18日，女子撑竿跳高决赛，俄罗斯选手伊辛巴耶娃夺冠，并且第24次打破了世界纪录，成绩：5米05；

NO.43 8月18日，女子800米决赛，肯尼亚女将杰利莫夺冠，并创造了新的世界青年纪录，成绩：1分54秒87；

NO.44 8月20日，男子200米决赛，牙买加飞人博尔特夺冠，并再次打破了迈克尔约翰逊保持的19秒32的世界纪录，成绩：19秒30；

8. 什么是经验,什么是创造 名人名言 徐特立

提问者： huokian - 初入江湖 四级 最佳答案1、 言行在于美，不在于多。---《名人名言》梁元帝 哈尔滨出版社2003年出版
2、 言语是心灵的图画。---《人生格言》 雷 甘肃人民出版社 1997年出版

3、 说话周到比雄辩好，措词适当比恭维好。---《人生格言》 培根 甘肃人民出版社 1997年出版

4、 人有两耳双目，只有一舌，因此应多听多看少说。---《人生格言》 苏格拉底 甘肃人民出版社 1997年出版

5、 真懂的人不需大声叫。---《人生格言》 达.芬奇 甘肃人民出版社 1997年出版

6、 凡你不愿写下来并且签字负责的事，就不要说。---《人生格言》 E.W 甘肃人民出版社 1997年出版

---------------------- 唐群英

7、 情感本身蕴含着巨大的能量，这可以帮助解决情感表达的问题。----《情感教育心理学》 卢家楣

8、 把自己体验到的感情传达给别人，而使别人为这感情所感染，也体验到这些感情。------托尔斯泰

9、 有一点要注意：不可让孩子说懦夫们常用的词汇，如“我不敢”。常说这句孩子决不会成为有出息的人。为此，父母给孩子讲述伟大人物的故事。--蒙台梭利

10、 当父母学会如何用语言向孩子表达对他们发自内心的理解与接受时，往往父母就掌握了一项非常有用的工具，可以产生令人惊讶的效果。--《哈佛才子》

11、 管教孩子是必可少的，但管教只是手段，不是最终目的。---“费氏教育法”的创立者，美国学者费特弗森

--------------------------- 王志友

12、 言行在于美，不在于多。---《名人名言》梁元帝 哈尔滨出版社2003年出版

--------------------------- 李龙潭

13、 孩子需要爱，特别是当他们必须得爱的时候。--《人生格言》 赫尔巴特 甘肃人民出版社 1997年出版

14、 爱产生爱。---《中外名人名言》周丽主编 赫里克 商务印书馆国际有限公司出版 2001年9月出版

--------------------------- 郭传柏

15、 有一点要注意：不可让孩子说懦夫们常用的词汇，如“我不敢”。常说这句孩子决不会成为有出息的人。为此，父母给孩子讲述伟大人物的故事。--蒙台梭利

16、 当父母学会如何用语言向孩子表达对他们发自内心的理解与接受时，往往父母就掌握了一项非常有用的工具，可以产生令人惊讶的效果。--《哈佛才子》哈佛女孩刘亦婷的母亲刘卫华

17、 友爱、协作、守纪、礼貌、集体观念 能力，等等这些都是高素质人才必备的品质，如果没有这些技能的培养，一个再聪明的孩子也只可能被培养成“孤家寡人”式的神童。--《哈佛才子》哈佛女孩刘亦婷的母亲刘卫华

18、 作为长辈，在谈话中我们理应更加细心，更加富有同情心。我们应该努力地尊重我们的孩子，从而营造出更加友好的谈话氛围。--《哈佛才子》哈佛女孩刘亦婷的母亲刘卫华

19、 热情就是一个人努力达到自己目标的一种积极力量。《马克思恩格斯全集》

--------------------------- 张玉娟

20、 教学是一个独具特色的表演艺术，是区别于其它任何表演艺术，这是由于教师与那些观看表演的人的关系所决定。---罗伯特.特拉佛斯

21、 有一点要注意：不可让孩子说懦夫们常用的词汇，如“我不敢”。常说这句孩子决不会成为有出息的人。为此，父母给孩子讲述伟大人物的故事。--蒙台梭利

22、 劝导孩子多想想如何去取得成功，而不要为成功路上可能会遇到的坎坷过多地担忧。相信自己能够取得成功的人，才能够成为一位成功者。--《哈佛才子》

23、 热情就是一个人努力达到自己目标的一种积极力量。《马克思恩格斯全集》

24、 当父母学会如何用语言向孩子表达对他们发自内心的理解与接受时，往往父母就掌握了一项非常有用的工具，可以产生令人惊讶的效果。--《哈佛才子》哈佛女孩刘亦婷的母亲刘卫华

--------------------------- 王海郁

25、 当父母学会如何用语言向孩子表达对他们发自内心的理解与接受时，往往父母就掌握了一项非常有用的工具，可以产生令人惊讶的效果。--《哈佛才子》哈佛女孩刘亦婷的母亲刘卫华

26、 热情就是一个人努力达到自己目标的一种积极力量。《马克思恩格斯全集》

27、 友爱、协作、守纪、礼貌、集体观念 能力，等等这些都是高素质人才必备的品质，如果没有这些技能的培养，一个再聪明的孩子也只可能被培养成“孤家寡人”式的神童。--《哈佛才子》哈佛女孩刘亦婷的母亲刘卫华

--------------------------- 刘爱云

28、 人们的情感是许多层面和各种趋向的。有崇敬的、敬重的、景仰的、有亲迈的、关怀的、思念的、也有同情的、惋惜的、怜悯的、还有悲痛的、哀伤的、恐惧的等。---《教师实用语言艺术》 郑晓舜 华化出版社 2000年6月出版

29、 当你感觉学生对你讲的话不感兴趣，似听非听，或者听而不信，无动于衷的时候，要想打动学生的心，取得学生的信任，就应当用充满真情实感的语言和学生交谈，和学生交心，使学生感受到你是出于真情实义，是给他讲真话。这样的语言才有力量，才能打动学生，赢得学生的心。---《教师实用语言艺术》 郑晓舜 华化出版社 2000年6月出版

30、 激励学生是要用富有情感的语言去激励，以情激情，激发学生心灵中潜在的情感，激起学生思想深处蕴藏着的热情，鼓励学生克服自身缺点，放下思想包袱，增强上进心和自信心，更好地学习和成长。---《教师实用语言艺术》 郑晓舜 华化出版社 2000年6月出版

31、 教育家魏书生在学生面前，从不以教师行长者的身份自居，凡事采用与学生商量的口气，哪怕是最差的学生，在他的眼里也是一个需要尊重、理解、认识的人。 ---《教师实用语言艺术》 郑晓舜 华化出版社 2000年6月出版

32、 为了调动学生的学习积极性，取得好的教学效果，有必要用情感性语言来感化学生，这些空洞的说教，抽象的议论，枯燥的言词效果要好得多。---《教师实用语言艺术》 郑晓舜 华化出版社 2000年6月出版

33、 埋怨、灰心、等待的结果是学生越来越难教，自己的脾气也变得更糟糕，一事当前，不是千方百计想办法战胜困难，而是先指责埋怨一番。用黄金般宝贵的光阴，换来一大堆无用的指责埋怨，这真是人生最悲哀的事情。---《班主任工作漫谈》魏书生 漓江出版社 1993年8月出版

34、 教育学生的时候，力争不站在学生的对面，让学生怎样，不让学生怎样，而要力争站在学生的心里，站在学生真善美那部分思想的角度，提出我们需要怎样，我们怎样做能更好。这样，学生会感到你不是训斥他，而是在帮助他，你真是他的助手。---《班主任工作漫谈》魏书生 漓江出版社 1993年8月出版

35、 一个班集体，一旦用“尊人者，人尊之”的思想统帅起来，一旦成员们都姑言行中尽可能多地用尊重别人的方式，获得别人对自己的尊重，这个集体就会产生极大的凝聚力，每个生活在集体中的人都会感到幸福、自豪，从而发挥出巨大的潜力，取得意想不到的好成绩。---《班主任工作漫谈》魏书生 漓江出版社 1993年8月出版

36、 教师在语言修养中，应当重点进行口头语言修养和口语表达斩训练，努力造就自己的口才。---《教师实用语言艺术》 郑晓舜 华化出版社 2000年6月出版

37、 朗读课文也应饱含激情，以声传情，声情并茂，进行形象而逼真地描绘，辅助轻重缓急的语调，把课文中的论述故事、人物形象读好，读活读出滋味，这样才能激发学生读书兴趣的求知欲望。---《教师实用语言艺术》 郑晓舜 华化出版社 2000年6月出版

--------------------------- 唐书坤

38、青少年时期是道德品质，人生观、世界观形成的关键时期，是孩子的身心发展由不成熟到逐渐成熟，道德待业由他律逐渐向自律过渡。这时的孩子可塑性极强，既可向积极方面发展，形成很好的品德；也能往消极方面转化，形成不良道德倾向。---《教子成才的科学与艺术》 张永泰等著 工商出版社

--------------------------- 张文东

39、用“我”代替“你”开头，可避免对学生指责批评和攻击，如“我真担心你回来这么晚，我以为你有什么事”。---《青少年心理教育》，第30页，知识出版社，1995年出版，张元

40、语言本身蕴含着巨大的能量，是可以帮助解决情感表达的问题。---雅科布松《情感心理学》

41、声调运用所以具有意义，倒不是仅仅为了嘹亮的唱歌，漂亮的谈吐，而是为了准确地、生动地、有力地表达自己的思想感情。

---马卡连柯

-------------------------- 杨小燕

42、教师给学生的评语要从德、智、体、美、劳诸方面给予评价，切忌片面；注意针对性，教师要抓住学生特点，避免千人一面，力求准确、恰当，通过评语给学生以具体的指导；充满期望，教师评语要倾注“师情”，体现“爱心”，使学生能通过老师鼓励的话语找回自尊与自信，获得前进的动力与勇气。语言上要具体化，避免泛泛空谈；要情感化，动之以情，晓之以理，才能导之以行。“多一把尺子，就多一批好学生”。许多好学生是教师评价的结果。---《新课程中教师行为的变化》 傅道春编著 首都师范大学出版社 2001年11月出版。

43、教学活动是一种特殊的情境中的人际交往活动，师生双方共同参与的教学活动中，不仅传递着认知信息和情感信息，而且还会自觉不自觉地交流着师生彼此之间的人际情感，教师对学生的情感，会从教师的情感，也会从教师的一言一行、一笑一颦中表现出来，为教师所心领神会，彼此情感会互相影响，互相交流，形成一条情感回路，它们分别是教师对学生的情感，和学生对教师的情感，在教学中情境中的语言，情绪表现。教师的“一笑一颦”直接影响学生的情绪表现。----《情感教育心理学》 卢家楣 上海教育出版社 2000年11月第二版。

-------------------------- 伏舜霞

44、言语是心灵的图画。---《人生格言》 雷 甘肃人民出版社 1997年出版

45、说话周到比雄辩好，措词适当比恭维好。---《人生格言》 培根 甘肃人民出版社 1997年出版

46、 人有两耳双目，只有一舌，因此应多听多看少说。---《人生格言》 苏格拉底 甘肃人民出版社 1997年出版

47、 言行在于美，不在于多。---《名人名言》梁元帝 哈尔滨出版社2003年出版

48、 真懂的人不需大声叫。---《人生格言》 达.芬奇 甘肃人民出版社 1997年出版

49、 凡你不愿写下来并且签字负责的事，就不要说。---《人生格言》 E.W甘肃人民出版社 1997年出版

-------------------------- 李彩云

50、 艺术就是情感。 罗丹

51、 不愤不启，不悱不发。 孔子

52、 道德情感---这是道德信念、原则性，精神力量的血肉和心脏，没有情感的道德就变成了干枯的、苍白的语言，这种语言只能培养出伪君子。---苏霍姆林斯基

53、 普遍流行着一种错误的观点，认为人的行为似乎只是逻辑推理和所得结论的结果，其实，情感支配人的行为的作用是巨大的，许多极其重要的决定是在情感的直接影响下采取的。---Ⅱ.N.杜布洛夫斯基

---------------------- 史军

54、 培养情感的艺术：1、巧设悬念，诱发感情；2、以情传情，情感共鸣；3、以景传情，情景交融；4、以美传情，情满胸臆；5、以理激情，陶冶情操；6、以神传情，内化品格。---《教育方法与艺术全书》 高长梅

55、 言辞是行动的影子。---德谟克利特。--《人生格言》 彭长城编著 甘肃人民出版社 1985年10月出版

56、 书是音符，谈话才是歌。 契诃夫 --《人生格言》 彭长城编著 甘肃人民出版社 1985年10月出版

57、 发自内心的话，就能深入人心。 尼扎米 --《人生格言》 彭长城编著 甘肃人民出版社 1985年10月出版

58、 言语是心灵的图画。 雷 --《人生格言》 彭长城编著 甘肃人民出版社 1985年10月出版

--------------------- 隋晓枫

59、 父母亲和教师的个人表现是儿童观察周围世界的第一窗口…儿童以教师为榜样，相信他的每一句话。无条件的执行他的要求。苏霍姆林斯基

60、 知过则改永远不嫌迟的。莎士比亚

61、 孩子是可以敬服的。鲁迅

62、 爱是真正使人复苏的动力。歌德

63、 没有人的情感，就从来没有、也不能有人对真理的追求。列宁

64、 教育之于心灵，犹雕刻之于大理石。--《人生格言》爱迪生 甘肃人民出版社 1985年10月出版

65、 发自内心的话，就能深入人心。 尼扎米 --《人生格言》 彭长城编著 甘肃人民出版社 1985年10月出版

66、 书是音符，谈话才是歌。 契诃夫 --《人生格言》 彭长城编著 甘肃人民出版社 1985年10月出版

67、 言语是心灵的图画。 雷 --《人生格言》 彭长城编著 甘肃人民出版社 1985年10月出版

68、 言辞是行动的影子。---德谟克利特。--《人生格言》 彭长城编著 甘肃人民出版社 1985年10月出版

69、 培养人，就是培养他对前途的希望。--《人生格言》 马卡连柯 甘肃人民出版社 1997年出版

70、 教学的艺术，全在乎把年轻人天生的好奇心唤醒，然后加以满足。---A.F

71、 语言作为工具，对于我们之重要，正如骏马对骑士的重要，最好的骏马适合于最好的骑士，最好的语言适合于最好的思想。---但丁《人生格言》 彭长城编著 甘肃人民出版社 1985年10月出版

---------------------- 董运萍

72、 言语是心灵的图画。 雷 --《人生格言》 彭长城编著 甘肃人民出版社 1985年10月出版

73、 言辞是行动的影子。---德谟克利特。--《人生格言》 彭长城编著 甘肃人民出版社 1985年10月出版

74、 艺术就是情感。---罗丹---《人生格言》 彭长城编著 甘肃人民出版社 1985年10月出版

75、 语言作为工具，对于我们之重要，正如骏马对骑士的重要，最好的骏马适合于最好的骑士，最好的语言适合于最好的思想。---但丁 《人生格言》 彭长城编著 甘肃人民出版社 1985年10月出版

76、 书是音符，谈话才是歌。 契诃夫 --《人生格言》 彭长城编著 甘肃人民出版社 1985年10月出版

77、 发自内心的话，就能深入人心。 尼扎米 --《人生格言》 彭长城编著 甘肃人民出版社 1985年10月出版

78、 要想知道一个民族的未来，看看他们的孩子就知道了。谚语

79、 人们对爱的寻觅，往往缘于曾经的失落。谚语

80、 我只会出了一滴水，却得到了整个海洋的回报。谚语

---------------------- 阚艳

81、 语言作为工具，对于我们之重要，正如骏马对骑士的重要，最好的骏马适合于最好的骑士，最好的语言适合于最好的思想。---但丁 《人生格言》 彭长城编著 甘肃人民出版社 1985年10月出版

82、 言辞是行动的影子。---德谟克利特。--《人生格言》 彭长城编著 甘肃人民出版社 1985年10月出版

83、 发自内心的话，就能深入人心。 尼扎米 --《人生格言》 彭长城编著 甘肃人民出版社 1985年10月出版

84、 书是音符，谈话才是歌。 契诃夫 --《人生格言》 彭长城编著 甘肃人民出版社 1985年10月出版

85、 艺术就是情感。---罗丹---《人生格言》 彭长城编著 甘肃人民出版社 1985年10月出版

86、 千教万教教人求真，千学万学学做真人。谚语

87、 有位哲人说过，要想知道一个民族的未来，看看他们的孩子就知道了。谚语

88、 儿童的魅力好像音乐。罗曼.罗兰

89、 我只会出了一滴水，却得到了整个海洋的回报。谚语

90、 善是精神世界的太阳。雨果

91、 言语是心灵的图画。 雷 --《人生格言》 彭长城编著 甘肃人民出版社 1985年10月出版

--------------------- 赵宏玲

92、 最简短的回答是行动。---《人生格言》 赫尔巴特 甘肃人民出版社 1997年出版

93、 真懂的人不需大声叫。---《人生格言》 达.芬奇 甘肃人民出版社 1997年出版

94、 言辞是行动的影子。---德谟克利特。--《人生格言》 彭长城编著 甘肃人民出版社 1985年10月出版

95、 发自内心的话，就能深入人心。 尼扎米 --《人生格言》 彭长城编著 甘肃人民出版社 1985年10月出版

96、 书是音符，谈话才是歌。 契诃夫 --《人生格言》 彭长城编著 甘肃人民出版社 1985年10月出版

---------------------- 候成彬

97、 以“我”为主的语言表达方式，可以减少孩子的抵触情绪和对抗心理，孩子的某个行为错了，与其直接批评他，不如说出这种行为给别人带来的感受，还可以避免攻击孩子的人格。---《教子良方---儿童、青少年心理教育与性教育》 杨霞、张元著 知识出版社 1995年出版

98、 只有学会在脸色、姿态和声音的运用上能作出二十种风格韵调的时候，我就变成一个真正有技巧的人了。马卡连柯 《论共产主义教育》 人民出版社 1979年出版 第303页

99、 用“我”代替“你”开头，可避免对学生指责批评和攻击，如“我真担心，你回来这么晚，我以为你有什么事”。 ---《教子良方---儿童、青少年心理教育与性教育》杨霞、张元著 知识出版社 1995年出版

100、 善意、尊重的原则；师生共意原则；协调一致原则；自我意识原则；意识调控原则；积极作用原则；程序控制原则。---《成功愉快教育全集》 孙锦涛、纪登训、王大凯、章叶英 新华出版社。

101、 语言本身蕴含着巨大能量，这可以帮助解决情感表达的问题。雅科布松 《情感心理学》

102、 寄希望于言语之间，相信你能吸取这次教训，发挥你的聪明才智…… 廖建华

---------------------- 黎燕丹

103、 能引起学生兴趣的，不是某种专门附加的东西，而是教材本身……善于提示已知的东西与新的东西的深刻的内在联系，这是激发兴趣的诀巧之一。---《公民的诞生》 苏霍姆林斯基

104、 “教师要以慈父的态度对待学生”，即使 “在纠正学生的过失时，既不能讽刺挖苦，也不应辱骂。有些教师在责备学生的过失时好象是在嫌恶学生，这就会挫伤学生勤奋学习的积极性”。---《昆体良教育论著选》 人民教育出版社 1989年出版。

105、 而在情感教学中，还要强调教学言语的生动、活泼、形象、富有情感和感染力，甚至有一定的幽默感，以便使讲课言语不仅能传知，也能传情，获得科学性和艺术性的完美统一。----《情感教育心理学》 卢家楣 上海教育出版社 2001年出版。

---------------------- 信长江

106、 无声的表情具有的交际效果是有声言语的五倍。---《奥妙的人体语言》 汪福祥 中国青年出版社

107、 只有热爱科学的人出现在学生面前，才能唤起学生的情绪、情感。---《给教师的一百条建议》 苏霍姆林斯基 人民出版社 1981年出版。

108、 美育者，应用美学之理论于教育，以陶养感情为目的。---《蔡元培教育文选》 人民教育出版社 1980年出版。

109、 教育的艺术是使学生喜欢你所教的东西。---《爱弥尔》 卢梭 商务印书馆。

110、 丰而不余一言，约而不失一词。 ---《教学方法现代化研究》 商继宗 华东师范大学出版社。

111、 在影响学生的内心世界时，不应挫伤他们心灵最敏感的一个角落—人的自尊心。---《给教师的一百条建议》 苏霍姆林斯基 人民出版社 1981年出版。

---------------------- 王占

112、 只有学会在脸色、姿态和声音的运用上能做出二十种风格韵调的时候，我就变成一个真正有技巧的人了。马卡连柯 《论共产主义教育》 人民出版社 1979年出版 第303页

113、 用“我”代替“你”开头，可避免对学生指责批评和攻击，如“我真担心，你回来这么晚，我以为你有什么事”。 ---《教子良方---儿童、青少年心理教育与性教育》杨霞、张元著 知识出版社 1995年出版 第30页。

114、 善意、尊重的原则；师生共意原则；协调一致原则；自我意识原则；意识调控原则；积极作用原则；程度控制原则。---《成功愉快教育全集》 孙锦涛、纪登训、王大凯、章叶英 新华出版社。

115、 语言本身蕴含着巨大的能量，是可以帮助解决情感表达的问题。---雅科布松《情感心理学》

116、 寄希望于言语之间，相信你能吸取这次教训，发挥你的聪明才智…… 廖建华

---------------------- 田小瑞

117、妙唱非关舌，多情岂在腰。只要发自内心，出于自然，什么样的语言都能取到好的效果，那种皮相的“深情款款”，只会令人反胃。----龚华

---------------------- 龚华

117、 教师要具有情感吸引力，就必须尊重学生人格，不必须尊重学生人格，不讽刺、挖苦学生；对学生的过失能理智分析、正确引导，适当给予宽容和谅解；对后进学生能用超常耐心去感化和挽救；对学生群体中出现的问题，不偏不袒，公正无私地处理；当学生遇到挫折打击时，能亲如父母，及时给关怀；当学生对教师的教育产生抵触情绪时，能与学生进行心理换位，设身处地为学生着想，做到与学生心灵的相互沟通。这样，学生对教师就会产生亲切感，…… ---《人民教育》1999年第5期，李文华 《教师要具有情感的吸引力》

118、 ……对孩子们的“在乎”，教师要给予充分的尊重，充分尊重他们因为在乎而表现出的种种需求，甚至是异想天开的念头。否则，由于我们的目中无人而导致的急功近利行为，将会挫伤多少孩子的心灵啊！……孩子们在乎教师给他的一个微笑，在乎教师给他的一个奖励，在乎教师给他的一个改错机会……在这样的过程中，教师是一个爱的使者，用爱的心灵去关注孩子们的每一点需求，更能激励每一个学生，……教师尊重和珍视孩子们的“在乎”，让学习变成孩子们最快乐的事，让他们的心空蔚蓝起来。这不是给予，而是对孩子的真诚奉献。---《人民教育》2002年第2期戴振华 《在乎学生的‘在乎’》。

9. 贝多芬创造过那些曲子

1 月光 贝多芬世界抄著名钢袭琴曲.mp3

2 贝多芬-命运交响曲(钢琴).mp3

3 古典 - 世界名曲 - g大调第1号小提琴浪漫曲（贝多芬）.mp3

4 钢琴曲 - 理查德·克莱德曼 - 献给爱丽丝.mp3

5 小步舞曲（贝多芬）.mp3

6 英雄交响曲（贝多芬）.mp3

7 悲怆奏鸣曲(贝多芬).mp3

8 《月光曲》 贝多芬著名的钢琴曲.mp3

9 音乐-贝多芬-月光奏鸣曲(钢琴).mp3

10 欢乐颂

11 摇篮曲

12 春天 第三乐章 小提琴奏鸣曲

13 英雄交响曲

14 献给爱丽斯

15 田园交响曲

16 热情奏鸣曲

17 致爱丽丝

18 贝多芬第六交响曲

19 土尔其进行曲

20 春的召唤

21 小步舞曲

10. 甘肃不大创造神话什么梗

先从“神话”开始，甘肃还真有大神话。

我们都知道比较著名的人文始祖有：有巢氏帝壳、燧人氏帝皋、伏羲氏伏羲、神农氏（炎帝）、轩辕氏（黄帝）等。其中伏羲氏伏羲就是甘肃天水，天水市有伏羲庙。

伏羲，华夏民族人文先始，三皇之一，亦是与女娲同为福佑社稷之正神。楚帛书记载其为创世神，是中国最早的有文献记载的创世神。风姓，又名宓羲、庖牺、包牺、伏戏，亦称牺皇、皇羲。

史记中称伏牺，在后世与太昊、青帝等诸神合并，在后世被朝廷官方称为“太昊伏羲氏”，亦有青帝太昊伏羲（即东方上帝）一说。燧人氏之子，生于成纪，定都在陈地。所处时代约为旧石器时代中晚期。

伏羲是古代传说中的中华民族人文始祖，是中国古籍中记载的最早的王，是中国医药鼻祖之一。

西周（前1046），周武王灭商后所建立西周，此地为北羌、马羌、西戎占据，此地游牧经济向农业经济的缓慢过渡，但游牧生活仍占居主要的地位。北羌、马羌、西戎是中国最古老的几个强悍部落，雄踞西北长达几个世纪。西周时中国分为九州，此地属雍、凉二州，旧称“雍凉之地”。

西汉元封五年（前106），天下为十三州各置一刺史，史称十三刺史部。在凉州范围内置凉州刺史部，凉州刺史部政府驻地武威郡，凉州刺史是西汉最重要的几个刺史之一，权力很大。

凉州辖武威郡、酒泉郡、金城郡、敦煌郡、陇西郡、汉阳郡、武都郡、安定郡、北地郡、张掖郡、张掖属国、居延属国，司法权由郡守行使。而这些耳详能熟的名字一直延续到今天。