❶ 创造出彩人生作文600字左右一篇议论文
读了这个来故事，我并不为这个源登山运动员而感到惋惜。应该感到高兴，感到骄傲。
我非常同意故事的最后一句话：不，我最清楚，6400米的海拔。是我登上山崖的最高点，我一点都不感到遗憾。对呀，这就是人生重要的哲理，人的生命在于什么，不就是在于不给生命的最后一次不留下瑕疵。人生就是一直走，千万不要回头，去找到人生最高点就像这样，就像这样努力达到自己人生最高点才没有瑕疵。虽然还没到达登山生涯的最高点6400米的海拔，可他努力了，他是用最后一点希望去创造人生最高点所以一点都不遗憾。
我佩服这位登山运动员，我佩服他那回答的干脆，我相信他自己也很喜欢自己回答和做法。如果是我，我也会做出同样举动，如果是我在生命的最后时候，我可能会在我结束生命，做一件轰动世界的事。
一份努力就是微不足道，渗入泥土，便会消失不见，可把所有努力汇聚成河却不是川流不息。如同我们，在许多的困难面前，一不努力总是凸显着淡薄，而无法作为，可当我们用心努力的去做某一件事，就可以创造无数奇迹、无数的人生最高点。
❷ 以人生与创造为论题写一篇600字议论文
用自己的努力创造人生
人生，往往要经历很多的事，要干一件事总要下一番苦功夫，人们总是在竞争中生活，只有不断的努力，用自己的成就，艺压群雄，稳坐在王者的宝座上。我们是学生，从上学的那天起，学习就是一个定律，要重复一生，要用许多青春岁月去攀登知识的顶峰，可时间给了我们机会，我们有珍惜过吗？
时间总是在我们的身边流逝，一眨眼间，人又成长了，时间又在岁月的摧残下成为回忆。学习在这场竞争中，是胜利的大炮，它须要有一个能够发现它，驾御它的卫士，而那个英勇的卫士有可能是我们这个世界中的每一个人，但不是每一个人都能学会怎样去努力，怎样去刻苦，怎样去用一颗诚挚的心坦然面对现在，用教训来理清过去的自己。人可以以勤补拙，一个人的资质不管是好是差，他总有异于常人的一面，而自己的不足，只能用勤奋和努力去弥补，这样就像穿上了防弹衣一样有备无患。有了干劲还不行，还得有梦想与鼓励的力量来作为努力的源泉，付出百分之二百的认真，才会一步一步地靠近梦想，就像幼小的雏鹰等待飞翔。
例如着名的影星章子怡，或许对我们来说并不是很熟悉，但她演绎了一个从普通女孩变成海外知名的奥斯卡影后的传奇。在她成名前，学习的意义是那样的迷茫，尽管她的成绩是那样的优秀，可她却不知道自己在做什么，就在她上舞蹈学院的那一年，她明白了，这条路是她自己选的，既然决定了就要用自己所有的精力去完成每一个动作，用实力去向世界证明，自己就是一颗闪亮的明珠！
我们虽然是学生，但也有自己的梦想，现在的努力就是在为未来打基础，只有全心全意的付出自己的努力与勤劳，就能创造出自信的，属于自己的舞台。
❸ 创造成就人生议论文
人生在世，不过白驹过隙，来也匆匆，去也匆匆。人生苦短，当你走到生命的尽头，暮然回首，我是否在这世上留下点什么呢？一丝留恋？一点贡献？不，也许你会问自己：我是否珍视了自己？啊！对了！在浮华人生中，我们仿佛忘记了自己的存在。于是，我们开始从另一个角度审视自己的人生。
人为何要生存？是要为了实现自己的价值。人生的意义在于创造。可是你想过吗？不懂得珍视自己的人怎能去创造财富，不正确对待自己的人又怎能潇洒过一生？我们珍视这世上的一切，却又忽视自己，于是才会有那么多“白活一世，空走一趟”的叹息。
其实，又何必呢？纵然回首，古今中外有多少人不是依靠珍视自己，相信自己的不屈信念而取得成功？美国作家海伦。凯勒自幼残疾，在没有欢笑和鲜花的世界里，她曾一度放弃自己。但一种本能的思绪又充斥着她的头脑，天生我材必有用！我有健全的头脑和四肢，我依然可以活得很好！于是不甘坠落的她成为全世界身残志坚的范例！为自己而活的坚强意志帮助她在原本黑暗的人生里撑起一片蓝天！贝多芬双耳失聪，却能口衔木棍坚持创作，最终成为一代音乐大师，享誉世界。爱迪生，科学实验使他失去一个耳朵的听力，但他却为科学创造倾注了一生的心血，终于造福全人类！童第周“别人能做的事，我也能做到”，张海迪，史铁生等等，无数人为了自己，顽强生存，艰苦拼搏，他们是自私吗？不！是他们真正领悟了人生的真谛——珍视自己，把握人生！他们那超然的精神，钢铁般的信念，隽永留香，铭刻千古。他们，是侠之大者！
多少人叹息花开又花落，多少年来人感怀日东升却西落。抛弃那庸俗的思想，敞开心扉，让阳光照亮你心中的每一个角落；远离那无休止的叹息，张开双臂，拥抱温暖的阳光吧！春风化雨，洗刷你心中的阴霾，看清自己，珍视自己，才能“潇洒走一回”。你，就是那东方不落的太阳！
❹ 人生与创造话题作文
导语：人的一生，是不能推测的，它有时是幸福的，有时是痛苦。人的这一辈子可能就是要经历无限的磨难，再获得无限的幸福下面是小编为您整理的以人生为话题的作文，希望对您有所帮助。
篇一：
佛说，人生即是苦海。并明了的告诫芸芸众生：苦海无边，回头是岸。
总是想，这样说来，岂不是太悲观?如果说，人生即是苦海，但海上总会有船，顺水有帆，逆风有桨。让人听了心里也会有几分释然。可这样改，不知佛家肯不肯?
其实，我也觉得人生很像苦海，可终究不为此而悲观。因为海中有浪，浪中有快乐之鱼穿梭其间。所谓快乐，并非他物，即在这苦海中奋争中获得的瞬间愉悦。所以，人活在这个世界上，就不要忘记奋斗，只有时时奋斗，才能时时快乐。
人的一生中确实要经历很多痛苦。在这痛苦中，我认为最大的莫过于一辈子不能按照自己的想法、意愿做事。脑袋长在自己的肩头上，却要整天为别人思想;手脚连在自己的躯体上，却要听任别人摆布。岂不悲从心底来?
我赞成这样的观点，草木一春秋，要绿就绿个疯狂，生在山上也好，长在悬崖也罢，只要这个世界上有立足之地，就不能放弃心中的希望。人生一世，要活就活
个潇洒自在，有风来挡风，有雨来遮雨，从容面对。生命属于自己，不用怕别人有什么说法。只要不辜负生命，人生会鲜美如画。
在这篇作文中，由于我们的人生经验有限，所以要写的深刻并不算容易。不过，没亲身经历过不代表不能理解和感受，因为我们还有书。你可以把从书中看到过的观点借鉴消化，然后转化为自身的东西。当然引经据典介绍典型例子是必不可少的。
篇二：
人们常说要实现人生的价值，但人生的价值究竟是什么?我认为，人生的价值就是奉献。谁对社会对人民的贡献大，谁实现的人生价值就越大。
我们常歌颂“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，那是因为春蚕和蜡炬的无私奉献;翻开上下五千年的历史，像春蚕一样做贡献的人还少吗?大禹治水三过家门而不入，扁鹊周游列国解除人间疾苦，屈原为寻求救国真理上下而求索……他们不都是无私奉献的英雄吗?如果有人认为当今不再需要奉献的话，那么想想血染党旗的左权、怕死不当共产党员的刘胡兰、人民好卫士任长霞……是的，我们怎能否认人生真正的价值在于奉献?怎能不由衷地赞美这奉献精神?在人生价值的天平上，奉献是永远不变的砝码，闪光才是生命顶点的坐标!
我们不能跟英雄们比，因为我们还是学生，不能为祖国做出贡献，但是，我们却能为我们的母校做贡献，我们的母校升中职中，它就如一棵松柏，饱经风霜，从一棵无助的小树，经过无数的艰难困苦，长成茂盛的大树。如今，我们的母校如此的旺盛，全靠那一个个老前辈沥尽心血而得来的，正因为他们的无私奉献，我们才能有这样一个生气怏然的校园，我们感谢他们，我们做为学校的一员，应当为我们的母校做无私的奉献，使我们母校的明天更加辉煌!
篇三：
生活，可以是快乐的，也可以是悲伤的，但这一切都决定于你的选择。
人的一生，是不能推测的，它有时是幸福的，有时是痛苦。人的这一辈子可能就是要经历无限的磨难，再获得无限的幸福。我们不知道明天是怎样的，但可以知道的是，今天过去就变成曾经了，今天如何把握，就断定了你明天是否会后悔。
经历太多，看到的多了，如今我也懂得了，就算你经历大风大浪，什么都追求精致完美，取得功成名就。始终有一天你还是会踏入平淡的生活，终于明白原来平淡才是生活的本身，如今我把一切都看得云淡风轻，再多惊天动地的事情，再多不平凡的日子，在我心中也都是过眼烟云。
你现在拥有的，不代表你永远都会拥有。就像一片落叶，枯萎以后，就再也找不到另外一个和它一摸一样的了。我们可以用现在拥有的，去创造出更加美好的。让这份美好的，不断延续下去。
想成功，也不是不可以，只是看你要如何去面对。如果你光说不做，那么你就永远都不会成功。但要记住的是，比你成功的人一定是比你还要努力的。其实我们并不需要去想着下一步有多困难，何妨不试试先走完这一步呢?或许你走完这一步后，就想出了怎么走下一步呢?
喜怒哀乐，不就是人生吗?想创造出一个辉煌的人生，就努力吧!努力过后，你将收获更多的美好!
篇四：
有人说过，人生就是一场戏，我们都是戏中的一个过客，在这短暂的舞台上扮演着自己的角色，可能有时候会身不由己，但只要我们做到最真实的那个角色，就会发现，人生虽然带着脸谱，但绝对是最美丽的一个!人生道路上的得到不是目的，而是过程。虽然苦，虽然绝不会想再来一次，但在回忆中是甜美的信心之旅，彷如人生。
如果你不能成为山顶上的劲松，那就当一棵山谷里的小树吧。——但要当一棵溪边最好的小树。
如果你不能成为一棵大树，那就当一丛灌木，如果你不能成为一丛小灌木，那就当一片小草地。
如果你不能是一只香樟，那就当一尾小鲈鱼——但要当湖里最活泼的小鲈鱼。
如果你不能成为大道，那就当一条小路：如果你不能成为太阳，那就当一颗星星。
我们不能全是船长，必须有人来当水手。生活中有许多事让我们去做，有大事，有小事，但最重要的是我们身旁的事。
认识自己，扮演自己，实践自己，即是天堂：不认识自己，想扮演别人，即是地狱。无知会痛苦地走一辈子冤枉路，自知，是人生的第一步!人生的目的就是尽情的做自己。做自己愿意做的事，这虽然可能有一定的困难，但并不代表着做不到。我们应该树立起这样的观念：一辈子只做有意义的事，只做自己愿意做的事。
其实，人生就是一场戏。只要认真、用心、真情、无愧，就不必计较角色的分量与表现了。你认真做了应该做的，你能用心对待他人，你无愧天地良心，这就非常足够了。可以说这样你就是个称职的人生舞台剧演员了。
不要勉强自己，不要给自己压力，按照良心的剧本，演一场人生舞台的戏。
篇五：
“人生如歌，有高亢必有低沉。”没有哪个人的一生永远如日中天、流芳溢彩，曾经我认为精彩的人生就是一生轰轰烈烈、辉煌绚丽，成就斐然，受人赞许，如今我才明白其实人的一生平平淡淡才是真。
有人说。在人生的旅途中，最糟糕的境遇往往不是贫困，不是厄运，而是精神和心境处于一种无知无觉的疲惫状态：感动过你的一切不能再感动你，吸引过你的一切不能再吸引你，甚至激怒过你的一切不能再激怒你……我已经深切体会了每句话的意思
时间是个可怕的东西，随着它的流逝，当我对追逐风浪、迷恋名利感到厌恶时，我多想有一个安静舒适的港湾停靠，当我对沉迷于天南地北的旅游，热衷于烈酒纸醉金迷的夜生活刺激感到疲倦时，我多么希望有个属于自己的家，多渴求有个安安稳稳生活!
人生在世，要看淡一切，但不能看轻一切，可以不对别人负责，但要对自己的良心负责。我只想做一个优雅时尚而不失传统，浪漫而不失理性的人，把自己精彩的一生过得平平淡淡，把自己平淡的一生过得精彩纷呈。
篇六：
有人说，人生就像一场旅途，我们需要在意的不是目的地，而是路边的风景。有人说，人生如梦一场，梦一场醒过来发现什么都不是。有人说，人生如戏，戏如人生，每个人只是在生活中扮演着各自的角色。而我想说，人生就是一条路，在这个世界上没有我们之前，也没有我们自己的路，世界有了我们，也就有了我们的路。在没有开始之前，我们永远无法知道属于我们的道路有多宽，有多长。
人生是一条路。鲁迅曾经说过“世界本没有路，走的人多了，自然就有了路。"属于我们每个人自己的路，在我们没有出现之前，路的不存在的。在我们降临到这个人世间的那一刻，属于我们的人生之路正式像我们铺开，也开始了我们的行走时光。道路一开始开辟的时候总是存在障碍的，总是充满着这个可能与机遇，就像人开始慢慢长大的过程，总会遇到各种的不同困难，总会有着不同的机遇与挑战。
路并不都是单单的一个方向走到底，而是会有很多的分岔口。每一个分岔口都意味着这条路通往各自不同的方向。人一生的成长过程中，也不总是只有一种必然性，很多时候，人生需要选择。选择也就意味着，一个人站在分岔口，扪心自问，该何去何从。人生的选择过程何其的像路途分岔口的一个选择，不同的选择往往会有不同的结果，而选择就会有得失，就像道路一样，不同的路有着不同的风景。
人生的路到底有多长有多宽?每个人都会有其自己的人生答案。很多人的人生道路可能不是很长，但是人生道路的宽广足以让世人永远铭记。有些人的人生到底可能很长，但是人生道路的宽广却不值一提。人生是由其深度和长度组成，道路由长度和宽度组成。选择什么样的人生道路，就需要付出同倍的汗水与努力，虽然不是所有的付出都有回报，但是只要无愧于自己的人生道路，那么就足以让人信服。
人生是一条路，人生有多长，路就有多长。人生有多深，路就有多宽。我们往往无法选择人生的长度，但是我们可以选择人生的深度。我们无法预知道路的长度，但是我们可以加宽道路的宽度。
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【人生与创造】
人生路上，我们会无数次被自己的决定或碰到的逆境击倒，甚
至被碾得粉身碎骨。但无论发生什么，我们永远不会丧失价值。生
命的价值不因我们身份的高低而改变，也不仰仗我们结交的人物，
而是取决于我们自身！
有一个生长在孤儿院的小男孩，常常悲观地问院长：“向我这
样没人要得孩子，活着究竟有什么意思呢？”院长总是笑而不答。
有一天，院长交给小男孩一块石头，说:“明天早上你拿这快
石头到市场上去卖，但不是真卖。记住，无论别人出多少钱，绝对
不能卖。”第二天，小男孩拿着这是石头蹲在市场的角落，意外的
发现有不少人对他这快石头感兴趣，而且价钱越出越高。回到院内
，小男孩兴奋的向院长报告，院长笑笑，要他明天到黄金市场再去
卖。结果，在黄金市场上有人出比昨天高十倍的价钱来买这快石头
。最后，院长叫他拿到宝石市场去展示。结果，石头的身价又长了
十倍，但该男孩说什么都不卖，竟被传扬为“稀世珍宝”。
小男孩兴冲冲地捧着石头回到孤儿院，把这一切告诉了院长，
并问为什么会这样。院长没有笑，望着孩子慢慢地说道:“生命的
价值就象这快石头一样，在不同的环境就有不同的意义。一块不起
眼得石头，由于你的珍惜，就会有不同得意义，由于你的惜售而提
升了它的价值，竟被传为稀世珍宝。你不就象这快石头一样?只要
自己看中自己，自我珍惜，生命就有意义，有价值。”
这就是人生的价值，自己本身就是财富，生命的价值是靠自己
去努力创造的，才能使生命的价值慢慢地提高，而不在于失败后的
垂头丧气、失去勇气的力量。人生一场梦，何不让梦境变得多姿多
彩呢。
❻ 以精彩创造美好人生 的作文大全600
人生是一杯清新可口茶，会在周围留下余香；人生是一幅惟妙惟肖的画，会在画卷上留下美丽；如果人生是一本精彩丰富的书，会在脑海留下知识·····那么，你的人生又是怎样的美好呢？ 有人说，理想是美好的人生。落叶带走了炎热的夏天，迎来了童话般的秋日。一些落叶随着年龄的变化，已随风飘落，密密地铺在大地上，这时候它们不再吝啬自己的美丽，点缀着蒙蒙的大地。就像有些人一样，随着时间的变化正慢慢苍老，而有些人却拥有着人生的光芒——美丽的理想，认真地拼搏，奋力地争取，就像是森林里那些树木竭尽全力地去争夺温暖的阳光和肥沃的土壤，而那些弱者却傻傻地等待着如同海里的一滴水微不足道的奇迹。
那些拥有美丽梦想的人，人生怎么不会美好？ 有人说，奋斗是美好的人生。春天，鸟语花香的季节。我们放声高歌，歌颂着春天的生气勃勃。是呵，在这个如梦的季节里，谁不想将自己的美丽展现出来？小草摇了摇稚嫩的小脑袋，庆祝自己刚刚钻出了大地妈妈的怀抱；花儿咧开了灿烂的笑脸，欢呼雀跃地招呼着蝴蝶和蜜蜂；柳树摇摆着苗条的身姿，长长的头发随风而起。多么美丽的画面，多么生机盎然的画面。那些正在奋斗着的万物不就是拥有着美好的人生吗？在学校里，学生们认真地学习知识，他们在奋斗；在办公室里，人们努力地工作，他们在奋斗；在田野里，农民们笑着插秧，他们也在奋斗，这就是美好人生。
有人说，平凡是美好的人生。平凡，是一个没有华丽词藻的词语，如同它本身的意义般，它是那么的不起眼。可是，谁又能想得到，平凡亦是不平凡，平凡亦是人生的美好。我们可以平凡地去看着蔚蓝的天空，想象着由云朵砌成的豪华城堡，里面住着美丽公主和英俊的王子；我们可以平凡地在圣诞节给同学们送去简单的贺卡，寥寥几笔洋溢着对同学的关爱，简单的祝福散发着温馨的气息。平凡地去做着平凡的事，没有轰动，没有喝彩，但是却是人们最熟悉、最亲切的。平凡，也是美好的人生。 每个人的心中，都有自己认为的美好人生。它的美好，就在我的身边的点点滴滴，细心的人儿，会用明亮的眼睛去观察。人生亦是美好，美好亦是人生……
❼ 创造与人生为论题自拟一篇议论文
每个人都想用自己的奋斗写好自己的人生,个人价值要用个人的创造来实现.实现人生价值,这是每个人都十分关心的问题.但每个人看待和实现价值的方式方法却各不相同.
春节假日期间,与一个在医院工作的好友聊天,他讲了一个发生在他们医院的故事：春节大假期间,病人很多,门诊值班医生自然就有惰性,心生厌倦.快下班时又来一位流鼻血不止的病号,虽施简单治疗便可结束,但这势必耽搁正常下班,这位门诊值班医生便将病号打发到住院部治疗.在住院部一位年轻女医生正收拾下班,仍重新穿上白大褂,认真进行了治疗,顺便留下电话便于随访.事后,同事在责怪门诊值班医生的同时,开玩笑说她不是为了30元的诊治费吧.这位年轻的女医生说：“放下解除病人痛楚是医生的天职不说,每个人上班是干什么,不就是创造和实现自己的价值吗,既然上班我就要做好份内的每一件事,不要虚度这段时光,诚然合理取酬是我劳动应得,更主要的是得到人生价值的肯定.”
.人生价值的实现是一个复杂的社会实践过程,首先要有远大的目标.所谓人生价值目标,就是满足主体的什么需要及在什么程度上满足主体的需要,它是人生目的和人生理想在人生价值观上的体现.人生价值目标对于推动人们实现自己的人生价值具有极其重要的作用,它规定了人生实践活动的方向、内容及方式,提供进行实践活动的内驱力.只要树立起崇高的人生理想和人生价值目标,不论在人生的道路上遇到多少坎坷、挫折和失败,都能够开拓进取,为祖国强盛、民族振兴和人民幸福而忘我地学习和工作,以不懈的努力创造出闪光的人生价值.否则,如果胸无大志,就会浑浑噩噩,浪费宝贵的光阴,其人生价值就难以实现. .其次人生的价值在于贡献,而贡献的源泉来自创造.一个人只有勤奋学习,积极实践,掌握为人民服务的基本知识和本领,才能在美好的人生旅途中,创造出更多的物质财富和精神财富,为国家和人民做出贡献；不断实现自己的人生价值.由于人生历程的不可逆性,一个人要想在有限的人生要加快自己的步伐,追赶时间的浪潮,提高学习和工作效率,用自己的奋斗拉长生命的旅程,创造出更大的人生价值.当然,我们强调要不断奋斗、积极进取,并不是主张只搞个人奋斗,而是提倡为社会、为国家奋斗,或者为集体奋斗. 人要想运用自己在社会实践中所获得的智慧、才能,创造物质和精神财富,做出贡献,实现人生价值,还必须依赖于一定的社会环境,有益于个人人生价值的实现.反之,则不利于个人人生价值的实现.实践证明,良好优越的社会环境.是充分实现人生价值的重要支柱.只要广大青年学生认清自己面临的形势和挑战,顺应社会发展规律,积极投身于改革开放和社会主义现代化建设的洪流,勇挑重担,克服困难就一定会在迈向21世纪的人生旅途上充分实现自己的人生价值.
.再次是怎样创造自己的人生价值.每个人无法对现代生存关系做出抗争的其他选择.任何人随时随地都在进行着价值判断,或者说都在用已有的尺度来评价事物的价值,那么对人生价值,我们应该用怎样的尺度来进行价值评价呢?人为什么活着?人生的真正价值是什么呢?这是千百年来人们都在讨论的问题,对此话题,相信不同的人有不同的回答.我们每一个人都是赶路的人,虽然路旁的风景很美,但我们不能只顾欣赏而忘了赶路,那我们永远是一个迟到者,而路尽头的那个价值目标也永远是遥遥而望不可及了!因此,要求我们一是要学会价值判断.什么是价值.价值：事物对人的积极意义.反映了人和物之间的关系.人生价值：人对人的积极意义.反映了人与人之间的关系.人的存在具有双重性：人既作为个体而存在,又作为社会成员而存在.个人总是生活在社会之中,作为一种“事物”,必须也可能以自己所具有的属性去满足社会和他人的需要；一个人的成功,可以说是个人意义上人生价值的实现.二是懂得在创造社会价值的同时分享社会成果.只有把成功的果实与社会一起分享的时候,他的成功就具有了广泛的意义,他的理念就升华到了新的境界,他的人生价值就在更大的程度上得到了体现.创业不仅能实现人的价值,而且对社会进步也是巨大的贡献.只有创业成功了,人们才能更好地服务社会、奉献社会,更好地实现人生的价值.奉献是一种真诚自愿的付出行为,是一种纯洁高尚的精神境界.懂得奉献的人生是壮丽的人生,人的生命因奉献而光彩夺目.三是不放弃、不抱怨,保持良好的心态.历史演进到当代,人们感叹过、愤怒过,但问题还是问题,而且似乎更重要,我们不可能着长衫马褂留着长辫子加入世贸组织,我们同样不可能抱着旧思维走进当代.而随着世界经济全球化趋势,催生出信息革命、网络革命.也催生出速度与效率的新实用主义.因此,现实中也许我们很多人都处在迷迷茫茫之中,不知道自己在干些什么,也不知道自己该干些什么.但是,我们只要静下心来,与浮躁的气氛、心态做斗争,就可以迈出一步了,因为世界正在不断地缩小,每一个角落都留有人类的足迹,不再有新的大陆被发现.今天,我们的新大陆就在我们自身,一种新的角度、一种新的选择,就是一次对世界的掘进.
.年轻女医生朴实的价值观告诉我们,人不要虚度年华,就要脚踏实地地过好每一天、走好每一步.我们不抱怨社会给予自己的太少,而是自己为社会、为他人创造了什么.30元不多,但每天有30元不但是资金的积累,更主要的是价值的积累.每个人都能从积极的人生中去创造,为社会、为自己创造30元的成果,我们的国家就能富强、我们的社会就能和谐、我们周边的人就能分享更多的快乐.因此,我们应该始终明白自己的责任,自己的追求以及自己的人生价值.我们每个人只有把握好现在,夯实基本功,踏踏实实,方可去实现自己的人生价值,而自己的生命也更有意义了,因为生命的色彩是要自己去涂抹的,浓淡深浅那只有看自己的冷静思维了,千万不要被温柔的环境所陶醉所腐朽,而应该崛起,去做好自己应该做的事情,那样人生的价值在自然而然中会得到升华、得到证实!
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❽ 如何创造有意义的人生作文
人最宝贵的东西是生命。生命对于我们只有一次。一个人的生命应当这样度过：当他回首往事的时候，他不因虚度年华而悔恨，也不因碌碌无为而羞愧。——《钢铁是怎样炼成的》。
带着满怀的热情，带着无限的期待，我又一次品读完了前苏联着名作家奥斯特洛夫斯基的着作《钢铁是怎样炼成的》。这本名着我已经看了不止3遍，但每一次看，心灵都会有一次新的震撼。平静的一天，我的心却随着保尔·柯察金的命运久久不能平静……
《钢铁是怎样炼成的》中生动地描述了一代工人阶级青年——保尔·柯察金以及像他一样在苦难中诞生，在苦难中成长的历程。在风雨如磐的沙皇暴政下，在风雨如晦的地主资本家的重重压迫下，在朱赫来等一代工人阶级青年的影响下，他懂得了爱和恨，明晓了人生的意义，炼就了坚毅顽强的性格。
说起保尔，敬佩之情不禁油然而生。我佩服保尔的刚正不阿，十几岁的他敢于出手教训市里的无赖；我佩服保尔的机智聪敏，在牢中的他，能抓住机会，轻而易举地将愚昧的敌人中计而逃离魔爪；我佩服保尔的英勇无畏，刚参军的他，纵马挥刀向战场猛冲，完全进入奋不顾身和忘我杀敌的精神境界；我佩服保尔的舍身取义，他几次与死神进行生死搏斗，最终以胜利回到亲人战友身边……
令我记忆犹新的是，当他负伤不得不退出战场之际，他仍然在后方不停地努力贡献；因为长时间泡在齐腰深的冰水中，致使风湿病更加严重，又很快迸发了多发性关节炎，肺炎。从此失去了最起码的健康，并日趋恶化。到1929年，他全身瘫痪，双目失明，完全失去了活动能力，但他丝毫也不悲观消沉，“只要心脏还没有停止跳动，就要使自己成为一个对党有用的人。”
❾ 《学习创造精彩人生》作文600字谁会写这篇作文
专题讲座名称
走在行知路上，创造精彩人生
主要观点记录
陶行知理论从
“教学合一”
、
“学生自治”
“生活即教育”
“创造的教育”
“小孩子有不可思议的力量”
等各个方面集中
体现了陶行知先生的独特教育思想
.
“生活即教育”是陶行知
先生教育思想的精髓所在。
陶行知认为，
教育的目的在于解决
问题，
实际生活是我们的指南针，
向我们提供无穷的问题，
要
求不断的解决。什么是
生活教育
生活教育，是供给人生需要的教育，不是作假的教育。人生需要什么，我们就教什么。
“社会即教育”
，
生活教育强调的是教育要以生活为中心，
反
对传统教育以书本为中心，
要把笼中的小鸟放到大自然里，
使
它们任意飞翔。
把学校的一切伸到大自然里，
要先能做到
“生
活即教育”，这样的学校才是学校，
这样的教育才是教育。陶
先生主张远离生活的教育不是真教育，
好教育，
脱离实践的知
识是虚的，不实用的。
教育是从生活中来的，
“是好生活就是
好教育，
是坏生活就是坏教育；
是认真的生活就是认真的教育，
是马虎的生活就是马虎的教育；
是合理的生活就是合理的的教
育，是不合理的生活就是不合理的教育；不是生活就不是教
育„„”
这些话听起来很简单，
可就是这些简单的话语却揭示
了教育的真谛。
案例式学习心得
教师的魅力来自课堂，备一节课，设计一个活动，也许简单，
但用心去做，
会别有一番韵味，
自成一种风格。
全国特级教师
于漪就是我们心中永远的楷模。
她认为对教学技能的反思、
研
究是教师职业技能研究中的重点，
为此她努力了几十年。
我们
不能只是课堂技术的机械执行者，
而必须是课堂实践的自觉反
思者。
一定要在课堂教学中保证“教师主导”“学生主体”的
地位，
避免出现形式上的整合──老师跟着课件走，
学生跟着
鼠标走，
教学跟着电脑走的现象。
江苏省数学教研员李善良老
师的报告“恰当把握教学生成
,
切实提高教学实效”更直接的
指我们在教学中所需要思考的方向：教学中预设与生成的矛
盾。“不经一番寒彻骨，哪得梅花扑鼻香。”
立足课堂功夫在课外，
题目解得好，
课不一定能上好，
但想把
课上好最好先把题目解好。
本次全国数学联赛青年教师学科竞
赛我们学校共有十一位老师获奖，
从一个侧面说明我们学校数
学组进行了一年读书报告会是卓有成效的。
不得不让人折服的
是刚出高校门的吴芳老师在业务测试中摘得全校桂冠，
我们做
学长可是脸上挂不住了，
给了我们不小压力。
可能会在数学组
平静的水面泛起一片涟漪，
正如二十二成为温州市直教育的弄
潮儿。
立足课堂反思课堂，
美国心理学家波斯纳提出了教师成长的公
式：
成长＝经验＋反思。
教学反思的意义在于它着眼于教师知
识结构中的实践性知识的获得、
拥有和改善，
反对和批判传统
教师培训模式中只注重对教师的一般性知识的传授。
它的重要
性以前我们也知道，
但一直没有发自内心的去做，
这次从被逼
无耐到主动参与，我们小组共对
15
个案例进行集体反思，并
被南师大收录到案例集，
我有幸代表数学大组进行案例反思撰
写的主题发言。
反思是一种手段，
反思后则奋进。
存在问题就整改，
发现问题
则深思，
找到经验就升华。
教学反思的真谛就在于教师要敢于
怀疑自己，
敢于和善于突破、
超越自我，
不断地向高层次迈进。
你可能在灯光下静夜思，
回顾和展望。
你可能倚着窗口，
遥望
星空，
夜不能寐。
正因为教学反思具有别人不可替代的个性化
特征，你就有可能形成个性化的教学模式。多进行教学反思，
等于在本来没有窗的墙上开了一排窗，
你可以领略到前所未有
的另外一面风光。
不但是多了一双眼睛、
一对耳朵和一条舌头，
甚至还多了一个头脑！