A. 世界冠军创造奇迹阅读答案是什么
在黑暗中创造奇迹
在拼搏中创造奇迹在平凡中创造奇迹在困境中创造奇迹
在平庸中创造奇迹
在发展中创造奇迹
有很多的不知道有没有你需要的
B. 《手指创造的奇迹》 阅读答案 1.你是怎样理解“手指创造的奇迹”的
尽管华盛顿·罗布林丧失了活动和说话的能力，他的思维还同以往一样敏锐。一天，他躺在病床上，忽然一闪念想出一种能和别人进行交流的密码。他惟一能动的是一根手指，于是他就用那根手指敲击他妻子的手臂，通过这种密码方式由妻子把他的设计和意图传达给仍在建桥的工程师们。整整13年，华盛顿就这样用一根手指发号施令，直到雄伟壮观的布鲁克林大桥最终落成。 答案是这样的！有点长，你可以缩写一下，但是答案上是这样的！
C. 四个字创造的奇迹阅读答案
1.第一段利用冬景来衬托车上的气氛
2.司机让乘客齐说：“早安，朋友”大家有什么反内应？
答：照做但容是声音很轻，很不自然
3.本文哪些地方采用了对比手法？有什么作用？
答：指的是让以前从不互相搭语的乘客彼此变的热情，融洽，愉快的乘车
D. 一个母亲创造的奇迹 阅读答案
、本文来的叙述顺序是什么？雅克里被邻自居送往教养院的直接原因是什么？根本原因是什么？
答：顺叙；他打断了一个孩子的肋骨；他是纳粹战犯的儿子，受到人们的岐视，因此变得性情古怪，常常以搞恶作剧为乐。
2、用原文回答：
（1）雅克里是如何“痛改前非，认真做人”的？
答：在别人的诋毁与侮辱面前，他不再针锋相对；在别人有困难时，他又总是不计前嫌，乐于助人，并友善地与人相处，礼貌待人。
（2）支撑他这样做的信念是什么？
答：一个不相干人女人给了自己一份母亲的爱，我有什么理由不去爱别人！
3、第（11）段中加点词语“这”指代的是什么？
答：他的邻居们每家都派了代表来观看他的毕业典礼。
4、第（12）段中雅克里激动地说：“我收到了这一生中最好的礼物……”，你认为“最好的礼物”的含义是什么？
答：最好的礼物是别人对你的理解、尊重与关爱。
5、根据（3）（4）段画线句子，请你揣摩一下：当时艾娜心里是怎样想的？你为什么认为她会这样想？
答：孩子是无辜的，他不应该为父亲的言行承担责任。因为艾娜有一颗善良和宽容的心
E. 奇迹 阅读答案
1、（1）她牵起他的小手，他满是汗水的手指求救般地抓住了她的一根指头，茱莉亚安慰地紧抓了一下。
（2）老天保佑，现在只能靠奇迹来救迈克了。”
2、茱莉亚的弟弟病的很重，可是家里没有钱，无法给弟弟治病。
3、我想是为了写超市里的营业员的慈祥与周围的人的热心吧，不太确定。
4、（1）好容易轮到她了，茱莉亚把那枚攥得热乎乎的硬币递过去。
5、这个你可以根据意思来写一写，我就告诉你一个意思：茱莉亚是用真诚买到“奇迹”的。因为他对弟弟的爱和决心买个奇迹来就只弟弟的真诚感动了那位先生，那位先生给弟弟治好了病。她是用爱心换来的“奇迹”。
希望我的回答能给你带来帮助，你可以在我回答的基础上稍作修改。
------------------------------------------------------------
附：各位朋友们，请不要抄袭我的答案，抄袭这种行为是可耻的，谢谢。
F. 一个母亲创造的奇迹阅读答案中街坊邻居没人理解他的原因是什么问题
参考答案：1.决定人类的前途，创造祖国的前途。（照抄原句也可）解析：这类题是对文章内容的考查，做这类题时，先要定位，在文中第④段找到“青年人的责任”，答案往往就在这句话附近，这句话后面的内容是告诉我们样要怎么做，我们从这句话的前面即可看到“人类的前途要由你们来决定，祖国的前途要由你们来创造”，这样就可得出答案。
2.增强文章的可读性，提高语言的表达效果，使其文采飞扬，内容更加充实、丰富。解析：做这道题时，学生们容易理解成是对议论文道理论证作用的考查，但仔细读题即可知道，该题考查的是“引用”这种修辞手法的作用的理解。引用的是名人的话，所以可以增加文章的文采，使文章更具可读性，内容更加丰富。
3.符合题意即可。解析：本题考查的是对“青年人是早上八九点钟的太阳”的仿写，做这类题时要抓住仿句的要求，即，字数大致相同；修辞手法使用一致（运用了比喻的修辞手法）；抓住例句的关键词即可。
4.（1）青年人要加强学习。 “对浩如烟海的中华经典必须有深刻的了解。 ”（2）青年人要珍惜时间。 “光阴，对青年和老年，都是转瞬即逝，必须爱惜”解析：文章第⑧段出现了长者的嘱托“青年们，好自为之”，我们要结和全文进行分析，文章第⑤段提出道理，第⑥段是对这一道理癿解释，也就是“一是要学习，二是要惜时”，从而告诉青年人应当如何做。题干中要求结和本文内容谈理解，所以要将文中能反映“学习”和“惜旪”的语句抄写下来，这样的答案才完整。
G. 一句话创造的奇迹阅读答案
奇迹在文中具体是指什么
H. 奇迹阅读答案
1、茱莉亚把那枚攥得热乎乎的硬币递过去。这句话里的“热乎乎”有两层含义：
一是：说明了那枚硬币对她而言的价值的体现。
二是：它是自己全部的希望，能买到“奇迹”的热诚与希望，紧紧拈着生怕丢了就丢了“奇迹”。
2.茱莉亚的弟弟病得很重
3.茱莉亚想要自己的弟弟好起来
4.茱莉亚是怎样买到“奇迹”的？
茱莉亚是用自己的一块钱和自己的爱，买到“奇迹”的。
5、茱莉亚是用什么买到奇迹的？她为什么会买到奇迹？
茱莉亚是用自己的一块钱和自己的爱，买到“奇迹”的。
因为她拥有一颗爱心，遇到了好心人。
6、读了这篇文章，你受到了怎样的感动？请你写出来。
“人间处处有真情”，“人间处处有爱”茱莉亚是一个有爱心的人，同时，穿着体面的先生（知名的神经外科医生）是一个好人，为一个素不相识是孩子付出，体现了他的伟大与无私，他们是所有富有爱心的人的代表，体现了人间互助的爱。
I. 谁知道《一位母亲创造的奇迹》的阅读答案。。 开头第一段是德国二战结束后，一个
额，lz。我们写过的。不知道一不一样。
1、本文的叙述顺序是：顺序
体现这种顺序的标志性词语有：德国二战结束后、第二天、渐渐地、半个月后
2、雅克里被邻居送往教养院的直接原因：他打断了一个孩子的肋骨，根本原因是：人们不接受纳粹的儿子。
3、阅读第8段，用原文回答下面的问题
①雅克里是如何“痛改前非，认真做人”的?
在别人的诋毁与侮辱面前，他不再针锋相对；在别人有困难时他又不计前嫌，乐于助人，并友善的与人相处，礼貌待人。
②支撑他这样做的信念是什么?
一个不相干的女人，给了自己一分母爱，我有什么理由不去爱别人！
4、第(11)段中划线词语“这”指代的是：
纳粹战犯的子女的子女的邻居们派代表观看他毕业典礼。
5、第(12)段中雅克里激动地说：“我收到了这一生中最好的礼物……”，你认为“最好的礼物”含义是什么?
他的邻居们都派来了代表来观看他的毕业典礼，让他体会到别人对他的爱。
6、文中写道：“两岁的孩子正伸手向悬挂在窗框上的母亲爬去”，艾娜“不顾一切地向楼上冲去，把危在旦夕的孩子救了下来”。请你揣摩一下：当时艾娜心里是怎样想的?你为什么认为她会这样想?
爱娜的心理：孩子是无辜的，他还小，我要把他救下来。
理由是：爱娜很善良
J. 四个字的奇迹，这篇阅读后题目的答案
司机让乘客齐说“早安，朋友！”，大家有哪些反应？
难为情，腼腆，惊奇，面无表情，默默地服从。
文中哪些地方采用了对比手法？有什么作用？
虽然我每天碰到的大都是这些人，但大家都宁愿躲在自己的报纸后面。
此举所象征的意义非常明显：彼此在利用几面薄薄的报纸来保持距离。
司机没有再说什么。他已无须多说.没有一个人再拿起报纸。车厢里一片谈话声，你一言，我一语，热闹得很。大家开始都对这位古怪司机摇摇头，话说开了，就互相讲述别的搭车上班人的趣事。我听到了欢笑声，一种以前我在“151”号公共汽车上从未听到过的温情洋溢的声音 。
作用：对比突出了司机大哥对大家的影响大，表现了主题四个字的神奇。
3.文中“我”在说出四个字之后，心态有什么变化？
从先前的腼腆到后来的放声大笑。
4.文中的司机是个怎样的人？
热心的人，肯帮助别人。
“四个字”创造的奇迹是什么？
人际关系奇迹，大家互相变的热情，没有了冷漠。