青山不老的老人创造了什么奇迹

『壹』 《青山不老》默读课文，想一想，老人创造了怎样的奇迹这奇迹是在什么情况在什么情况下创造的

一位山野老农，用15年的时间在晋西北奇迹般地绿化了8条沟，造了7条防风林带，3700亩林网，是在自然条件极度恶劣和生活条件极其艰辛的情况下创造的。

作为一个山野老农，执著的植树造林，防止水土流失，他这样来实现自己的人生价值。他已经将自己的生命化为另一种东西——与环境作斗争的不屈精神，绿化家园、保护环境的奉献精神。这些宝贵的精神财富，不会随着岁月的流逝，年龄的增长，老人的离开而消失，它将永远根植在我们心中，与山川共存。只要老人的精神不老，这青山就永远不会老。

(1)青山不老的老人创造了什么奇迹扩展阅读

文章层次井然，内容清晰。课文先描写了院子外面绿意浓浓的山林景观，展示了一幅改造山林、美化家园的喜人画卷，喻示老人绿化山林、改造山沟所取得的成绩；接着作者从两方面补充介绍了山林改造的背景状况：通过山沟的大环境（即自然条件）的恶劣险峻，来衬托改造山林的艰难困苦。

通过老农生活条件的简陋艰辛，突出老农植树造林的难度之大、态度之坚决；通过村干部的补充介绍、老农的陪同参观，展现了老人植树造林、绿化家园、造福后代的成绩；最后以作者自身的心灵感触提升全文，点出文章的中心意旨。

课文语言简练、生动，借助比喻、拟人等表现方式，将山沟里绿树成荫、枝繁叶茂、错落有致的形态表现得淋漓尽致，同时展示的还有老农为创造这片绿洲所付出的千辛万苦，也从一个侧面表明了老农的勇敢和所创造的巨大生态价值。

选编这篇课文的主要意图：一是从这位普通的山野农夫身上看到我国人民在保护自然、改造山林、绿化家园上的坚强决心，以及为此付出的巨大努力，拓宽学生的认识角度；二是引导学生独立阅读课文，了解文章的内容，理解语言背后所蕴藏的深刻含义，体会人物的思想情感。这也是本课教学的重点。

『贰』 青山不老一文中老人创造了怎样的奇迹

本文来向我们呢介绍了一位山自野老农，面对自然条件的恶劣和生活条件的艰辛，义无反顾地投身到植树造林中，用15年时间在晋西北奇迹般的创造了一片绿洲，实现了自己的人生价值，造福于后代，让我们看到了我国人民保护自然、改造山林、绿化家园的坚强决心。

『叁』 这位老人创造怎样的奇迹请用课文原句回答

1.一位山野老来农,用15年的时间在晋自西北奇迹般地绿化了8条沟,造了7条防风林带,3700亩林网.
2.是在自然条件极度恶劣和生活条件极其艰辛的情况下创造的.
3.作为一个山野老农,执著的植树造林,防止水土流失,他这样来实现自己的人生价值.他已经将自己的生命化为另一种东西——与环境作斗争的不屈精神,绿化家园、保护环境的奉献精神.这些宝贵的精神财富,不会随着岁月的流逝,年龄的增长,老人的离开而消失,它将永远根植在我们心中,与山川共存.只要老人的精神不老,这青山就永远不会老.

『肆』 青山不老 中老人在山沟里创造了哪些奇迹

青山不老一课中老人创造了 15年绿化了8条沟，造了7条防风林带，3700亩林网，还用自己的林业收入资助每户村民买了一台电视机的奇迹。赞扬了老人植树造林，造福子孙的高尚品质

『伍』 青山不老中的老人是在什么样的情况下创造奇迹的，是怎样创造奇迹的

可以从课文中找到:1.这是中国的晋西北，是西伯利亚大风，干旱，霜冻，沙尘暴等与生命作对的怪物盘踞之地。县志载:“风大作时，能逆吹牛马使倒行，或擎之高二三丈而坠”
还有他院子里的小环境。

『陆』 《青山不老》文中的老人创造了怎样的奇迹

文中的老人用十五年的时间，绿化了八条沟，造了七条防风林带，三千七百亩林网，将原来狂风肆虐、沙暴盘踞的山沟改造成了绿意盎然的青山。

本文向我们介绍了一位山野老农用15年时间在晋西北奇迹般地创造了一片绿洲，以有限的生命创造了无限的价值，生命的意义在茫茫青山中得到无限扩张，而且将随着青山永垂不朽，这是不会因为年龄的增长而变老的。这位普通的老人让我们领悟到青山是不会老的。

(6)青山不老的老人创造了什么奇迹扩展阅读：

文章层次井然，内容清晰。课文先描写了院子外面绿意浓浓的山林景观，展示了一幅改造山林、美化家园的喜人画卷，喻示老人绿化山林、改造山沟所取得的成绩；接着作者从两方面补充介绍了山林改造的背景状况。

通过山沟的大环境（即自然条件）的恶劣险峻，来衬托改造山林的艰难困苦；通过老农生活条件的简陋艰辛，突出老农植树造林的难度之大、态度之坚决。

通过村干部的补充介绍、老农的陪同参观，展现了老人植树造林、绿化家园、造福后代的成绩；最后以作者自身的心灵感触提升全文，点出文章的中心意旨。

『柒』 青山不老 中老人在山沟里创造了哪些奇迹一分钟内!要概括写不要太多!

青山不老一课中老人创造了
15年绿化了8条沟,造了7条防风林带,3700亩林网,还用自己的林业收入资助每户村民买了一台电视机的奇迹.赞扬了老人植树造林,造福子孙的高尚品质

『捌』 青山不老老人创造了怎样的奇迹（课文中的句子）

15年啊，绿化了8条沟，造了7条防风林带，3700亩林网，这是多么了不起的奇迹

『玖』 六年级上册青山不老文中的老人创造了怎样的奇迹

因为是青山

『拾』 小学六年级上学期的第16课《青山不老》中的老人创造了什么奇迹 老人又是在什么情况下创造了这个奇迹的

是在干旱.霜冻.沙尘暴等与生命作对的怪物踞之地。