玩出来的创造

『壹』 那么雷达是怎么发明创造出来的呢

孩子玩出来的发明创造者 玩是孩子的天性，玩是孩子的工作。你可知道，玩中还诞生过不少发明创造，为人类的进步作出了伟大的贡献呢。 这是1816年的事情了。在法国巴黎的市郊，有一群孩子正围着一堆木头在玩耍。其中一个孩.....·西师大版：玩出来的发明 教学设计 西师大版：玩出来的发明 教学设计 教学目标 1?学会本课生字，会写课后的字，理解新词，在阅读中积累词语。 2?能正确、流利、有感情地朗读课文。了解发明望远镜的故事。 3?逐步养成细心观察、勤于思考的习.....·西师大：《玩出来的发明》教学设计

『贰』 “玩”出来的听诊器讲了什么伟大的创造

在没有发明听诊器以前，医生们诊断内脏疾病往往都用叩诊法，这一方法一直沿用数千年。如诊断肋膜炎，医生要用双手摇动病人的身体，用耳朵在病人胸前倾听内脏的声音。但这种方法对于身体肥胖者就无效了。而且，对于一个男医生去检查一位青年女病人，往往很不体面也很难堪。

用什么方法更有效地听到内脏的声音呢？许多医生都在思考这一问题。

1809年的一个秋日，天气十分晴朗，28岁的法国医生利奈克斯在巴黎的一个广场上漫步，他突然发现，有一伙小孩正围着一根大木头玩耍。这根大木头有五六米长，大木头的一端，有一个孩子用一根钉子在敲打，另一端上，又有一个孩子把耳朵贴在木头上倾听。听的孩子不时在叫：“听到了，听到了!你敲了5下。”

利奈克斯站着看了一会儿，突然灵机一动，急步走到用耳朵听的孩子跟前说：“来，让我听听。”

那孩子见是一位叔叔，便爽快地站了起来，欢迎这个大伙伴加入他们游戏的行列。利奈克斯便学着孩子们的姿势，跪下一条腿，把耳朵贴在木头上，一阵清脆的敲打声传入他的耳中，于是，他也学着孩子的样子，举起手来，伸起4个手指，说：“听到了，4下。”

这么长的木头怎么会把小钉子敲击的微弱声音传过来呢？利奈克斯虽然解释不清，但他心里一亮，站起来叫道：“有了，有了!”那些游戏的孩子们不明白他们的大伙伴“有了”什么，都愣愣地看着他。

利奈克斯向这几个孩子道了声“谢谢”，然后匆匆赶回医院。正好此时医院里一位肥胖的女患者需要检查，他马上找来一张硬纸，卷了一个纸筒，把纸筒的一端贴到病人的胸前，另一端用耳朵去听，立刻，清晰的心脏跳动声传入他的耳中，于是，他激动得脸色发红，连连说：“找到办法了，终于找到了!”

这之后，利奈克斯在工作之余，就像一个玩入了迷的孩子，用各种材料试着听别人的心脏。在他的房间里，有各种各样的棍棍棒棒。有木制的，金属制的，有空心的，也有实心的……

经过多少次实验，他终于应用橡胶管做成了带有2个喇叭形听筒的东西，他命名为“胸部检查器”。

有了这个“胸部检查器”，利奈克斯又开始了新的研究。他首先熟悉了健康人的胸、背、腹各部分的声音特征，并详细记录，然后又对各种内科患者的胸、背、腹的声音进行检查，详细倾听，通过对比，总结出了何种疾病，内脏会发出何种声音。1819年，他发表了《心脏病与听诊法》一书。从此，听诊器——这个医生不可缺少的常用工具诞生了，并为广大医务工作者所接受，直到今天还发挥着它的应有功能。可惜的是，1826年，这位年仅45岁的发明家却因为患上了结核病而与世长辞了。

『叁』 玩我的世界创造模式怎么一退出来,再进入时家没了

是否保存了？

『肆』 在玩中取得伟大发明的故事

列文虎克发现微生物
爱迪生发明了直流电
瓦特发明了蒸汽机

『伍』 创造的造怎么组词。

创造的造怎么组词

解答
再造之恩
【拼音】：zài zào zhī ēn

【释义】：再造：再生。象救了自己性命那样大的恩德。

【出处】：《宋书·王僧达传》：“再造之恩，不可妄属。”

『陆』 我的世界 游戏原本是生存模式但是在玩怎么变成创造模式了怎么办啊。。

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『柒』 什么发明是在玩耍中产生的

1、瓦特在看到水开的时候蒸气会顶开壶盖，就由此受启发，发明了蒸汽机。

1776年制造出第一台有实用价值的蒸汽机。以后又经过一系列重大改进，使之成为“万能的原动机”，在工业上得到广泛应用。他开辟了人类利用能源新时代，使人类进入“蒸汽时代”。后人为了纪念这位伟大的发明家，把功率的单位定为“瓦特”（简称“瓦”，符号W）。

2、门捷列夫在玩纸牌中发明了元素周期表。

俄国化学家门捷列夫(Dmitri Mendeleev)于1869年发明周期表， 此后不断有人提出各种类型周期表不下170余种，归纳起来主要有：短式表（以门捷列夫为代表）、长式表（维尔纳式为代表）、特长表（以波尔塔式为代表）；平面螺线表和圆形表（以达姆开夫式为代表）；立体周期表（以莱西的圆锥柱立体表为代表）等。

3、邓禄普在给儿子玩自行车发明了充气轮胎。

罗伯特·汤姆逊提出用压缩空气充入弹性囊，以缓和运动时的振动与冲击。尽管当时的轮胎是用皮革和涂胶帆布制成，然而这种轮胎已经显示出滚动阻力小的优点。根据这一原理，1888年约翰·邓录普制成了橡胶空心轮胎，随后托马斯又制造了带有气门开关的橡胶空心轮胎。

4、阿基米德在洗澡的时候发现浴缸的水满出，发现浮力，并提出阿基米德定理。

阿基米德发现的浮力原理，奠定了流体静力学的基础。传说希伦王召见阿基米德，让他鉴定纯金王冠是否掺假。他冥思苦想多日，在跨进澡盆洗澡时，从看见水面上升得到启示，作出了关于浮体问题的重大发现，并通过王冠排出的水量解决了国王的疑问。

在著名的《论浮体》一书中，他按照各种固体的形状和比重的变化来确定其浮于水中的位置，并且详细阐述和总结了后来闻名于世的阿基米德原理：放在液体中的物体受到向上的浮力，其大小等于物体所排开的液体重量。从此使人们对物体的沉浮有了科学的认识。

5、牛顿在花园里散步时被苹果砸到头,发现了地球万有引力。

万有引力定律是牛顿在1687年出版的《自然哲学的数学原理》一书中首先提出的。牛顿利用万有引力定律不仅说明了行星运动规律，而且还指出木星、土星的卫星围绕行星也有同样的运动规律。他认为月球除了受到地球的引力外，还受到太阳的引力，从而解释了月球运动中早已发现的二均差，出差等。

『捌』 有什么玩出来的发明

玩出来的发明创造

玩是孩子的天性，古今中外，有很多发明创造就是"玩"出来的。因此家长用不着谈"玩"色变，一遇到孩子贪玩，便严字当先，要么斥责，要么打骂。
16世纪末，荷兰的一位眼镜商，他有一个聪明好动的孩子，很顽皮。这个孩子经常到磨眼镜房玩耍。一天他和磨镜片的工人一起玩镜片游戏，他把近视镜片和老花镜片放在一起，想看看镜片的变化。他一会儿拉开一点距离，一会儿又放进一点。当他一前一后举起镜片向前望时，不由得惊奇地大叫起来。原来，透过两层镜片，远处的景物被拉在近前了。眼镜商从儿子的游戏中发明了镜片的奥妙，望远镜就是这样发明了。
作为父母，不要泯灭了孩子好玩的天性。玩，使孩子拥有一份好奇心，这是创造的驱动力，没有驱动力，一切创造发明都不可能成为现实。可是我们却往往没有注意到这一点。实际上，我们可以从玩中发现孩子特殊的才能，使孩子在某些方面有所突破，作出特殊的贡献。如英国的伟大的数学物理学家麦克斯，他在数学方面的天赋就是他的父亲发现和培养出来的。有一次，他偶然发现儿子画的画很特别，儿子画了一个插菊花的花瓶，但是所有的菊花和图形都是由几何图形组成的菊花朵，大小不一样的三角形的叶片，它们的形状搭配得非常巧妙。父亲非常惊奇地发现儿子对几何图形的控制能力，继而不断地启发引导，使他很快对数学入迷，终于成为一代杰出的数学物理学家。
玩，是一种主动学习的态度，玩可以培养动手能力，可以启发兴趣爱好，还可以从玩中发现问题，培养主动性。有许多有特长的孩子，就是在课余时间玩自己爱好的东西，从而有了小发明小创造。陶行知的成功教育有一个重要的观点，那就是解放孩子的眼睛、头脑、双手、嘴、时间和空间。把主动还给孩子，让孩子学会主动，主动做人，主动学习。在知识全面化的今天，知识的多样性要求孩子不只在课堂上，还要在生活中、社会中，体验和得到知识，让他们的学习更主动、积极、全面、更富有创造性。

『玖』 玩具生产 我想创造一种玩具出来，但是模具费用那么贵，我看cctv10我爱发明，他们发明什么山地车啊

钢板焊接呗