能动创造性

1. 高中政治必修4，生活与哲学中的，能动，主观能动性，主动创造性，自觉选择性这4个都怎么理解急！谢谢

能动：既能这样也能那样。如意识能动作用，指的是既能反映客观事物，也能反作用于客观事物。
主观能动性：是人类所特有的。可这样来理解，指人能认识世界，能改造世界，还能在这些过程中坚持一定精神、意志。
主动创造性：是意识的特点之一。指的是意识能反映现在，也能追忆过去，还能预测未来。
自觉选择性：也是意识的特点之一。指的是人类的意识可以进行主动选择。如过山坡时，有石头滚下来，你会自觉选择避让，而不会迎石而上。更高级点儿的例子，当一个人经历了某种恐怖的经历后，他会选择强行遗忘。
希望对你有所帮助。

2. 只有反映事物本质的意识才具有能动性创造性。这句话对吗

只要是意识，都具有能动性创造性。而创造性有强弱大小之别。

3. 马克思主义哲学中‘主观能动性’和‘主动创造性’有什么区别

主观能动性又称自觉能动性、意识的能动性，是指认识世界和改造世界中有目的、有计划、积极主动的有意识的活动能力。
主动创造性是主观能动性在实践中的一个表现，具体体现为人类在实践过程中利用客观世界创造出新事物的特性

4. 为什么主体对于客体的反映具有能动性和创造性

看政治书 实践是主体-客体结构中的一种基本的功能关系,它表现为主体借助工具与客体专发生实属际的物质的相互作用,是把主体和客体真正联系起来的中介。认识之所以是主体对客体的能动反映，正是由于实践不仅能把客观事物提供给主体作为其认识的内容，而且能为主体提供加工、改造客体内容的认识模式，从而把认识的反应性和创造性统一起来。恩格斯说：“人的思维的最本质和最切近的基础，正是人所引起的自然界的变化，而不单独是自然界本身

5. 生活与哲学中的,能动,主观能动性,主动创造性,自觉选择性这4个都怎么理解

能动：既能这样也能那样.如意识能动作用,指的是既能反映客观事物,也能反作用于客观事物.
主观能动性：是人类所特有的.可这样来理解,指人能认识世界,能改造世界,还能在这些过程中坚持一定精神、意志.
主动创造性：是意识的特点之一.指的是意识能反映现在,也能追忆过去,还能预测未来.
自觉选择性：也是意识的特点之一.指的是人类的意识可以进行主动选择.如过山坡时,有石头滚下来,你会自觉选择避让,而不会迎石而上.更高级点儿的例子,当一个人经历了某种恐怖的经历后,他会选择强行遗忘.
希望对你有所帮助.

6. 为什么主体对于客体的反映具有能动性和创造性

①认来识是主体对客体的反映源.这是一切唯物主义都承认的反映论共同原则.
②,认识是主体对客体的能动反映.这是辩证唯物主义认识论的根本观点.认识的创造性表现在：创造概念、理论体系；创造蓝图；指导实践.
③认识是反映和创造的辩证统一.创造不是臆造,而以反映为前提和基础；创造也是反映,但是对事物的本质、规律和发展趋势的反映.实践是反映和创造辩证统一的基础.

7. 主观能动性和主动创造性的区别

主观能动性亦称“自觉能动性”，它指人的主观意识和实践活动对于客观世界的反作用或能动作用。主观能动性有两方面的含义： 一是人们能动地认识客观世界；二是在认识的指导下能动地改造客观世界。在实践的基础上使二者统一起来，即表现出人区别于物的主观能动性。

人的主动创造性，指人类能够创造性地认识世界，不仅能够“复制”当前,而且能追溯过去、推测未来。人类能够创造性地改造世界，能够创造出一个理想的世界。

8. 能动反映的基本特点是实践性、辩证性和创造性吗

能动反映的基本特点是实践性、辩证性和创造性。

1、正确处理客观规律性和主观能动性的辩证关系 从实际出发，最根本的就是要从物质世界固有的规律出发，遵循客观规律，正确处理客观 规律性和主观能动性的辩证关系，坚持主观能动性与客观规律性的辩证统一。

(1) 尊重 客观的规律是正确发挥主观能动性之前提。 主观能动性不等于主观盲目性、 随意性，不等于胡思乱想，蛮干一通。要从实际出发，按照客观规律办事。人们的实践活动 越是建立在尊重客观规律的基础上，主观能性也就发挥得越充分，越有效，反之，则一定会 受挫折和失败。

(2)充分发挥主观能动性是认识和利用客观规律的必要条件。 客观规律是事物内部 的本质的必然的联系，是隐藏在事物现象的背后的、是看不见摸不着的。

所以人们认识和掌握规律不是轻而易举的。要取得一个合乎规律性的认识，往往要经过实践、认识、再实践、再认识多次的反复才能完成， 只有充分发挥的主观能动性才能更好地认识和利用客观规律为 人类造福。

2、正确发挥主观能动作用

（1）必须遵循客观性原则。发挥人的主观能动性必须以承认规律的客观性为前提 。

（2）必须把握能动性原则。人们通过自觉活动能够认识规律和利用规律。

（3）必须坚持实践性原则。实践是主观能动性与客观规律内在统一的现实基础。

(8)能动创造性扩展阅读：

唯物主义认识论的高级阶段和科学形式。是关于认识的本质、来源、发展过程及其规律的科学理论。其基本原理是能动的革命的反映论，即实践论。

它坚持从物质到意识的认识路线，认为认识从实践中产生，随实践而发展，认识的根本目的是为了实践，认识的真理性也只有在实践中得到检验

马克思主义认识论验和证明；认为认识的发展过程是从感性认识到理性认识，再由理性认识到能动地改造客观世界的辩证过程；一个正确的认识，往往需要经过物质与精神、实践与认识之间的多次反复；社会实践的无穷无尽决定了认识发展的永无止境。

9. 认识的能动性反映具有创造性，论述主体怎样才能创造性认识客体

看政治书 实践是主体-客体结构中的一种基本的功能关系,它表现为主体借助工具与客体发生实际内的物质的相互容作用,是把主体和客体真正联系起来的中介。认识之所以是主体对客体的能动反映，正是由于实践不仅能把客观事物提供给主体作为其认识的内容，而且能为主体提供加工、改造客体内容的认识模式，从而把认识的反应性和创造性统一起来。恩格斯说：“人的思维的最本质和最切近的基础，正是人所引起的自然界的变化，而不单独是自然界本身